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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2016年高考语文复习新动向,之诗歌比较赏析,1,2016年高考语文复习新动向1,第一类：,课外,诗歌与,课本,所学诗歌的比较赏析：,2,第一类：2,2015年全国新课标卷一：,发临洮将赴北亭留别,岑参,闻说轮台路，连年见雪飞。,春风不曾到，汉使亦应稀。,白草通疏勒，青山过武威。,勤王敢道远，私向梦中归。,注临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐,8,与白雪歌送武判官归京相比,，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。（5分）,9诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）,3,2015年全国新课标卷一：3,2016年高考模拟海淀八模,出塞 马戴,金带连环束战袍， 马头冲雪过临洮。 卷旗夜劫单于帐， 乱斫胡兵缺宝刀。,注：马戴（799869），字虞臣，唐曲阳人，晚唐时期著名诗人。临洮：在今甘肃临潭西。,8、,与雁门太守行相比,，本诗描写戍边将士的角度有何不同？请简要分析。（5分）,9、全诗塑造的戍边将士具有怎样的形象特点？请结合全诗加以赏析。（6分）,4,2016年高考模拟海淀八模4,2014福建卷诗歌赏析,双调蟾宫曲 自乐,元孙周卿,草团标正对山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山葱山韭，山果山花。山溜响冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。,(选自太平乐府),注草团标：茅屋。山溜响：山间泉流叮咚作响。溜，小股水流。,(1)本曲每句都有“山,”,字，在内容表达上有什么作用?请简要分析。(3分),(2)“扫山云惊散林鸦”,与“月出惊山鸟”(王维鸟鸣涧),两句中“惊”的起因各是什么?有什么相同的表达效果?请简分析。(3分),5,2014福建卷诗歌赏析5,第二类：,课外不同诗人,相关诗歌的比较赏析：,6,第二类：6,2014全国语文高考新课标2卷古诗鉴赏,含山店梦觉作 唐韦庄 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。 宿渔家 宋郭震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。注 韦庄（约836910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。8.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）9.,两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（,6分）,7,2014全国语文高考新课标2卷古诗鉴赏7,2014天津卷诗歌赏析,暮春 宋黄庚,芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。,柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。,暮春山间 宋黄公度,缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。,桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。,（1）暮春一诗，春之“暮”体现在何处？（2分）,体现在三月花凋谢，柳絮飘飞，东风吹和子规啼叫上。,（2）暮春山间这首诗是怎样描写桃花的？（2分）,侧面描写，桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味。动静结合。,（3）两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？（4分）,暮春通过写落花、柳绵、斜阳、子规等暮春意象，表达了伤春之愁、流年之叹；暮春山间写作者缓步春山所见，描绘了一幅幽美的暮春景象，表现了作者的闲适之情。,8,2014天津卷诗歌赏析8,2014浙江卷诗歌赏析,溪行逢雨与柳中庸 （唐）李端,日落众山昏，萧萧暮雨繁。,那堪两处宿，共听一声猿。,三峡吟 （南宋）徐照,山水七百里，上有青枫林。,啼猿不自愁，愁落行人心。,注上有青枫林：楚辞招魂中有“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心”句。,21.这两首诗都以,来写愁。（2分）,22.简要分析这两首诗抒情手法的差异。（5分）,【参考答案】,21.猿声。,22.第一首寓情于景，“昏”“繁”二字点明了愁；第二首景不显愁，借典故写愁。,第一首以“那堪”唱叹抒情；第二首以理写愁，辨析“猿声”不自愁，愁在人心。,9,2014浙江卷诗歌赏析9,2014江苏卷诗歌赏析,休暇日访王侍御不遇 韦应物,九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。,怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。,访隐者不遇成二绝(其二) 李商隐,城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。,沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。,请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。(3分),【答案】乘兴而往怅惘不遇欣赏叹慕,第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份?请简要概括。(3分),【答案】城里少有人知;家住深山;与渔樵为伍;居室简陋。,10,2014江苏卷诗歌赏析10,2013安徽卷诗歌赏析,秋斋独宿 【唐】韦应物,山月皎如烛，风霜时动竹。,夜半鸟惊栖，窗间人独宿。,和韦苏州秋斋独宿 【金】赵秉文,冷晕侵残烛，雨声在深竹。,惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。,【注】韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。,8、,两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析,。（4分）,9、请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。（4分）,11,2013安徽卷诗歌赏析11,答案示例：,8、相同点：两首诗都表现了诗人在秋夜的孤独之感。韦诗以风动竹，鸟惊栖、人独宿表现内心孤独；赵诗以惊鸟无宿暗寓诗旨，含蓄地道出诗人心境的孤独.,不同点：韦诗孤独中又有淡静 皎月悦目，风 竹悦耳，恬静怡人；,赵诗孤独中更显凄冷 冷月残烛，秋雨寒段，凄冷袭人。,9、韦诗：比喻，以烛喻月 山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠,赵诗：借代，借“晕”代月“晕”配以冷，突出月夜寒意侵人：“晕”又预示天气变化，引出下句。,12,答案示例：12,第三类：,课外同一诗人,相关诗歌的比较赏析：,13,第三类：13,2014山东卷诗歌赏析,寻诗两绝句,陈与义,楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。,无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。,爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。,醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。,注居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。,（1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。（4分）,（2）诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。（4分）,14,2014山东卷诗歌赏析14,总结规律：,1、比较意象的不同特点，以及所蕴含的情感的异同。（内容情感）,2、写景角度、写人角度或抒情手法的异同。（手法技巧）,15,总结规律：15,答题注意事项：,1、熟悉初高中课本上所学过的所有诗歌。,2、熟练掌握诗歌四大考点的相关知识及相互间的联系。,3、熟练掌握诗歌赏析的方法技巧，准确理解把握诗歌内容情感。,4、看清问题的要求，带着问题在原文寻找线索。,5、理解原则：字不离词、词不离句、句不离篇、 标题注释等。,6、按步骤规范答题，减少失误。（总分总）,16,答题注意事项：16,课外练习：,小题大做第十八、二十八套诗歌赏析,17,课外练习：17,
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