人教部编版《明朝的灭亡》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教部编版,明朝的灭亡,ppt,课件,1,人教部编版,明朝的灭亡,ppt,课件,1,人教部编版明朝的灭亡ppt课件1人教部编版明朝的灭亡,第,17,课 明朝的灭亡,第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展,第17课 明朝的灭亡第三单元 明清时期：统一多民族国家的,学习目标,第,17,课 明朝的灭亡,第三单元,统一多民族国家的巩固和发展,1.,了解明朝末年黑暗的政治统治、明末农民起义爆发的原因和基本过程，知道后金的发展和清兵入关等基本史实。,2.,认识政治腐败导致了明中后期的统治危机，明末农民起义推动了历史的前进。,学习目标 第17课 明朝的灭亡第三单元1.了解明朝,明中后期,:,政治腐败,皇帝,_,宦官,_,皇室,_,大臣,_,政治腐败与社会动荡,土地兼并,社会动荡（流民图）,明朝末年：,政治：财政危机深重，朝廷不断,加派赋税,自然灾害：,陕西北部,一带连年大旱,自主学习一：快速阅读课本第一个标题和第二标题第一段的内容，并完成填空。,沉迷享乐，疏于朝政,专权,钩心斗角 纷争不已,结党营私 争权夺利,根本原因,直接原因,明中后期:政治腐败皇帝_政治腐败与社会,材料一 明朝中后期皇帝一览表,政治腐败与社会动荡,材料二：明宪宗元宵行乐图,材料一 明朝中后期皇帝一览表 政治腐败与社会,材料一：,得宠的宦官打着皇帝的旗号，,垄断朝政,，为所欲为。如,刘瑾专权,，直接操纵内阁首辅到家中处理政事。“每批答章奏，皆持归私第”。,黄宗羲评议说“有宰相之实者，今之宫奴也。”,朱绍侯中国古代史,材料二：,宦官魏忠贤,独揽大权,时，奏章既不送皇帝，也不与大臣们相议，为所欲为，内阁形同虚设。,朱绍侯中国古代史,宦官专权,材料一：材料二：宦官专权,材料一：,大肆兼并土地,材料一：大肆兼并土地,材料二：明代流民图,明史食货志,解释，“年饥或避兵他徙者曰流民”。,材料二：明代流民图明史食货志解释，“年饥或避兵他徙,（,明朝末年）,旧征未完,，,新饷,（注：,）,已催,，额内难缓，额外复急。村无吠犬，尚敲催追之门；树有啼鹊，尽洒鞭扑之血。黄埃赤地，乡乡几断人烟；白骨青磷，夜夜常闻鬼哭。,【清】郑廉,豫变纪略卷二,注：当时除了原有的征税，还加派了,对辽东作战,的,“,辽饷,”,、训练军队的,“,练饷,”,和,镇压人民起义,的,“,剿饷,”,，合称,“,三饷,”,。,加派赋税,注：当时除了原有的征税，还加派了对辽东作战的“辽饷”、训练,材料一：,万历后期至天启年间中国气候显著变冷，北方风沙壅积日甚，旱灾逐年增多，农业收成锐降。,整个明末时期始终伴随着旱灾、寒流、蝗灾、水灾、鼠疫、瘟疫,等。,陕西北部,一带大旱,材料二：,陕西通志记载,1628,年,陕西北部,遭受旱灾后的情形：,民争采山间蓬草而食,.,至十月以后而蓬尽矣，则剥树皮而食,.,怠年终而树皮又尽矣，则又掘山中石块而食。,严重的自然灾害,材料一： 陕西北部材料二：严重的自然灾害,杀牛羊，备酒浆，,开了城门迎闯王，,闯王来时不纳粮。,朝求升，暮求合，,进来贫汉难存活。,早早开门拜闯王，,管叫大小都欢悦。,自主学习二：,快速阅读课本第二标题的第二段内容,想一想为什么人们欢迎李自成的起义军？这只英勇的军队推翻明朝了吗？,杀牛羊，备酒浆，自主学习二：,明朝政府,广大人民,土地兼并,不断加赋,丧尽民心,赢得民心,免赋,李自成起义军,均田,提出,_,的口号，得到拥护，队伍很快发展到,100,多万人。,向贫苦民众发放钱粮。,均田免赋,为什么人们欢迎李自成的起义军？,规定了严明的军纪。,明朝政府广大人民土地兼并不断加赋丧尽民心赢得民心免赋李自成起,攻入西安：,_,年，,李自成在,_,建立政权，,国号,_.,攻入北京：,_,年，明朝末帝,_,自缢。统治长达,276,年的明王朝，终于被农民起义推翻了。,1644,1644,崇祯,西安,大顺,攻入西安：攻入北京：16441644崇祯西安大顺,满洲兴起,与清兵入关,皇太极,努尔哈赤,发展,：,1635,年，,_,改族名为满洲；,次年，改国号为,_,。,皇太极,清,兴起,：,1616,年，,_,统一了女真各部，建立政权，,国号大金，史称,_,。,努尔哈赤,后金,山海关之战,：,_,降清，引清兵入关，与清军联合夹击李自成军队 。李自成最后失败。,吴三桂,自主学习三：快速阅读课本第三个标题的内容，了解三个人物的基本事件。,吴三桂,女,真,满洲兴起皇太极努尔哈赤发展：1635年，_皇太极清,八旗制度是清朝的一种社会组织形式,努尔哈赤在统一女真的过程中，建立八旗制度，把所属人员编为八个旗，将生产、行政、军事三种功能结合在一起，实行兵民合一、军政一体，旗人出则为兵，入则为民。,八旗制度是清朝的一种社会组织形式努尔哈赤在统一女真的过程中，,交流探讨：明朝灭亡的原因是什么？,（可从内因、外因两方面考虑）,（,1,）朝廷内因,：皇帝沉迷享乐，不理朝政；宦官专权。,土地兼并严重，不断加派赋税。,（,2,）外部原因,自然灾害严重。,农民军和满清的力量强大。,政治腐败,交流探讨：明朝灭亡的原因是什么？（1）朝廷内因政治腐败,土地兼并,国家财政危机深重,朝廷不断加派赋税,阶级矛盾异常尖锐,陕北连年灾荒,政治腐败,知识梳理,越发严重,越发疯狂,李自成起义,推翻明朝,满洲兴起,清兵入关,明,山海关之战,土地兼并国家财政危机深重朝廷不断加派赋税阶级矛盾异常尖锐陕北,明朝的灭亡给你什么启示呢？,“物必先腐，而后虫生。”一些国家因长期积累的矛盾导致民怨载道、社会动荡、政权垮台，其中,贪污腐败,就是一个很重要的原因。大量事实告诉我们，,腐败问题越演越烈，最终必然会亡党亡国！,习近平,明朝的灭亡给你什么启示呢？ “物必先腐，而后虫生。”一些国,历史启迪,历史启迪,考考你,1.,下列口号与明末农民起义有关的是（ ）,A,“王侯将相宁有种乎？”,B,“尊王攘夷”,C,“均田免赋”,D,“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”,C,2.,阎崇年在央视百家讲坛上讲述明亡清兴的,60,年，其中讲到,“,皇太极,新政,”,时，我们不可能听到的内容是（ ）,A.,统一女真各部，建立后金,B.,改女真为满洲,C.,改国号为清,D.,继续进攻明朝,A,考考你1.下列口号与明末农民起义有关的是（ ）C2.阎,考考你,3.,【明】顾炎武在日知录中写道：,“,吴中（苏州一带）之民，有田者什一，为人佃作者十九。,”,这反映了（ ）,A,官吏贪赃枉法,B,土地兼并严重,C,民众不堪重负,D,农民流离失所,4.,如图是明朝重大历史事件的时间轴，图中的代表的历史事件是,(,),A,明朝建立,B,明成祖迁都北京,C,戚继光抗倭,D,明朝灭亡,B,D,考考你3.【明】顾炎武在日知录中写道：“吴中（苏州一带）,清,清,回望明朝的历史，它有一个辉煌灿烂的开始，却在腐败中走向衰亡，已然在政治文明大潮中落伍。,历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。明末的风云变幻早已化作史书中的几段文字，但它却似一个遥远的警钟，时刻提醒着我们：为政清廉，慎始慎微。,回望明朝的历史，它有一个辉煌灿烂的开始，却在腐败中走向,1,、回忆班级的成长足迹，想一想班里曾经发生过哪些有趣或者难忘的事情，召开一个,“,班级故事会,”,。,.,知道每个班都有自己的优点，说一说自己班级的优点在哪里，又有哪些不足之处，并且针对这些不足之处，出主意，想办法，为班级献计献策。,3,、根据自己班级的特点，为班级设计一个主题明确、简洁美观的班徽。,4,、学生能够以个人参与或小组参与的形式，获得在野外寻找岩石的亲身经历。,5,、在课堂中能够让学生经历观察岩石特点的活动过程，能够运用多种感官、多种方法对岩石的颜色、花纹、手感、气味、轻重等特征进行观察，并向其他同学介绍。,6,、通过给岩石分类，让学生经历一个简单的提出问题、解决问题的过程，培养学生运用语言解释问题的能力。,7,、接下来就请同学们把自己组同学的岩石合在一起，用你们组认为最合理的方法给它们分分类，并在记录表中做好记录。,1、回忆班级的成长足迹，想一想班里曾经发生过哪些有趣或者难忘,