医疗垃圾分类标准和处理原则课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑。,37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。,38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。,39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。,40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。,医疗垃圾分类标准和处理原则,医疗垃圾分类标准和处理原则36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。-拿破仑。,37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。,38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。,39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。,40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。医疗垃圾分类标准和处理原则医疗垃圾分类标准和,处理原则,医院医疗垃管理的现状(幽,大多医疗机构十分重视医疔废物管理,但,在组织、管理、知识、方法乃至认识上存,在误区等诸多薄弱环节。医疗废弃物随意,丢弃(棉签、胶贴)、混装、混运,初中政治课程在中学不像主科数学、语文和英语一样占据重要的地位，但是，中学政治课是学校德育的重要途径，它是学生形成正确政治观和世界观的指导课程，是素质教育的重要内容，是培养学生人文素质的主要手段，也是社会主义现代化建设的要求，所以，初中政治课在初中教学中起着特殊重要的作用。初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导，因此，要加强初中政治课的教学改革。,新课改以前，在初中政治学习上中学生学习的积极性和主动性很差，所以为片面追求成绩和教学成果，很多政治老师采取“满堂灌”的方式，然后在课下要求学生去死记硬背常考的知识点。这些老师认为只要多讲然后学生多背就能做好政治教学工作，岂不知这样的做法完全是错误的。如今依据新课改，要打破固有传统的以教师为主的课堂教学，而要以学生为主体，围绕学生开展课堂教学。那么，以往的教学方式就必须进行彻底的改革才能适应新课改的要求，所以，面临改革的大潮，教师应如何做才是正确的贯彻新教改的方针，有效的促进政治教学活动的开展呢？,一、调动学生学习兴趣,兴趣是最好的老师，所以，首先要调动学生学习政治的兴趣。初中学生所学科目多，课业压力大，而政治这门学科相较其他学科，学习起来比较枯燥，所以，如果教师不能采取正确的方法，容易导致学生的反感并增加对政治学习的厌恶和反感，容易影响教学的效果和学生的发展，对教学产生不良的影响，对学生的学业发展产生阻碍的不良后果，所以，教师必须采取策略激发学生学习政治的兴趣。政治是一门讲究时效性的课程，其与时事政治的联系特别紧密。同时，政治是一门理论性的学科，其对学生的思维逻辑要求比较高，所以，要想让学生产生对政治浓厚的兴趣，教师可以将日常生活发生的实事与课本的知识紧密联系起来进行串讲，如此学生更容易接受这些纯理论的知识。这种方法既能够帮助学生充分理解课本的理论知识又能够用所学知识去分析社会事件，提高分析问题的能力。另外，老师可以适当在网上搜集更多的网络资源与学生共享以此来拓展学生的视野，为学生订阅报刊，让学生在阅读中感受学习政治的乐趣。,二、建立良好的师生关系,古人云：“亲其师，信其道。”所以，在培养起学生对政治的学习兴趣之后，老师应该主动与学生建立起良好的师生关系。根据心理学的原理，学生对一门课程的爱好很大一部分是因为任课老师身上具有令学生佩服的本领或是独特的人格魅力或是学生与老师建立起了良好的师生关系，所以，基于此学生为了不让自己喜欢的老师对自己失望，他会积极主动认真的学好任课老师的课。如此一来，政治老师可以采取情感的策略与学生建立起良好的关系，这种情感的建立能够有效促进学生的学习。当然，在这里我们不是说为了搞好教学，老师要有意与学生保持良好的关系，而是让教师意识到良好的人际关系对学生学习起到的重要作用。,三、敢于创新，提升教师教学能力,以前的政治教材内容知识繁多、结构安排不合理导致同学们学习起来无法真正的理解和接受，并且课程内容设置枯燥无味对学生没有较大吸引力。如今实行新课改，对以往出现的教材问题进行了深刻的变革，内容设置也变得丰富多彩起来。教师备课充足是上好一堂课的前提和基础，所以教师面对新课程，在新旧的对比中必须找出以前授课缺点，找出教案的不足进行弥补，同时，加强自身文化素质的修养，参加培训和学习，提高自身能力，认真研究教材内容，将教材理论参透，敢于对教材内容进行创新，最后教师在对教材知识体系深入理解和把握的基础上，设计出能够引领学生思维的思考点和让学生清晰简单把握的内涵与体系。最后将整合的知识以系统的方式教授给学生，避免出现重点不突出，结构不合理的情况。,四、利用多媒体，丰富课堂教学,随着计算机网络技术的发展，课堂教学模式也应适应现代化教育的要求，利用多媒体使多媒体成为辅助课堂教学的有效资源。初中的学生对新奇的事物天然的带有浓厚的兴趣，教师在教学中如果能够运用多媒体，通过图片，视频，音频等多种方式为学生授课，那么能将枯燥的理论知识感性化，通过刺激学生的视觉和听觉加深学生的印象，从而能够使得知识更易于被学生接受。如今利用计算机，教师能够上网搜集到很多有利于辅助教学的视频和资料，能够在借鉴别的老师优秀课件的时候弥补自己教案的不足，使自己的教学水平不断得到提高和完善。,五、营造活跃的课堂氛围,我们都知道轻松的课堂氛围能够让学生放松，这样更容易唤起学生的学习热情，使往日死气沉沉的课堂变得活跃。所以，教师在课堂上要适当的组织辩论、表演等课堂活动，鼓励学生积极参到教学中，为他们创设表达自己所思所想和将知识活学活用的机会，最终通过活动把复杂的知识简单化，形象化，加深对知识的理解和接受。初中生对活动的兴趣远远要胜于满堂灌的授课方式，不过，值得引起注意的是，初中生自制能力和学习能力还不是特别的强，所以，教师要在活动中学会适当的引导，不可让活动形式化和表面化，避免出现活动做了一节课可是知识没有学半点的情况，所以，教师不能对活动不管不顾，而要积极引导活动的走向，并且在活动结束后要与学生积极交流，询问学生在活动的过程中学到了什么，明白了什么，以及不明白的地方在哪里，并总结开展本次活动的意义何在，与教材知识的联系在哪，使同学们明白，活动也是一种学习。,综上所述，在新课改的形势下，政治教师要担当改革的重任，转变教师的传统教学理念，对自身进行准确的定位，在提高自身专业素养和教学能力的同时，认真研究并吃透教材，将基础知识与重点知识整合起来，采取学生乐于接受的教学方式和方法进行知识的传授，同时提高课堂学习效率，将理论与实践结合起来，将知识与生活结合起来，在融洽的师生关系中帮助学生提高政治学习能力，从而促进教学顺利开展，为新课改做出自己的贡献。,前言,兴趣，是学生不可多得的教师。对于初中学生来讲，只要他们感兴趣的事情，他们就愿意将自己的精力花费在上面。体育教学改革，是农村初中教育改革的重要内容。在体育教学课程标准不断革新的今天，培养学生的体育运动状态与理念，已然成为体育教育工作者的重要追求。激发学生体育学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能够促进学生的健康成长。,一、农村初中体育教学现状分析,受到多种因素的影响，农村初中体育教学质量一直落后于城市的体育教学。教师的教学观念落后，学生的体育学习积极性不高，让学生的体育学习兴趣存在阻碍。下面，我们就来分析一下初中体育教学现状：,（一）学生的体育学习观念落后,在农村初中校园内，大部分学生没有正确的体育学习观念。受到传统教学模式的影响，许多初中学生认为最好的体育课堂形式就是自由活动。学生觉得让他们自由活动的教师就是最好的体育教师，而那些教授他们体育活动技巧的教师则令人感到烦闷。农村的初中学生很少意识到体育活动对于自身健康成长的重要作用，也没有意识到个人体育观念建立的重要意义。学生积极参与体育学习，只是为了在课堂中获得一些相对自由的时间。他们普遍缺少体育学习的目标，体育学习期待过低，影响了体育学习的效率。,（二）教师的教学观念过于传统,教师的体育教学观念，直接影响着体育教学的效果。在当前的农村初中校园中，管理者对于体育学科的重视力度不足，严重影响了体育教师的教学热情。加上农村体育教学设施不足，许多教学活动无法实施，大部分体育教师安于现状，一直利用传统的教学方法实施初中体育教学。在体育课堂中，教师会先引导学生热身，之后让学生针对某项运动练习，练习达标后就可以自由活动。模板化的教学模式会让课堂氛围过于死板，也不能让学生意识到体育学习的魅力。,二、农村初中体育教学中培养学生学习兴趣的方法,（一）引导学生端正体育学习状态，激发学习兴趣,体育课堂学校实施体育教学的重要形式，也是培养学生体育意识的重要场所。要培养学生的体育学习兴趣，就需要端正学生的体育学习状态。让初中学生清晰地了解每一节体育课的目的与具体任务，有利于学生学习目标的明确。初中学生的体育学习目标是多样化的，他们的学习目标也会随着时间的变化而发生改变，长久性不强。教师要引导学生建立相对长久的体育学习动机，从而让体育学习动机转变成为学习兴趣。,比如在引导学习跳长绳的时候，一些学生之前没有跳过长绳，他们的学习兴趣会较高。教师的讲解与示范，更容易激发学生的尝试欲望。如果教师一味地去满足学生，不把握好初中学生的学习特点，会让学生的学习欲望逐渐消失。教师不能让学生凭着自己的感觉去练习，而是要利用学生的跳长绳学习欲望，引导他们建立学习目标，促进学生向自己的目标迈进。学生具有良好的体育学习状态，学习兴趣就会保持地更加长久。,（二）引导学生体验体育学习成功，激发学习兴趣,学习成就感，很容易转变成为学生的学习兴趣。如果学生总是不能完成教师的要求，他们心理会受挫，会不乐于融入到学习活动中去。因此，在农村的初中体育教学中，教师要鼓励学生，通过不同体育水平要求的设置，让学生在完成学习任务的基础上感受体育学习的乐趣。在一些相对较为复杂的体育项目中，如果教师用过高的标准来要求学生，学生通过练习不能达到教师的要求，就很容易丧失学习信心，影响其体育学习兴趣的建立。在教学中，教师要考虑学生的身体素质与心理素质，将较为复杂的任务分解成几个容易完成的任务，让初中学生攻克任务的过程中去感受体育学科的魅力。让学生看到自己的进步，有利于学生学习兴趣的产生。,比如在引导学生学习三步上篮技巧的时候，教师可以让学生先学习腿步动作，再学习手部动作，练习投篮，最后将三者结合在一起，完成三步上篮学习。任务的分解会使体育学习的难度下降，学生每完成一次任务，都会收获一点体育学习的信心，产生体育学习的兴趣。,（三）尊重学生体育学习主体地位，激发学习兴趣,在教学改革的今天，农村初中体育教师一定要认识到学生的主体地位，在体育课堂中给学生更多的学习自主权。让学生在发挥主观能动性的过程中去学习一些体育知识，获得一些体育技能，有利于学生体育思维的形成以及兴趣的激发。,比如在学习有关于足球的内容时，教师要考虑男生与女生对于足球的喜爱程度。让学生发挥自己的想象力，在掌握基本足球技巧的基础上开发新的足球玩法，提高课堂的趣味性。教师更多地听取学生的想法，将学生的想法落实在教学中，有利于学生主人翁地位的突出，更有利于体育学习兴趣的建立。,结语,综上所述，在农村初中体育教学中重视学生体育学习兴趣的培养，是构建高效初中体育课堂的必然选择。教学的创新发展，让教师有更多的教学手段可以选择，也让学生有更多的学习内容。在农村体育教学中，教师要利用一切可以利用的体育教学资源对教学内容与方法进行革新，促进教学效果的最大化。,36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得,1,医疗垃圾分类标准和,处理原则,医疗垃圾分类标准和,2,医院医疗垃管理的现状(幽,大多医疗机构十分重视医疔废物管理,但,在组织、管理、知识、方法乃至认识上存,在误区等诸多薄弱环节。医疗废弃物随意,丢弃(棉签、胶贴)、混装、混运,医院医疗垃管理的现状(幽,3,相关法律法规,医疗废物管理条例已于2003年6月4日公布施行,、医疗废物管理条例制定的目的:,1、为了加强医疗废物的安全管理,防止疾病传播,保护环境,保障人,体健康,根据中华人民共和国传染病防治法和中华人民共和国固,体废物污染环境防治法,制定本条例。,2、条例适用范围:各种医疗卫生机构,关于医疗废物的收集、运送,贮存、处置以及监督管理等活动的规范化管理,二、医疗废物分类目录:,根据医疗废物分类目录,将医疔废物分为:、感染性废,物,、病理性废物,、损伤性废物,、药物性废物,、化学性,废物,医院收治的传染病病人或者疑似传染病病人产生的生活垃圾,按照医疗,废物进行管理和处置。医疗废物禁止与生活垃圾混敚。不能岀售!最好,是焚烧或掩埋。,相关法律法规,4,医疗垃圾,医疗卫生机构在医疗、预防、保健以及其他相关活动中产生的具,有直接或间接感染性、毒性以及其他危害性的废物。,衡,感染性废物,医疗,医疗垃C病理性废物,圾分类损份性物,福液,药物性废物,化学性废物),医疗垃圾,5,形状;等边三角形,2、颜色:录色为黄色,文字和字母为熙邑,边框和主种识为黑色,3、尺寸;警示牌等边三角形边长40kmn,标识高1,医疗废物,中文文字高非m,MEDICAL WASTE,英文文字高4m,还用于:医院医疗废构暂存间、医疗废物,处置中心医疗废物暂存间或医疗废物处置说施。,感染性废物,损伤性废物,药物性废物,化学性废物,病理性废物,形状;等边三角形,6,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,7,1.危害巨大的特殊废物,血液、分泌物、排泄物,次性器械、过期药品、,化学溶剂,感染性、毒性和其他危,害是普通生活垃圾的几,十、几百甚至上干倍。,2、对人体健康、环境,产生公害,更严重可成,为疫病流行的疫情源头,新快报,1.危害巨大的特殊废物,8,各级行政部门基本每年都下红头文件要做好医疗废物管理。,关于进一加强危险崴物和医疗废物监苦工作的意見,国家卫生计生委医院管理研究所,201),家卫生计生要办公厅环境保护部办公厅杀于进一步加强,医疗废粕管理工作的通知(20y),关于加强医疗机构医疗废物管理项目,卫生部办公厅关于对医胱输流宗处理问题的窺函(卫,推广工作的函,办医虽20043号,各省,自治区,直辖市卫生计生委医政处(医政医管处),各,关于明确医疗废粕分美有关问题的通知卫办医发05,省级医陇感染质量控制中,92号(2005,卫生部于声妇分统后形盘处理问题的孰夏(2005,卫生办公厅丢于山东霍济宁医学院附属医院丢弃要几遗,体事件的通报(x0n,成都市卫生和计划生育委员会文件,医疗机构新生儿妥全管理制度试行丿的道知国卫,办医发2041号),关于进一步加强医疗废物监管理工作,各级行政部门基本每年都下红头文件要做好医疗废物管理。,9,车月引,名际:用科将程制京,主朝门:科,医疗废物管理制度,礼质编号:7,迁情订日,和玎埃产生害,氧定此,ZD017骨科区疗废物管理制度,存个理主部门。,料室疗唐物的苦有刘防和控制疗度对人体注和,液指医院有弃不具生性挂生,物性的康权,严生的生活,比疗网进和址,性废物,带病传生构具有引发感染性病传择危险的匹了块物,个性应物,燕带微生构兵南引芙性病危验方构,理性物:人体废弃物,化性厌物,功璃或孕科村质的末被盛性质污来的物品,医院灰物已禁传,容器的要求,妆系、器的史求,图,上有”方”告,和转箱,镤雷巴带击,某轼密闭,防沙需,棱:色,莫身上有“国疗牌“蓄杯识和“,品于某卸沽。F,盒身上有“医疗废物”示有,击!换伤,于禁扫和,欢菊身上有“,六、医疗物处百,暂时存,得体点为分类校,阳接,运送,可时,嗑缲性物,损仿性灰、病逐忙庞物、药拉性液物及化学性吃物不得,感染性废,并在当在标签,车月引,10,规范化处置的目,我国医疗废品处理法定程序,的是什么?,急,医疗废物,的人员机构,MEDICAL WASTE,为有效预防和控制医疗废物对人体健康和环境,产生的危害,消陰环境隐患,保障环境安全。,防止医疗废物管理不著引起疾病的感染与传染,规范化处置的目,11,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,12,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,13,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,14,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,15,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,16,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,17,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,18,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,19,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,20,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,21,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,22,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,23,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,24,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,25,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,26,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,27,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,28,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,29,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,30,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,31,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,32,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,33,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,34,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,35,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,36,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,37,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,38,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,39,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,40,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,41,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,42,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,43,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,44,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,45,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,46,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,47,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,48,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,49,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,50,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,51,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,52,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,53,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,54,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,55,医疗垃圾分类标准和处理原则课件,56,谢谢你的阅读,知识就是财富,丰富你的人生,71,、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。,康德,72,、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。,西塞罗,73,、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。,伏尔泰,74,、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。,屈原,75,、内外相应，言行相称。,韩非,谢谢你的阅读知识就是财富71、既然我已经踏上这条道路，那么，,57,