资源描述
剖析题型 提炼方法,实验解读,构建知识网络 强化答题语句,探究高考 明确考向,第,8,讲光合作用与细胞呼吸,第8讲光合作用与细胞呼吸,考试标准,知识内容,必考要求,加试要求,光合作用,(1),环境因素对光合速率的影响,(2),光合作用与细胞呼吸的异同,(3),活动：探究环境因素对光合作用的影响,c,c,b,c,考试标准知识内容必考要求加试要求光合作用(1)环境因素对,栏目索引,考点一环境因素对光合速率的影响,考点二光合作用与细胞呼吸的异同,练出高分,栏目索引考点一环境因素对光合速率的影响考点二光合作用与细,知识梳理,题组精练,考点一环境因素对光合速率的影响,返回总目录,知识梳理题组精练考点一环境因素对光合速率的影响返回总目录,1.,光合速率,(,又称光合强度,),(1),含义：,的植物,(,如一定的叶面积,),在,内进行多少光合作用,(,如释放多少氧气、消耗多少二氧化碳,),。,(2),表示方法：产生氧气量,/,单位时间或,/,单位时间。,2.,影响光合速率的环境因素：,等。,一定量,单位时间,消耗二氧化碳量,知识梳理,答案,光强度、,CO,2,浓度、温度,1.光合速率(又称光合强度)一定量单位时间消耗二氧化碳量知识,1.,判断下列叙述的正误,(1),与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短,(,),(2),生长于较弱光照条件下的植物，当提高,CO,2,浓度时，其光合速率未随之增加，主要限制因素是光反应,(,),(3),延长光照时间能提高光合作用强度,(,),(4),植物体从土壤中吸收的水分主要用于光合作用,(,),诊断与思考,答案,1.判断下列叙述的正误诊断与思考答案,2.,说出光强度、,CO,2,浓度、温度影响光合速率的原理。,提示,光强度通过影响植物的光反应进而影响光合速率；,CO,2,浓度是通过影响碳反应制约光合速率；温度是通过影响酶的活性来影响光合作用。,答案,2.说出光强度、CO2浓度、温度影响光合速率的原理。答案,3.,解读光强度影响光合速率的曲线,3.解读光强度影响光合速率的曲线,A,点,AB,段,B,点,BC,段,C,点,光强度为,0,，此时只进行细胞呼吸，,CO,2,释放量表示此时的细胞,呼吸强度,光强度加强，光合速率逐渐增强，但细胞呼吸强度仍大于光合,作用强度,光补偿点，即光合作用强度细胞呼吸强度，细胞呼吸释放的,CO,2,全部用于光合作用,答案,随着光强度不断加强，光合作用强度不断加强，光合作用强度,大于细胞呼吸强度,光饱和点，继续增加光强度，光合作用强度不再增加,A点AB段B点,4.,解读,CO,2,浓度影响光合速率的曲线,4.解读CO2浓度影响光合速率的曲线,A,点,A,点,B,和,B,点,AB,段和,A,B,段,光合速率等于细胞呼吸速率时的,CO,2,浓度，即,CO,2,补偿点,进行光合作用所需,CO,2,的最低浓度,CO,2,饱和点，即继续增加,CO,2,的浓度，光合速率不再增加,答案,在一定范围内，光合速率随,CO,2,浓度增加而增大,A点A点B和B点A,5.,解读温度影响光合速率的曲线,AB,段,B,点,BC,段,答案,在,B,点之前，随着温度升高，光合速率增大,酶的最适温度，光合速率最大,随着温度升高，酶的活性下降，光合速率减小，,50 ,左右光合,速率几乎为零,5.解读温度影响光合速率的曲线AB段B点,6.,举例说明光强度、温度、,CO,2,浓度对光合速率的应用。,提示,(1),光强度：间作套种时农作物的种类搭配；林间带树种的配置；冬季温室栽培等。,(2),温度：温室栽培植物时，白天调到光合作用最适温度，以提高光合速率；晚上适当降低温室内温度，以降低细胞呼吸速率，保证植物有机物的积累。,(3)CO,2,浓度：大田要,“,正其行，通其风,”,，多施有机肥；温室内可适当补充,CO,2,，即适当提高,CO,2,浓度可提高农作物产量。,答案,返回,6.举例说明光强度、温度、CO2浓度对光合速率的应用。答案返,题组一光强度、,CO,2,浓度、温度等因素对光合速率的影响,1.,下图表示光强度和,CO,2,浓度对某植物光合速率的影响。下列有关叙述错误的是,(,),题组精练,解析答案,1,2,3,4,5,A.,曲线中,a,点转向,b,点时，叶绿体中三碳酸分子浓度降低,B.,曲线中,d,点转向,b,点时，叶绿体中,RuBP,浓度升高,C.ab,段影响光合速率的主要因素是光强度,D.bc,段影响光合速率的限制性因素可能是温度等其他条件,题组一光强度、CO2浓度、温度等因素对光合速率的影响题组精,解析,a,点转向,b,点时，光反应增强能提供更多的,NADPH,和,ATP,用于三碳酸分子的还原，故三碳酸分子浓度会下降；,d,点转向,b,点时二氧化碳浓度增加，会有更多的,RuBP,用于二氧化碳的固定，故,RuBP,浓度会下降；,ab,段表示随光强度的增强，光合速率增加，故光照是影响光合速率的主要因素；,bc,段光强度已经饱和，温度等成为光合速率的影响因素。,答案,B,1,2,3,4,5,解析a点转向b点时，光反应增强能提供更多的NADPH和AT,2.,植物的光合作用受温度,(,T,),和光强度,(,L,),的影响。如图表示植物在,3,种不同的光强度下消耗,CO,2,的情况。分析在,5,0,和,20,30,温度范围内，光合作用的限制因素分别是,(,),解析答案,1,2,3,4,5,A.,L,、,T,B.,T,和,L,都不是,C.,T,、,L,D.,T,、,T,2.植物的光合作用受温度(T)和光强度(L)的影响。如图表示,解析,在,5,0,范围内，光合速率不随光强度增强而增大，所以限制因素是温度；在,20,30,范围内，光合速率不随温度升高而增大，而随光强度增强而增大，所以限制因素是光强度。,答案,C,1,2,3,4,5,解析在50 范围内，光合速率不随光强度增强而增大，所,题组二其他因素对光合速率的影响,3.,如图为桑叶光合速率随土壤水分减少的日变化曲线图，图中曲线,、,、,分别为降雨后第,2,、,8,、,15,天测得的数据。若光强度的日变化相同，则据图判断不正确的是,(,),解析答案,1,2,3,4,5,A.,在水分充足时桑叶没能出现,“,午休,”,现象,B.,曲线,双峰形成与光强度的变化有关,C.,导致曲线,日变化的主要因素是土壤含水量,D.,适时进行灌溉可以缓解桑叶,“,午休,”,程度,题组二其他因素对光合速率的影响解析答案12345A.在水分,解析,曲线,为降雨后第,2,天,(,水分充足,),测得的数据，曲线,没有出现,“,午休,”,现象，,A,项正确；,曲线,和曲线,分别是降雨后第,8,天和第,15,天测得的数据，此时土壤含水量减少，并都出现,“,午休,”,现象，即中午温度高，为降低蒸腾作用，气孔关闭，导致这种曲线变化的主要因素是光强度，,B,项正确，,C,项错误；,根据曲线,可知，适时进行灌溉可以缓解桑叶,“,午休,”,程度，,D,项正确。,答案,C,1,2,3,4,5,解析曲线为降雨后第2天(水分充足)测得的数据，曲线没有,4.,将桑树和大豆分别单独种植,(,单作,),或两种隔行种植,(,间作,),，测得两种植物的光合速率如图所示,(,注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光强度,),。据图分析，下列叙述正确的是,(,),1,2,3,4,5,4.将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作)，,解析答案,1,2,3,4,5,A.,与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响,B.,与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大,C.,间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率,D.,大豆植株开始积累有机物时的最低光强度单作大于间作,解析答案12345A.与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均,解析,A,项，当光强度为,0,时，植物只进行细胞呼吸，由坐标图中数据可知，桑树间作时的呼吸强度比单作时的大，大豆间作时的呼吸强度比单作时的小。,B,项，由坐标图中数据可知，与单作相比，间作时桑树光合作用的光饱和点增大，大豆光合作用的光饱和点减小。,C,项，由坐标图中数据可知，在较低光强度范围内，大豆间作时的光合速率比单作时增强，在较高光强度范围内，大豆间作时的光合速率比单作时减弱。,D,项，由坐标图中数据可知，单作时大豆开始积累有机物时的最低光强度大于间作时的。,答案,D,1,2,3,4,5,解析A项，当光强度为0时，植物只进行细胞呼吸，由坐标图中数,题组三探究环境因素对光合速率的影响,5.,图甲是探究光对黑藻光合作用影,响的实验装置，光源位置固定，且光照时间一定，反应室的溶液中含有适量,NaHCO,3,。图乙为黑藻叶绿体中的某生理过程。请回答：,1,2,3,4,5,题组三探究环境因素对光合速率的影响12345,(1),本实验中黑藻的光合速率可用单位时间的,_,表示。,(2),若变换图甲中的光源，可改变光的,_,或,_,。,(3),图乙所示的生理过程为,_,循环，该循环从一个,_,开始，每形成,1,分子三碳糖需经过,_,轮该循环。三碳糖大部分运至叶绿体外转变成,_,，供植物细胞利用。,解析答案,1,2,3,4,5,氧气释放量,强度,波长,卡尔文,RuBP(,五碳糖,),3,蔗糖,解析,由甲图所示的测氧装置，可确定光合速率的检测指标；光的类型包括光强与光质；从,RuBP,开始，因为,CO,2,含一个碳原子，需经三轮循环，形成一分子三碳糖。,(1)本实验中黑藻的光合速率可用单位时间的_,归纳整合,1.,多因子对光合速率影响的分析,P,点：限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随着因子的不断加强，光合速率不断提高。,Q,点：横坐标所表示的因子不再影响光合速率，要想提高光合速率，可适当提高图中的其他因子。,归纳整合1.多因子对光合速率影响的分析P点：限制光合速率的因,2.,“,三看法,”,解答坐标曲线题,解答坐标曲线图类的题目要遵循的步骤是：第一看坐标图中横、纵轴的含义，找出横、纵坐标的关系，结合教材联系相应的知识点；第二看曲线中的特殊点，即始终点、,转折点、交叉点所表示的生物学意义；第三看曲线的变化趋势及含义。,3.,生物实验解题的一般思路,仔细审题，弄清实验目的和要求,(1),确定实验目的，找出要研究的问题，这一点题目中都会给我们提示，诸如,“,研究、验证、探究,”,等字眼后面往往是试题将要研究的问题，也就是实验目的。,(2),对应实验目的，运用所学知识，找准实验原理。,2.“三看法”解答坐标曲线题3.生物实验解题的一般思路仔,(3),要弄清实验类型，即要设计的实验是验证性实验还是探究性实验。,(4),依据实验原理确定实验变量以及影响实验结果的无关变量。,(5),确定实验器材，对于生物实验题中已提供的实验材料和用具，主要分析,“,有何用,”“,怎么用,”,，一般应全部用上，不可遗漏，除非试题是让你选择使用或者自行确定实验材料和用具。,返回,(3)要弄清实验类型，即要设计的实验是验证性实验还是探究性实,知识梳理,题组精练,考点二光合作用与细胞呼吸的异同,返回总目录,知识梳理题组精练考点二光合作用与细胞呼吸的异同返回总目录,项目,光合作用,需氧呼吸,物质变化,无机物合成,有机物被分解成,能量变化,光能,稳定的化学能,实质,分解有机物、释放能量，供细胞利用,场所,主要是叶绿体,条件,时刻都能进行,1.,完善光合作用与需氧呼吸的区别,知识梳理,有机物,稳定的化学能,热能、,ATP,中活,无机物,答案,跃的化学能,合成有机物，贮存能量,只在光下进行,细胞溶胶和线粒体,项目光合作用需氧呼吸物质变化无机物合成有机物被分解成能,2.,完善光合作用与需氧呼吸的联系,C,6,H,12,O,6,C,3,H,4,O,3,CO,2,答案,(1),物质方面,O,2,H,2,O,2.完善光合作用与需氧呼吸的联系C6H12O6C3H4O3C,(2),能量方面,C,6,H,12,O,6,H,2,O,ATP,中活跃的化学能,答案,ATP,中活跃的化学能,各项生命活动,热能,(2)能量方面C6H12O6H2OATP中活跃的化学能答案,图,：表示黑暗中，只进行,；,图,：表示呼吸速率,光合速率；,图,：表示呼吸速率,光合速率；,图,：表示呼吸速率,光合速率。,3.,光合作用与细胞呼吸之间的气体变化,下面为叶肉细胞内线粒体与叶绿体之间的气体变化图示，据图判断生理过程。,细胞呼吸,答案,图：表示黑暗中，只进行 ；3.光合作,诊断与思考,1.,判断下列叙述的正误,(1),在叶肉细胞中，,CO,2,的固定和产生场所分别是类囊体膜和线粒体内膜,(,),(2)CO,2,的固定过程发生在叶绿体中，,C,6,H,12,O,6,分解成,CO,2,的过程发生在线粒体中,(,),(3),光合作用过程中光能转变成化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和,ATP(,),(4),净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长,(,),(5),适宜光照下，植物吸收,CO,2,的总量等于固定的,CO,2,的总量,(,),答案,诊断与思考1.判断下列叙述的正误答案,2.,探究光合作用与需氧呼吸过程中,H,和,ATP,的来源、去向,答案,项目,光合作用,需氧呼吸,H,来源,去向,ATP,来源,去向,H,2,O,光解产生,需氧呼吸第一、二阶段,还原三碳酸分子,用于第三阶段还原,O,2,光反应阶段产生,三个阶段都产生,用于三碳酸分子还原供能,用于各项生命活动,(,植物三碳酸分子的还原除外,),2.探究光合作用与需氧呼吸过程中H和ATP的来源、去向答,3.,在不同的光照条件下，光合速率与呼吸速率的计算,3.在不同的光照条件下，光合速率与呼吸速率的计算,(1),绿色植物组织在黑暗条件下测得的数值表示,。,(2),绿色植物组织在有光的条件下，光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数值表示,。,(3),真光合速率净光合速率呼吸速率。用,O,2,、,CO,2,或葡萄糖的量表示如下：,光合作用产生的,O,2,量实测的,O,2,细胞呼吸消耗的,O,2,量。,光合作用固定的,CO,2,量实测的,CO,2,细胞呼吸释放的,CO,2,量。,光合作用产生的葡萄糖量葡萄糖的,细胞呼吸消耗的葡萄糖量。,呼吸速率,净光合速率,答案,释放量,吸收量,积累量,(,增重部分,),(1)绿色植物组织在黑暗条件下测得的数值表示 。呼,4.,叶绿体吸收,CO,2,的量属于真光合作用还是净光合作用？,提示,真光合作用。,答案,返回,4.叶绿体吸收CO2的量属于真光合作用还是净光合作用？答案返,题组一光合作用与细胞呼吸的过程判断,1.,下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是,(,),题组精练,解析答案,1,2,3,4,5,A.,过程,只在线粒体中进行，过程,只在叶绿体中进行,B.,过程,产生的能量全部贮存在,ATP,中,C.,过程,产生的,C,6,H,12,O,6,中的氧全部来自,H,2,O,D.,过程,和,中均能产生,H,，二者还原的物质不同,6,7,8,9,10,11,12,13,题组一光合作用与细胞呼吸的过程判断题组精练解析答案1234,解析,过程,分别是需氧呼吸、光合作用。,A,项，在有线粒体的真核生物细胞中，过程,发生的场所是细胞溶胶和线粒体，过程,只发生在叶绿体中，而在原核细胞中，过程,都发生在细胞溶胶中。,B,项，过程,通过需氧呼吸氧化分解有机物，释放的能量一部分以热能形式散失，一部分转移至,ATP,中。,C,项，过程,产生的,C,6,H,12,O,6,中的氧全部来自,CO,2,，而不是来自,H,2,O,，,H,2,O,中的氧在光反应过程中通过水的光解产生,O,2,。,D,项，过程,的第一、二阶段产生的,H,，用于第三阶段还原,O,2,，生成,H,2,O,；过程,通过光反应产生的,H,，用于碳反应还原,C,3,，因此二者还原的物质不同。,答案,D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析过程分别是需氧呼吸、光合作用。A项，在有线粒体的真,2.,下图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法正确的是,(,),A.,乙过程利用的,ATP,是由甲和丙过程共同提供的,B.,乙中的,ATP,用于固定二氧化碳和还原三碳酸分子,C.,甲、丙中合成,ATP,所需的能量来源不相同,D.,丁中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖、兴奋传导等,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,2.下图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法正确的,解析,从图中发生的变化可判断，甲是光反应，乙是碳反应，丙是需氧呼吸，丁是,ATP,的水解。需氧呼吸产生的,ATP,不能用于光合作用的碳反应，,A,项错误；,光反应过程中产生的,ATP,用于还原三碳酸分子，,B,项错误；,光反应合成,ATP,所需的能量来源于光能，而丙过程合成,ATP,所需的能量来自有机物中的化学能，,C,项正确；,红细胞吸收葡萄糖的方式是易化扩散，易化扩散需要载体蛋白但不消耗,ATP,，,D,项错误。,答案,C,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析从图中发生的变化可判断，甲是光反应，乙是碳反应，丙是需,题组二线粒体、叶绿体中物质转化的相关应用,3.,如图为植物的某个叶肉细胞中两种膜结构及其上发生的生化反应模式图。下列有关叙述正确的是,(,),解析答案,A.,图,1,、,2,中的两种生物膜依次存在于线粒体和叶绿体中,B.,图,1,中的,H,来自水，图,2,中的,H,来自丙酮酸,C.,两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生,ATP,D.,影响图,1,、,2,中两种膜上生化反应的主要外界因素分别是温度和光照,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,题组二线粒体、叶绿体中物质转化的相关应用解析答案A.图1、,解析,根据题图所示信息可判断，图,1,所示是叶绿体的类囊体膜，其上进行的是光合作用的光反应，图示生化反应是水的光解，,H,来自水。图,2,所示是线粒体内膜，其上进行的是需氧呼吸的第三阶段，,H,来自葡萄糖、丙酮酸和,H,2,O,。,答案,C,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析根据题图所示信息可判断，图1所示是叶绿体的类囊体膜，其,4.,将如图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光强度下，细胞内外的,CO,2,和,O,2,浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是,(,),注：适宜条件下悬浮培养的水稻叶肉细胞示意图,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,4.将如图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光强度下，细胞内,A.,黑暗条件下，,增大、,减小,B.,光强度低于光补偿点时，,、,增大,C.,光强度等于光补偿点时，,、,保持不变,D.,光强度等于光饱和点时，,减小、,增大,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,A.黑暗条件下，增大、减小解析答案12345678910,解析,黑暗条件下，叶肉细胞只进行呼吸作用，不进行光合作用，细胞吸收,O,2,，释放,CO,2,，故,增大、,减小，,A,正确；,光补偿点是指光合速率与呼吸速率相等时的光强度，当光强度低于光补偿点时，光合速率小于呼吸速率，细胞吸收,O,2,，释放,CO,2,，故,增大、,减小，,B,错误；,当光强度等于光补偿点时，光合速率等于呼吸速率，细胞不吸收,O,2,，也不释放,CO,2,，,、,保持不变，,C,正确；,光饱和点是指光合速率达到最大时的最低光强度，当光强度等于光饱和点时，光合速率大于呼吸速率，细胞吸收,CO,2,，释放,O,2,，,减小、,增大，,D,正确。,答案,B,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析黑暗条件下，叶肉细胞只进行呼吸作用，不进行光合作用，细,题组三总光合速率、净光合速率与呼吸速率的判断及相关计算,5.,以测定的,CO,2,吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是,(,),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,题组三总光合速率、净光合速率与呼吸速率的判断及相关计算12,A.,光照相同时间，,35,时光合作用制造的有机物的量与,30,时相等,B.,光照相同时间，在,20,条件下植物积累的有机物的量最多,C.,温度高于,25,时，光合作用制造的有机物的量开始减少,D.,其他条件不变，光强度适当增强时，两曲线的交点将向左下方移动,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,A.光照相同时间，35 时光合作用制造的有机物的量与30,解析,分析题意与图像可知，图中的虚线代表净光合作用，实线代表呼吸作用。在光照下，光合作用制造的有机物总量,(,真光合作用量,),呼吸作用消耗的有机物量,(,呼吸量,),有机物的净积累量,(,净光合作用量,),，即某温度下图中实线所对应的量加上虚线所对应的量就是真光合作用量。读取图中,20,、,25,、,30,、,35,等温度下对应的,CO,2,的吸收量与释放量，根据上面的等式关系可以推断出：光照相同时间，,35,时光合作用制造的有机物的量与,30,时相等；光照相同时间，在,25,条件下植物积累的有机物的量最多；温度高于,25,时，有机物的净积累量开始减少；两曲线的交点表示某温度时，有机物的净积累量与呼吸作用消耗的有机物的量相等，当其他条件不变，光强度适当增强时，净光合作用量增大，两曲线的交点将向右上方移动。,答案,A,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析分析题意与图像可知，图中的虚线代表净光合作用，实线代表,6.,如图表示在不同温度下，测定某植物叶片重量变化情况,(,均考虑为有机物的重量变化,),的操作流程及结果，据图分析回答问题：,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,6.如图表示在不同温度下，测定某植物叶片重量变化情况(均考虑,(1),由图分析可知，该植物的呼吸速率可表示为,_,，光合速率可表示为,_,。在,13,16,之间，随着温度的升高，呼吸作用强度,_(,增强、减弱、不变,),，实际光合作用的强度,_(,增强、减弱、不变,),。,解析答案,解析,呼吸速率可用单位时间内有机物的减少量来表示，所以是,X,。净光合速率可用单位时间内有机物的积累量来表示，而总光合速率还要加上呼吸消耗有机物的量，所以是,Y,2X,。在,13,16,之间，随着温度的升高，呼吸作用强度很明显在逐渐增强，光合作用强度也在逐渐增强。,X,Y,2X,增强,增强,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,(1)由图分析可知，该植物的呼吸速率可表示为_，光,(2),恒定在上述,_,温度下，维持,10,小时光照，,10,小时黑暗，该植物叶片增重最多，增重了,_mg,。,解析答案,解析,单位时间的净光合作用的积累量是,Y,X,10,小时的积累量是,10(Y,X),，再黑暗,10,小时，只有细胞呼吸，消耗的有机物的量是,10X,，经过,10,小时光照，,10,小时黑暗，剩余的有机物的量是,10Y,，据此题图可知在,14,时，增重最多，增加的量是,30 mg,。,14,30,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,(2)恒定在上述_温度下，维持10小时光照，10小,题组四光合作用与细胞呼吸的,“,关键点,”,移动,7.,已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为,25,和,30,，如图表示,30,时光合作用与光强度的关系。若温度降到,25,(,原光强度和二氧化碳浓度不变,),，理论上图中相应点,a,、,b,、,d,的移动方向分别是,(,),解析答案,A.,下移、右移、上移,B.,下移、左移、下移,C.,上移、左移、上移,D.,上移、右移、上移,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,题组四光合作用与细胞呼吸的“关键点”移动解析答案A.下移、,解析,图中,a,、,b,、,d,三点分别表示细胞呼吸强度、光补偿点和在光饱和点时的光合作用强度。由题干,“,光合作用和呼吸作用的最适温度分别为,25,和,30,”,可知，当温度从,30,降到,25,时，细胞呼吸强度降低，,a,点上移；光合作用强度增强，所以光饱和点,(d,点,),时吸收的,CO,2,增多，,d,点上移。,b,点表示光合作用强度细胞呼吸强度，在,25,时细胞呼吸作用强度降低，光合作用强度增强，在除光强度外其他条件不变的情况下要使其仍然与细胞呼吸强度相等，需降低光强度以使光合作用强度与细胞呼吸强度相等，即,b,点左移。,答案,C,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析图中a、b、d三点分别表示细胞呼吸强度、光补偿点和在光,解析答案,8.,如图表示,20,时玉米光合作用强度与光强度的关系，,S,1,、,S,2,、,S,3,表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是,(,),A.S,1,S,3,表示玉米呼吸作用消耗的有机物量,B.S,2,S,3,表示玉米光合作用产生的有机物总量,C.,若土壤中缺,Mg,，则,B,点右移，,D,点左移,D.S,2,S,3,表示玉米光合作用有机物的净积累量,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析答案8.如图表示20 时玉米光合作用强度与光强度的关系,解析,图示中，,S,1,S,3,表示玉米在该光强度范围内呼吸作用消耗的有机物量，,S,2,S,3,表示光合作用产生的有机物总量，,S,2,表示玉米光合作用有机物的净积累量。,B,点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，缺,Mg,时，光合作用强度减弱。,答案,D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析图示中，S1S3表示玉米在该光强度范围内呼吸作用消耗,题组五密闭容器和自然环境中光合作用曲线分析,9.,夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下,CO,2,吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是,(,),解析答案,A.,甲植株在,a,点开始进行光合作用,B.,乙植株在,e,点有机物积累量最多,C.,曲线,b,c,段和,d,e,段下降的原因相同,D.,两曲线,b,d,段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,题组五密闭容器和自然环境中光合作用曲线分析解析答案A.甲植,解析,由图可知，,a,点是光合速率和呼吸速率相等的点，在,a,点之前就进行光合作用，,A,项错误；,CO,2,的吸收速率,(,净光合速率,),大于零，说明植物在积累有机物，,6,18,时，植物一直在积累有机物，所以有机物积累量最多是在,18,时，,B,项错误；,b,c,段的变化是由于温度高，蒸腾作用旺盛，植物为了减少水分的散失而关闭气孔，致使植物吸收,CO,2,量减少，,d,e,段的变化由光强度减弱引起，,C,项错误；,在,b,c,段，甲植株没有出现,CO,2,吸收速率下降，有可能是某种原因导致其叶片的气孔无法关闭，,D,项正确。,答案,D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析由图可知，a点是光合速率和呼吸速率相等的点，在a点之前,10.,某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续,48,小时测定温室内,CO,2,浓度及植物,CO,2,吸收速率，得到如图所示曲线,(,整个过程呼吸速率恒定,),，据图分析正确的是,(,),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,10.某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连,A.,图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有,3,个,B.,绿色植物吸收,CO,2,速率达到最大的时刻是第,45,小时,C.,实验开始的前,24,小时比后,24,小时的平均光强度弱,D.,实验全过程叶肉细胞内产生,ATP,的场所是线粒体和叶绿体,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,A.图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有3个解析答案12,解析,图中细线是在恒温密闭环境中测得的二氧化碳吸收速率，当吸收速率为零时，表示植物不从外界吸收二氧化碳，此时光合作用所需的所有二氧化碳全由呼吸作用提供，即此时呼吸速率与光合速率相等。根据图解可知，呼吸速率与光合速率相等的点有,4,个，分别在第,6,、,18,、,30,、,42,小时，,A,项错误；,据曲线分析，,CO,2,吸收速率最大时对应的时间是第,36,小时，,B,项错误；,由曲线图看出，前,24,小时比后,24,小时的平均,CO,2,吸收速率低，因此，前,24,小时比后,24,小时的平均光强度弱，,C,项正确；,实验全过程叶肉细胞内产生,ATP,的场所包括细胞溶胶、线粒体和叶绿体，,D,项错误。,答案,C,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析图中细线是在恒温密闭环境中测得的二氧化碳吸收速率，当吸,题组六,“,三看法,”,突破光合速率与呼吸速率的测定,11.,某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如图所示装置。请你利用这些装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题：,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,题组六“三看法”突破光合速率与呼吸速率的测定1234567,(1),先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤如下：,甲、乙两装置的,D,中都放入,_,，装置乙作为对照。,将甲、乙装置的玻璃钟罩进行,_,处理，放在温度等相同且适宜的环境中。,30,分钟后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和距离。,(2),测定植物的净光合作用强度，方法步骤如下：,甲、乙两装置的,D,中放入,_,。,把甲、乙装置放在,_,。,30,分钟后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和距离。,答案,NaOH,溶液,遮光,NaHCO,3,溶液，装置乙作为对照,光照充足、温度等相同且适宜的环境中,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析,(1)先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤如下：答案NaOH溶,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析,要测光合作用强度必须先测呼吸作用强度，在测定呼吸作用强度时一定要将实验装置置于黑暗条件下，使植物只进行呼吸作用。用,NaOH,溶液除去玻璃钟罩内的,CO,2,，植物进行呼吸作用消耗一定量的,O,2,，释放等量的,CO,2,，而,CO,2,被,NaOH,溶液吸收，根据一定时间内玻璃钟罩内气体体积的减少量即可计算出呼吸作用强度。在测定净光合作用强度时要满足光合作用所需的条件：充足的光照、一定浓度的,CO,2,(,由,NaHCO,3,溶液提供,),，光合作用过程中消耗一定量,CO,2,，产生等量,O,2,，而,NaHCO,3,溶液可保证装置内,CO,2,浓度的恒定，因此，玻璃钟罩内气体体积的变化只受,O,2,释放量的影响，而不受,CO,2,气体减少量的影响。,12345678910111213解析要测光合作用强度必须,(3),实验进行,30,分钟后，记录的甲、乙装置中红墨水滴移动情况如下表：,答案,实验,30,分钟后红墨水滴移动情况,测定植物呼吸作用强度,甲装置,_(,填,“,左,”,或,“,右,”,),移,1.5 cm,乙装置,右移,0.5 cm,测定植物净光,合作用强度,甲装置,_ (,填,“,左,”,或,“,右,”,),移,4.5 cm,乙装置,右移,0.5 cm,左,右,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,(3)实验进行30分钟后，记录的甲、乙装置中红墨水滴移动情况,(4),假设红墨水滴每移动,1 cm,，植物体内的葡萄糖增加或减少,1 g,，那么该植物的呼吸速率是,_g/h,；白天光照,15 h,，一昼夜葡萄糖的积累量是,_g(,不考虑昼夜温差的影响,),。,答案,4,84,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,(4)假设红墨水滴每移动1 cm，植物体内的葡萄糖增加或减少,解析,对照实验装置乙中红墨水滴右移是环境因素,(,如气压等,),对实验产生影响的结果。实验装置甲同样也受环境因素的影响，因此，植物呼吸作用消耗,O,2,量等于玻璃钟罩内气体体积的改变量，即该植物的呼吸速率为,1.5,0.5,2(g,/,半小时,),；净光合速率为,4.5,0.5,4(g/,半小时,),，白天光照,15 h,的净光合作用量是,(4,2),15,120(g),，一昼夜葡萄糖的积累量是,15 h,的光合作用实际生产量减去,24 h,的呼吸作用消耗量，等同于,15 h,的净光合作用量减去,9 h,的呼吸作用消耗量，即,120,4,9,84(g),。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析对照实验装置乙中红墨水滴右移是环境因素(如气压等)对实,12.,取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器将叶片打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组。甲组立即烘干处理并测得圆片干重为,A,，乙组保持湿润且置于一个黑暗密闭装置内，丙组保持湿润且置于一个密闭装置内并给予适宜强度的光照。乙组和丙组其他条件一致，一小时后，测得乙装置内圆片干重为,B,，丙装置内圆片干重为,C,。下列叙述正确的是,(,),A.C,A,为圆片叶肉细胞一小时内的真正光合速率,B.C,B,为圆片叶肉细胞一小时内的净光合速率,C.A,B,为圆片叶肉细胞一小时内的呼吸速率,D.,实验过程中，乙组圆片叶肉细胞呼吸速率保持恒定,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,12.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器将叶片打出若,解析,C,A,为圆片叶肉细胞一小时内的净光合速率；,C,B,为圆片叶肉细胞一小时内的真正光合速率；,A,B,为圆片叶肉细胞一小时内的呼吸速率；乙装置随着,O,2,浓度下降，叶肉细胞呼吸速率也下降。,答案,C,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析CA为圆片叶肉细胞一小时内的净光合速率；CB为圆片,13.,用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深,0.5 m,处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下,(,不考虑化能合成作用,),。有关分析合理的是,(,),解析答案,透光玻璃瓶甲,透光玻璃瓶乙,不透光玻璃瓶丙,4.9 mg,5.6 mg,3.8 mg,A.,丙瓶中浮游植物的细胞产生,H,的场所是线粒体内膜,B.,在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为,1.1 mg,C.,在一昼夜后，乙瓶水样的,pH,比丙瓶的低,D.,在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为,1.1 mg,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,13.用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5,解析,本实验中氧气含量甲瓶丙瓶,1.1 mg,，可表示一昼夜丙瓶中生物细胞呼吸量，乙瓶甲瓶,0.7 mg,，可表示一昼夜乙瓶中生物净产生的氧气量，因此乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量,1.1 mg,0.7 mg,1.8 mg,，,B,正确，,D,错误；,丙瓶中浮游植物的细胞产生,H,的场所有细胞溶胶、线粒体基质，,A,错误；,一昼夜后，乙瓶水样中的,CO,2,含量下降，因此其,pH,上升，而丙瓶中只进行细胞呼吸，,CO,2,含量上升，,pH,下降，乙瓶水样的,pH,比丙瓶的高，,C,错误。,答案,B,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析本实验中氧气含量甲瓶丙瓶1.1 mg，可表示一昼夜,方法技巧,1.,净光合速率和总光合速率的判定方法,(1),若为坐标曲线形式，当光强度为,0,时，,CO,2,吸收值为,0,，则该曲线表示总,(,真,),光合速率，若,CO,2,吸收值为负值，则该曲线表示净光合速率。,(2),若所给数值为有光条件下绿色植物的测定值，则为净光合速率。,(3),有机物积累量为净光合速率，制造量为总,(,真,),光合速率。,方法技巧1.净光合速率和总光合速率的判定方法,CO,2,(,或光,),补偿点和饱和点的移动方向：一般有左,移、右移之分，其中,CO,2,(,或光,),补偿点,B,是曲线与,横轴的交点，,CO,2,(,或光,),饱和点,C,则是最大光合速,率对应的,CO,2,浓度,(,或光强度,),，位于横轴上。,(1),呼吸速率增加，其他条件不变时，,CO,2,(,或光,),补,偿点,B,应右移，反之左移。,(2),呼吸速率基本不变，相关条件的改变使光合速率下降时，,CO,2,(,或光,),补偿点,B,应右移，反之左移。,(3),阴生植物与阳生植物相比，,CO,2,(,或光,),补偿点和饱和点都应向左移动。,2.,光合作用与细胞呼吸,“,关键点,”,移动的判断技巧,CO2(或光)补偿点和饱和点的移动方向：一般有左2.光合作用,3.,解读密闭容器及自然环境中植物光合作用曲线,3.解读密闭容器及自然环境中植物光合作用曲线,解读,(1),夏季的一天中,CO,2,吸收量和释放量变化曲线分析,(,如图,1,所示,),a,点：凌晨,3,4,时，温度降低，呼吸作用减弱，,CO,2,释放减少。,b,点：上午,6,时左右，太阳出来，开始进行光合作用。,bc,段：光合速率小于呼吸速率。,c,点：上午,7,时左右，光合速率等于呼吸速率。,ce,段：光合速率大于呼吸速率。,d,点：温度过高，部分气孔关闭，出现,“,午休,”,现象。,e,点：下午,6,时左右，光合速率等于呼吸速率。,ef,段：光合速率小于呼吸速率。,fg,段：太阳落山，停止光合作用，只进行呼吸作用。,解读(1)夏季的一天中CO2吸收量和释放量变化曲线分析(如,(2),有关有机物情况的曲线分析,(,如图,2,所示,),积累有机物的时间段：,ce,段。,制造有机物的时间段：,bf,段。,消耗有机物的时间段：,O,g,段。,一天中有机物积累最多的时间点：,e,点。,一昼夜有机物的积累量：,S,P,S,M,S,N,。,(3),在相对密闭的环境中，一昼夜,CO,2,含量的变化曲线分析,(,如图,3,所示,),如果,N,点低于,M,点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加。,如果,N,点高于,M,点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量减少。,(2)有关有机物情况的曲线分析(如图2所示),如果,N,点等于,M,点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量不变。,CO,2,含量最高点为,c,点对应时刻，,CO,2,含量最低点为,e,点对应时刻。,(4),在相对密闭的环境中，一昼夜,O,2,含量的变化曲线分析,(,如图,4,所示,),如果,N,点低于,M,点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量减少。,如果,N,点高于,M,点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量增加。,如果,N,点等于,M,点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量不变。,O,2,含量最高点为,e,点对应时刻，,O,2,含量最低点为,c,点对应时刻。,如果N点等于M点，说明经过一昼夜，植物体内的有机物总量不变,4.,测定光合速率与呼吸的三种方法,(1),利用装置图法测定植物光合速率与呼吸速率,装置中溶液的作用：在测细胞呼吸速率时，,NaOH,溶液可吸收容器中的,CO,2,；在测净光合速率时，,NaHCO,3,溶液可提供,CO,2,，保证了容器内,CO,2,浓度的恒定。,4.测定光合速率与呼吸的三种方法装置中溶液的作用：在测细胞,测定原理,a.,甲装置在黑暗条件下植物只进行细胞呼吸，由于,NaOH,溶液吸收了细胞呼吸产生的,CO,2,，所以单位时间内红色液滴左移的距离表示植物的,O,2,吸收速率，可代表呼吸速率。,b.,乙装置在光照条件下植物进行光合作用和细胞呼吸，由于,NaHCO,3,溶液保证了容器内,CO,2,浓度的恒定，所以单位时间内红色液滴右移的距离表示植物的,O,2,释放速率，可代表净光合速率。,c.,真正光合速率净光合速率呼吸速率。,测定原理,测定方法,a.,将植物,(,甲装置,),置于黑暗中一定时间，记录红色液滴移动的距离，计算呼吸速率。,b.,将同一植物,(,乙装置,),置于光下一定时间，记录红色液滴移动的距离，计算净光合速率。,c.,根据呼吸速率和净光合速率可计算得到真正光合速率。,物理误差的校正：为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，即用死亡的绿色植物分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。,测定方法,(2),“,半叶法,”,测定光合速率,此法测定时须选择对称性良好、厚薄均匀一致的两组叶片，一组叶片用于测量干重的初始值，另一组,(,半叶遮黑的,),叶片用于测定干重的终值。两者之间的差值即为真正光合速率。,(3),利用,“,黑白瓶,”,法测定光合速率,将装有水和光合植物的黑、白瓶置于不同水层中，测定单位时间内瓶中溶解氧含量的变化，借此测定水生植物的光合速率。黑瓶不透光，瓶中生物仅能进行呼吸作用；白瓶透光、瓶中生物可进行光合作用和呼吸作用。因此，真光合作用量,(,光合作用总量,),白瓶中氧气增加量黑瓶中氧气减少量。,返回,(2)“半叶法”测定光合速率返回,练出高分,练出高分,1.,关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是,(,),A.,磷酸是光反应中合成,ATP,所需的反应物,B.,光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与,C.,人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供,D.,病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量,1,2,3,4,5,7,8,9,10,11,12,6,13,14,15,解析答案,1.关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是()12345,解析,A,项，光合作用的光反应中有,ATP,的合成，需要原料,ADP,和磷酸。,B,项，光合作用中叶绿素吸收并转化光能的过程与酶的催化作用无关。,C,项，乳酸是厌氧呼吸的产物，在人体内不能继续分解供能，人体在剧烈运动时所需的能量是由葡萄糖分解提供的。,D,项，病毒无独立的代谢系统，病毒核酸的复制所需要的能量由宿主细胞的呼吸作用提供。,答案,C,1,2,3,4,5,7,8,9,10,11,12,6,13,14,15,解析A项，光合作用的光反应中有ATP的合成，需要原料ADP,2.,测定植物光合作用速率最有效的方法是测定,(,),A.,二氧化碳消耗量,B.,植物体内叶绿体含量,C.,植物体内葡萄糖的氧化量,D.,植物体内水的消耗量,A,1,2,3,4,5,7,8,9,10,11,12,6,13,14,15,解析答案,解析,光合作用速率可用二氧化碳消耗速率、氧气产生速率、有机物合成速率表示。,2.测定植物光合作用速率最有效的方法是测定()A1234,3.,下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是,(,),A.,光合作用和细胞呼吸总是同时进行的,B.,光合作用形成的糖类能在细胞呼吸中被消耗,C.,光合作用产生的,ATP,主要用于细胞呼吸,D.,光合作用与细胞呼吸分别在叶肉细胞和根细胞中进行,解析,无光照时只能进行细胞呼吸；光合作用光反应产生的,ATP,用于光合作用的碳反应阶段；叶肉细胞中既能进行光合作用又能进行细胞呼吸，根细胞中无叶绿体，只能进行细胞呼吸。,1,2,3,4,5,7,8,9,10,11,12,6,13,14,15,解析答案,B,3.下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是()123,4.,对于,“,H,2,O,O,2,”,和,“,O,2,H,2,O,”,这两个过程的分析不正确的是,(,),A.,前者可表示为光合作用的光反应阶段,B.,前者产生的,O,2,中氧全部来自,H,2,O,中的氧,C.,后者可表示为需氧呼吸第二阶段,D.,后者,O,2,中的氧全部形成了,H,2,O,中的氧,解析,光反应过程中水光解产生氧气，氧气来自水中的氧。需氧呼吸第三阶段氧与还原氢结合形成水，水中的氧全部来自氧气。,C,1,2,3,4,5,7,8,9,10,11,12,6,13,14,15,解析答案,4.对于“H2OO2”和“O2H2O”这两个过程的分析不,5.,下图为菠菜叶肉细胞内发生的部分生理过程，有关叙述正确的是,(,),C,1,2,3,4,5,7,8,9,10,11,12,6,13,14,15,解析答案,A.,过程,进行的场所是细胞溶胶和叶绿体,B.,过程,生成物,H,2,O,中的,O,来自,C,6,H,12,O,6,C.,过程,和,中均可产生还原氢,D.,过程,和,不能在原核细胞中发生,解析,过程,是光合作用，在叶绿体中进行，,A,项错误；,过程,代表需氧呼吸，生成物,H,2,O,中的,O,来自,O,2,，,B,项错误；,蓝细菌可进行过程,和,，,D,项错误。,5.下图为菠菜叶肉细胞内发生的部分生理过程，有关叙述正确的是,6.,下图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述正确的是,(,),1,2,3,4,5,7,8,9,10,11,12,6,13,14,15,解析答案,A.X,、,Y,物质分别代表三碳化合物和五碳化合物,B.,过程可以产生,ATP,，,过程需要消耗,ATP,C.,发生在线粒体基质中，,发生在叶绿体基质中,D.,四个过程既不消耗氧气也不产生氧气,6.下图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述正确的是(,解析,图中,X,物质为三碳化合物，,Y,物质为丙酮酸。,可表示细胞呼吸第一阶段，发生在细胞溶胶中，产生少量的,ATP,；,三碳酸分子的还原发生在叶绿体基质中，消耗,ATP,；,CO,2,的固定发生在叶绿体基质中，不消耗,ATP,；,可表示需氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中，产生少量,ATP,。在光合作用和呼吸作用过程中，光反应阶段产生氧气，需氧呼吸第三阶段消耗氧气。,答案,D,1,2,3
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