笋芽儿课件课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,先请大家猜个谜语吧！,小时能吃味道鲜，,老时能用有人砍。,虽然不是钢和铁，,浑身骨节压不弯。,（打一种植物）,竹子,笋芽儿,竹笋是竹子的地下茎，生长特点具有向阳性，它只朝三个方向生长东、南、西，不会向北生长。它很顽强，所到之处，不管是石缝，还是破缸底、墙根、石堆，都能穿过去，就是变换了它的体态（本来是圆的，变成扁的）也要长过去。是最顽强的植物，被誉为“岁寒三友”之一。,?,要求：,1,、,自由读课文，不会的字借助拼音，把句子读流利、读通顺。,利用“我会认”的字在文中画出词语，读两遍。,3,、把词给同桌读两遍,生字娃娃们快出来吧,弹,奏,缩,轰,隆,雷,敲,鼓,痒,呜,斜,挺,挤,挡,唤,悄,沉,顶,芽,tn,zu,su,hng,lng,w,yng,g,qio,li,xi,tng,j,dng,hun,qio,chn,dng,y,笋芽儿 呼唤 揉一揉,漆黑 轰隆隆 扭动,钻出 唠叨 辫子 爱抚 滋润 山冈 自豪,笋芽（,sn ;shn,),弹奏（,zu;zhu,）,挺身（,tn tng),弹奏（,tn;tng,）,乐曲（,yu ; l,）,顶部（,dn ; dng,）,看谁对得多！,挡,dng,挡住,挡路,阻挡,挤,j,挤出,拥挤,排挤,唤,hun,呼唤,召唤,唤醒,悄,qio,静悄悄,悄悄地,沉,chn,沉没,深沉,下沉,顶,dng,头顶,屋顶,顶部,芽,y,笋芽,发芽,豆芽,冈,世,界,轰,在文中画出是谁叫醒他，谁呼唤他。找一找他们是怎样呼唤笋芽儿的？把这些句子读一读。”,沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”,笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然是一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”,轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用,粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。,笋芽儿扭动着身子，一,个劲儿地向上钻。,笋芽儿在向上钻的过程中，会遇到哪些,困难,，它又是,怎么做,的呢？,妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”,妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”,这些词语让你感受到什么？,妈妈十分关心，十分呵护笋芽儿。,妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地,唠叨,：“千万别着凉,。,”,这句话的末尾除了用句号，,还可以用什么标点符号？,她睁开眼睛一看，啊，多,么明亮、多么美丽的世界,呀！桃花笑红了脸 ，柳树摇,着绿色的长辫子，小燕子叽,叽喳喳地叫着,笋芽儿睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！（ ），（ ），（,）,蒲公英,背,上降落伞,四海为家（纷纷出发）（四处旅游）,小朋友们在草地上,尽情地,放风筝。,雏菊为大地妈妈铺上五颜六色的,地毯,。,野花开放了，像是从天边飞来的,彩霞,。,笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说,:“,多美好的春光啊！我要快快长大！”,春雨姑娘爱抚着她，滋润着她，太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，,自豪地,喊着：“我长大啦！”,笋芽儿,笋芽能在,2,个多月的时间里就长成健壮的竹,子,是因为 有,-,、,-,、,-,和,-,的关爱和帮助，更因为笋芽有,-,-,精神。,说一说,写一写,现在让我们化做春天的美景，想想你想对笋芽说什么？,桃花红着脸对笋芽说：,-,柳树摇着辫子对笋芽说：,-,小燕子叽叽喳喳叫着,:-,我会说:,我喜欢笋芽儿（,）的品格。,不畏寒冷，冲破一切,阻碍奋发向上,让我们大声地对笋芽说,:,“,笋芽,我们要向你学习,：,奋发向上，努力进取！”,积累名言,:,只有不畏艰险的人勇于攀登的人才能获得成功。,有追求的人才能得到朋友的帮助。,躲在妈妈的保护伞下的人是永远也长不大的。,竹子全身都是宝,竹林幽径，美的享受,竹林,竹叶,竹子,是一种常见的植物，主要生长在南方。很久很久以前，人们就知道用竹子可以做许多东西,竹笛,竹 筷,毛笔,竹编,简竹,竹 笋,竹 荪,竹子的用处这么多，难怪我们祖先造字的时候，给这些字都加上了“竹字头”：,竹篮,、,竹筐,、,蒸,笼,、,箱,子,筷,子,、,竹筏,、,篱笆,风,筝,、,灯,笼,、,竹竿,毛,笔,、,算,盘,、,笛,子,注意：竹字,做部首时形,状有所变化,结束语,当,你尽了自己的最大努力,时,，,失败,也是伟大,的，所以不要放弃，坚持就是正确的。,When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stick To The,End,感谢聆听,不足之处请大家批评指导,Please Criticize And Guide The,Shortcomings,演讲人：,XXXXXX,时 间：,XX,年,XX,月,XX,日,