手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,SUMMER TEMPLATE,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术导管法心内膜,心肌活检术,手术资料,导管法小内膜心肌活检术,导管法心内膜心肌活,检术,科室:心胸外科,部位:胸部,麻醉:局部麻醉,一、中职计算机专业教学改革的背景和现状,随着信息化的发展，计算机的应用范围也逐渐的变广，中职计算机一方面需要适应科技的发展，另一个放啊面还需要满足社会的需求，也需要估计目前阶段的自身的计算机的发展，进而能够实现教学的整体目标。这几年，计算机行业的需求也在逐渐的增长，从2010年各个网站所做的统计来看，计算机行业仍然是几个热门行业的主选，能够不断分析内在的原因，外资企业不断的入驻国内的市场，国内的企业也逐渐的将眼光放于外国的市场，政府对这个产业也非常的重视，能够提供很大的支持1。这给计算机行业带来了新的契机，也造成了大量的人才紧缺的局面。因为目前我们国家的计算机水平处于初级的阶段，不仅仅是对于高层次的分析员还是对于项目总设计师的需求，都在逐年的增加，从事基础应用的工作人员的需求也十分的旺盛。,二、中职计算机专业学生的特点,进入中职学习的学生，不管是自觉地还是不自觉的，最终的目的都是就业，都是为了这个目标而活动，这就要求在具体的教学改革的时候，一定要非常的重视教学的内容，能够与目前的社会实践相结合，不能够脱离了实际的教学，只是注重注重形式上的学习。,在实践的时候，中职生的课程还是需要根据具体的目标来进行的，要不断的让中职生学习好基础文化，更要让中职生的专业理论对实践有很高的实践性，进而能够使得每一个都适应社会主义的发展，能够让学生尽快的去掌握所有的专业上的技能2，进而能够在社会这个淘金场中，具备一定的生存的能力，不至于被淘汰。,三、创新教育理念下的中职计算机专业教学改革的措施,（一）激发学生的学习兴趣,学生对于新课都具有一定的吸引力，因此要注重新课的引入体制，在各个方面激发学生的教学工作。还需要注重要结合每一个中职生的心理上的特征，将他们的心里和年龄上额特征相结合，不断的结合课堂的内容特点，不断的采取各个方法以此来加强新课的导入的效果。比如，在开始上FLASH的时候，不去介绍的基本的内容，而是去播放一些动画短片，提高学生的兴趣，当学生被吸引以后，教师再教授与实际的课程相关的知识，能够让每一个学生对这门学科都有非常大的兴趣，让学生学习好这门课就能制作出让别人羡慕的动画视频，当所有的学生都被吸引的时候3，好胜心就会出现，就会争先去学习这门学科，适当的将中职生的这种心理考虑在内，就能够激发他们对于学习的积极性，想要主动的获取知识。现在的学生的特点是非常鲜明的，并不喜欢被人摆布。所以，教师在讲课的时候，应该考虑到学生是主体，应该多设想一些情景，善于引导学生进行学生。,（二）注重实际技能的培训,随着社会的不断发展，专业技能越来越重要，所以每一个学校都应该注重专业技能的培训，电子设备也在社会中的应用比较的额广泛，人民对于视频的需求也在快速的增加，网络所普及的信息资源，也在鼓动着各大企业开始逐渐的建立起自己的系统，使得计算机的应用也在逐年的增加。应该将所学习的知识应用在实际的生活中这样不但有助于帮助学生理解和巩固所学习的知识，还能够培养出学生的创作和想象的能力。,（三）培养学生的审美观念，增强学生学习的信心,在中职学校计算机专业的教学的过程中，学生是主体，教师是帮助他们学习的人。学生建立审美能够不断的促进他们发现自己的贤能，进而能够增强自己的对于学习的信心。教师还要创造各种各样的机会，不断的鼓励学生去积极的学习和西靠，才能够将他们的潜力挖掘出来。比如在FLASH的教学中，教师让学生制作电子贺卡，基本的要求就是让每一个学生都注意自己的审美意识，能够在各个方面体现审美，审美观念好才能够设计出好的作品，才能够充分的体现自身的特色。学生在开始学习的时候，经常觉得素材不够多，就会导致作品不够美，阻碍了学生的创作，教师要鼓励学生在设计的时候应该寻找各种各样的图片进行创作4，这样不但锻炼了创新的能力，还加强了审美的观念。,（四）培养学生的合作意识,合作是工作中的基本的能力，也是中职教育中的最基本的教育，学生应该在合作的过程中明白团队协作的重要，还能够在交流的时候互相交换自己的意见，进而能够拓宽自己的思路。比如，在进行网页设计的时候，教师应该给每一个小组都分配任务，具体的分工由各个小组的组长来进行，还要求学生在完成任务的时候应该注重合作精神，不能够独立的去完成整个工作，在这个过程中如果遇到了问题的话应该积极的在组内进行讨论，从各个方面来寻求解决的问题的方法，通过这个方式来深化学生对于知识的运用的能力，促进创新能力的培养。,四、结语,中职教育是将就业作为主要的导向的，教师应该给每一个学生提供就业的机会，以及创新技术的设备，采用专业细致化的方式需求进行课程的改革，能够确定一整套适应社会需求的改革，从各个创新的角度来看，能够进行企业岗位的调研的工作，深入的对岗位进行分析，进而确定自己的实际的发展方向，在设置专门的课程，最后对教学计划进行定制，最终实现创新教育理念下的中职学校计算机专业的教学改革的目标，促进各个中职生的就业率。,环境保护的意义在于促进人类与环境的协调发展，保持和发展生态平衡，造福于人民，贻惠子孙后代。现今，我们周围的环境有些令人触目惊心，令我们痛惜。因此，作为化学教师，我们更应该忧国忧民、责无旁贷，把环保的理念和知识渗透到化学教学中，抓住有利时机对学生进行环保教育。,一、在化学课堂教学中，渗透环保教育,化学教师应以化学课程标准为基础，以化学教材为本，在每年的暑假就做好详细的教学计划，把教材内容和课标吃透，从上第一节课开始就给学生灌输环保的理念，如怎样能使天空变得更蓝，河水更清澈？怎么把塑料等垃圾变废为宝？在我们的周围有哪些破坏环境的行为？作为中学生，我们应该怎么做？在教学过程中，当讲到涉及环保知识的内容，如大气中的主要污染物SO2和CO时，教师应结合化学知识适时适当地对学生进行环保教育。在初中阶段，CO作为碳的一种重要的氧化物,是看不见也摸不着的，对此教师应该在课前就做好课件，通过课件向学生展示CO的产生、物理性质、化学性质、用途，CO对人体的危害及对环境的影响，预防CO中毒的措施等，让学生对CO有正确的认识。SO2是形成酸雨的主要气体，学生在上册还不知道可以用氢氧化钠溶液吸收SO2，只知道水能吸收SO2，此时可向学生说明用氢氧化钠溶液吸收SO2效果更好，但CO不能用氢氧化钠溶液吸收。在学习水资源知识时，让学生了解当今世界上有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中，可是人们却在不停地污染着原本就非常缺乏的水资源。我国的水污染更是严重，全国城市自来水源已有80%受到污染。通过实际的事例和环境知识的渗透，学生不但从中获得了化学知识，而且也增强了环保意识。,二、在化学实验过程中，进行环保教育,中学生对化学实验非常感兴趣，化学实验能培养学生观察、描述、分析问题和解决问题的能力，发展学生的智力。但化学实验必定会涉及很多有害、有毒的物质，因此，化学实验教学中教师要力求利用最少的实验药品，又能获得最佳的实验效果，最大限度地减少污染物，这对提高学生的环保意识是非常必要的，也是切实可行的。在一些涉及有毒物质的实验时，要不断改进实验装置，尽量避免气体外逸或液体泄漏，对有害尾气要增加吸收或转化装置，不能任意排入大气中。例如，在做一氧化碳还原氧化铜实验时，要启发学生设计出合理的装置，可以事先收集一小瓶的CO，在空气中灼烧一根用细线绑的铜丝，然后迅速插入装有CO的瓶子中，观察实验现象后点燃处理CO,这样既节约药品又环保。在化学实验结束后应要求学生到指定处倾倒或回收实验后的废液，统一处理，严禁随意胡乱倾倒，力争把污染减少到最低程度。这样既可减少污染，又使学生从自身做起，逐渐形成良好的环保习惯。,三、通过参观调查活动，渗透环保教育,在课外，我们可结合课外活动，组织学生参观学校附近的广西药用植物园、琅东污水处理厂等，通过参观使学生受到启发和教育。又如在第一单元我们周围的空气这一节中，首先让学生对学校周围的大气污染进行调查，然后发表看法：学校食堂的大烟囱冒着浓浓黑烟，我们学校处于比较偏僻的地方，周围环境很乱，学校周围经常有人乱焚烧含有橡胶、塑料的垃圾，就是学校内的一些家属也经常焚烧垃圾，在教室经常能闻到刺鼻的气味，影响居民居住环境，也影响了整个南宁市；这两年来往车辆更加频繁，就是学校旁边的快速环道，也是车水马龙，尾气排放量很大，烟尘滚滚；南宁市街头到处有小摊贩为烤制油炸食品或烤红薯的小煤炉等，这给周围的空气造成了污染。同时，让学生周末到小区去考察，通过考察发现仍存在不少的没有废旧电池回收的垃圾桶，一些鱼塘的水又臭又黑，使学生认识到治理环境的长期性、艰巨性，同时意识到保护我们的环境是每个公民的神圣职责和义务。,四、通过趣味活动课，加强环保教育,兴趣是一种特殊的意识倾向，是最好的老师，是学习动机的内在起因。初中阶段，我们应充分利用课外实验，联系学生原有的知识和生活经验，采用学生实验的教学形式，激发学生学习的兴趣，加深学生对课本知识的理解，让学生在轻松、愉快中接受环保教育。如在学习溶液的酸碱度表示方法pH值一节后，让学生做“酸雨的检测”的课外实验。通过对雨水pH值的测定，了解本区酸雨的情况，引发学生探讨酸雨发生的主要原因和危害。学生在活动中又动手又动脑，在愉快有趣的活动中既接受了环保教育，又巩固了学过的知识。,五、通过课外阅读，加强环保教育,在课外，我常印发一些有关环保教育的资料给学生，让学生开阔视野，提高阅读能力；让学生关心国内外大事，关注环保事业，获得更多的环保知识，从中受到良好的环保教育，如让学生课外阅读311日本大地震的有关资料，了解全球著名污染环境事件：北美死湖事件、卡迪兹号油轮事件、墨西哥湾井喷事件、库巴唐“死亡谷”事件、西德森林枯死病事件、切尔诺贝利核漏事件等等。,在教学中，教师要把低碳的理念、环境保护知识贯穿始终，激励学生勤奋学习，刻苦钻研，努力用先进的科学文化知识指导我们的生活，变废为宝，美化人类的环境，保护好我们赖以生存的环境。,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术手术讲解模板：导管法心内,1,导管法心内膜,心肌活检术,导管法心内膜,2,手术资料,导管法小内膜心肌活检术,导管法心内膜心肌活,检术,科室:心胸外科,部位:胸部,麻醉:局部麻醉,手术资料,导管法小内膜心肌活检术,3,手术资料,导管法小内膜心肌活检术,概述,内膜心肌活检术是利用导管式活检钳,经周围血管到达右心室或左心室以夹取心,内膜下心肌组织进行组织学检查的一种技,术,手术资料,导管法小内膜心肌活检术,4,手术资料,导管法小内膜心肌活检术,适应证,心脏移植者观察有无排异,未明原因的心,内膜、心肌疾病,特别是弥漫性病变(如,心肌炎、心肌病以及克山病、心内膜弹力,纤维增生症、心内膜心肌纤维化等疾病),的诊断、鉴别诊断、预后及病因判定;风,湿性心脏病者观察有无活动性病变等,手术资料,导管法小内膜心肌活检术,5,手术资料,导管法小内膜心肌活检术,手术禁忌,1.出血性疾病、严重血小板减少症及正,在接受抗凝治疗者。,手术资料,导管法小内膜心肌活检术,6,手术资料,导管法小内膜心肌活检术,手术禁忌,2.急性心肌梗死、有心室内附壁血栓或,室壁瘤形成者,禁忌左心室活检。,手术资料,导管法小内膜心肌活检术,7,手术资料,导管法小内膜心肌活检术,手术禁忌,3.心脏显著扩大伴发严重左心功能不全,者,手术资料,导管法小内膜心肌活检术,8,手术资料,导管法小内膜心肌活检术,手术禁忌,4.近期有急性感染者。,手术资料,导管法小内膜心肌活检术,9,手术资料,导管法小内膜心肌活检术,手术禁忌,5.不能很好配合的患者。,手术资料,导管法小内膜心肌活检术,10,手术资料,导管法小内膜心肌活检术,手术禁忌,6.分流缺损是相对禁忌证,应避免做右,心室活检,以免引起矛盾性体循环栓塞,手术资料,导管法小内膜心肌活检术,11,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,12,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,13,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,14,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,15,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,16,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,17,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,18,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,19,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,20,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,21,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,22,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,23,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,24,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,25,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,26,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,27,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,28,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,29,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,30,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,31,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,32,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,33,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,34,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,35,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,36,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,37,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,38,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,39,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,40,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,41,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,42,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,43,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,44,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,45,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,46,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,47,手术讲解模板：导管法心内膜心肌活检术课件,48,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,28,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,29,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,30,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,谢谢！,49,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必,