ATP的主要来源——细胞呼吸课件

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都是物质的氧化分解；都能产生二氧化碳；都能释放出能,2.,呼吸作用能够像燃料在体外燃烧那么剧烈吗？,不能。否则组成细胞的化合物会迅速而彻底地氧化分解，能量会迅速地全部释放出来，细胞的基本结构也就会遭到彻底的破坏。,3.,在无氧条件下，细胞还能够通过呼吸作用释放能量吗？,可以。但是，无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量要少许多。,2.呼吸作用能够像燃料在体外燃烧那么剧烈吗？ 不能。否,细胞呼吸的概念,在经过一系列的，生成，释放出并生成的过程。,有机物,细胞内,氧化分解,CO,2,或其他产物,能量,ATP,实质：有机物,氧化分解,，释放,能量,。,细胞呼吸的概念 在经过一系列的,主要能源物质是,复习提问：,（稳定的化学能）,（活跃的化学能）,有机物,ATP,？,重要储能物质是,直接能源物质是,脂肪,ATP,糖类,呼吸作用,细胞呼吸,主要能源物质是 复习提问：（稳定的,注意：呼吸与呼吸作用的区别,呼吸：,机体与外界环境之间进行气体交换（吸入,O,2,呼出,CO,2,）的过程。,呼吸作用：,细胞内有机物分解释放能量的过程。,细胞呼吸的概念,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,注意：呼吸与呼吸作用的区别细胞呼吸的概念ATP的主要来源,探究酵母菌细胞呼吸的方式,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,探究酵母菌细胞呼吸的方式ATP的主要来源细胞呼吸ATP的,酵母菌,异养生物,兼性厌氧菌,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,酵母菌异养生物ATP的主要来源细胞呼吸ATP的主要来源,酵母菌的应用！,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,酵母菌的应用！ATP的主要来源细胞呼吸ATP的主要来源,1.,提出问题,2.,作出假设,酵母菌有氧、无氧条件下进行呼吸作用的产物分别是什么？,酵母菌在,无氧,条件下使葡萄糖发酵产生酒精,酵母菌在,有氧,条件下产生,CO,2,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,1.提出问题2.作出假设酵母菌有氧、无氧条件下进行呼吸作用的,实验思路：,分析变量,自变量,:,因变量,:,无关变量,:,细胞呼吸的条件,细胞呼吸的产物,无氧,影响实验结果的可变因素,酒精、,CO,2,3.,设计实验,分别给酵母菌提供,有氧和无氧,的条件，一段时间后检测其产物,有氧,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,实验思路：分析变量自变量:因变量:无关变量:细胞呼吸的条件细,思考并解决下列问题：,1.,怎样控制有氧和无氧条件？,通气,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,思考并解决下列问题：1. 怎样控制有氧和无氧条件？通气ATP,2,.,怎样鉴定有无CO,2,产生？,1.,通入澄清的石灰水：,澄清浑浊,2.,溴麝香草酚蓝水溶液：,蓝 绿黄,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,2.怎样鉴定有无CO2产生？ 1.通入澄清的石灰水：澄清浑,如何比较,CO,2,产生的多少呢？,石灰水的浑浊程度,溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,如何比较CO2产生的多少呢？ 石灰水的浑浊程度溴麝香草酚蓝水,3.,怎样鉴定有无酒精产生？,橙色的重铬酸钾溶液在,酸性,条件下与酒精发生反应：,橙色灰绿色,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,3.怎样鉴定有无酒精产生？橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒,4.,如何保证酵母菌在整个实验过程中能正常生活？,营养：在酵母菌培养液中加入葡萄糖液,温度：,25-35,C,10g,酵母菌,+240mL5%,葡萄糖溶液,酵母菌培养液,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,4.如何保证酵母菌在整个实验过程中能正常生活？营养：在酵母菌,实验拓展,1.,为什么葡萄糖溶液加入锥形瓶前要先煮沸？,2.,为什么要将葡萄糖冷却后再加入锥形瓶中？,高温会将酵母菌杀死,加热煮沸可以去除溶液中的氧气；杀死葡萄糖溶液中的细菌等微生物，排除干扰,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,实验拓展1.为什么葡萄糖溶液加入锥形瓶前要先煮沸？2.为什么,4.,进行实验,A,实验组,(,有氧,),ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,4.进行实验A实验组(有氧)ATP的主要来源细胞呼吸AT,有同学认为，在有氧呼吸实验装置中的氢氧化钠溶液不能完全吸收二氧化碳，有可能对实验结果产生干扰，你同意吗？你如何避免这种可能性的发生，以保证实验更严谨？,进一步探究,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,有同学认为，在有氧呼吸实验装置中的氢,4.,进行实验,A,实验组,(,有氧,),ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,4.进行实验A实验组(有氧)ATP的主要来源细胞呼吸AT,A,装置,（,25C),石灰水,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,A装置（25C) 石灰水 ATP的主要来,用溶有,0.1g,重铬酸钾的浓硫酸,(0.5ml),检测酒精,溶有重铬酸钾的浓硫酸,不变灰绿色,(2ml),+,A,装置的,酵母菌滤液,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,用溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸(0.5ml)检测酒精溶,说明：有氧呼吸产生,CO,2,，,不产生酒精。,你观察到了什么现象？说明了什么？,现象,1,：,A,瓶澄清的石灰水变,混浊,。,现象,2,：加入重铬酸钾后，,A,瓶中酵母菌培养 液不变成灰绿色，,无明显现象,。,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,说明：有氧呼吸产生CO2，不产生酒精。 你观察到了什么现象？,在本实验中，有一组同学在检测因变量时发现，有氧装置中的酵母菌培养液也能使酸性重铬酸钾变为灰绿色。你知道为什么吗,?,进一步探究,氧气通入的少，一部分酵母菌进行了无氧呼吸了，也有可能是氧气溶解的不充分，可以适当的震荡瓶子,改进措施：可以采取气泵或是通纯氧的办法解决,。,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,在本实验中，有一组同学在检测因变量时发现，有氧,无氧呼吸装置图,B,实验组,(,无氧,),思考：,B,瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，这是为什么？,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,无氧呼吸装置图B实验组(无氧)思考：B瓶应封口放置一段时间后,无氧呼吸装置图,思考：还有其他方法来创造无氧条件吗？,可以在,B,瓶液面覆盖石蜡油隔绝空气。,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,无氧呼吸装置图思考：还有其他方法来创造无氧条件吗？ 可以,B,装置,（,25C),ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,B装置（25C)ATP的主要来源细胞呼吸ATP的主要来,用溶有,0.1g,重铬酸钾的浓硫酸,(0.5ml),检测酒精,溶有重铬酸钾的浓硫酸,+,B,装置的,酵母菌滤液,灰绿色,(2ml),ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,用溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸(0.5ml)检测酒精溶,你观察到了什么现象？说明了什么？,说明了：无氧呼吸产生了少量,CO,2,和酒精。,现象,2,：加入重铬酸钾后,B,瓶中酵母菌培养液瓶变成,灰绿色。,现象,1,：,B,瓶澄清的石灰水,轻度混浊。,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,你观察到了什么现象？说明了什么？ 说明了：无氧呼,A,装置,（,25C),B,装置,（,25C),ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,A装置（25C) B装置（25C)AT,5.,分析结果，得出结论,结论,：酵母菌在,有氧,条件下进行,有氧呼吸,，产生,大量,CO,2,；在,无氧,条件下进行,无氧呼吸,，产生,酒精,和,少量,CO,2,。,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,5.分析结果，得出结论结论：酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，,两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析回答：,（,1,）甲兴趣小组想探究的具体问题：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生,CO2,。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图,（,a,d,）所示：,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验,请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：,_,；无氧条件下的装置序号：,_,。,c a b,d b,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置,装置中,c,瓶的作用是,，,b,瓶中澄清的石灰水还可用,代替。,吸收空气中的,CO,2,，,排除其对实验结果的干扰,溴麝香草酚蓝水溶液,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,装置中c瓶的作用是,将大米煮熟,待冷却至,35,左右,米饭中加一定量的酒曲，并拌匀,加盖后在,30,保温,24,小时,你知道家庭酿制米酒的过程是怎样的吗？,学以致用,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,将大米煮熟待冷却至35左右米饭中加一定量的酒曲，并拌匀加盖,1,、酒曲是什么,?,2,、为什么要等米饭冷却了才加酒曲？,3,、为什么不能将米饭装满整个容器？,4,、为什么一开始不能密封容器？为什么两天以后必 须密封容器？不密封会怎样？,5,、米饭是怎样变成酒精的？,思考,:,从酿酒的过程对酒坛的处理来看，证明酵母菌可以适应什么样的生活环境？酵母菌可能有几种呼吸方式？,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,1、酒曲是什么?思考:ATP的主要来源细胞呼吸ATP的主,呼吸作用,有氧呼吸,无氧呼吸,二、细胞呼吸的方式,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,呼吸作用有氧呼吸无氧呼吸二、细胞呼吸的方式ATP的主要来源,（一）有氧呼吸,1,、主要场所：线粒体,外膜,内膜,（酶）,基质,（酶）,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,（一）有氧呼吸1、主要场所：线粒体外膜内膜基质ATP的主要来,C,6,H,12,O,6,2,丙酮酸,酶,4H,能,2ATP,热,线粒体,细胞质基质,第一阶段：葡萄糖的初步分解,C,6,H,12,O,6,酶,+,4H,+ 2ATP,场所：细胞质基质,2C,3,H,O,（少量）,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,C6H12O62丙酮酸酶4H能2ATP热线粒体细胞质基质,C,6,H,12,O,6,2,丙酮酸,酶,6CO,2,4H,能,2ATP,热,能,2ATP,热,酶,6H,2,O,20H,线粒体,细胞质基质,丙酮酸彻底分解,酶,6CO,2,+,20H,+ 2ATP,场所：线粒体,第二阶段：,2C,3,H,O,+,6H,2,O,（少量）,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,C6H12O62丙酮酸酶6CO24H能2ATP热能2AT,C,6,H,12,O,6,2,丙酮酸,酶,6CO,2,4H,能,2ATP,热,能,2ATP,热,酶,6H,2,O,20H,12H,2,O,6O,2,酶,能,34ATP,热,线粒体,细胞质基质,氧的参与,酶,12H,2,O + 34ATP,场所：线粒体,第三阶段：,24H + 6O,2,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,C6H12O62丙酮酸酶6CO24H能2ATP热能2AT,葡萄糖的初步分解,酶,C,6,H,12,O,6,2C,3,H,4,O,3,+,4,H+,能量,(,少量,),（丙酮酸）,场所：细胞质基质,丙酮酸,彻底,分解,场所：线粒体基质,H,的氧化,场所：线粒体内膜,酶,12,H,2,O+,能量,（,大量,）,24,H+,6,O,2,酶,6,CO,2,+,20,H+,能量,(,少量,),2C,3,H,4,O,3,（丙酮酸）,+,6,H,2,O,有氧呼吸的三个阶段,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,葡萄糖的初步分解酶C6H12O62C3H4O3+4H+能,有氧呼吸的总反应式,C,6,H,12,O,6,+,6,H,2,O+,6,O,2,6,CO,2,+,12,H,2,O+,能量,酶,有氧呼吸的过程中各元素（,C,、,H,、,O,）,的去向？,有氧呼吸的概念,细胞在氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,有氧呼吸的总反应式C6H12O6+6H2O+6O2,C,6,H,12,O,6,+6H,2,O+6O,2,6CO,2,+12H,2,O+,能量,以上反应式中的能量能否写成,ATP,？,能量（,2870kJ,）,1161kJ,其余以,热能,形式散失,ATP,酶,1mol,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP的主要来源细胞呼吸ATP的主要来源细胞呼吸,细胞质基质,主要是葡萄糖,丙酮酸,H,少量,ATP,丙酮酸、,H,2,O,CO,2,、,H,少量,ATP,H,、,O,2,H,2,O,大量,ATP,线粒体基质,线粒体内膜,有氧呼吸三个阶段的比较,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,细胞质基质主要是葡萄糖丙酮酸H少量ATP丙酮酸、H2OC,.,产生的阶段？,.,哪个阶段有水的生成？,.,哪个阶段,才需要大量的氧气？,4 .,哪个阶段释放出最多的能量,.,一、二阶段,.,第三阶段,.,第三阶段,4.,第三阶段,注：,绝大多数动植物和微生物能进行有氧呼吸，,1mol,葡萄糖彻底氧化分解后，共释放,2870kj,的能量，其中,1161kj,储存在,ATP,中（共生成,38,个,ATP,）,其余以热能形式散失掉了。,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,.产生的阶段？ .一、二阶段注：绝大多数动植物,已知：,1mol,葡萄糖在体外燃烧可以产生,2870 kJ,能量，而经过细胞有氧呼吸则可以使,1161 kJ,能量储存在,ATP,中；,ADP,转化为,ATP,需要吸收,30.54 kJ,能量。试计算：,1.,有氧呼吸的能量转换效率是多少？,2.1,分子葡萄糖有氧呼吸产生的能量能合成多少分子,ATP,？,3.,细胞呼吸过程中，转变为热能的能量是一种浪费吗？,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,已知：1mol葡萄糖在体外燃烧可以产生2870 kJ,热能,葡萄糖,CO,2,+H,2,O,能量,ADP,Pi,ATP,用于各项生命活动,2870kJ,约,40,（提升体温）,1mol,葡萄糖彻底氧化分解，共释放,2870kJ/mol,的能量，其中一部分以,热能,形式散失,(,约,60%),； 另一部分转移到,ATP,中,(1161kJ/mol,，约,40%),储存，约形成,38,个,ATP,。,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,热能葡萄糖CO2+H2O能量ADPPiATP用于各项生命活,思考,1,、种子在存放前要晒干的主要目的是？,2,、蔬菜要保鲜我们把它们放在冰箱里,的主要目的是？,3,、疏松土壤可以促进根系吸收矿质元素,的原理是什么？,影响有氧呼吸的因素,氧气的浓度,(,第三阶段,),温度,(,酶活性,),水分,(,第二阶段,),CO,2,浓度,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,1、种子在存放前要晒干的主要目的是？2、蔬菜要保鲜我们把它们,1,、,O,2,浓度为零时，细胞呼吸强度并不为零，因为细胞进行无氧呼吸。,2,、随着,O,2,浓度的增加，无氧呼吸受到抑制，有氧呼吸也因为氧气浓度较低而较弱，细胞呼吸的总强度较低；但后来随着氧气浓度的升高，有氧呼吸逐渐增强，细胞呼吸总强度又增大。,3,、低浓度的,CO,2,在一定程度时可以促进细胞呼吸。,4,、种子、蔬菜和水果在储藏时都应在低温、低氧情况下，不同的是种子还要保持干燥，而蔬菜和水果要保持一定湿度。低温以不破坏植物组织为标准，一般为零上低温。,提醒,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,1、O2浓度为零时，细胞呼吸强度并不为零，因为细胞进行,C,6,H,12,O,6,能量（少）,2丙酮酸,（2,C,3,H,4,O,3,）,H,酶,酶,酶,2,C,3,H,6,O,3,（乳酸）,2,C,2,H,5,OH,+2CO,2,（酒精）,1,、无氧呼吸总过程可分两个阶段：,1,、,场所：细胞质基质,（二）无氧呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,C6H12O6能量（少） 2丙酮酸H酶酶酶2,2,、无氧呼吸过程,细胞质基质,C,6,H,12,O,6,酶,少量能量,4H,2,丙酮酸,(2C,3,H,4,O,3,),第一阶段,细胞质基质,酶,酶,(C,2,H,5,OH),2,酒精,+ 2CO,2,(C,3,H,6,O,3,),2,乳酸,第二阶段,细胞质基质,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,2、无氧呼吸过程细胞质基质C6H12O6 酶少量能量4H,无氧呼吸,苹果贮藏久了，为什么会有酒味散发出来？,无氧呼吸的过程,葡萄糖的初步分解,酶,C,6,H,12,O,6,2,C,3,H,4,O,3,+,4,H+,能量,(,少量,),（丙酮酸）,无氧呼吸的场所,细胞质基质,丙酮酸,不,彻底分解,2,C,3,H,4,O,3,+,4,H,2,C,2,H,5,OH,+,2,CO,2,酶,2,C,3,H,4,O,3,+,4,H,2,C,3,H,6,O,3,酶,有氧呼吸最常利用的物质,葡萄糖,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,无氧呼吸苹果贮藏久了，为什么会有酒味散发出来？无氧呼吸的过程,无氧呼吸的总反应式,C,6,H,12,O,6,2,C,3,H,6,O,3,（乳酸）,+,少量能量,酶,C,6,H,12,O,6,2,C,2,H,5,OH,（酒精）,+2CO,2,+,少量能量,酶,高等动物和人、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚乳等）：,大多数植物、酵母菌：,无氧呼吸的概念,细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释放少量能量的过程。,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,无氧呼吸的总反应式C6H12O6 2C3H6O3（乳,地窖取大姜 夫妻吃大亏,近日，胶州胶莱镇王坛村的一对夫妇，下地窖取大姜时因缺氧发生昏迷，经治疗这对夫妇已经脱险。,医生告诉记者，张先生夫妇是因为地窖中氧气不足，吸入过多的二氧化碳大脑缺氧造成的。,探究,1,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,地窖取大姜 夫妻吃大亏 近日，胶州胶莱镇王坛,方法建议：,提醒农民朋友进入储存白菜、萝卜、生姜等食物的地窖之前，将点燃的蜡烛送入窑内，如果蜡烛熄灭了，应待充分通风以后再下去。,事故原因：,地窖中的生物在细胞呼吸过程中，吸收,O,2,，产生,CO,2,。,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,方法建议：事故原因：ATP的主要来源细胞呼吸ATP的主,为什么把手插进堆放一段时间的新鲜谷堆，会有潮湿和发烫的感觉？,呼吸作用过程中：产生,H,2,O,，释放,热量,探究,2,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,为什么把手插进堆放一段时间的新鲜谷堆，会有潮湿和发烫的感觉？,为什么甜玉米放时间长了甜味会变淡，萝卜放久了会空心？,呼吸作用过程中：消耗,糖类等有机物,。,探究,3,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,为什么甜玉米放时间长了甜味会变淡，萝卜放久了会空心？呼吸作用,破伤风疫苗,创可贴,植物松土,提倡慢跑,水稻露、晒田,发酵生产,促进,/,抑制 有氧,/,无氧呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,破伤风疫苗创可贴植物松土提倡慢跑水稻露、晒田发酵生产 促进/,四、影响细胞呼吸的因素及其在生产实践中的应用,1,、内部因素,（,1,）,植物类型,水生植物旱生植物,阳生植物阴生植物,（,2,）器官种类：,生殖器官营养器官,（,3,）生长时期的差异：,幼苗、开花期升高，,成熟期下降。,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,四、影响细胞呼吸的因素及其在生产实践中的应用1、内部因素,温度,O,2,浓度,CO,2,浓度,H,2,O,C,B,A,D,O,2,/%,：,0,0,D,D,2.,外部因素,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,温度O2浓度CO2浓度H2OCBADO2/%：00DD2,2,、氧气,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,2、氧气ATP的主要来源细胞呼吸ATP的主要来源细胞,3,、水含量,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,3、水含量ATP的主要来源细胞呼吸ATP的主要来源细,4,、二氧化碳浓度,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,4、二氧化碳浓度ATP的主要来源细胞呼吸ATP的主要来源,你在上完体育课后第二天早上肌肉发酸,为什么,?,继续探究,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,你在上完体育课后第二天早上肌肉发酸,为什么?继续探究ATP的,苹果储藏久了为什么会有酒味呢？,继续探究,无氧呼吸的场所在哪里呢,?,反应是如何进行的呢？,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,苹果储藏久了为什么会有酒味呢？继续探究无氧呼吸的场所在哪里呢,无氧呼吸的反应式,若以葡萄糖为底物，则细胞无氧呼吸的总反应式可归纳为：,高等植物、酵母菌,：,高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根等）：,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,无氧呼吸的反应式 若以葡萄糖为底物，则细胞无氧呼吸的总,无氧呼吸的意义,高等植物在水淹的情况下，可以进行短暂的无氧呼吸，将葡萄糖分解为乙醇和二氧化碳，释放出能量以适应缺氧环境条件。,人在剧烈运动时，需要在相对较短的时间内消耗大量的能量，肌肉细胞则以无氧呼吸的方式供给能量，满足人体的需要。,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,无氧呼吸的意义 高等植物在水淹的情况下，可以进行,细胞呼吸方式的判断,1,、不消耗氧气，产,C,2,H,5,OH,量,=,CO,2,释放量,，只进行产酒精无氧呼吸；无,CO,2,释放，只进行产乳酸的无氧呼吸,2,、,CO,2,释放量,=,O,2,吸收量，只进行有氧呼吸,3,、,CO,2,释放量,O,2,吸收量,两种呼吸方式同时进行,4、,产,C,2,H,5,OH,量,CO,2,释放量,两种呼吸方式同时进行,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,细胞呼吸方式的判断1、不消耗氧气，产C2H5OH量 = CO,农产品的贮存和保鲜,联系生活,活学活用,低温贮存（水果、蔬菜）,干燥后贮存（种子）,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,农产品的贮存和保鲜联系生活活学活用低温贮存（水果、蔬菜）干燥,六、呼吸作用的意义,1,、呼吸作用为生物体的生命活动,提供能量。,2,、呼吸过程能为体内其他化合物,的合成提供原料。例如，葡萄糖,分解时的中间产物丙酮酸是合成,氨基酸的原料。,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,六、呼吸作用的意义1、呼吸作用为生物体的生命活动2、呼吸过程,课堂小结,有氧呼吸与无氧呼吸,不同点,相同点,需氧,不需氧,细胞质基质（一）线粒体（二三）,细胞质基质,葡萄糖被彻底分解,葡萄糖分解不彻底,CO,2,、,H,2,O,乳酸或酒精和,CO,2,大量能量,少量能量,需要酶和适宜温度,氧化分解有机物，释放能量，生成,ATP,供生命活动所需,第一阶段完全相同,为生物体的各项生命活动提供能量,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,课堂小结有氧呼吸与无氧呼吸不同点相同点需氧不需氧细胞质基质（,1.,中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久的历史；从内容和品质的维度来看，却并不是呈现为鲜明的向前发展的进步性，而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向。,2.,自从古代朝廷采用科举考试选拔人才以来，,“,金榜题名,”,与,“,名落孙山,”,始终结伴而行。于是，针对考生开发的,“,补习班,”,便应运而生。,3.,书,院除了要求学生熟读,“,四书五经,”,，还锻炼学生们写八股文的能力，熟悉八股文的格律、步骤等。唐朝和宋朝的科举考试，策问一科是学生们的重点复习对象。,4,文章通过对比，论证了只有完成由传统经济模式到新动能模式的转型升级，中国经济才有无可限量的未来这一观点。,5.,文艺高峰的出现，除客观社会环境外，创作主体至关重要。政治清明、经济繁荣、文化昌盛，为文艺家勇攀文艺高峰创设良好客观条件，但伟大杰出作品的产生依然有赖于文艺家自身努力，换句话说，创作主体高度决定文艺高度。,6,改革开放以来，我国农业从传统走向现代，从单一走向多元，生产技术装备不断升级，农产品产量快速增长都得益于科技对农业的支撑。,7,小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三举杯，这一情景极具仪式感，既是雪夜酒叙情节的收束，也是全文的升华，带给读者无限遐想。,8,作者指出人之所以能适应人生境遇的种种变化，就是因为这些变化是在相当长的时间里达到的。,9,时间之所以让人感到渺茫和不可思议，是因为和空间相比，时间既无法把握，又无法挽留。,10,这篇散文语言优美、细腻，文采飘逸、富有想象力，字里行间流露出浓浓的文学韵味，让人回味无穷。,11.,另一种水声，是流水声，细弱又清亮。它来自幽暗的捞纸房某个角落，水从一只装满纸浆的槽缸里溢出来，匍匐进地面。几近难以察觉的流水声，被无边的寂静扩大了。水声泠泠，像由远及近的银铃声从云霄洒落大地。,感谢观看，欢迎指导！,ATP,的主要来源,细胞呼吸,ATP,的主要来源,细胞呼吸,1.中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久,