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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,五柳先生传,陶渊明,新课标实验教材八年级下册多媒体课件,归园田居,(其三),陶渊明,种豆南山下,草盛豆苗稀。,晨兴理荒秽,带月荷锄归。,道狭草木长,夕露沾我衣。,衣沾缺乏惜,但使愿无违。,桃花源记,陶渊明,五柳先生传,陶渊明,点此图片,播放录音,一、作家作品,1、关于陶渊明,陶渊明(365427),名潜,字元亮,东晋浔阳柴桑(今江西九江西南)人。少时受家庭和儒经影响,有“大济苍生的壮志。但东晋末年,政治黑暗,社会动乱,风气污浊,很多人不择手段地追逐名利,社会上充满了虚伪与欺诈,当时他有志不能施展,直到29岁才出仕,但也不过几任小官。由于他厌恶官场的污浊,“不为五斗米折腰,41岁时决然从彭泽令任上退隐,归田躬耕。归田后的陶渊明写下了100多首反映劳动生活的诗歌和多篇辞赋散文。因为他的很多杰出诗篇都是归隐田园以后所作。所以他历来都被称为“田园诗人,他赞美劳动的生活与大自然的优美闲静,梦想出现没有贫困与压榨的理想社会。语言朴素,自然优美,无论在思想性艺术性上都对后代文学有很大影响。,2、关于文章的体裁:,本文是作者托言为五柳先生写的传记,实为一篇自传,是作者的自画像,他采用第三人称勾画了诗人的性格、生活、志趣。,自传,传记文的一种,是表达作者自己生平经历的文章。一般来说,自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想开展等等。,先生不知,何许,人也,亦不,详,其姓字,宅边有五柳树, 因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,,不求甚解,; 每有,会意,,便欣然忘食 。性,嗜,酒, 家贫不能常得 。,亲旧,知其如此,,或,置酒而招之;,造,饮,辄,尽,,期,在必醉。既醉而退,,曾不,吝情,去留。环堵,萧然,,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,,宴如,也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此,自终,。,译文,什么地方。许:处所,详细地知道,文中指读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分下功夫。现在指:1、学习不认真,不求深入理解;2、了解情况不深入。,对书中的意旨有独到的体会。会:体会、领会。意:书中的意旨。,喜欢、特殊的爱好。,亲戚朋友。亲:亲戚。旧:旧交、旧友。,有时,往、到,就,希望、愿望,不曾,舍不得,空寂,安然自假设的样子,过完自己的一生,赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。其言兹假设人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀,氏之民欤?葛天氏之民欤?,传记结尾的评论性文字。,战国时齐国的隐士。,忧愁的样子。,心情急迫的样子。,此人,指五柳先生。,辈,同类,酒杯,译文,五柳先生不知道是什么地方的人,也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树,就用它做了自己的号。他安安静静的,很少说话,不羡慕荣华利禄。喜欢读书,不过分在字句上下功夫,每当对书中意旨有所领会的时候。就快乐得连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性,家里穷,经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好,有时摆了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝光,希望一定喝醉。喝醉了就回家去,并不装模作样,说走就走。简陋的居室里冷冷清清,遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁,饭篮子和瓢里经常是空的,可是他安之假设素,经常写文章来消遣时光,从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上,这样过完了自己的一生。,赞曰:黔娄的妻子曾经说过:“不为贫贱而忧心忡忡,不热衷于发财做官。从这句话看,他应该是五柳先生这类人吧?一边喝酒一边吟诗,为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓,或者是葛天氏治下的百姓吧?,附3,先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以之为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。,五柳先生不知道是什么地方的人,也不清楚(详细)地知道他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树,就用(它)作为自己的号。他安安静静的,很少说话,不羡慕荣华利禄。喜欢读书,但不在一字一句的解释上过分深究,每当对书中的意旨有所领会的时候,就快乐得连饭也忘了吃。,二、文章对译及重点词语积累:,甚:很; 然: 的样子,性,嗜,酒,家贫不能常,得,。,亲旧,知其如此,,或,置酒而招之;,造,饮,辄尽,,,期,在必醉。,既,醉而退,,曾,不,吝情,去留,。,他天性,特别喜欢,喝酒,家里穷,经常没有酒喝。,亲戚朋友,知道他这种情况,,有时,摆了酒叫他来喝。他,到,亲戚朋友家去喝酒,,就,一定要喝得,尽兴,,,希望,一定喝醉。喝醉了就回家去,并不装模作样,说走就走。,得: 得到;既:已经;曾: 用在“不 前加强否认语气,可译为“竟;吝情:舍不得;,去留:去、离开,环堵,萧然,,,不蔽,风日;,短褐,穿结,箪瓢,屡,空,,晏,如,也。常著文章自娱,,颇,示,己,志,。忘怀得失,,以,此自终。,简陋的居室里冷冷清清,遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了许多补丁,饭篮子和瓢里经常是空的,可是他依然安然自假设。经常写文章来消遣时光,从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上,这样过完自己的一生。,萧然:,空寂的样子;,如,:的样子,示:,表达,以:,用 或 凭,赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。其言兹假设人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?,赞曰:黔娄的妻子曾经说过:“不因为贫贱而忧心忡忡,不热衷于发财做官。这话说的大概就是五柳先生一类的人吧?一边喝酒一边吟诗,来为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓,或者是葛天氏治下的百姓吧?,戚戚:忧愁的样子;汲汲:心情急迫的样子 ;假设人:此人,指五柳先生;俦:辈、同类 ; 觞:酒杯;以:连词,表目的,相当于来. 乐:为感到快乐,意动用法。,第1自然段: “传文局部概述人物生平行事。,介绍了“传主即:五柳先生的性格闲静少言、生活环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空和三大爱好读书、嗜酒、著文章,成功塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象;赞美了他不慕荣利淡泊名利、不与世俗同流合污洁身自好、安贫乐道、率真自然的精神。,第2 自然段: “赞语局部评价人物品格。,“赞语的开篇引用黔娄之妻的话“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵,照应了传文中的“不慕荣利,突出表现了五柳先生的不慕荣利淡泊名利、不与世俗同流合污洁身自好、安贫乐道;,结尾称五柳先生好似是上古的无怀氏、葛天氏之民,是对他高洁人格的再度赞扬。,三、文章结构:,这篇自传,从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象,表现了作者闲静少言、率真自然的性格,赞美了他安贫乐道、不慕荣利淡泊名利、不与世俗同流合污洁身自好的精神。,四:文章主旨,本文在写作上的最大特点是多用否认句,正如钱钟书所说:“不字为一篇眼目。,正是因为世人有种种追名逐利、矫揉造作之事,作者言“不正突出了自己与世俗的格格不入,突出了他对高洁志趣和人格的坚持。,本文是作者的自画像,却采用了史传的形式,分为“传文和 “赞语两局部,这样写,传、赞一体,互为补充,使人物个性更为鲜明。,五、写作特色:,解释多义词:,或置酒而招之 ,黔娄之妻有言 ,之,他,代词,的,助词,闲静少言 ,黔娄之妻有言 ,言,说,说话,动词,言语,话,名词,不求甚解 ,急湍甚箭 ,甚,详细,形容词,比,动词,每有会意 ,目似瞑,意暇甚 ,意,意旨,意图,神情,家贫不能常得 ,忘怀得失 ,得,得到,获得,益处,曾不吝情去留 ,日始出时去人近 ,去,离开,距离,亲旧知其如此 ,其言兹假设人之俦乎 ,其,他,代词,加强语气,蜀之鄙有二僧,其一贫 ,其中,颇示己志 ,以乐其志 ,志,志趣,志向,寻向所志 ,标志,翻译句子:,1.造饮辄尽,期在必醉。,2.短褐穿结,箪瓢屡空。,3.忘怀得失,以此自终。,4.衔觞赋诗,以乐其志。,他一来就要喝得尽兴,希望一定喝醉。,粗布短衣打了许多补丁,饭篮子和瓢里经常是空的。,他从不把得失放在心上,这样过完自己一生。,一边喝酒,一边吟诗,为自己抱定的志向而感到无比快乐。,通读全文,思考以下问题:,1、五柳先生名号的由来:,2、表现五柳先生喜好读书的句子:,3、表现五柳先生家贫的句子:,4、高度赞美五柳先生“不慕荣利的句子:,5、全文的中心句:,文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣?,闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。,你觉得五柳先生是一个怎样的形象?,五柳先生是一个安贫乐道、不慕荣利、率真旷达的隐士的形象。,五,柳,先,生,传,传文,赞语,名号来历:,性格,:,生活:,志趣,宅边有五柳树,闲静少言,不慕荣利 (,隐者风范),环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空 (,安贫乐道,),好读书,,不求甚解,性嗜酒,,,期在必醉,(,率真放达),常著文章自娱 (,自得其乐,,淡泊名利),不戚戚于贫贱,:,不汲汲于富贵:,衔觞赋诗,以乐其志:,照应:“不慕荣利,照应:环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。,照应:“常著文章,自娱,颇示己志。,不慕名利,率真自然,安贫乐道,闲静少言,不慕荣利,好读书,性嗜酒,环堵萧然,常著文章,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。,传,赞,悠闲自适,安贫乐道,守节不移,不随流俗,不慕荣利,率真旷达,你喜欢五柳先生吗?为什么?,陶渊明好读书,为什么不求甚解?,各抒己见,见仁见智,你喜欢五柳先生吗?为什么?,“赞曰一段与前文有什么联系?,这篇文章是陶渊明的自传吗?谈谈你自己的看法。,讨论,发言:,比 较 阅 读,老舍自传有改动 舒舍予,字老舍,现年四十岁。面黄无须。两岁失怙,可谓无父;志学之年,帝王不存,可谓无君。特别孝爱老母。幼读三百篇,不求甚解,继学师范,遂奠教书匠之基。及壮,糊口四方,教书为业。每购奖券,以得末彩为荣。二十七岁发愤著书,科学哲学无所懂,故写小说,博大家一笑,没什么了不起。三十四岁结婚,今已有一男一女,均狡猾可笑。闲时养花,不甚得法,每每有叶无花亦不忍弃。书无所不读,全无收获,并不着急。教书做事均甚认真,往往吃亏,亦不懊悔。如此而已,再活四十年,也许能有点长进。,1、“三百篇指的是我国古代哪一本典籍?本学期所学的那一句诗曾提到过它? 2、东晋以后,许多文人很欣赏陶渊明的人生态度和生活方式,以陶渊明自况,这正是中国文人张扬个性、自我欣赏的“风骨。比较阅读,想一想两篇传记在思想个性、语言风格上有什么相似点?,3、?论语?上说“三十而立,四十不惑。上有老人需要照顾,下有小孩需要培养,中有沉重的工作压力,所以有人把四十岁的人比喻成挑着鸡蛋进城的乡巴佬,东躲西闪,战战兢兢,生怕打翻担子。仔细观察你的一些长辈,看看他们在四十岁时的思想感情、精神状态是怎样的?课后思考,并认真观察,选择其中的一位,结合年龄特征,把他或她写入你的日记。,课堂小结:,本文语言平淡,呈现出一种天然之美,纯真而又意味隽永,让我们陶醉其中。陶渊明用性灵,用良知为中国士大夫在精神世界里建成一座坚不可摧的堡垒,为我们营造了平淡真淳的艺术境地。让我们永远记住他,作为古代文人心灵中的一片净土,作为时代尘嚣中用尊严扛起的一面旗帜。,
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