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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,加与减(一),还剩下多少,第,2,课时,认识减法,课堂导入,-,新知探究,-,课堂练习,-,课堂小结,-,课堂作业,加与减(一)还剩下多少第2课时认识减法课堂导入-新知探究-课,1.,结合生活背景和生活经验,理解减法的意义。,2.,在观察、操作的探究活动中,学会,5,以内数的减法。,3.,学习从具体的情境中提出减法问题并解答,会读、写减法算式,正确,计算,5,以内的减法。,【重难点】,学会,5,以内的减法,能够看图说意,并能够列出算式计算。,1.结合生活背景和生活经验,理解减法的意义。2.在观察、操作,同学们,我们一起学习了,减法的运算,你们还记得,吗?伸出手指比一比。,同学们,我们一起学习了减法的运算,你们还记得吗?伸出手指比一,观察动画,说说你看到了什么?,4,1,3,观察动画,说说你看到了什么?413,还剩多少个苹果?,4-1=3,还剩,3,个苹果。,还剩多少个苹果?4-1=3还剩3个苹果。,还剩下多少?,4,1,3,还剩下多少?413,还剩下多少?,3,2,1,还剩下多少?321,说一说,说一说,同学们,举例说一说我们,的生活中有哪些地方用到,减法运算呢?,举例:今天我有,5,元钱,花了,3,元钱去吃饭,我还剩多少钱?,5-3=2,,我还剩,2,元钱,生活中到处有数学,细心体会就能发现。,同学们,举例说一说我们的生活中有哪些地方用到减法运算呢?举例,填一填,4,1,3,2,每次少(,)支。,填一填4132每次少()支。,抢答活动,看谁答的又快又准确。,4-1=3,5-1=4,5-3=2,4-2=2,2-1=1,3-2=1,抢答活动,看谁答的又快又准确。4-1=35-1=45-3=2,5,4,1,3,2,54132,2+2=4,5-3=2,5-4=1,1+4=5,5-1=4,4-2=2,2+2=45-3=25-4=11+4=55-1=44-2=2,看图填一填。,4,-,3,=,1,4,-,1,=,3,看图填一填。4-3=14-1=3,通过这节课的学习,我们一起认识了减法,也知道当我们从总数里拿,走、去掉一部分时,求剩下的部分要用减法。其实生活中也有很多关于,减法的问题,大家到生活中找一找。,通过这节课的学习,我们一起认识了减法,也知道当我们从总数里拿,还剩下多少?,5,1,4,-,5,2,3,-,还剩下多少?514-523-,在,里填上“”或“”。,5 2,3 3 1,4 5 1,4,-,+,-,2 2,-,1,+,4 4 1,-,3 2 1,1 2,3 3 1,2 4 1,5,+,-,+,在里填上“”或“”。5 23 3 14,
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