高考复习小说阅读：小说标题课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小说阅读,高考复习小说阅读：小说标题,PPT,课件（精美版）,高考复习小说阅读：小说标题,PPT,课件（精美版）,小说阅读高考复习小说阅读：小说标题PPT课件,眼睛是心灵的窗口。,小说标题,“,照亮读者眼睛的灯笼”,小说标题之探讨,眼睛是心灵的窗口。小说标题“照亮读者眼睛的灯笼”小说标题之探,一、高考真题展示,1. (2009,浙江卷,) ,魔 盒,15,有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。（,5,分）,2.,（,2010,辽宁卷）,洗澡,（,4,）“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析。（,8,分）,3.,（,2010,年安徽卷）,13,请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。,(6,分,),4.,（,2010,年陕西卷）,保护人,（,4,）这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（,8,分）,5.,（,2011,四川卷）,锈损了的铁铃铛, 16,请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。（,6,分）,6.,（,2011,山东卷）,审丑,22.“,审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（,6,分）,7.,（,2011,全国新课标卷）,血的故事,（,4,）小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（,8,分）,_,_,_,_,_,_,_,_,一、高考真题展示1. (2009浙江卷) 魔 盒15有,1.,请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由,;,2.,把标题,“,”,改为,“,”,，你认为是否合适，谈谈你的观点和理由；,3.,“,”,作为这篇小说的标题，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析。,4. .,“,”,作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。,小说标题常见命题形式：,1.请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由;小说标题常见命,二、标题作用之探讨,1.,以人物为题，比如：,桥边的老人,、,丹柯,、,素芭,作用：突出人物形象；展开故事情节；紧扣中心，突出主题。,二、标题作用之探讨1.以人物为题，比如：桥边的老人、丹,二、标题作用之探讨,2.,以物象为题，比如：,墙上的斑点,、,安东诺夫卡苹果,、,半张纸,作用： 表层含义，深层含义（象征，寄托某种情感；）线索，贯穿全文； 悬念，引发联想，吸引读者； 中心，突出文章主题。,二、标题作用之探讨2.以物象为题，比如：墙上的斑点、安,二、标题作用之探讨,3.,以事件为题，比如：,清兵卫与葫芦,作用：突出主要故事情节；紧扣中心、突出主旨。,注意：抓关键词。,二、标题作用之探讨3. 以事件为题，比如：清兵卫与葫芦作,二、标题作用之探讨,4.,以时间、地点、环境为题，比如：,牲畜林,、,礼拜二午睡时刻,小说的标题作用：主题、人物、情节；,线索、悬念；,象征、双关。,二、标题作用之探讨4.以时间、地点、环境为题，比如：牲畜林,三、问题探讨与修改,(2009,浙江卷,) ,魔盒,15,有人建议把标题,“,魔盒,”,改为,“,贝格斯太太,”,，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。（,5,分）,学生答案一：,我认为应选择前一个，本文是由一个一个思家的“我”引起的，而主人公却是贝格斯太太，但间接引起两人交谈的却是那只破旧的盒子，盒子对贝格斯太太就如同一个家，它就像一个有魔法的盒子一样承载着一个温馨的家，本文主旨是写远离故土之人对家的思念，由物而引发的思念，温馨是独特的情感，所以“魔盒”作为主旨更能引发读者的兴趣以及思考，升华了本文的主题思想。,_,_,制造悬念，吸引读者，以,“,魔盒,”,为标题，带有,一种神秘色彩，引发读者的联想；, “,魔盒”,作为线索，贯穿全文，小说的主要故事情节都是围绕“魔盒”展开的。,三、问题探讨与修改(2009浙江卷) 魔盒15有人建议,三、问题探讨与修改,(2009,浙江卷,) ,魔盒,15,有人建议把标题,“,魔盒,”,改为,“,贝格斯太太,”,，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。（,5,分）,学生答案二：,我认为“魔盒”为题更合适。,更能吸引读者的注意，有读下去的欲望；,以魔盒为连接点，讲述魔盒对贝格斯太太有重大意义；,利用贝格斯太太的魔盒，使“我”明白了道理，每个远离故土的人都会对家乡有一份厚重的情感。,三、问题探讨与修改(2009浙江卷) 魔盒15有人建议,三、问题探讨与修改,(2009,浙江卷,) ,魔 盒,15,有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。（,5,分）,参考答案：,看法一：以“魔盒”为题更合适。理由：制造悬念，吸引读者，引发读者的联想；作为线索，贯穿全文，小说的主要故事情节都是围绕“魔盒”展开的；形象生动，具有象征意味，“魔盒”寄托着贝格斯太太对家乡的深厚情感。,看法二：以“贝格斯太太”为题更合适。理由：贝格斯太太是全文主人公，以此为题，可突出人物形象；小说中人物关系单纯，以此为题，更能紧扣中心；外国经典作品常以人物姓名为题。,三、问题探讨与修改(2009浙江卷) 魔 盒15,温馨提示,思考全面、抓住要点,紧扣文本、具体分析,语言规范，表述鲜明,温馨提示思考全面、抓住要点,四、实战演练与提升,（,2011,全国新课标卷）,血的故事,（,4,）小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（,8,分）,参考答案：,观点一：以“血型的故事”为题不合适。,“血”这个词可让人联想到“血脉”、“血缘”、“血性”等多种含义，如果以“血型的故事”为题，题意就显得单一了,；（表层含义）,外省人和台湾人血脉同源，这是“血般的故事”,（深层含义）,彭先生的恋爱故事，实质上折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合问题，小说表达了中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题,。（情节与主题）,观点二：以“血型的故事”为题合适。,“血”有类型之别，而语言有“南腔北调”之分，以“血型的故事”为题，可彰显作者的巧思,；（构思）,小说的主要内容是围绕血型而展开的，以“血型的故事”为题；可与内容更吻合,；（结构）,可显示“验血型”在文中的重要性，也与中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题不相冲突,。（主题）,四、实战演练与提升（2011全国新课标卷）血的故事 （4,温馨提示,思考全面、抓住要点,紧扣文本、具体分析,语言规范，表述鲜明,温馨提示思考全面、抓住要点,作业巩固,（,2010,辽宁卷）,洗澡,（,4,）“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想，结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析。（,8,分）,参考答案：,观点一：使小说的主题思想深刻、丰厚。,取材于“洗澡”这样的日常小事，表现当代市民的凡俗人生；透过“洗澡”引发的故事，体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考；“洗澡”触发的人物深层的心理波澜，深入揭示人性的微妙和复杂，表现作者对某种地域的、典型的人物形象的理解和审视。,观点二：使小说的结构艺术精巧、高明。,以“洗澡”作为全文的结构线索，似拙实巧，俗中见雅，以小见大；用“洗澡”穿针引线，使小说的两个人物不同的言路和思路联系自然，转换自如；以“洗澡”作结，画龙点睛，一语双关，平中见奇，含蓄而有余味。,观点三：使小说得象征意蕴含蓄、多元。,以“洗澡”为纽带，通过对人物言行与心理错位冷静而有控制的叙述，使象征手法深藏不露，结尾一语双关，画龙点睛；小说人物都没有姓名，有助于启发读者体悟“洗澡”的象征性；象征意蕴立体多元，“洗澡”内含的反思层次丰富，针对面广。,作业巩固（2010辽宁卷）洗澡（4）“洗澡”作为这篇小说,1.,课本中历史学家翦伯赞的,内蒙访古,对王昭君的评说则明显带有史论的性质，得出和亲政策比战争好这一结论，这对搞好民族团结颇有意义；,2.,杜甫的,咏怀古迹（三）,只是借写昭君的怨恨来抒发自己一生颠沛流离，遭逢动乱，功业无成等身世家国之情，而对王昭君斯人则只是表达了自己的同情，不做任何结论，其间有霄壤之别。,3.,读刘长卿,长沙过贾谊宅,（三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。）回答：,4.,为什么这首诗以诘问的语气作结，更富韵味，请作简要的分析。,提示：要运用诗人咏贾谊亦兼自咏手法回答。,1.课本中历史学家翦伯赞的内蒙访古对王昭君的评说则明显带,