学校传染病防控技能培训课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,学校传染病防控技能培训,学校传染病防控技能培训,1,一、传染病在学校突发事件构成情况,学校传染病防控技能培训课件,2,年,突发事件总数,传染病事件,事件数,构成比（,%,）,2005,272,217,79.8,2006,182,152,83.5,2007,203,184,90.6,2008,245,214,87.3,2009,727,596,82.0,2010,291,271,93.1,2011,273,237,86.8,合计,2193,1871,85.3,2005,2011,年各年传染病疫情占突发公共卫生事件比例,年突发事件总数传染病事件事件数构成比（%）200527221,3,事件类别,事件数（起）,构成比（,%,）,病例数（例）,构成比（,%,）,死亡数（例）,构成比（,%,）,传染病,1872,85.4,44584,81.2,98,58.7,流感样病例暴发,137,6.2,5496,10.0,0,0.0,食物中毒,99,4.5,2756,5.0,43,25.7,其它公共卫生事件,60,2.7,1864,3.4,4,2.4,其它中毒,13,0.6,148,0.3,11,6.6,环境因素事件,4,0.2,39,0.1,4,2.4,职业中毒,3,0.1,25,0.0,2,1.2,群体预防接种、服药事件,2,0.1,2,0.0,2,1.2,高温中暑事件,2,0.1,2,0.0,2,1.2,群体性不明原因疾病,1,0.0,22,0.0,1,0.6,合计,2193,100,54938,100,167,100,2005,2011,年重庆市突发公共卫生事件分类构成,事件类别事件数（起）构成比（%）病例数（例）构成比（%）死亡,4,事件数,构成比（,%,）,发病数,构成比（,%,）,死亡数,构成比（,%,）,流行性腮腺炎,373,19.9,12737,28.6,0,0.0,甲型,H1N1,流感,331,17.7,1277,2.9,2,2.0,水痘,246,13.1,5867,13.2,0,0.0,手足口病,208,11.1,1852,4.2,2,2.0,流行性感冒,197,10.5,6306,14.1,1,1.0,风疹,161,8.6,5872,13.2,0,0.0,急性出血性结膜炎,141,7.5,6116,13.7,0,0.0,狂 犬 病,61,3.3,60,0.1,58,59.2,麻 疹,36,1.9,630,1.4,0,0.0,其它感染性腹泻病,36,1.9,1597,3.6,0,0.0,细菌性痢疾,25,1.3,1081,2.4,2,2.0,乙脑,18,1.0,295,0.7,31,31.6,霍 乱,13,0.7,44,0.1,2,2.0,甲肝,8,0.4,370,0.8,0,0.0,其他,6,0.3,282,0.6,0,0.0,伤寒,+,副伤寒,5,0.3,151,0.3,0,0.0,流 脑,5,0.3,24,0.1,0,0.0,肺结核,1,0.1,11,0.0,0,0.0,猩 红 热,1,0.1,12,0.0,0,0.0,合计,1871,100.0,44584,100.0,98,100.0,2005,2011,年重庆市传染病疫情分类构成,事件数构成比（%）发病数构成比（%）死亡数构成比（%）流行,5,二、学校常见传染病,学校传染病防控技能培训课件,6,1.,病原体：流感病毒；可分为甲（,A,）、乙（,B,）、丙（,C,）三型，甲型病毒经常发生抗原变异，传染性大，传播迅速，极易发生大范围流行。甲型,H1N1,也就是甲型一种。,2.,传播途径：空气飞沫传播为主 、人与人之间或与被污染物品的接触传播。,3.,潜伏期：,1-4,天（平均为,2,天 ）,4.,临床表现：起病急骤 ，畏寒、发热，体温在数小时至,24,小时内升达高峰，,39,40,甚至更高。伴头痛，全身酸痛，乏力，食欲减退。呼吸道症状较轻，咽干喉痛，干咳，可有腹泻。,5.,并发症：呼吸系统疾病、,Reye,综合症 、中毒性休克、中毒性心肌炎,6.,易感人群：普遍易感,1.病原体：流感病毒；可分为甲（A）、乙（B）、丙（C）三型,7,学校传染病防控技能培训课件,8,1.,病原体：腮腺炎病毒,2.,传播途径：空气飞沫，密切接触；,3.,潜伏期：,14-25,天,(18,天,),，发病前,6,日至发病后,7,日具有传染性；,4.,临床表现：多起病急：畏寒发热、头痛，,1-2,天后腮腺开始肿痛，,T,39,，一般先单侧，后对侧，以耳垂为中心，边缘不清，压痛，局部发热，不红，为腮腺非化脓性肿痛和发热，,48h,达高峰，,4-5,天消退，全程,10-14,天，可累及颌下腺、舌下腺等器官；,5.,并发症：神经系统、睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎、心肌炎、肾炎等；,6.,易感人群：普通易感，多小于,14,岁。免疫力持久。,1.病原体：腮腺炎病毒,9,学校传染病防控技能培训课件,10,1.,病原体：水痘,带状疱疹病毒,（,VZV,）,2.,传播途径：飞沫和直接接触传播；,3.,潜伏期：,14,16,日,4.,临床表现：上呼吸道感染症状（低热、头痛、无力、食欲减退和咽痛等）；,1,2,日后出现向心性分布皮疹（躯干部最多，其次为头面部及四肢近端）；分批出现，多形皮疹存在同一部位；疱疹：椭圆形，,3,5mm,大小，周围有红晕，壁薄易破，透明，搔痒，不留癜痕； 大疱型、出血型、坏疽型。,5.,并发症：肺炎、水痘脑炎、水痘肝炎；,6.,易感人群：主要为儿童，,20,岁以后很少发生水痘。,1.病原体：水痘带状疱疹病毒（VZV）,11,学校传染病防控技能培训课件,12,1.,病原体：风疹病毒,2.,传播途径：空气飞沫传播；,3.,潜伏期：,14,21,日（平均,18,日）；,4.,临床表现：,低热或中度发热，轻咳和流涕等，,发热,1,2,日后出疹；,皮疹先见于面部，,1,日内波及全身,，面部和四肢较少，手掌足底无疹，,躯干背部皮疹较多,；红色充血性斑丘疹，直径,2,3mm,；耳后、枕部及颈后淋巴结肿大显著，脾轻度肿大。,2,3,日消退，退疹后不留色素沉着；退疹后全身症状消失，淋巴结和脾亦渐缩小。风疹的疹子来得快，去得也快，如一阵风似的，,“,风疹,”,也因此得名。,5.,并发症：宫内感染各种先天性畸形；,6.,易感人群：多见于,1,5,岁儿童，成人也可发病，病后可获持久免疫力。,1.病原体：风疹病毒,13,学校传染病防控技能培训课件,14,1.,病原体：麻疹病毒,2.,传播途径：飞沫传播；,3.,潜伏期：,6,18,天（平均,10,日），接触过被动或主动免疫者，可延至,3,4,周,4.,临床表现：以发热、上呼吸道炎症、眼结膜炎，皮肤出现红色斑丘疹和颊粘膜上有麻疹粘膜斑，疹退后遗留色素沉着伴糠麸样脱屑等特征,5.,并发症：喉、气管、支气管炎；肺炎；麻疹脑炎；亚急性硬化性全脑炎；心肌炎等。,6.,易感人群：,1,5,岁小儿发病率最高。麻疹减毒活疫苗使用后，发病率已下降，但因免疫力不持久，故发病年龄后移。目前发病者在未接受疫苗的学龄前儿童、免疫失败的十几岁儿童和青年人中多见，甚至可形成社区内的流行。,1.病原体：麻疹病毒,15,学校传染病防控技能培训课件,16,病原体：肠道病毒,71,型（,EV71,）：柯萨奇病毒,A,组,16,、,4,、,5,、,7,、,9,、,10,型, B,组,2,、,5,、,13,型；埃可病毒（,ECHO viruses,）,4,、,6,、,9,、,11,型等,20,多种肠道病毒；,2.,传播途径：以人群间的密切接触传播为主（经口或空气飞沫传播）,3.,潜伏期：,2-10,天（平均,3-5,天）,4.,临床表现：急性起病，发热，口腔粘膜出现散在疱疹，手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹，疱疹周围可有炎性红晕，疱内液体较少。可伴有咳嗽、流涕、食欲不振等症状。部分患者无发热，仅表现为皮疹或疱疹；病程一般为,7-10,天；,5.,并发症：脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、神经源性肺水肿、循环障等，,6.,易感人群：各年龄人群均可发病，以,5,岁以下儿童为主。男女,病原体：肠道病毒71型（EV71）：柯萨奇病毒A组16、4、,17,口腔、舌、腭疱疹或溃疡,足 掌 出 疹,手 掌 出 疹,口腔、舌、腭疱疹或溃疡 足 掌 出,18,三、学校传染病防控措施,学校传染病防控技能培训课件,19,1.,坚持预防为主，科学防治方针，,做好疫苗接种宣传和入学时,接种证的查验补种,基础免疫疫苗,乙型肝炎,肺结核,麻疹,白喉,破伤风,脊髓灰质炎,百日咳,流行性乙型脑炎,流行性脑膜炎,基础免疫疫苗乙型肝炎肺结核麻疹白喉破伤风脊髓灰质炎百日咳流行,20,2.,动员接种自费疫苗，有效预防学校传染病发生,水痘疫苗,麻腮风疫苗,水痘,麻疹,流感,风疹,腮腺炎,流感疫苗,甲肝疫苗,甲型肝炎,戊肝疫苗,戊型肝炎,水痘疫苗麻腮风疫苗水痘麻疹流感风疹腮腺炎流感疫苗甲肝疫苗甲型,21,3.,二类疫苗接种史调查,通过,致家长的一封信,宣传传染病相关防治知识，同时调查学生疫苗接种情况,传染病,疫苗接种情况,已接种,接种时间,未接种,水 痘,流行性腮腺炎,风 疹,流 感,甲型肝炎,其他,3.二类疫苗接种史调查通过致家长的一封信宣传传染病相关防,22,一问,：问学生有无发热、皮疹、腹泻等异常症状或体征；,二看,：察看儿童身体、手、足、口腔有无皮疹或疱疹，精神状况 ；,三摸,：用手触摸儿童额头，是否发热，腮腺是否肿大；,四测,：对怀疑发热儿童进行体温测量 ；,五登记,：对可疑传染病患者进行登记；,六追踪,：对缺勤的教职工和学生进行追踪及登记，因病缺课的学生要追踪其诊治情况，对可能患传染病的要持续了解其病情变化及诊治情况，同时对所有追踪结果要详细登记、及时报告,一问：问学生有无发热、皮疹、腹泻等异常症状或体征；,23,晨检流程,班主任晨检,教职工晨检,一,看,二,问,三,摸,四,测,五,登,记,六,报,告,保健教师,询问报告,登,记,病,例,统,计,分,析,追,踪,核,实,学校领导,区中小学,保健所,社区卫生,服务中心,报,告,晨检流程班主任晨检教职工晨检一二三四五六保健教师询问报告登统,24,1.,学生健康教育：,养成良好的个人卫生习惯和道德观念：,(1),保持学习、生活场所的卫生；,(2),饭前便后、以及外出归来勤洗手；,(3),打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，不乱扔垃圾,(4),勤换、洗、晒衣服和被褥；,(5),不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用,;,(6),加强锻炼，增强免疫力；,(7),生活规律，睡眠要充足；,(8),生病后及时就医，发现传染病自觉隔离治疗，不传染他人。,1. 学生健康教育：养成良好的个人卫生习惯和道德观念：,25,2.,家长健康教育宣传,（,1,）向家长宣传常见传染病知识和学校传染病防控工作要求，以取得家长的配合与支持；,（,2,）宣传,接种疫苗，,提高孩子免疫力；,是最经济有效的防病措施；,（,3,）注意孩子营养与休息，帮助和督促孩子个人卫生行为的形成，并支持孩子参加体育活动；,（,4,）传染病患儿自觉按医院和学校规定隔离治疗。,2.家长健康教育宣传,26,每天定时,开窗通风,，保持教室空气流动；,开窗通风,是最简单、行之有效的室内空气消毒方法！,如果条件允许，教学期间全程开窗通风；条件受限的学校，应指派专人负责教室的开窗通风，最佳通风时间为上午,9,点至,10,点，下午,3,点至,4,点；,定期开展室内空气消毒和做好内公共设施和公共用具、垃圾场所、卫生死角的清洁和消毒；,传染病流行季节或发生了传染病流行的学校，应减少,或停止大型室内集体活动。,每天定时开窗通风，保持教室空气流动；,27,消毒方法我们参照,消毒技术规范,空气消毒,房屋经密闭后，对细菌繁殖体和病毒的污染，每立方米用,15%,过氧乙酸溶液,7 ml(,1g/m,3,),，放置瓷或玻璃器皿中加热蒸发，薰蒸,1h,，即可开门窗通风。,或以,0.3%-0.5%,过氧乙酸溶液,(8ml/m,3,),气溶胶喷雾消毒，作用,30min,。,消毒方法我们参照消毒技术规范,28,物品消毒：,可用,0.1%,过氧乙酸溶液或,500mg/L,有效氯含氯消毒剂进行浸泡、喷洒或擦洗消毒,物品消毒：,29,学校传染病防控技能培训课件,30,学校传染病防控技能培训课件,31,我区将传染病最长潜伏期作为隔离期标准,常见传染病,隔离期,常见传染病,隔离期,流行性感冒,4,天,麻疹,14,天,流行性腮腺炎,21,天,风疹,21,天,水痘,21,天；有疫苗接种史，隔离至水痘疱疹完全结痂为止，但不得少于发病后,14,日,急性出血性结膜炎,7,天，且症状完全消失,手足口病,14,天,我区将传染病最长潜伏期作为隔离期标准常见传染病隔离期常见传染,32,谢谢,谢谢,33,汇报结束,谢谢大家,!,请各位批评指正,汇报结束谢谢大家!请各位批评指正,34,