7下文言文知识梳理PPT四川省泸州市2021届中考语文总复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二部分文言文知识梳理,第一篇,过教材专题知识梳理,七年级,(,下册,),第二部分文言文知识梳理第一篇过教材专题知识梳理七年级(,栏目导航,一、孙权劝学,知 识 梳 理,针 对 训 练,二、,卖油翁,知 识 梳 理,针 对 训 练,三、短文两篇,(,陋室铭,爱莲说,),知 识 梳 理,针 对 训 练,四、河中石兽,知 识 梳 理,针 对 训 练,栏目导航一、孙权劝学知 识 梳 理针 对 训 练二、卖油翁知,第,3,页,一、孙权劝学,知 识 梳 理,古时王侯的自称。,孤单，单独。,专掌经学传授的学官。,指博士学位。,第 3 页一、孙权劝学知 识 梳 理古时王侯的自称。 孤单，,第,4,页,指历史。,从前的事。,重新。,改变，改换。,第 4 页指历史。 从前的事。 重新。 改变，改换。,第,5,页,动词，了解,动词，知晓,动词，掌管,副词，应当,第 5 页动词，了解 动词，知晓 动词，掌管 副词，应当,第,6,页,当道，当权,推托,事务,到，等到,经过,不再是,只，只是,粗略地阅读,了解,知晓事情,第 6 页当道，当权 推托 事务 到，等到 经过 不再是 只,第,7,页,介词，用,与,“,为,”,合译为,“,认为,”,表示限制语气，可,译为,“,罢了,”,于是，就,表示感叹语气， 可译为,“,啊,”,第 7 页介词，用 与“为”合译为“认为” 表示限制语气，可,第,8,页,5.,重点句子翻译。,(1),蒙辞以军中多务。,吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。,(2),孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。,我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。,(3),士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！,有才学的人离别多日，就要用新的眼光看待了，长兄你知晓事情怎么这么晚啊！,第 8 页5.重点句子翻译。,第,9,页,6.,重点探究。,(1),孙权是怎样劝说吕蒙的？可以看出孙权怎样的性格？,先一语破的，指出学的必要性,“,今当涂掌事，不可不学,”,，接着现身说法，证明学的可能性,“,孤常读书，自以为大有所益,”,，让吕蒙无法推辞，,“,乃始就学,”,。性格：关爱部下、善劝、好学。,(2),吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？,吕蒙在认清了学习的重要性后刻苦学习。,第 9 页6.重点探究。,第,10,页,(3),鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这表现了什么？,鲁肃之所以主动与吕蒙,“,结友,”,，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人情投意合。这最后的一笔，是鲁肃与吕蒙,“,论议,”,的余韵，从侧面进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。,第 10 页(3)鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这表现了什么？,第,11,页,7.,常考名句。,(1),卿言多务，孰若孤？,_,_,_,，,_,_,_,。,(2)_,_,_,，,_,_,_,，大兄何见事之晚乎！,(3),孙权劝学,中，表明吕蒙已经认识到读书的重要性的语句是：,_,_,_,，,_,_,_,。,(4),成语“吴下阿蒙”出自,孙权劝学,，其原句是：,_,_,_,，,_,_,_,！,孤常读书,自以为大有所益,士别三日,即更刮目相待,士别三日,即更刮目相待,卿今者才略,非复吴下阿蒙,第 11 页7.常考名句。孤常读书 自以为大有所益 士别三日,第,12,页,针 对 训 练,1,(2020,四川甘孜中考，,3,分,),对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是,(,),A,第 12 页针 对 训 练1(2020四川甘孜中考，3分,第,13,页,2,(2020,四川甘孜中考，,3,分,),下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是,(,),A,第 13 页2(2020四川甘孜中考，3分)下列句子中，,第,14,页,3,(2020,四川甘孜中考，,4,分,),把下面的句子翻译为现代汉语。,(1),孤常读书，自以为大有所益。,我经常读书，自己觉得获益颇多。,(2),卿今者才略，非复吴下阿蒙！,以你现在的才干和谋略来看，,(,已,),不再是当年的吴下阿蒙了！,第 14 页,第,15,页,4,(2020,四川甘孜中考，,3,分,),下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是,(,),A,本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。,B,吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。,C,文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。,D,吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。,C,第 15 页4(2020四川甘孜中考，3分)下列对文章内,第,16,页,二、卖油翁,知 识 梳 理,1.,通假字。,(1),但手熟尔,_,_,_,同,_,_,_,含义：,_,_,_,(2),徐以杓酌油沥之,_,_,_,同,_,_,_,含义：,_,_,_,尔,耳,罢了。,杓,勺,勺子。,第 16 页二、卖油翁知 识 梳 理1.通假字。尔 耳 罢了,第,17,页,曾经。,尝试。,只。,转折连词，但是。,怎么。,平安。,第 17 页曾经。 尝试。 只。 转折连词，但是。 怎么。,第,18,页,名词作动词,点头。,形容词作动词,轻视。,第 18 页名词作动词 点头。 形容词作动词 轻视。,第,19,页,语气词，罢了,代词，你,动词，射箭,名词，射箭的技术,第 19 页语气词，罢了 代词，你 动词，射箭 名词，射箭的,第,20,页,擅长，善于,自夸,放下,斜着眼看,第 20 页擅长，善于 自夸 放下 斜着眼看,第,21,页,气愤的样子,慢慢地,打发,盖,第 21 页气愤的样子 慢慢地 打发 盖,第,22,页,代词，指陈尧咨,代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况,代词，指射箭是凭手熟的道理,代词，指卖油翁,介词，凭、靠,介词，用,第 22 页代词，指陈尧咨 代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情,第,23,页,7.,重点句子翻译。,(1),汝亦知射乎？吾射不亦精乎？,你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不是很精湛吗？,(2),无他，但手熟尔。,没有别的,(,奥妙,),，只是手法技艺熟练罢了。,第 23 页,第,24,页,8.,重点探究。,(1),陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？,开始反感、恼怒，后来无言以对，,“,笑而遣之,”,。原因：看到卖油翁酌油技高一筹却不骄傲自夸，认识到自己的不足，懂得了技艺是无止境的。,(2),为什么要详写卖油翁“酌油”的经过？,为了刻画人物和表达中心的需要。详写卖油翁酌油技艺的高超，凸显他以理服人、以酌油技艺制胜对方的形象，从而突出了文章的中心。,第 24 页8.重点探究。,第,25,页,针 对 训 练,A,1,下列各组加点词意思相同的一项是,(,),第 25 页针 对 训 练A 1下列各组加点词意思相同的一,第,26,页,2,翻译下面的句子。,(1),见其发矢十中八九，但微颔之。,(,卖油翁,),看到他射出的箭十支能中八九支，只是微微点点头。,(2),尔安敢轻吾射！,你怎么敢轻视我射箭的本领！,第 26 页,第,27,页,3,这个故事使我们明白了“,_,_,_”(,用一个四字成语概括,),的道理。,4,卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请谈谈你应如何对待自己及别人的长处。,示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；对别人的长处，应学为己用，不可嫉妒、诋毁。,熟能生巧,第 27 页3这个故事使我们明白了“_,第,28,页,三、短文两篇,(,陋室铭,爱莲说,),知 识 梳 理,形体，躯体。,样子，形状。,弦乐器和管乐器，文中指奏乐的声音。,指丝绸和竹子。,第 28 页三、短文两篇(陋室铭爱莲说)知 识 梳,第,29,页,形容词作动词,出名，有名。,形容词作动词,灵验。,形容词的使动用法,使,乱。,第 29 页形容词作动词 出名，有名。 形容词作动词 灵验。,第,30,页,形容词的使动用法,使,劳累。,名词作动词,生出藤蔓；长出枝节。,形容词作动词,远播。,第 30 页形容词的使动用法 使劳累。 名词作动词 生出,第,31,页,谓语动词，是,代词，这,这,能散布很远的香气，文中指德行美好,平民，指没有功名的人,第 31 页谓语动词，是 代词，这 这 能散布很远的香气，文,第,32,页,博学的人,调弄，弹奏,指官府文书,多,耸立的样子,洗,过分艳丽,第 32 页博学的人 调弄，弹奏 指官府文书 多 耸立的样子,第,33,页,认为,少,应当,沾染,更加,竖立,第 33 页认为少 应当 沾染 更加竖立,第,34,页,助词，宾语前置的标志，不译,助词，的,用于主谓之间，取消句子独立性,第 34 页助词，宾语前置的标志，不译 助词，的 用于主谓之,第,35,页,6.,重点句子翻译。,(1),斯是陋室，惟吾德馨。,这是简陋的房子，只是我,(,住在屋里的人,),品德好,(,就感觉不到简陋了,),。,(2),予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。,(3),中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。,(,莲的柄,),内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生茎枝，香气传得越远就越清幽，,(,始终,),洁净地挺立,(,着,),。,第 35 页6.重点句子翻译。,第,36,页,7.,常考名句。,(1),(2020,四川达州中考，,1,分,),出淤泥而不染，,_,_,_,。,(2),(2020,安徽中考,),谈笑有鸿儒，,_,_,_,。,(3),(2019,四川广安中考，,1,分,),无丝竹之乱耳，,_,_,_,。,(4),(2018,四川乐山中考，,1,分,),_,_,_,，往来无白丁。,(5),(2020,四川广安中考，,1,分,),予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，,_,_,_,。,濯清涟而不妖,往来无白丁,无案牍之劳形,谈笑有鸿儒,可远观而不可亵玩焉,第 36 页7.常考名句。濯清涟而不妖 往来无白丁 无案牍之,第,37,页,(6),(2020,新疆生产建设兵团中考,),刘禹锡在,陋室铭,中描写环境清幽的句子是“,_,_,_,，,_,_,_”,。,(7),(2019,内蒙古通辽中考,),人以德立身。无论身处何境，只要德行美好，人格魅力便会“香远益清”，正如,陋室铭,中所云：“,_,_,_,，,_,_,_,。”,苔痕上阶绿,草色入帘青,斯是陋室,惟吾德馨,第 37 页(6)(2020新疆生产建设兵团中考)刘禹锡在,第,38,页,(8),(2018,四川遂宁中考，,2,分,),多少人物因品德高尚而名垂千古，多少居室因主人高洁而倍添华彩。青青苔痕上，葱葱草色里，刘禹锡“,_,_,_,，,_,_,_”,在音乐和书籍的陪伴下怡然自乐。,(9),(2018,湖南长沙中考,),花有德，人有品。我们应该如出水之莲，保持高洁质朴的品性，正如周敦颐,爱莲说,所说：,_,_,_,，,_,_,_,。,可以调素琴,阅金经,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,第 38 页(8)(2018四川遂宁中考，2分)多少人物因,第,39,页,8.,重点探究。,(1),陋室铭,是从哪几个方面来极力形容,“,陋室,”,不,“,陋,”,的？,通过对环境、交往和情趣的描述来表现,“,惟吾德馨,”,，以,“,惟吾德馨,”,说明,“,陋室,”,不陋。,(2),陋室铭,中，作者给自己的陋室作,“,铭,”,有何用意？,借,“,陋室,”,表达自己不慕荣利、安贫乐道的高尚情怀。,第 39 页8.重点探究。,第,40,页,(3),爱莲说,从哪几方面描写莲？赋予了莲哪些品格？,生长环境,(,“,出淤泥而不染，濯清涟而不妖,”,),；品格：不与世俗同流合污，洁身自好，质朴无华。,体态香气,(,“,中通外直，不蔓不枝，香远益清,”,),；品格：内心通达，行为方正，美名远播。,气质风度,(,“,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉,”,),；品格：不慕名利，洁身自好，志洁行廉。,(4),爱莲说,篇末用感叹的方式含蓄地表明了作者怎样的人生态度？,既不愿像陶渊明那样避世，又不愿像世人那样追逐名利，而要在污浊之世永葆高洁品质，不慕名利，洁身自好。,第 40 页(3)爱莲说从哪几方面描写莲？赋予了莲哪些品,第,41,页,针 对 训 练,博学的人。,出名，有名。,调弄，弹奏。,能散布很远的香气，文中指德行美好。,第 41 页针 对 训 练博学的人。 出名，有名。 调弄，弹,第,42,页,2,(2020,黑龙江哈尔滨中考,),把下列语句翻译成现代汉语。,(1),山不在高，有仙则名。,山不在于高，有了仙人就有名了。,(2),孔子云：何陋之有？,孔子说：,“,有什么简陋的呢？,”,第 42 页,第,43,页,3,下面对短文内容分析、理解不正确的一项是,(,),A,本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。,B,作者在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和“陋室”主人生活情趣之高雅。,C,文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。,D,作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。,D,第 43 页3下面对短文内容分析、理解不正确的一项是(,第,44,页,只。,艳丽。,应当。,第 44 页只。 艳丽。 应当。,第,45,页,2,下列各项中加点词意义和用法相同的一项是,(,),B,第 45 页2下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(,第,46,页,3,下列对短文理解有误的一项是,(,),A,爱莲说,作者周敦颐。“说”是一种古代文体。,B,本文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直的品性的坚守。,C,文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入，意蕴无穷。,D,“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情。,D,第 46 页3下列对短文理解有误的一项是()D,第,47,页,四、河中石兽,知 识 梳 理,经过，经历。,阅读。,事物的道理、规律。,一门学科。,第 47 页四、河中石兽知 识 梳 理经过，经历。 阅读。,第,48,页,句首语气词。,器物上部有遮蔽作用的东西。,只。,表转折，但是、却。,这不是。,事理的正确和错误。,第 48 页句首语气词。 器物上部有遮蔽作用的东西。 只。,第,49,页,名词作动词,划,(,船,),。,动词作名词,洪水。,第 49 页名词作动词 划(船)。 动词作名词 洪水。,第,50,页,像,依照,这,这样,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,第 50 页像 依照 这 这样 （获奖课件）过教材第2部分,第,51,页,倒塌,一起,寻找,终了，最后,设馆教书,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,第 51 页倒塌 一起 寻找 终了，最后 设馆教书 （获奖课,第,52,页,研究，探究,埋没,停止,颠倒，错乱,咬，文中是侵蚀、冲刷的意思,于是,逆流,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,第 52 页研究，探究 埋没 停止 颠倒，错乱 咬，文中是侵,第,53,页,介词，被,动词，认为,动词，成为,代词，,指,“,原地找石兽,”,这种观点,结构助词，的,表示反问的句末语气词,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,第 53 页介词，被 动词，认为 动词，成为 代词，指“原地,第,54,页,6.,重点句子翻译。,(1),尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？,你们这些人不能推究事物的道理。这,(,石兽,),不是木片，怎么能被洪水带走呢？,(2),众服为确论。,大家都很信服，认为是正确的言论。,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,第 54 页6.重点句子翻译。（获奖课件）过教材第2部分 7,第,55,页,(3),转转不已，遂反溯流逆上矣。,不停地翻转，,(,石兽,),反而逆流而上了。,(4),然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？,既然这样，那么天下的事，只知其一，不知其二的情况太多了，怎么能根据某个道理就主观判断呢？,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,第 55 页(3)转转不已，遂反溯流逆上矣。（获奖课件）过教,第,56,页,7.,重点探究。,(1),联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一”“其二”的具体内容。,“,其一,”,指只考虑到石头和沙子的性质,(,石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮,),。,“,其二,”,指还须考虑到水的冲击会掏空石头下面的沙子，从而让石头翻转，离开原来的位置，朝水流相反的方向移动到上游去。,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,第 56 页7.重点探究。（获奖课件）过教材第2部分 7下,第,57,页,(2),文中主要写了哪些人物？他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎样的？,寺僧按照水冲物的常理，认为要到下游找，结果没有找到。,讲学家认为石头坚硬沉重，沙子轻而松散，石头埋没在沙里一定会渐渐地沉下去，越来越深，只能就地挖下去找。,老河兵认为石头坚硬沉重，沙子轻而松散，水不能冲走石头，水的反冲力一定会在石头下面迎水的地方，冲沙成为坑穴，渐渐地越冲越深，深到石头一半的时候，石头就会倒在这个坑穴中。像这样再冲，石头再转，一直转个不停，石头反而逆流而上。所以应该到上游去找，结果找到了。,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,第 57 页(2)文中主要写了哪些人物？他们各自寻找河中石兽,第,58,页,(3),这个故事说明了什么道理？,许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能仅仅根据自己的一知半解来推想，而要根据实际情况作出判断。,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,第 58 页（获奖课件）过教材第2部分 7下 文言文知识梳理,第,59,页,针 对 训 练,C,1,下列语句中加点词的解释有误的一项是,(,),（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,第 59 页针 对 训 练C 1下列语句中加点词的解释有误,第,60,页,2,下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是,(,),A,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,第 60 页2下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(,第,61,页,3,对文中画线句子翻译正确的一项是,(,),尔辈不能究物理，是非木,杮，岂能为暴涨携之去？,A,你们这代人不能推究事物的道理，这,(,石兽,),不是木片，怎么会是突然上涨的河水带着离开的呢？,B,你们这些人不能推究事物的道理，这,(,石兽,),不是木片，怎么会被突然上涨的河水带着离开呢？,C,你们这代人不能推究事物的道理，这,(,石兽,),不是木片，怎么会被突然上涨的河水带着前往呢？,D,你们这些人不能推究事物的道理，这,(,石兽,),不是木片，怎么会是突然上涨的河水带着前往的呢？,B,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,第 61 页3对文中画线句子翻译正确的一项是()B,第,62,页,4,下列对文章理解和分析有误的一项是,(,),A,文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。,B,文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳” “寻”等动词领起三个短句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。,C,文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。,D,文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。,D,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,第 62 页4下列对文章理解和分析有误的一项是()D,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,（获奖课件）过教材第,2,部分,7,下 文言文知识梳理,PPT,四川省泸州市,2021,届中考语文总复习,-ppt,分析（下载）,（获奖课件）过教材第2部分 7下 文言文知识梳理PPT四川省,