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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,感动中国,100,场半身残疾激励导师半丁,一个残疾人，面对困难却能激流勇进，用自己半截的身躯刻画了圆满的人生，创造了,生命的奇迹！,感动中国100场半身残疾激励导师半丁一个残疾人，面对困难却,贝多：扼住命运的咽喉,罗曼,.,罗兰,德国作曲家、钢琴家，维也纳古典乐派代表人物之一。,作品类型：钢琴奏鸣曲（如,月光,黎明,热情,等）、提琴与钢琴奏鸣曲、四重奏、协奏曲、交响乐、宗教音乐。其中以交响乐最为重要。,贝多：扼住命运的咽喉罗曼.罗兰德国作曲家、钢琴家，维也纳古,罗曼,罗兰,一个,“,用音乐写小说,”,的作家,罗曼,罗兰（,1866-1944,）法国作家、音乐评论家。他有着广泛的国际影响,也是著名的社会活动家,一生为争取人类自由,民主与光明进行着不屈的斗争,.,他的创作大致可以,20,世纪,30,年代为界分为前后两个时期。,前期作品，主要作品,革命戏剧集,，包括,群狼,(1898,）等剧本,8,部；,3,部英雄传记：,贝多芬传,(1903),。,米开朗琪罗传,（,1906,）,托尔斯泰传,（,1911,）,；长篇巨著,约翰,克利斯朵夫,。中篇小说,哥拉,布勒尼翁,（,1919,），以及一系列反映其反对战争、反对一切暴力。害怕集体主义制度妨害个人,“,精神独立,”,等思想的论文。,后期作品有长篇小说,母与子,四部：,阿耐蒂和西勒维,（,1922,）,（,1924,）,母与子,（,1933,）等和一系列散文、回忆录、论文等。特别是,1931,年，他发表了,向过去告别,一文，批判了自己过去所走过的道路，从此积极参加反对帝国主义战争、保卫和平的活动，成为进步的反帝反法西斯的文艺战士。 其代表作,约翰,克利斯朵夫,被高尔基称为,“,长篇叙事诗,”,，被誉为,20,世纪最伟大的小说。这部巨著以主人公约翰,克利斯朵夫的生平为主线，描述了这位音乐天才的成长、奋斗和终告失败，同时对德国、法国、瑞士、意大利等国家的社会现实，作了不同程度的真实写照，控诉了资本主义社会对艺术的摧残。全书犹如一部庞大的交响乐。每卷都是一个有着不同乐思、情绪和节奏的乐章。,1915,年获该年度诺贝尔文学奖。,作者,罗曼罗兰 一个“用音乐写小说”的作家,如何阅读传记作品？,1,、理清,思路,，把握传主的人生,经历,。,2,、概括传主,事迹成就,，分析传主的,性情品质,。,3,、找出作者的,评论,，分析作者的,态度,。,4,、分析写作,特色,，了解作者的创作,意图,。,5,、,个性化解读,传主品质，并,拓展延伸,。,如何阅读传记作品？1、理清思路，把握传主的人生经历。,快速阅读，我能行,在快速浏览课文的前提下，完成以下要求：,1,、给每一自然段标上序号。,2,、给这些段落划分为几大部分。,3,、概括贝多芬一生中经历了哪些苦难。,快速阅读，我能行在快速浏览课文的前提下，完成以下要求：,全文共,70,小节，评述传主经历大致可分为几部分：参考示例,1,、（,1,4,）,1770,年,1788,年贝多芬童年及家境生活的最初,20,年。,2,、（,5,33,）,1789,年,1815,年贝多芬的大学、爱情、友情生活及其创作。,3,、（,34,66,）,1816,年,1827,年贝多芬最悲惨的时期及其第九交响曲等创作。,4,、（,67,70,） 作者的诗意化评价。,课文思路 我来理,全文共70小节，评述传主经历大致可分为几部分：参考示例课文思,阅读课文,说说文章写了几个方面的内容,?,作者是按照什么顺序来组织材料的？,生活和事业,时间顺序,整体感知 先把握,阅读课文,说说文章写了几个方面的内容?生活和事业时间顺序整体,1,、贝多芬遇到的苦难有哪些？,2,、面对苦难贝多芬采取什么态度？,3,、作者是怎样评价贝多芬的一生的？,4,、贝多芬是一个怎样的人？,5,、你认为作者敬仰贝多芬什么？,6,、你从贝多芬身上得到哪些启示？,合作探讨 我来说,1、贝多芬遇到的苦难有哪些？ 合作探讨 我来说,（,1,）贫穷的出生,（,2,）艰苦不幸的童年,（,3,）失聪的双耳,（,4,）破灭的爱情。,（,5,）重病缠身的身体。,（,6,）无情无义的侄子。,1,、,贝多芬遇到的苦难有哪些？,你认为贝多芬最大的痛苦是什么？,（1）贫穷的出生1、贝多芬遇到的苦难有哪些？ 你认为贝,耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死,!,并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。,傅雷,经典评论 我来读,耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界,2,、面对苦难贝多芬采取什么态度？,我要扼住命运的咽喉，决不屈服,.,我渴望痊愈，渴望爱情，充满着希望。,2、面对苦难贝多芬采取什么态度？,3,、作者是怎样评价贝多芬的一生的？,评价：,“,一个不幸的人，贫穷，残废，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！,他用他的苦难来铸成欢乐。,”,怎么理解,“,他用他的苦难来铸成欢乐,”,？,在他的作品中，充满了对于幸福、爱情的渴望与深情赞颂。虽然他自身的环境极为恶劣，他的作品却从不缺少对于不幸者有益的欢乐。,3、作者是怎样评价贝多芬的一生的？ 评价：“一个不幸,罗曼,罗兰著,贝多芬传,初版序,我们周围的空气多沉重,.,老大的欧洲在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒,.,鄙俗的物质主义镇压着思想,阻挠着政府与个人的行动,.,社会在乖巧卑下的自私自利中窒息以死,.,人类喘不过气来,.-,打开窗子吧,!,让自由的空气重新进来,!,呼吸一下英雄的气息,.,此外，我还有个人的理由。,医治我青年时世纪病的是贝多芬，扶植我在人生中的战斗意志的是贝多芬，在我灵智的成长中给我大影响的是贝多芬，多少次的颠扑曾由他搀扶，多少的创伤曾由他抚慰，,且不说引我进音乐王国的这件次要的恩泽。,除了把我所受的恩泽转赠给比我年青的一代之外，我不知道还有甚么方法可以偿还我对贝多芬，和对他伟大的传记家罗曼,罗兰所负的债务。表示感激的最好的方式，是施予。,（一九四二年三月 ）,罗曼罗兰著贝多芬传初版序 我们周围的空气多沉,一个敢于“扼住命运咽喉”、具有大无畏勇敢精神的伟大音乐家。,4,、,你认为贝多芬是一个怎样的人？,A,非凡的毅力,B,超人的才华,C,在悲苦中讴歌欢乐,D,与命运抗争的坚强意志,E,视艺术超过一切并肯为之牺牲,一个敢于“扼住命运咽喉”、具有大无畏勇敢精神的伟大,5,、 作者一生都在研究贝多芬，他对贝多芬一直非常敬仰，你认为作者敬仰贝多芬什么？,1.,创造的,“,力,”,2.,克服人生苦难的,“,力,”,3.,与命运抗争的,“,力,”,力,5、 作者一生都在研究贝多芬，他对贝多芬一直非常敬,6,、你从贝多芬身上得到哪些人生的启迪？,小结：英国思想家培根说：,“,用伟人的事迹激励我们，远胜于一切教育。,”,我们应该以贝多芬为榜样，,“呼吸英雄的气息”，,在困境面前不懦弱，在灾难面前不退缩，我们要做命运的主人！,命运交响曲,我来评,6、你从贝多芬身上得到哪些人生的启迪？ 小结：英国思想家培根,1,、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。,2,、 人生是一场无休无歇无情的战斗，凡是要做个够得上称为人的人，都得时时刻刻向无形的敌人作战。本能中那些致人死命的力量，乱人心意的欲望，暧昧的念头，使你堕落使你自行毁灭的念头，都是这一类的顽敌。,3,、人生是艰苦的。对不甘于平庸凡俗的人那是一场无日无夜的斗争，往往是悲惨的、没有光华的、没有幸福的，在孤独与静寂中展开的斗争。,他们只能依靠自己，可是有时连最强的人都不免于在苦难中蹉跎。,罗曼,罗兰名言 我来品,1、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自,我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵而伟大的人。,没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至没有伟大的艺术家，伟大的行动者。,罗曼,罗兰,我称为英雄的，并非以,人们常说：“一本优秀的传记不仅能让我们认识世界，还会让我们更深刻地了解人生。” 从以下几个名人传记并从中任意选择一篇写一篇读后感：,雨果传,、,拿破仑传,用心看世界海伦凯勒传,托尔斯泰传,、,渴望生活凡高传,米开朗琪罗传,、,身残志坚罗斯福,课后作业 我来做,课后作业 我来做,激励学生学习的名言格言,220,、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。,221,、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努,香港著名推销商）,222,、绊脚石乃是进身之阶。,223,、销售世界上第一号的产品,不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。,224,、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。,225,、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。,226,、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。,227,、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。,228,、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。,229,、以诚感人者，人亦诚而应。,230,、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。,231,、出门走好路，出口说好话，出手做好事。,232,、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。,233,、怠惰是贫穷的制造厂。,234,、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）,235,、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。,236,、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。,237,、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。,238,、回避现实的人，未来将更不理想。,239,、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。,240,、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬,241,、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。,242,、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。,243,、人之所以能，是相信能。,244,、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。,245,、一个有信念者所开发出的力量，大于,99,个只有兴趣者。,246,、环境不会改变，解决之道在于改变自己。,247,、两粒种子，一片森林。,248,、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。,249,、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。,250,、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。,激励学生学习的名言格言,
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