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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小说阅读,高考复习小说阅读:小说标题,PPT,课件(精美版),高考复习小说阅读:小说标题,PPT,课件(精美版),小说阅读高考复习小说阅读:小说标题PPT课件,眼睛是心灵的窗口。,小说标题,“,照亮读者眼睛的灯笼”,小说标题之探讨,眼睛是心灵的窗口。小说标题“照亮读者眼睛的灯笼”小说标题之探,一、高考真题展示,1. (2009,浙江卷,) ,魔 盒,15,有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”,你认为哪一个合适,谈谈你的看法。(,5,分),2.,(,2010,辽宁卷),洗澡,(,4,)“洗澡”作为这篇小说构思的关键,有主题思想,结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点作分析。(,8,分),3.,(,2010,年安徽卷),13,请为这篇小说拟一个恰当的标题,并说明理由。,(6,分,),4.,(,2010,年陕西卷),保护人,(,4,)这篇小说以“保护人”为题,有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑,请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点并作分析。(,8,分),5.,(,2011,四川卷),锈损了的铁铃铛, 16,请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。(,6,分),6.,(,2011,山东卷),审丑,22.“,审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(,6,分),7.,(,2011,全国新课标卷),血的故事,(,4,)小说的题目是“血的故事”,但主要内容是围绕血型而展开的,如果以“血型的故事”为题,你认为是否合适?请谈谈你的观点和具体理由。(,8,分),_,_,_,_,_,_,_,_,一、高考真题展示1. (2009浙江卷) 魔 盒15有,1.,请为这篇小说拟一个恰当的标题,并说明理由,;,2.,把标题,“,”,改为,“,”,,你认为是否合适,谈谈你的观点和理由;,3.,“,”,作为这篇小说的标题,有主题思想,结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点作分析。,4. .,“,”,作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。,小说标题常见命题形式:,1.请为这篇小说拟一个恰当的标题,并说明理由;小说标题常见命,二、标题作用之探讨,1.,以人物为题,比如:,桥边的老人,、,丹柯,、,素芭,作用:突出人物形象;展开故事情节;紧扣中心,突出主题。,二、标题作用之探讨1.以人物为题,比如:桥边的老人、丹,二、标题作用之探讨,2.,以物象为题,比如:,墙上的斑点,、,安东诺夫卡苹果,、,半张纸,作用: 表层含义,深层含义(象征,寄托某种情感;)线索,贯穿全文; 悬念,引发联想,吸引读者; 中心,突出文章主题。,二、标题作用之探讨2.以物象为题,比如:墙上的斑点、安,二、标题作用之探讨,3.,以事件为题,比如:,清兵卫与葫芦,作用:突出主要故事情节;紧扣中心、突出主旨。,注意:抓关键词。,二、标题作用之探讨3. 以事件为题,比如:清兵卫与葫芦作,二、标题作用之探讨,4.,以时间、地点、环境为题,比如:,牲畜林,、,礼拜二午睡时刻,小说的标题作用:主题、人物、情节;,线索、悬念;,象征、双关。,二、标题作用之探讨4.以时间、地点、环境为题,比如:牲畜林,三、问题探讨与修改,(2009,浙江卷,) ,魔盒,15,有人建议把标题,“,魔盒,”,改为,“,贝格斯太太,”,,你认为哪一个合适,谈谈你的看法。(,5,分),学生答案一:,我认为应选择前一个,本文是由一个一个思家的“我”引起的,而主人公却是贝格斯太太,但间接引起两人交谈的却是那只破旧的盒子,盒子对贝格斯太太就如同一个家,它就像一个有魔法的盒子一样承载着一个温馨的家,本文主旨是写远离故土之人对家的思念,由物而引发的思念,温馨是独特的情感,所以“魔盒”作为主旨更能引发读者的兴趣以及思考,升华了本文的主题思想。,_,_,制造悬念,吸引读者,以,“,魔盒,”,为标题,带有,一种神秘色彩,引发读者的联想;, “,魔盒”,作为线索,贯穿全文,小说的主要故事情节都是围绕“魔盒”展开的。,三、问题探讨与修改(2009浙江卷) 魔盒15有人建议,三、问题探讨与修改,(2009,浙江卷,) ,魔盒,15,有人建议把标题,“,魔盒,”,改为,“,贝格斯太太,”,,你认为哪一个合适,谈谈你的看法。(,5,分),学生答案二:,我认为“魔盒”为题更合适。,更能吸引读者的注意,有读下去的欲望;,以魔盒为连接点,讲述魔盒对贝格斯太太有重大意义;,利用贝格斯太太的魔盒,使“我”明白了道理,每个远离故土的人都会对家乡有一份厚重的情感。,三、问题探讨与修改(2009浙江卷) 魔盒15有人建议,三、问题探讨与修改,(2009,浙江卷,) ,魔 盒,15,有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”,你认为哪一个合适,谈谈你的看法。(,5,分),参考答案:,看法一:以“魔盒”为题更合适。理由:制造悬念,吸引读者,引发读者的联想;作为线索,贯穿全文,小说的主要故事情节都是围绕“魔盒”展开的;形象生动,具有象征意味,“魔盒”寄托着贝格斯太太对家乡的深厚情感。,看法二:以“贝格斯太太”为题更合适。理由:贝格斯太太是全文主人公,以此为题,可突出人物形象;小说中人物关系单纯,以此为题,更能紧扣中心;外国经典作品常以人物姓名为题。,三、问题探讨与修改(2009浙江卷) 魔 盒15,温馨提示,思考全面、抓住要点,紧扣文本、具体分析,语言规范,表述鲜明,温馨提示思考全面、抓住要点,四、实战演练与提升,(,2011,全国新课标卷),血的故事,(,4,)小说的题目是“血的故事”,但主要内容是围绕血型而展开的,如果以“血型的故事”为题,你认为是否合适?请谈谈你的观点和具体理由。(,8,分),参考答案:,观点一:以“血型的故事”为题不合适。,“血”这个词可让人联想到“血脉”、“血缘”、“血性”等多种含义,如果以“血型的故事”为题,题意就显得单一了,;(表层含义),外省人和台湾人血脉同源,这是“血般的故事”,(深层含义),彭先生的恋爱故事,实质上折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合问题,小说表达了中华民族血浓于水,应该“一家亲”的主题,。(情节与主题),观点二:以“血型的故事”为题合适。,“血”有类型之别,而语言有“南腔北调”之分,以“血型的故事”为题,可彰显作者的巧思,;(构思),小说的主要内容是围绕血型而展开的,以“血型的故事”为题;可与内容更吻合,;(结构),可显示“验血型”在文中的重要性,也与中华民族血浓于水,应该“一家亲”的主题不相冲突,。(主题),四、实战演练与提升(2011全国新课标卷)血的故事 (4,温馨提示,思考全面、抓住要点,紧扣文本、具体分析,语言规范,表述鲜明,温馨提示思考全面、抓住要点,作业巩固,(,2010,辽宁卷),洗澡,(,4,)“洗澡”作为这篇小说构思的关键,有主题思想,结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点作分析。(,8,分),参考答案:,观点一:使小说的主题思想深刻、丰厚。,取材于“洗澡”这样的日常小事,表现当代市民的凡俗人生;透过“洗澡”引发的故事,体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考;“洗澡”触发的人物深层的心理波澜,深入揭示人性的微妙和复杂,表现作者对某种地域的、典型的人物形象的理解和审视。,观点二:使小说的结构艺术精巧、高明。,以“洗澡”作为全文的结构线索,似拙实巧,俗中见雅,以小见大;用“洗澡”穿针引线,使小说的两个人物不同的言路和思路联系自然,转换自如;以“洗澡”作结,画龙点睛,一语双关,平中见奇,含蓄而有余味。,观点三:使小说得象征意蕴含蓄、多元。,以“洗澡”为纽带,通过对人物言行与心理错位冷静而有控制的叙述,使象征手法深藏不露,结尾一语双关,画龙点睛;小说人物都没有姓名,有助于启发读者体悟“洗澡”的象征性;象征意蕴立体多元,“洗澡”内含的反思层次丰富,针对面广。,作业巩固(2010辽宁卷)洗澡(4)“洗澡”作为这篇小说,1.,课本中历史学家翦伯赞的,内蒙访古,对王昭君的评说则明显带有史论的性质,得出和亲政策比战争好这一结论,这对搞好民族团结颇有意义;,2.,杜甫的,咏怀古迹(三),只是借写昭君的怨恨来抒发自己一生颠沛流离,遭逢动乱,功业无成等身世家国之情,而对王昭君斯人则只是表达了自己的同情,不做任何结论,其间有霄壤之别。,3.,读刘长卿,长沙过贾谊宅,(三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。)回答:,4.,为什么这首诗以诘问的语气作结,更富韵味,请作简要的分析。,提示:要运用诗人咏贾谊亦兼自咏手法回答。,1.课本中历史学家翦伯赞的内蒙访古对王昭君的评说则明显带,
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