硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,6、纪律是自由的第一条件。黑格尔,7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯,8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。马克思,9、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯,10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。马克思,硝酸脂类药物的作用 注意事项 不良反应,硝酸脂类药物的作用 注意事项 不良反应6、纪律是自由的第一条件。黑格尔,7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯,8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。马克思,9、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯,10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。马克思硝酸脂类药物的作用 注意事项 不良反应硝酸脂类药物的作用、注意,事项、不良反应,赵红艳,喀什市第一人民医院干部病房,William heberder,William murrell,现代社会信息技术的迅猛发展使人类社会进入到全新的信息时代，人类生产生活方式及思维方式都发生了很大变化。信息技术学科的教学目标是使学生掌握信息技术学科的基础知识和基本操作技能，并且通过信息技术学习，为其他学科教学中运用多媒体提供良好的技术支持。本文结合多年从事信息技术教学工作的经验，分析中小学信息技术教育发展情况和现状，论述自己对信息技术的再认识，下面我从初中信息技术教学现状和对策两个方面谈一谈体会。,一、农村初中信息技术教学现状,我们正处于信息技术高度发达的时代，初中信息技术教学主要有两大部分内容：计算机基础知识和学生操作能力培养。但是由于受到一些客观条件的限制，在信息技术教学过程中还是存在一定的困难和问题，农村学校对课程资源的开发由于缺乏资金、技术、时间等的支持，很难以数字化形式开发出来供师生共享，即使开发出来也仅仅是网络与课程资源的低级组合，而非整合。,1.基础设施比较薄弱。资金是困扰中小学信息技术教育发展的一个大问题，经济条件差的地方，无法开展信息技术教育工作，能够开展信息技术教育工作的地方，绝大多数存在计算机数量多，配置水平低，难以保证学生上机时间等问题。教育观念相对滞后，多数学校将信息技术教育等同于计算机教学，只停留在教会学生如何操作计算机上，未能真正实现信息技术与学科课程的整合，教育资源不能共享。部分学校信息化建设尚局限于添置教学设备阶段，设备只是独立的个体，电脑和网络未实现完美结合，不能交互，难以实现资源共享。,2.信息技术专任教师缺乏，管理制度不够完善，教育观念滞后。很多学校的信息技术课程教师是由其他学科教师兼职的，这样的教学现状直接影响信息技术课程教学效率，限制学生对信息技术知识的掌握和运用。此外，多数学校将信息技术教育等同于计算机教学，只停留在教会学生如何操作计算机上，未能真正实现信息技术与学科课程的整合、教育资源不能共享。家用电脑的普及和各种形式电脑培训班的出现，中小学生学习计算机的途径越来越多，“未教先知”现象越来越普遍，信息技能两极分化现象十分严重。特别现在中小学都学Windows和Office，而且都是“零”起点，因此造成信息技术教学无法找起点的困境。,3.学生的信息技术水平参差不齐，课堂管理难度大。初中阶段的信息技术课程一般安排课时比较少，每节课之间间隔时间比较长，学生到第二次上课的时候早就把上节课的教学内容忘在脑后了。其次信息技术课还没有受到足够重视，信息技术课教师大多是兼职，工作重，事情杂，除了沉重的教学工作外，还要负责学校机房、“班班通”设备和办公室计算机的维护，乃至于学校整个电教设备的维护，根本没时间和精力开展校级教研活动。受到这些客观条件的限制，学生信息技术水平参差不齐，个体差异性非常明显，很多初中学生信息技术基础薄弱，需要从头学起，而有些学生却可以熟练地操作计算机，这种教学现状加大了课堂管理难度。,二、改进初中信息技术教学现状的对策,根据信息技术课程学科特点，结合学生实际情况，探索更多行之有效的教学方法，以此提高信息技术课堂教学效率。下面我将结合自己的教学实践浅谈几点看法。,1.充分利用现有资源，努力上好信息技术课。学生对信息技术这门新兴学科总是有着强烈的好奇心，再加上大部分学生在课外或多或少接触到一些计算机游戏，往往对课本上的理论知识缺乏兴趣，教师可以利用游戏教学方法激发学生的探索欲望，调动他们的学习积极性。此外，教师还要经常做大量宣传教育，从正面积极引导学生，让他们明白学好信息技术的重要性，不能仅学习自己感兴趣的部分，要让学生真正领会学好信息技术在未来社会中的重要作用。学生进入初一刚接触计算机的时候，基本操作都不太熟练，这个时候，教师一定要有足够的耐心，在课堂教学过程中尽可能多地为学生提供练习时间，即使再简单的操作也务必确保每一个学生都能掌握。教师还要引导学生形成正确的学习态度，掌握有效的学习方法。,2.交流讨论，展示评价。学生学习积极性来自于学习成就感。教师在教学中应该时刻让学生感受到学习的成功体验，充分展示学生的作品，给予充分的鼓励，即使一件很简陋的作品，只要有独特之处就应该予以肯定，赏识学生的每一件作品。展示作品对于被展示者来说，是一种鼓励，对于其他同学来说，是树立一个目标，是一种鞭策。当学生任务完成时，利用多媒体网络展示学生的作品。使学生的自我成就感得到满足，延迟兴趣持续时间，从而为创新思维的产生奠定基础。每一节课都安排一个固定环节对学生的作品进行展示交流，让学生对这个环节产生期待，找到自己学习的目标，从而调动学生学习激情和内在潜力，激发继续学习的愿望，学习计算机的兴趣越来越浓厚。,3.营造和谐的教学氛围，使学生保持持久的学习兴趣。在信息技术课程教学过程中，很多学生会因为其他学科学习成绩不理想而对计算机操作产生畏首畏尾的紧张情绪，并因此产生巨大的心理压力。要想使学生在身心愉悦的状态下积极主动地投入到信息技术知识的探索当中，教师必须正确引导和鼓励学生，为他们营造和谐宽松的教学氛围，使学生保持持久的学习兴趣。比如，学习指法练习时，教师可以组织学生利用指法软件进行练习，使学生在玩耍中获得锻炼，在练习中学到知识。在这个过程中教师要适时鼓励和肯定学生的每一点进步，让学生体会到成功的喜悦感。,总之，上好初中信息技术课，教师必须运用适合学生的教学方法，把枯燥无味的知识变得更为生动、有趣，同时鼓励学生把所学理论知识和操作技能运用到实践当中，让学生感受到信息技术学科的重要性。现代信息技术的运用改变了以往传统教学模式，转变了教育观念和教学方式，使学生的学习方式发生了转变，合理运用信息技术，恰当地选准技术与数学课堂教学的最佳结合点，发挥最大功效，可以减轻学生课业负担，提高教学效率，激发学生主动学习、主动获取知识的兴趣，从而培养学生的创新思维。,长期以来，受应试教育的影响，初中体育训练教学备受忽视，教学成效低下，使得体育教学陷入困境。这种现实情形极不利于中学体育训练教学的发展，引起了相关人士的忧虑和关注。如何认清现实，分析现实，改变现实，笔者在下文中进行了探索。,一、浅谈初中体育课堂训练教学现状,1、学生对初中体育学习的重要性认识不足,许多中学生只重视中考应试科目，对体育课采取忽视的态度，他们往往认为体育课就是休息课、玩耍课，没有学习内容。这种认识上的严重缺陷使学生们对体育训练课提不起兴趣，体育训练教学成效的提高也就无从谈起。,2、教学模式落后于时代发展,由于应试教育思维的影响，体育课长期被忽视，这导致了体育学科的教学改革步伐也相对滞后。目前，许多学校的体育训练教学依然停留在“教师示范、学生模仿”的传统教学模式阶段。师生之间缺乏交流，学生们感到单调乏味，甚至感到厌烦。这些，都对于提高初中体育训练教学成效极为不利。,3、没有充分利用现代教学手段,在信息技术迅速发展的今天，现代信息技术教学手段的运用已在中学学校教育中展开并迅速普及起来。然而，许多体育教师却认为现代信息技术手段只是一种课堂内教学的手段，不能适用于体育训练教学，这种认识上的缺陷不利于发挥信息技术手段在展示体育训练教学的生动性和形象性方面的优势，减弱了体育训练教学的吸引力。,二、关于提高初中体育训练教学成效的改进策略,1、提高学生对体育学习重要性的认识,广大体育教师要通过耐心讲解、逐个谈心等方式让学生认识到从事体育锻炼可以增强体质，可以培养优秀品德，能使学生终身受益，进而把体育训练教学提高到对民族昌盛，国家强盛的重要意义高度来触动学生。学生们在充分认识到体育训练的重要意义后，自然会提高对体育训练的积极性，体育训练教学成效的提高也就有了保证。,2、探索先进的教学模式,广大体育教师要把新课改的先进教学理念运用到体育训练教学中来，要通过探索和采用先进的教学模式，让学生作为主体积极投入到体育训练的学习中去，让体育训练更贴近学生。这样，体育训练教学的成效才能得到切实的提高。在实践中，合作学习模式、选修学习模式、比赛学习模式及游戏学习模式等先进的教学模式均可以在结合实际情况的基础上考虑采用。,如：在上蓝球课时，教师就可以根据篮球是群体运动这一特点采用合作学习模式，在学生分组练习的基础上让学生分组进行对抗练习，学生们在练习和对抗中体会到了篮球的魅力后，自然会积极的学习篮球；教师在补充教学内容时，就可以采用选修教学模式，根据学生实际提供一些学生感兴趣的体育项目（如：武术、跆拳道、网球、艺术体操等）供学生选修，学生们对喜欢的体育项目自然会勤加训练；在训练100米短跑时，针对此项目竞技性强的特征，教师可以使用竞技教学模式，组织学生进行比赛，学生们为了取得好成绩自然也会努力训练；在教跳绳时，教师可以根据跳绳这一项目趣味性强和普及较广的特征，让学生以课堂游戏的方式进行训练。,3、把现代信息技术手段运用到体育训练教学中来,现代信息技术教学手段不但对其他学科的教学能起到促进作用，它同样能对体育训练教学起到促进作用。具体来讲，现代信息技术教学手段在体育训练教学中能起到营造氛围和促进学生理解技术动作的作用。在营造氛围方面：在教学节奏快、体能消耗大的训练项目时，教师可以用多媒体播放比较高昂的乐曲，营造高昂的气氛，让学生的潜能的到激发，使使训练教学得到更好的开展。在学生进行了大量运动后，教师使用多媒体用音乐营造舒缓的氛围，让学生在音乐中放松心身。在促进学生理解技术动作方面：当某些技术动作难度较大，学生仅通过教师的示范和讲解不能很好的理解和掌握时，教师可以用多媒体演示这一动作的慢镜头，并辅之以讲解，并可以PPT制作这一动作的分解动作给学生展示。,三、结语,综上所述，学生对初中体育学习的重要性认识不足、教学模式落后、没有充分利用现代教学手段等原因造成了当前初中体育训练教学成效低下的现状。对此，广大中学体育教学要正确面对，积极探索，在教学实践中，不断寻求提高初中体育训练教学成效的方法，以提高初中体育训练教学的成效，推动中学体育教学事业的发展，实现学生身体素质的全面提升。,6、纪律是自由的第一条件。黑格尔硝酸脂类药物的作用 注意,1,硝酸脂类药物的作用、注意,事项、不良反应,赵红艳,喀什市第一人民医院干部病房,硝酸脂类药物的作用、注意,2,William heberder,William murrell,William heberder,3,单硝酸酯及特性,ISDN在肝代谢,通过显著脱硝作用形成I2MN其余的,ISDN脱硝转变成IS-5-MN,两种代谢物的比例为1:3,后者是最终的活性化合物,虽其血管活性较前者低,即,在同等血浆浓度下,IS2-MN的降动脉压作用为IS-5-MN,的2倍。但IS-5-MN的药代动力学较稳定,血浆浓度较高,由于5位亚硝酸集团阻碍肝脏硝酸酯酶作用,形成游离,的亚硝酸酯离子速率较慢较少,而毒性较低;口服吸收,全,无明显首次肝代谢效应(90%时,通过扩张侧支增加缺血区血,硝酸酯类药物的药理作用,8,硝酸酯类的代表药物,硝酸甘油( Nitroglycerin,Nc),硝酸异山梨醇酯(消心痛,(Isosorbide Dinitrate, ISDN),单硝酸异山梨醇酯,(Isosorbide-5-mononitrate IS-5-MN),硝酸酯类的代表药物,9,常用药物特点一硝酸甘油,1)易吸收,生物利用度高(80%);肝脏首过效应严重(10%),2)起效快(2-3min起效,5min达最大效应,持续20-30min);,3)性质不稳定,需要避光保存;易吸咐于聚氯乙烯输液器。,4)静滴起效快,代谢快,易于控制和调整,避免首过效应,不可直接,静脉注射。,5)小剂量、间断给药,连续维持用药易发生耐药(6-8h间期/d),6长期用药者不可骤停药,应缓慢停用,或停用静脉前口服片剂,常用药物特点一硝酸甘油,10,常用药物特点一硝酸异山梨酯(消心痛),1)口服吸收完全,肝脏首过效应明显,生物利用度约为,20%-25%;舌下含服生物利用度约60%,)平片口服15-40min起效,作用持续26小时,缓释片约60min起效,作用可持续12h;,舌下含服,25min起效,15min达最大效应,持续1-2h。,3)代谢产物经肾排出,不能经血液透析清除。,常用药物特点一硝酸异山梨酯(消心痛),11,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,12,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,13,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,14,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,15,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,16,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,17,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,18,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,19,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,20,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,21,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,22,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,23,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,24,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,25,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,26,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,27,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,28,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,29,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,30,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,31,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,32,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,33,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,34,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,35,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,36,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,37,硝酸脂类药物的作用注意事项不良反应课件,38,谢谢你的阅读,知识就是财富,丰富你的人生,71,、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。,康德,72,、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。,西塞罗,73,、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。,伏尔泰,74,、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。,屈原,75,、内外相应，言行相称。,韩非,谢谢你的阅读知识就是财富71、既然我已经踏上这条道路，那么，,39,