高考地理考前微专题探究59垂直地带性分异规律课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/7/14,0,第,讲,垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究,第讲 高考地理考前微专题探究,1,知识梳理：,垂直地带性分异规律,在高山地区,随着海拔高度的变化,从山麓到山顶的,水热状况,差异很大,从而形成了垂直气候带,植被、土壤与自然景观也相应地呈现出垂直分布的规律。,知识梳理：垂直地带性分异规律,2,知识梳理：,垂直地带性分异规律的成因,知识梳理：垂直地带性分异规律的成因,3,知识梳理：,影响垂直自然带谱复杂程度的因素,、,所在纬度,：,相同海拔高度的山体，纬度越低自然带谱越复杂。,、,海拔,：纬度相当的山体，海拔越高自然带谱越复杂。,、,相对高度,：相对高度越大，自然带谱越复杂。,知识梳理：影响垂直自然带谱复杂程度的因素,4,知识梳理：,影响垂直自然带海拔的因素,（1）,山体所在纬度,纬度低，海拔高；纬度高，海拔低。,（2）,坡向,同一山体，阳坡高，阴坡低；迎风坡低，背风坡高。,知识梳理：影响垂直自然带海拔的因素,5,知识梳理：,影响雪线分布高度的因素,、,温度（热量或纬度）,因素：,雪线分布高度与气温呈正相关。,、,降水,因素：降水量越大，雪线越低；降水量越小，雪线越高。,、,地貌,因素：坡度越大，积雪越易下滑，不利于积雪保存，雪线偏高。,、,季节,因素：夏季气温高，雪线上升；冬季气温较低，雪线下降。,知识梳理：影响雪线分布高度的因素,6,知识梳理：,影响雪线分布高度的因素,、,自然环境变迁、人类活动,因素：全球变暖、臭氧层破坏，使雪线上升；沙漠化导致气候变干，使局部地区雪线有所上升；矿物能源燃烧产生的粉尘污染雪面，雪面吸收太阳辐射的能力上升，导致冰雪融化，雪线上升。,、,气候、地貌,等因素综合作用：喜马拉雅山南坡，既是阳坡，又是迎风坡，但水分条件的影响超过了热量条件，因此雪线高度南坡比北坡低,知识梳理：影响雪线分布高度的因素,7,知识梳理：,影响雪线分布高度的因素,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,知识梳理：影响雪线分布高度的因素高考地理考前微专题探究垂,8,知识梳理：,影响雪线分布高度的因素,雪线高度：,副热带地区最高,，其分布规律与降水的分布规律有一定的相关性，主要相关因素：,气温和降水,。,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,知识梳理：影响雪线分布高度的因素高考地理考前微专题探究垂,9,知识梳理：,垂直自然带分布图的判读,1,通过带谱的基带名称确定所在的温度带,所谓基带，即高山山麓的自然带，因位于垂直自然带的最底层而得名。如果最底层自然带是常绿阔叶林带，说明该山地位于亚热带地区。,2,通过带谱的数量判断纬度的高低,通常，在海拔高度相同的情况下，带谱数量越多，山地所在的纬度位置越低，反之则越高。因此，纬度低的高大山岭，自然带数量要多于纬度高的山岭。若是赤道地区的高大山岭，自然带从山麓到山顶发生的变化规律类似于由赤道到两极的变化规律。,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,知识梳理：垂直自然带分布图的判读高考地理考前微专题探究垂,10,知识梳理：,垂直自然带分布图的判读,3,利用自然带判断南、北半球,通过自然带的数量，判断阳坡和阴坡，进而判断南、北半球。,北半球的山体，因正午太阳在南边的时间长，则南坡获得的光热多于北坡，因而南坡自然带的数目多于北坡，或基带自然带的海拔高于北坡；南半球则反之。,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,知识梳理：垂直自然带分布图的判读高考地理考前微专题探究垂,11,知识梳理：,垂直自然带分布图的判读,4,根据雪线的高低判断迎风坡和背风坡,如果温度大致相同的情况下，同一山体的两坡，雪线高的为背风坡，雪线低的为迎风坡。（山地迎风坡降水丰富，冰雪量大，融化慢，因此雪线低；山地背风坡降水少，冰雪量小，融化快，因此雪线高）,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,知识梳理：垂直自然带分布图的判读高考地理考前微专题探究垂,12,知识梳理：,垂直自然带分布图的判读,5,根据不同山坡自然带分布海拔的不同，判断山坡坡向,（1）东西走向的山自然带海拔分布高的为阳坡，自然带海拔分布低的为阴坡。（如喜马拉雅山）,（2）南北走向的山（温带地区）自然带海拔分布高的为背风坡，自然带海拔分布低的为迎风坡。,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,知识梳理：垂直自然带分布图的判读高考地理考前微专题探究垂,13,知识梳理：,垂直地带性分异规律的表现,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,知识梳理：垂直地带性分异规律的表现高考地理考前微专题探究,14,知识梳理：,垂直地带性分异规律的表现,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,知识梳理：垂直地带性分异规律的表现高考地理考前微专题探究,15,知识梳理：,垂直地带性分异规律的表现,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,知识梳理：垂直地带性分异规律的表现高考地理考前微专题探究,16,知识梳理：,垂直地带性分异规律的表现,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,知识梳理：垂直地带性分异规律的表现高考地理考前微专题探究,17,知识梳理：,纬度地带性与垂直地带性的关系,自然带从山麓到山顶的自然带谱，与从当地向高纬方向的水平自然带谱相似。,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,知识梳理：纬度地带性与垂直地带性的关系高考地理考前微专题探究,18,知识梳理：,纬度地带性与垂直地带性的关系,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,知识梳理：纬度地带性与垂直地带性的关系高考地理考前微专题探究,19,知识梳理：,纬度地带性与垂直地带性的关系,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,知识梳理：纬度地带性与垂直地带性的关系高考地理考前微专题探究,20,知识梳理：,纬度地带性与垂直地带性的关系,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,知识梳理：纬度地带性与垂直地带性的关系高考地理考前微专题探究,21,知识梳理：,影响垂直自然带谱复杂程度的因素,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,知识梳理：影响垂直自然带谱复杂程度的因素高考地理考前微专题探,22,知识梳理：,影响垂直自然带谱复杂程度的因素,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,知识梳理：影响垂直自然带谱复杂程度的因素高考地理考前微专题探,23,知识梳理：,影响垂直自然带谱复杂程度的因素,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,知识梳理：影响垂直自然带谱复杂程度的因素高考地理考前微专题探,24,知识梳理：,垂直地带性分异规律小结,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,知识梳理：垂直地带性分异规律小结高考地理考前微专题探究垂,25,典例探究：,下图为青藏高原自然带与北半球自然带分布相关图示。读图完成下列各题题,1图中四座山峰垂直自然带类型最多的是,A珠穆朗玛峰B木孜塔格峰C博格达峰D友谊峰,2影响四座山峰苔原带分布高度的主导因素是,A海拔高度B纬度位置C海陆位置D相对高度,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,典例探究：下图为青藏高原自然带与北半球自然带分布相关图示。读,26,典例探究：,【详解】,1图中显示，珠穆朗玛峰垂直自然带有热带雨林带、阔叶林带、针阔叶林带、针叶林带、苔原带和积雪冰川带共6个自然带，类型最多，选项A符合题意。木孜塔格峰、博格达峰、友谊峰从山麓到山顶共有5个自然带，排除B、C、D。故选A。,2图中显示，四座山峰的苔原带分布高度随纬度升高而降低，这是因为苔原带在一定气温条件下形成，纬度越低的地区山麓气温高，降到苔原带气温条件的海拔高，纬度高的地区达到这一气温条件的海拔低，因此影响四座山峰苔原带分布高度的主导因素是纬度位置，选项B符合题意。山峰的海拔高度并不影响苔原带的海拔高度，排除A。海陆位置对山麓气温影响不大，因此不是主导因素，排除C。相对高度并不影响苔原带的海拔高度，排除D。故选B。,答案提示：,1.,2.,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,典例探究： 【详解】答案提示：1. 2.高考地理,27,典例探究：,下图为我国某山地年降水量随高度,示意图。读图完成下列问题,3该山地只有一处分布着森林带，其位置是（ ）,A南坡海拔3000米左右B南坡海拔4000米左右,C北坡海拔4000米左右D北坡海拔2000米左右,4图示山麓地区时常发生季节性洪水灾害，其特征为“一日一峰”，白天流量很大，夜晚洪峰消退。其合理的解释是（ ）,A冬季冷空气南下受地形阻挡形成地形雨,B全球气候变暖，冰雪融水增加,C夏季白天气温高，蒸发强烈，水循环活跃，大气降水丰富,D夏季昼夜温差大，白天气温高，冰雪融水多,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,典例探究： 下图为我国某山地年降水量随高度高考地理考前微专题,28,典例探究：,【详解】,3该山地只有一处分布森林，则应该位于降水量最大的区域，过降水量最大点作坡面垂线，交于地形剖面线2 000米的北坡，就是其位置所在。故选D。,4由材料可知，该山麓地区时常发生季节性洪水，且白天大夜晚消，其主要原因是夏季昼夜温差大，白天气温高，冰雪融水多。故选D。,答案提示：,.,.,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,典例探究： 【详解】答案提示： . 高考地理考,29,典例探究：,读下图“四川省某山地垂直自然带分布示意图”，完成下面小题,5甲表示的植被类型最可能是(),A常绿阔叶林B针阔混交林C热带雨林D荒漠,6影响该山地东西两坡植被类型差异的主导因素是(),A热量B水分C海拔D土壤,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,典例探究： 读下图“四川省某山地垂直自然带分布示意图”，完成,30,典例探究：,【详解】,5山地垂直自然带的变化类似于从赤道到两极的地域分异规律，此地位于四川省，属于亚热带季风气候区，基带是亚热带常绿阔叶林带。甲位于落叶阔叶林带下面，最可能是常绿阔叶林，C正确。热带雨林、针阔混交林、荒漠均不是亚热带基带植被类型，ABD错误，选择C。,6结合上题可知，该山地垂直自然带的基带是常绿阔叶林，可以判断该山地位于我国南方亚热带季风气候区，根据图示可知，该山地东坡位于夏季风的迎风坡，降水多，西坡位于夏季风的背风坡，降水少，进而导致该山地东西两坡植被类型差异。东西两坡热量、 海拔、土壤相差不大。故选B。,答案提示：,.,.,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,典例探究： 【详解】答案提示：. .高考地理考前,31,典例探究：,阿尔卑斯山脉是欧洲最大的山脉，欧洲多条大河如莱茵河等都发源于此，勃朗峰是阿尔卑斯山脉的最高峰。读图回答问题。,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,典例探究：高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律高考地,32,典例探究：,（1）简述莱茵河径流量季节变化特点，并说明原因。,（2）图1中甲、乙两地自然景观迥异，这种差异体现了哪种地域分异规律？简释产生这种差异的原因。,（3）勃朗峰同一自然带分布在不同的坡面上海拔高度有明显差异，判断图2中勃朗峰M坡地处南坡还是北坡？说明理由。,（4）勃朗峰从山麓至山顶自然景观发生了明显的变化，简释产生这种变化的原因。全球变暖可能使勃朗峰雪线升高，简释造成这一现象的原因。,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,典例探究：高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律高考地,33,典例探究：,（1）简述莱茵河径流量季节变化特点，并说明原因。,【详解】径流量季节变化特点：莱茵河的径流量季节变化比较小。原因分析：结合所学知识可知，莱茵河的河水补给主要来源于该区域的降水，该河流经的地区以温带海洋性气候为主，该区域多数地区终年温和湿润，且降水季节变化比较小，因此莱茵河的径流量季节变化是比较小的。,答案提示：,径流量季节变化小；莱茵河的河水补给主要来源于降水，该河流经地区主要属于温带海洋性气候，终年温和湿润，降水季节变化小。,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,典例探究： 【详解】径流量季节变化特点：莱茵河的径流量季节变,34,典例探究：,（）图1中甲、乙两地自然景观迥异，这种差异体现了哪种地域分异规律？简释产生这种差异的原因。,【详解】读图可知甲地距离海洋是比较近的，而乙距离海洋是比较远的，这种差异体现了从沿海到内陆的地带性规律分异规律。原因分析：读图可知甲乙两地地处40N至50N之间，两地主要受来自大西洋的中纬西风影响，读图可知从甲到乙距离海洋的距离是越来越远的，其降水量是逐渐减少的，其自然景观也是由森林向草原逐渐过渡的。,答案提示：,从沿海到内陆的地带性规律。甲乙两地地处4050N，主要受来自大西洋的中纬西风影响，由于从甲到乙距离海洋越来越远，降水逐渐减少，自然景观由森林向草原过渡。,（3）南坡。同一自然带M坡分布的海拔高度更高，说明M坡热量条件更好，勃朗峰位于北回归线以北，热量条件较好的应为南坡。,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,典例探究： 【详解】读图可知甲地距离海洋是比较近的，而乙距离,35,典例探究：,（）勃朗峰同一自然带分布在不同的坡面上海拔高度有明显差异，判断图2中勃朗峰M坡地处南坡还是北坡？说明理由。,【详解】,读图结合所学知识可知勃朗峰的M坡是地处南坡的。原因分析：读图可知同一自然带在M坡分布的海拔高度更高，这说明M坡的热量条件是比较好的，勃朗峰是位于北回归线以北的，其太阳方位是处于该山峰的南方的，可知热量条件较好的应为南坡，因此可知M坡为南坡。,答案提示：,南坡。同一自然带M坡分布的海拔高度更高，说明M坡热量条件更好，勃朗峰位于北回归线以北，热量条件较好的应为南坡。,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,典例探究： 【详解】读图结合所学知识可知勃朗峰的M坡是地处南,36,典例探究：,（）勃朗峰从山麓至山顶自然景观发生了明显的变化，简释产生这种变化的原因。全球变暖可能使勃朗峰雪线升高，简释造成这一现象的原因。,【详解】自然景观发生了明显的变化的原因：读图可知勃朗峰的海拔是比较高的，随着其海拔的升高，热量逐渐减少、水分条件也发生了变化，因此勃朗峰从山麓至山顶自然景观发生了明显的变化。全球变暖使勃朗峰雪线升高的原因分析：全球气候变暖使该地区的气温有所升高，该区域的降水量也有一定的减少，因此勃朗的峰雪线有所升高。,答案提示：,随海拔的升高，热量减少、水分条件发生变化。勃朗峰雪线升高，可能是因为全球变暖使该地区气温升高，降水（雪）减少造成的。,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,典例探究： 【详解】自然景观发生了明显的变化的原因：读图可知,37,典例探究：,阅读图文材料，完成下列问题。,贺兰山地处温带草原与荒漠的交错带，山体高耸，植被类型复杂多样，是西北干旱区一个极为重要的生物资源宝库。灌丛(高度在5米以下，覆盖度大于30的灌木层与草本层)是贺兰山主要的植被类型，贺兰山灌木层与草本层的物种丰富度(物种数目的多少)随海拔上升总体呈微弱的单峰格局。为研究贺兰山灌丛群落的垂直分布格局及其影响因素，研究人员在内蒙古自治区阿拉善左旗贺兰山自然保护区内，从贺兰山山麓地带的乌斯太镇阿日善山(海拔1283m)到贺兰山主峰(海拔3472m)选择13个面积相等的样地进行调查研究。下图为贺兰山灌丛群落的物种丰富度随海拔梯度的变化图。,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,典例探究：高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律高考地,38,典例探究：,（1）说明在1300米至1500米，草本物种丰富度处在较低水平的原因。,（2）贺兰山中海拔样本区域的灌木层、草本层均受到放牧啃食干扰，却表现出灌木层较低、草本层相对较高的物种多样性水平。阐释中海拔区域草本层物种丰富度相对较高的原因。,（3）分析高海拔区域的贺兰山顶部，限制草本与灌木层物种丰富度的水热条件。,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,典例探究：高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律高考地,39,典例探究：,（1）说明在1300米至1500米，草本物种丰富度处在较低水平的原因。,【详解】“贺兰山山麓地带的乌斯太镇阿日善山(海拔1283m)”， 在1300米至1500米，接近山麓地带，贺兰山低海拔区域干旱少雨，植被稀疏，土壤相对贫瘠，因此仅有少数耐旱性较强的草本物种生存。,答案提示：,贺兰山低海拔区域干旱少雨的气候条件，加上相对贫瘠的土壤质地，导致仅有少数耐旱性较强的草本物种生存。,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,典例探究： 【详解】“贺兰山山麓地带的乌斯太镇阿日善山(海拔,40,典例探究：,（）贺兰山中海拔样本区域的灌木层、草本层均受到放牧啃食干扰，却表现出灌木层较低、草本层相对较高的物种多样性水平。阐释中海拔区域草本层物种丰富度相对较高的原因。,【详解】贺兰山中海拔样本区域的灌木层、草本层均受到放牧啃食干扰，动物的践踏和啃食灌木层降低了上层郁闭度（数量），灌木层啃食后，阳光可以照到地面，为下层草本植物提供了更充足的光照条件和生存空间，利于草类生长；削弱了草本植物、灌木层的种间竞争，加上草本植物的更速度相对灌木较快，多种因素的综合影响可能导致其形成相对较高的物种多样性。,答案提示：,动物的践踏和啃食灌木层降低了上层郁闭度（数量），为下层草本植物提供了更充足的光照条件和生存空间，削弱了种间竞争，加上草本植物的更速度相对较快，多种因素的综合影响可能导致其形成相对较高的物种多样性。,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,典例探究： 【详解】贺兰山中海拔样本区域的灌木层、草本层均受,41,典例探究：,（）分析高海拔区域的贺兰山顶部，限制草本与灌木层物种丰富度的水热条件。,【详解】,山体陡峭，日照时间长，风速较大，导致土壤蒸发强烈，容易造成严重的干旱缺水，海拔较高，气候寒冷且昼夜温差大，仅少数适应性较强的高寒灌丛、高山草甸和嵩草生存，所以物种数量有限，物种丰富度水平较低。,答案提示：,冬春季节。冬春季节冷空气活动频繁；该地区离冬季风发源地近；河西走廊地形平坦，两侧有山脉分布，产生狭管效应，风力加大。,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,典例探究： 【详解】山体陡峭，日照时间长，风速较大，导致土壤,42,欢迎欣赏,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,欢迎欣赏高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律高考地理,43,1,生活在新时代的我们，除了认真学习，提高自己的知识水平之外，社会上的一些热点问题也不容忽视，这是我们应该思考探究的,。,1,史料一论述了唐诗的成就及地位。史料一方面说明唐代诗人和作品众多，另一方面说明唐代诗歌内容的广泛，全面反映了社会各阶层人物的生活状况和精神面貌。,2,史料二反映了宋词的特点及盛行的原因。史料主要说明宋词具有世俗化的特点，其盛行源于民间市民阶层娱乐的需要。,3,史料三信息主要论述了明清小说发展的特点。一方面说明明清小说思想内容复杂，体裁广泛、表现手法丰富，也反映清代小说具有种类繁多、艺术水平高超等特点。,4.,中国近代交通工具受两次工业革命浪潮的冲击而发生变迁，在半殖民地半封建社会的环境下，铁路等近代交通遭到顽固势力的排斥，一定程度上还受到西方列强的控制和操纵，中国近代交通运输业的发展步履维艰。,5.,近代中国交通工具的进步不仅方便了列强对中国的经济侵略，而且在客观上冲击着近代中国传统的思想文化，传播着男女平等观念、民主科学等西方资本主义先进的思想理念。,6.,近代报刊发挥了制造舆论、唤醒民众的重大作用。戊戌变法时期、辛亥革命时期以及五四新文化运动期间，报刊成为宣传改良、革命和新文化的思想阵地。,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,高考地理考前微专题探究垂直地带性分异规律,1生活在新时代的我们，除了认真学习，提高自己的知识水平之外,44,