冠心病常用中成药及注意事项课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,冠心病常用中成药及注意事项,46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。,47、采菊东篱下，悠然见南山。,48、啸傲东轩下，聊复得此生。,49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。,50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。,冠心病常用中成药及注意事项冠心病常用中成药及注意事项46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。,47、采菊东篱下，悠然见南山。,48、啸傲东轩下，聊复得此生。,49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。,50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。程先,冠心病是冠状动脉粥样硬化性心脏病的简,称,是一种临床上的常见病、多发病。发,现早期症状及时采取有效的防治手段,对,维护患者的生命健康有着重要的意义,其,中有许多中成药在防治方面具有良好的功,效,55,对于小学数学课堂教学工作来看，其必要性是极为突出的，小学数学作为一门主要的课程，必须要引起足够的重视，确保相应的教学工作能够发挥出较为理想的积极作用效果。对于这种小学数学课堂的落实而言，其难度相对而言是比较大的，因为数学课程对于小学生而言较为枯燥，很难引起小学生的兴趣，进而也就容易导致小学生无法全身心投入到小学数学课堂教学中去。针对该问题，有效创设趣味化的小学数学课堂也就显得极为必要，趣味化的小学数学课堂能够发挥出较为理想的教学价值，值得小学数学教师进行探究。,一、小学数学课堂趣味化打造的必要性分析,小学数学课堂教学中打造趣味化的课堂是比较重要的一种教学手段，尤其是对于现阶段新课改下的小学教学环境而言，这种趣味化的小学数学课堂确实能够表现出较为理想的积极作用价值，进而也就值得进行有效探索。具体到落实过程中来看，这种趣味化的小学数学课堂教学工作创设必要性主要体现在以下几个方面：,（1）从教学内容上来看，小学数学教学内容可以说是比较枯燥的，尤其是难以引起小学生的兴趣，其仅仅针对数字进行计算，很容易引起学生的反感，进而也就很难提起小学生的兴趣，导致课堂教学效率下降，教学质量较低。针对这一问题来看，有效打造趣味化的小学数学课堂也就显得极为必要，其能够促使原有的小学数学教学内容具备较强的趣味性，如此也就能够引起小学生的学习兴趣，提升其参与学习的积极性。,（2）从小学生身心特点上来看，一般小学生都好玩、爱动，自身也缺乏有效地自制力，进而也就很容易导致课堂教学中出现走神现象，这种课堂教学中走神问题的产生必然会严重影响到小学生的学习效果，对于课堂教学质量也会产生较大威胁，因此，如何促使小学课堂教学具备理想的吸引力，能够避免小学生出现注意力转移问题也就显得极为必要。有效打造趣味化的小学数学课堂，能够较好提升可能的吸引力效果，进而也就能够将小学生的注意力有效吸引到课堂教学中来，提升其对于数学知识的接受效果。,（3）从小学生思维方式上来看，一般小学生的思维以形象思维为主，抽象性思维和逻辑思维还没有得到较好构建，因此，如果直接阐述小学数学内容的话，很难促使学生理解和认可，进而也就达不到小学数学教学的效果。基于这一问题来看，打造趣味化小学数学课堂教学氛围，也就能够将抽象思维和逻辑思维方面的教学，转化为形象具体的思维教学形式，更加容易被小学生接受，进而也就能够有效提升其学习效率。,由此可见，在小学数学课堂教学过程中，努力打造趣味化课堂能够较好提升学生的参与兴趣，并且适应于小学生的身心特点，进而提升其接受小学数学知识的能力，最终达到优化教学质量，提升教学效果的目的。,二、打造趣味化小学数学课堂的措施,1.构建融洽的师生关系,针对融洽师生关系的构建来说，必须要确保教师能够较好融入到小学生中去，能够放低自身姿态，将自身放在和小学生平等的位置，如此也就能够有效构建和小学生之间的朋友关系，建立在朋友关系上的沟通和交流也就能够体现出较为理想的实效性，最?K达到和谐融洽的效果。小学数学教师能够和小学生具备理想的师生关系，进而也就能够促使其在小学数学课堂教学中发挥出较强的积极性效果，比如对于促使小学生回答问题而言，如果小学生能够和小学数学教师具备理想的关系，也就能够避免因为害羞或者是害怕而不活跃，促使小学生能够积极参与其中，这也就具备了趣味化小学数学课堂教学的基础。此外，在这种融洽师生关系的构建中，还需要教师注意一些禁止事项，避免影响到小学生对于教师的信任，尤其是对于小学生幼小心灵的保护，更是需要小学数学老师高度重视，在和学生的交流中多用美语，尽可能少的直接批评学生，即使需要批评，也应该尽可能使用一些恰当的词语，避免伤害学生。,2.创设良好的课堂氛围,具体到小学数学课堂教学工作中来看，为了促使其能够具备理想的趣味化教学效果，在具备理想师生关系的基础上，还需要努力创设良好的课堂氛围，一个理想的课堂氛围也是促使其具备趣味性的基础条件所在。这种良好课堂氛围的创设还能够较好促使相应的小学生能够乐于听老师讲课，进而也就能够有助于后续相应趣味化教学方式的呈现，并且良好课堂氛围还有助于学生能够较好展示自己，能够积极主动地参与到课堂教学工作中来，最终较大程度上提升课堂教学效果。,3.合理利用游戏活动,对于趣味化小学数学课堂的打造来说，还应该重点学会如何利用游戏活动来提升课堂教学效果，这种游戏活动的合理设计应用确实能够较好促使小学生掌握相应的小学数学知识，并且还能够积极参与其中。在具体的游戏活动设计过程中，必须要促使其具备较为理想的寓教于乐效果，能够有效平衡游戏活动和小学数学知识之间的关系，保障两者间能够具备理想的联系，促使学生能够在游戏活动的参与过程中积极参与，并且也能够根据相应的游戏活动来获取相应的小学数学知识，如此才能够达到趣味化小学数学课堂构建的效果，也是游戏活动设计应用的最终目标和任务所在。,4.加强课堂互动,在小学数学课堂教学过程中，为了更好提升其趣味性效果，教师应该在教学过程中多和学生互动，这也是调动学生兴趣，提升其积极性的重要手段。在具体的课堂互动中，教师应该注意方式方法的运用，多提问题供学生回答，相应的问题应该本身就具备较强的趣味性，只有具备趣味性的问题才能够引起学生的兴趣，进而也就能够鼓励学生参与其中。,5.充分运用多媒体技术,教师能够综合具体的多媒体技术进行素材的搜集和创造，促使相应多媒体素材的应用能够和具体的小学数学教学内容相匹配，进而也就能够有效提升其应用效果，避免出现单纯应用多媒体技术的行为，多媒体技术应该是为小学数学教学服务的，而并不是主体，应该促使其具备理想的目的性，围绕着具体的教学目标和内容进行设计。,6.充分借助于生活情境,在小学数学课堂教学中，为了较好提升趣味化效果，还可以充分借助于生活化的情境，这种生活化的情境也就能够较好提升学生的兴趣，促使其能够将生活中的一些素材和教学内容结合起来，如此也就能够促使学生较好的参与到教学课堂中来。在这种生活情境的应用中，不仅仅是教师罗列一些相关的内容，还应该鼓励学生自行举例，进而也就能够更好提升小学生的课堂参与效果。,三、结束语,综上所述，对于小学数学课堂教学工作来看，为了较好提升其教学效果，重点加强对于趣味化课堂的打造是比较重要的一个方面，这种趣味化小学数学课堂的打造需要注意的内容是比较多的，不仅仅要从课堂开展入手进行多要素的运用，还需要努力构建融洽的师生关系，并且积极营造舒适的课堂氛围，为趣味化小学数学课堂的构建打好基础。,随着高校人才选拔与培养机制的变革，为众多文化课功底一般但在艺术修养方面表现较为突出的学生，尤其是为美术特长生开辟了一条崭新的自我价值实现的道路。面对农村中学生源大多是学习上的困难生，导致生源质量整体下降的现实状况。如何围绕“低进高出”的目标，为农村中学的美术特长生探究一条出路，是我们农村中学面临的一项迫在眉睫的重大课题。色彩静物教学是初学者色彩入门的最佳手段。而所谓色彩就是色与色的关系。色彩是有规律可循的，静物的静态特征，使初学者能在相对稳定的光线下悉心观察物象的色彩现象，研究色彩变化的规律。如何学好色彩静物，有效地通过相对便利和可操控的教学媒介有意识地培养学生色彩的观察和表现方法，激发学生的艺术潜能，获得最大潜能的发挥，也是我们教师研究的重要课题。,从我县农村中学美术特长生实际情况，认真设计调查问卷，发放了两次问卷调查，调查人数共计320人次，回收率100%。从问卷的统计分析，了解到中学生现有的美术学习情况，具体情况如下：学习过的绘画：简笔画占65%、水彩画10%、油画棒17%、水墨画5%、素描2%、水粉画0、其他形式绘画1%；学习美术的主要途径：自学3%、常规美术课堂40%、学校第二课堂47%、校外培训机构10%；对学习美术的态度：非常喜欢18%、一般喜欢82%、不喜欢的没有。,从调查结果来看，学生差异性大，许多学生绘画基本功薄弱，进入高中美术特长生专业学习的原动力并非单纯地来自于自身兴趣。因此，在农村中学开展美术特长生培养工作任重而道远，必须从学生的实际出发，制定相应的策略，形成美术特长生开展色彩静物教学的实施途径与方法。,一、培养美术特长生学习美术的兴趣,兴趣是最好的老师。首要解决的问题就是培养兴趣，树立信心。有了信心才会有学习的动力和恒心。在教学中，以活泼多样的课程内容和教学手段，来激发学生对美术学习的持久兴趣。推行“带着问题学的方法”，以增强学生对美术的学习信念。通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中开创自己独特见解。以故事、事实案例、参观美术展览等多种形式，使学生深刻了解美术的重要性，生活离不开美术。为减轻美术专业学习过重的负荷，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流，从而提高他们学习美术的兴趣。,二、提高美术特长生的审美能力,高中生正处青春期，对美的追求，对美的需要和享受充满着热情和期待。雕塑大师罗丹说过：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”艺术来源于生活并且高于生活。人的审美观念决定着人的审美活动，如何对学生正确审美观念的培养呢？,1.引导学生欣赏，解读优秀作品，了解大师，突破传统，达到创新,我们的学生通过广泛接触中外优秀的美术作品，掌握美术鉴赏能力的方法。教师用心细致列举美术鉴赏的角度，为学生尝试鉴赏指引方向。,2.学生自主鉴赏,开展“书读百遍，其义自见”读书活动，每个学生向同学们推荐一幅自己喜欢的色彩作品，谈谈自己最喜欢的部分是什么？为什么喜欢？,3.激发学生发现色彩现象背后特有的色彩结构关系,在教学中，注重用现代教育技术手段，尤其是多媒体信息技术去创设丰富多彩的情境，实现信息技术与美术学科的有机整合，使学生在文化情境中认识美术，开阔美术视野，不断深入理解美术与自然、社会之间的关系，经过不断地思考与学习领悟，就会感悟到什么是艺术中的真善美、什么是非艺术中的假丑恶；就会逐渐提高感受美、理解美、创造美的能力，形成正确的、积极向上的审美观，形成尊重世界多元文化的态度和审美判断能力。,三、指导学生学习色彩静物教学的方法和技巧,学生素质参差不齐，欣赏和能力水平也有差异，接受知识能力有强有弱，在教学中不能搞“一刀切”，应遵循学生身心的特点，采取不同的教学手段，通过合理的教学，把“理论实践”转变成“实践理论实践”的教学方法，结合学生实际情况，紧扣以下四个方面开展教学：,1.观察为先,常言道：有什么样的观察方法就有什么样的表现方法。首先，要培养学生的观察方法。“整体”是观察色彩的基本要求，“比较”是观察色彩的关键所在。对整体色调的观察，把握好色彩的色相、冷暖、明度和纯度的关系；对物体进行比较观察，了解其大小方圆形态、前后关系及色彩色调倾向；对物体与背景衬布的形态及色彩关系进行反复比较；对物体的固有色、光源色、环境色及空间深度的观察与把握；对物体的质感、量感进行控制和把握等，培养学生敏锐的色彩感觉，逐渐理解色彩现象与色彩变化规律。,2.色调为重,色调是色彩的有机组合，是画面色彩的基本倾向。色调即格调，它是艺术表现的需要。色调其实是对复杂色彩有序的排列，这种色彩的有序性体现在两方面：一是必须协调，二是必须对比。画面色彩要有一个倾向，或冷或暖，或红或蓝，形成基本调性，对比色要受主调制约，局部的细微变化要统一在整体色调之中。如，画面的明度关系，首先体现为画面的黑、白、灰基调，可分为亮调、灰调、重色调等。对比也是必要的，没有色彩间的相互对比，就没有色彩的丰富性。色调是具有个体性的，教师不能以自己的色彩感觉去校正或代替学生的色彩感觉，切勿千人一面。,冠心病常用中成药及注意事项46、寓形宇内复几时，曷不委心任去,1,程先,程先,2,冠心病是冠状动脉粥样硬化性心脏病的简,称,是一种临床上的常见病、多发病。发,现早期症状及时采取有效的防治手段,对,维护患者的生命健康有着重要的意义,其,中有许多中成药在防治方面具有良好的功,效,55,冠心病是冠状动脉粥样硬化性心脏病的简,3,如MLkH,众多心脑血管疾病中,冠心病已成为最严重的,“杀手”之一。而在冠心病的内科药物治疗中,作为中国传统医学的中成药,在改善冠心病临,床症状的方面的疗效已得到广泛认可,具有其,他治疗方法不可替代的优势。目前,用于治疗,冠心病的中成药主要可以分为三大类,即活血,化瘀、芳香温通、扶正宁心,其中又以活血化,瘀类中成药治疗冠心病最为广泛。,如MLkH,4,每味中药“性”不同,传统中药中具有活血化瘀功能的药物很多。从现,代药理学研究来看,似乎其作用机制都差不多,比如调节血脂、抗动脉硬化、抗血小板聚集、保,。护血管内皮、改善微循环、抗氧化等。但是每味,中药在其不同的外观形态下所蕴含的药性(寒热,温凉、性味归经、升降浮沉等)均有各自的特点,因此,在临床上所表现的疗效特点,因此,在临,床上所表现的疗效特点和适应证均有所不同。再,加上中成药中多味药物的配伍,更要考虑其综合,药性,准确用药。,每味中药“性”不同,5,目前,市场上治疗冠心病、心绞痛、心肌缺血的中成药很,多,老百姓和许多西医往往因为看不懂中药的“功能”项,所以只看其“主治”内容,造成辨证用药不准。具体来说,比如含有人参、附子、肉桂、蟾酥等的药物往往M多,且主要作用在于“强心,因此,适用于有“寒象”和心,衰症状的病人。同时因含有蟾酥,长期服用需注意心律失,常的发生,因此,最好是先咨询中医师后再服用。再比如,含有水蛭、地龙、蜈蚣等虫类的药物,中医归为“破血”,药,因其含有溶解血栓的酶,其特长在于心梗和脑梗病人,的抗栓和溶栓治疗。但同时须注意的是,这些虫类药含有,大量的异体蛋白,部分患者有可能产生过敏反应,长期服,用还需注意肝酶的变化。,目前,市场上治疗冠心病、心绞痛、心肌缺血的中成药很,6,此外,即使是同为植物药的川穹和丹参,在临床,适应症上也有明显差异,这一点往往也是老百姓,甚至医生最容易步入的误区,头目,下通血海,中开郁结”;丹参“微寒,降,而行血,由热而滞者宜之”。因此,心肌缺血伴,脑供血不足、四肢不温者,更适合用川穹而不是,丹参,体壮、血热、心烦者,可用丹参凉血除烦。,现代药理学研究也证实,川穹、丹参均可改善脑,部微循环,但川穹能明显增加脑有效血容量,而,丹参不增加脑血容量,且还略有降低。这也是临,床上在治疗颈性眩晕(颈椎病引起的脑供血不足),时不输注丹参素,而输注川穹嗪的道理。,此外,即使是同为植物药的川穹和丹参,在临床,7,选药重在综合“性”,目前,治疗冠心病的活血化瘀类中成药主,要有复方丹参片、速效救心丸、通心络胶,囊等。其中速效救心丸不仅具有活血化瘀,的功效,还具有芳香温通的作用;不仅可,以在心绞痛急性发作时选用,也可以在病,人症状发作前和缓解后预防和治疗使用,经过三十年的广泛大量的临床使用,该药,深得广大医患的信赖,选药重在综合“性”,8,速效救心丸主要由川穹、冰片组方,冰片微寒,综合药性适中,其作用机制更,改善供血,其中对心肌缺血兼脑供,晕、失眠、健忘者长期应用更为适,被尊为活血化瘀药中的“血中之气药”,活,行气,对于“气滞”的患者更是比用之主药,复方丹参片组方,丹参量大、药性微寒,冰片微,寒,三七虽然偏温,但在处方中所占比例很小,因此复方丹参片整体药性偏凉,热性体质的人用,了才会获得更好效果。,速效救心丸主要由川穹、冰片组方,9,因此,在使用中成药防治冠心病过程中,定要结合不同患者的个体特征和疾病,况,辨证施治,才能更好地发挥中成药在,冠心病防治过程中的优势。,10,voodoo,1、冠心苏合丸:主要成分为苏合在油,冰,片、乳香、青木香、朱砂。本品芳香开窍理气,宽胸、止痛。用法:每次1丸,1日3次。,2、复方丹参滴丸:主要成分为丹参,冰片。本品活血化瘀,芳香开窍,理气止痛一用,法:口服或舌下含服,每次10粒,1日3次,3、乐脉沖剂:主要成分为丹参、川,红花、山楂等。本品行气活血,解郁化療。养血,通脉。用法:每次3-6克,每日3次。,11,冠心病常用中成药及注意事项课件,12,冠心病常用中成药及注意事项课件,13,冠心病常用中成药及注意事项课件,14,冠心病常用中成药及注意事项课件,15,冠心病常用中成药及注意事项课件,16,冠心病常用中成药及注意事项课件,17,冠心病常用中成药及注意事项课件,18,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,28,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,29,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,30,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,谢谢！,19,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必,