高考英语读后续写和应用文的写作技巧 ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/13,#,高考英语写作的,具象思维,高考英语写作的,1,什么是具象思维？,什么是具象思维？,2,Mac,打开车门坐了上去。,（,2017,年浙江高考卷）,学渣描写,：,Mac,opened,the car door and,went in,.,学霸描写,：,Followed by the ferocious wolf, which was just a few steps away, Mac,pulled the car door open,and,jumped into,the car without any hesitation.,对比两句话，我们不难发现，学霸描写中用具体词汇,pull .open,代替了,open,，用,jump into,代替了,go in,，并且加了一个非谓语，体现了当时情况的紧迫，以及,Mac,动作的迅速。,举个栗子,1,动作描写,Mac打开车门坐了上去。（2017年浙江高考卷）举个栗子1,3,Jane,站起身来，继续往前走。,（,2016,年浙江高考卷）,学渣描写,：,Jane,stood up,and continued to,walk forward,.,学霸描写,：,Weak as she was, Jane,struggled to her feet,and,move forward with her shaky legs.,对比两句话,学霸描写中用具体词汇,struggle to ones feet,代替了,stand up,，用,move forward with her shaky legs,代替了,walk forward,，并且加了一个让步状语从句，体现了当时,Jane,疲惫不堪但仍咬牙艰难前行。,举个栗子,2-,动作描写,Jane 站起身来，继续往前走。（2016年浙江高考卷）举个,4,黑夜降临了。,（,2016,年浙江高考卷）,学渣描写,：,It was getting dark.,学霸描写,：,It was getting dark.,Immediately, an absolute darkness ruled,统治,the forest. Even worse, the temperature suddenly dropped dramtically.,对比两句话,学霸描写中用具体生动描写来体现黑夜的降临，同时通过黑夜的描写，来衬托当时,Jane,的孤独无助害怕。,举个栗子,3-,环境描写,黑夜降临了。（2016年浙江高考卷）举个栗子3-环境描写,5,一看到狼，,Mac,害怕极了。,（,2017,年浙江高考卷）,学渣描写,：,When Mac saw the wolf, he was,scared.,学霸描写,：,At the sight of the ferocious wolf, Mac was,seized by a strong sense of horror, his palms sweating and his heart pounding wildly.,对比两句话,学霸描写中用了具体的身体描写,-,手掌出汗，心脏狂跳来体现,Mac,的害怕，比单纯的一个形容词,scared,更有力度，更有画面感。,举个栗子,4-,情感描写,一看到狼，Mac 害怕极了。（2017年浙江高考卷）举个栗子,6,具象思维,具体词汇,1.,形容词具体化,2.,名词具体化,3.,动词具体化,具象思维具体词汇1.,7,形容词具体化要形象地描述所有表达的对象。,1. My mom is,nice.,2. It was filled with surprises and amusements, all because of my mother-,loving,sweet, yet,absent-minded,and,forgetful,. (2017,年浙江,11,月读后续写,),对比一下两句话，第一句用一个通用词汇,nice,来形容妈妈，非常笼统。而第二句话用了四个形容词,loving, sweet, absent-minded,和,forgetful,，让妈妈的形象跃然纸上。,1.,形容词具体化,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,形容词具体化要形象地描述所有表达的对象。1.形容词具体化高考,8,用举例法将抽象名词或笼统概念具体化,（,2018,全国卷,1,）假定你是李华，你的新西兰朋友将去中国朋友家做客，发邮件向你询问有关习俗。请你回复邮件，内容包括：,1.,到达时间,2.,合适的礼物,3.,餐桌礼仪,1. I recommed taking some gifts.,2. I recommed taking some gifts,such as,fresh fruits and interesting books.,2.,名词具体化,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,用举例法将抽象名词或笼统概念具体化2.名词具体化高考英语读后,9,1.traditional values,传统价值观,traditional values,such as diligence,勤劳,and honesty,诚实,2. good books,good books,like classical novels or documentary fictions,3. effective ways,effective ways,such as working out or sleeping regularly,More examples,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,1.traditional values 传统价值观More,10,将动作细节到,“,怎么做到的,”,1. Suddenly, a rabbit,came out,.,2. Suddenly, a little rabbit,jumped out in front of my horse.,(2018,年浙江,6,月读后续写,),3.,动词具体化,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,将动作细节到“怎么做到的”3.动词具体化高考英语读后续写和应,11,嘟囔： whisper/mumble/grunt/murmur,结结巴巴地说：stutter/stumble/stammer,宣布：announce/declare,保证：promise/assure,建议：offer/propose/suggest；,问与答：ask询问/answer回答/reply回复,喊叫：cry out喊叫/call喊叫/shout大喊/scream尖叫/yell大喊/exclaim惊叫（因高兴、愤怒、痛苦、惊讶等发生的喊叫）,其他的说：add补充说道= continue继续说道/retort反驳道； explain解释道/ state陈述道；/protest抗议道/sob哭诉道/agree同意地说/comfort安慰道/blurt out脱口而出/insist,说的具体词,More examples,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,说的具体词More examples高考英语读后续写和应用文,12,闪烁（某种感情色彩）：shine/sparkle/glimmer/glitter/twinkle with+excitement/joy/pride等表示感情色彩的名词,各种哭：cry/sob/weep/wail/burst into tears/burst out crying/fight back tears抑制住泪水,睁大眼睛：ones eyes widened/ grew wide,眼睛的具体动词,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,眼睛的具体动词高考英语读后续写和应用文的写作技巧PPT课件高,13,：,露出笑容：a smile appeared on/ spread across his face,焕发光彩：ones face lit up/brightened/glowed,脸红：flush/burn （with embarrassment）,各种笑：smile微笑/laugh出声笑/chuckle轻声笑/giggle咯咯笑/sneer讥讽地笑/beam笑容满面/grin露齿笑,脸的具体动词,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,：脸的具体动词高考英语读后续写和应用文的写作技巧PPT课件高,14,各种打：pound/thump/punch 猛击; beat连续击打；slap打耳光；tap/pat轻拍,各种抓：seize；grasp；grab; clutch; take hold of; catch hold of; hold on to,其他的动作：pull拉/掏； push推；reach 伸；drag拽；pinch捏,wipe擦；rub揉；hug/embrace/hold sb in ones arms拥抱；press按压；roll摇；pick up捡起,手的具体动词,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,各种打：pound/thump/punch 猛击; beat,15,sit 坐；lie 躺；bend/stoop 弯腰；lean against.倚靠；drop/hang/lower ones head 低头,各种心跳：beat/thump/pound/pump ( with excitement/fear),其他动作：miss/skip a beat 漏跳了一拍； break心碎；melt融化；ache疼,dash/rush冲；rise to ones feet站起来 ; struggle to ones feet 吃力地站起来; jump to ones feet 跳起来; kneel down跪下; get down on one knee单膝跪地; slip 滑到；sneak/creep偷偷走；crawl 爬；wobble/limp/stagger/stumble摇摇晃晃地走,身体的具体动词,心脏的具体动词,脚的具体动词,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,身体的具体动词心脏的具体动词脚的具体动词高考英语读后续写和应,16,小结：,形容词具体化要形象地描述所有表达的对象。,用举例法将抽象名词或笼统概念具体化,将动作细节到,“,怎么做到的,”,形容词具体化,名词具体化,动词具体化,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,小结：形容词具体化名词具体化动词具体化高考英语读后续写和应用,17,1.,卷,材应从流水坡度的下坡开始,按卷材规格弹出基准线铺贴,并使卷材的长向与流水坡向垂直。注意卷材配制应减少阴阳角处的接头。,2.,铺,贴平面与立面相连接的卷材,应由下向上进行,使卷材紧贴阴阳角,铺展时对卷材不可拉得过紧,且,不得有,皱褶、空鼓等现象,。,3.,钢筋,对焊前必须先做原材料和对焊试验，试验合格后，方可进行批量焊接，并按规定取样检查。,4.,现,浇构件和预埋管、预留洞、预埋件及墙体拉结筋等要求位置正确，固定牢靠，严禁错埋、漏埋以及事后打洞。,5.,严格,控制好单位工程的垂直度、轴线和各楼层标高，并按要求进行沉降观测。,6.,各,专业施工员、质安员对本工程要害部位和质量通病，重点交待和重点检查，如屋面防水、地面防水、内抹灰的边角平直、预埋管件和预留孔洞的设置等。,7.,钢梁,制作前应编制施工方案或施工工艺卡，制定保证安全的技术措施，并向操作人员进行安全教育和安全技术交底。,8.,操作,各种加工机械及电动工具的人员，应经专门培训，考试合格后方准上岗，操作时应遵守各种机械及电动工具的操作规程。,9.,构件,翻身起吊绑扎必须牢固，起吊点应通过构件的重心位置，吊升时应平稳，避免振动或摆动。在构件应就位并临时固定前，不得解开索具或拆除临时固定工具，以防脱落伤人。,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,高考英语读后续写和应用文的写作技巧,PPT,课件,1.卷材应从流水坡度的下坡开始,按卷材规格弹出基准线铺贴,并,18,