人教版必修三第24课-音乐与影视艺术-ppt课件完美版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,音乐与影视艺术,课标要求：,列举,19,世纪以来有代表性的,音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性；了解影视艺术产生与,发展的历程，认识其对社会生活的影响。,音乐与影视艺术课标要求：列举19世纪以来有代表性的,1,、浪漫主义音乐,（,1,）主要特点：,一是注重,抒情性,、,自传性,和,个人心理刻画,的形式，突出,个人感受,。,二是在音乐作品中大量弘扬,民族特性,，形成了各具特色的民族乐派。,（,2,）代表人物及作品：,一、,19,世纪的音乐流派与杰作,1、浪漫主义音乐（1）主要特点： 一是注重抒情性、自传,路德维希,凡,贝多芬,（,1770,1827,）德意志伟大的作曲家、对世界音乐的发展（从古典主义到浪漫主义时期）有着举足轻重的作用，被世人尊称为 “,乐圣,”。,主要作品有,第九交响曲,、,命运交响曲,第三交响曲,等，这些作品表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思想感情,。“,贝多芬的音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和欢乐，斗争和胜利，因此它过去总是那样激励着人们，鼓舞着人们的斗志，即使在现在也使人们感到亲切和鼓舞。”,路德维希凡贝多芬（17701827）德意志伟大的作曲家,第三交响曲,也叫,英雄交响曲,，此曲完成于,1804,年春，本欲献给法国第一位执政者拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：“这是一个独裁者,!”,后来出版时他将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作,。,结合所学知识分析以上材料体现了贝多芬怎样的思想？,体现了贝多芬向往民主，追求自由、平等，反对专制的革命精神。,第三交响曲也叫英雄交响曲，此曲完成于1804年春，本,约翰,施特劳斯,约翰,施特劳斯,奥地利人，被誉为,“圆舞曲之王”,作品旋律优美，节奏轻快，以,蓝色多瑙河,最为著名。,约翰施特劳斯约翰施特劳斯,威尔第，,意大利音乐家，创作的歌剧,茶花女,表达了强烈的爱国主义思想和民族意识。,威尔第，意大利音乐家，创作的歌剧,比才，,法国歌剧家，,卡门,完成于,1874,年秋，是比才的最后一部歌剧。本剧以女工、农民出身的士兵和群众为主人公， 这一点，在那个时代的歌剧作品中是罕见的、可贵的。也许正因为作者的刻意创新，本剧在初演时并不为观众接受，但随着时间的推移，这部作品的艺术价值逐渐得到人们的认可，此后变得长盛不衰。,比才，法国歌剧家，,19世纪的欧洲出现了弘扬本民族特性的民族乐派,19,世纪中后期，俄国的民族乐派音乐兴起，代表人物及作品有：,柴科夫斯基,（,1840-1893,）俄罗斯,作曲家。他是一位多产的作曲家，,创作了各种体裁的音乐，许多音乐作品已成为传世之作，以旋律优美动人著称，受到各国人民的喜爱。不寻常的是，这样一位伟大的音乐家,22,岁时才开始学习音乐 。在芭蕾舞音乐方面：创作了形式完美、雅俗共赏的古典芭蕾舞经典作品：,天鹅湖 ,等，使舞剧音乐交响化、戏剧化，为俄罗斯音乐文化走向世界做出了重要的贡献。 被称为,“俄罗斯乐圣”。,19世纪的欧洲出现了弘扬本民族特性的民族乐派19世纪中后期,19,世纪的音乐流派与杰作,浪漫主义音乐,民族音乐,柴可夫斯基：,天鹅湖,贝多芬：,英雄交响曲,命运交响曲,约翰,施特劳斯：,蓝色的多瑙河,歌剧：,茶花女,卡门,19世纪的音乐流派与杰作浪漫主义音乐民族音乐柴可夫斯基：,20,世纪的音乐发展,1,、含义,一种通俗易懂、轻松活泼，拥有广大听众的通俗音乐,2,、发展阶段,一战结束二战前,二战后,20,世纪,70,年代后,20世纪的音乐发展1、含义,一战二战前：,爵士乐,黑人音乐,欧洲传统音乐的和声与音调,二战后,主流原因,电子发生或操纵的音响,青少年突破传统的渴望,构成,黑人音乐的节奏,白人乡村音乐,西部音乐,代表：,猫王,甲壳虫,20,世纪,70,年代后：,即兴性,电子手段,商业化,蓝调,新爵士乐,摇滚乐,一战二战前：爵士乐黑人音乐欧洲传统音乐的和声与音调二战后主,摇滚,猫王,ELVIS PRESLE,摇滚猫王ELVIS PRESLE,摇滚乐源于美国，是黑人音乐的节奏与白人乡村音乐和西部音乐的有机结合。摇滚乐强烈的节奏、以爱情为主题且简单直白的歌词以及演奏者身背吉他边歌边舞的演唱形式、奇特的装扮强烈地吸引着战后的新一代青年。摇滚乐的代表人物是美国的,“,猫王,”,普莱斯利。,摇滚乐源于美国，是黑人音乐的节奏与白人乡村音乐和西部音乐的有,摇滚,披头士乐队,甲壳虫,The Beatles,摇滚披头士乐队甲壳虫The Beatles,改变人类的娱乐和生活方式,4,、新音乐的发展趋势,大众化,多元化,5,、走向繁 荣的原因,传播技术和交通的发达，各国的交流更加频繁；,民族音乐的发展,3,、影响,改变人类的娱乐和生活方式4、新音乐的发,影视艺术的产生与发展,一个国家的诞生,傲慢与偏见,罗马假日,浮华世家,泰坦尼克, 影视艺术的产生与发展一个国家的诞生傲慢与偏见罗马假日,三、影视艺术的产生与发展,1,、电影艺术的起源与发展,（,1,）电影起源和发展的条件：,第二次科技革命中的电学、光学、化学、机械学等学科技术的发展为电影的出现奠定了,物质基础,。,社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的,动力,。,（,2,）电影起源、发展的过程：,19,世纪末，,法国,卢米埃尔兄弟,制成兼有拍摄和放映功能的活动电影机。,1895,年,他们首次向公众放映自己拍摄的电影短片，着标志着,电影的诞生,。,三、影视艺术的产生与发展1、电影艺术的起源与发展（1）电影起,“,电影艺术之父”,格里菲斯：,拍摄和导演了集故事性和艺术性于一身的电影作品，如,一个国家的诞生,是以美国南北战争为背景，反映了美国总统林肯解放黑奴这一重大历史事件。,“,默片”时代（,1927,年前，无声电影）：,卓别林：,这一时代最负盛名的电影艺术家，他塑造的经典艺术形象，给人们带来了无尽的欢乐和泪水，更留下了对社会弊端的无情戏虐和讽刺。,这一时期，苏联,电影事业迅速发展，拍摄了,波将金号战舰,等影片。这部影片以英雄主义的激情歌颂了,1905,年革命。,“电影艺术之父”格里菲斯：拍摄和导演了集故事性和艺术性于,1927,年,美国华纳兄弟电影公司拍摄的电影,爵士歌王,加进了一些音乐、台词等，标志着电影史上一个新时代,有声片时期,的开始，从此电影由纯视觉艺术成为视听综合艺术。,1935,年,第一部彩色影片,浮华世家,拍摄成功，标志着彩色电影的问世。自此，电影具备了画面、声音和色彩三大要素。,二战后,，电影技术随着科技的发展日新月异，宽银幕和立体声电影、环行电影、全息电影等相继问世。,电影逐渐成为一种全新的艺术和广为流,行的娱乐形式，有人称之为继诗歌、音乐、,舞蹈、美术、建筑和戏剧之后人类创造的,“第七艺术”。,1927年美国华纳兄弟电影公司拍摄的电影爵士歌王加进了一,三、影视艺术的产生与发展,2,、电视的起源与发展,20,世纪,20,年代中期,，,电视出现,。,1929,年,英国伦敦首次播送了电视,节目,；,30,年代,播出世界上第一部电视剧，首次开办每天两小时的电视广播。,30,年代末,，英国拥有电视机的家庭已达到两万户。,40,年代初,，美国开始试播,彩色,电视节目。,二战后,，在第三次科技革命的推动下，电视进入,大规模的普及运用阶段,。电视节目从直播发展到实况录像转播，从多路转播发展到卫星转播。电视节目的内容极为丰富，电视传播覆盖范围十分广泛。有人把电视艺术称为,“第八艺术”。,三、影视艺术的产生与发展2、电视的起源与发展 20世纪,三、影视艺术的产生与发展,3,、影视艺术与人类生活,影视艺术既反映人类在科技方面的进步，又直接敏锐地回应、影响文明的发展和社会风尚的变化，满足人们各式各样的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益深刻和广泛。,人教版必修三第,24,课 音乐与影视艺术 课件完美版,人教版必修三第,24,课 音乐与影视艺术 课件完美版,三、影视艺术的产生与发展3、影视艺术与人类生活 影视艺,电视的发展,电视的出现,20,世纪,20,年代,黑白,40,年代 美国,彩色,人教版必修三第,24,课 音乐与影视艺术 课件完美版,人教版必修三第,24,课 音乐与影视艺术 课件完美版,电视的发展电视的出现20世纪20年代 黑白40年代 美国,中国电视事业的发展,红楼梦,人教版必修三第,24,课 音乐与影视艺术 课件完美版,人教版必修三第,24,课 音乐与影视艺术 课件完美版,中国电视事业的发展红楼梦人教版必修三第24课 音乐与影视,4.,影视艺术对社会生活的影响,给人类带来娱乐和艺术欣赏。,成为人们容易接受的传播媒体。,加快了信息在世界的传播。,促进了教育方式的新变革。,人教版必修三第,24,课 音乐与影视艺术 课件完美版,人教版必修三第,24,课 音乐与影视艺术 课件完美版,4.影视艺术对社会生活的影响给人类带来娱乐和艺术欣赏。人教,好莱坞是“美国电影”的代名词，人们易把,好莱坞与电影划等号。然而，电影,是由法国卢米埃尔兄弟发明的。,卢米埃尔兄弟发明电影应在,A,1500-1600,年期间,B,1765-1830,年期间,C,1870-1900,年期间,D,1945-1970,年期间,C,人教版必修三第,24,课 音乐与影视艺术 课件完美版,人教版必修三第,24,课 音乐与影视艺术 课件完美版,好莱坞是“美国电影”的代名词，人们易把C 人教版必修三第2,彼得,李伯庚在,欧洲文化史,中说：“莫扎特,(1756,1791),的乐曲听众往往只是挤满一个客厅，而贝多芬的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。”导致这一变化的原因是,A,共和制度的确立,B,封建等级观念被削弱,C,普通工人生活水平的提高,D,民主平等思想开始传播,B,人教版必修三第,24,课 音乐与影视艺术 课件完美版,人教版必修三第,24,课 音乐与影视艺术 课件完美版,彼得李伯庚在欧洲文化史中说：“莫扎特(175617,1.,学习可以彻底的改变自己，即使失去原来改变的条件，人也不会退回到原来的样子，因为经过“輮”。人已经脱离一个旧我，变成一个新我,.,2.,这一段介绍了怎样学习，也就是学习的要素。荀子认为积累是学习的第一要素，也是学习的根本。学习可以达到奇妙的效果，可以“兴风雨”“生蛟龙”。“神明自得，圣心备焉”从人的角度，来说学习的效果。接着运用正反对比的手法来说明积累的效果，体现了荀子文章说理的生动性。,3.,家庭在西洋是一种界限分明的团体。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。,4.,这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，愈推愈远，愈推愈薄。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。,5.,在乡土社会里，地缘关系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，个圈子是“街坊”。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。,6.,在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个“己”作中心的。这并不是个人主义，而是自我主义。在个人主义下，一方面是平等观念，指在同一团体中各分子的地位相等，个人不能侵犯大家的权利；一方面是宪法观念，指团体不能抹煞个人，只能在个人们所愿意交出的一分权利上控制个人。,7.,“画竹”是本文的线索，本文记述文与可画竹的情形，以充满感情的笔触回忆两人的交往，以及文与可死后自己的悲慨，又从文与可的创作经验中总结出艺术创作的规律，熔叙事、抒情、议论于一炉。,8.,总之，说明文中使用生动活泼的语言，不仅能增强文章内容表达上的形象性、可感性和文学色彩，使读者获得不同程度的美感体验，受到美的陶冶，还有助于加深读者对说明内容的理解，增知益智。,感谢观看，欢迎指导！,人教版必修三第,24,课 音乐与影视艺术 课件完美版,人教版必修三第,24,课 音乐与影视艺术 课件完美版,1.学习可以彻底的改变自己，即使失去原来改变的条件，人也不会,