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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文指导课,句与段的写作技巧,作文指导课句与段的写作技巧,写好句段有两层要求,一是知道文章的各个局部通常需要什么样的句子和段落;,二是知道如何优化句子和段落的表达。,写好句段有两层要求 一是知道文章的各个局部通常需要什么样的句,文章开头的句、段表达,应当追求这样的效果:,开门见山,起笔简捷;,开宗明义,统摄全篇;,曲径通幽,娓娓道来;,渲染情景,凸显文旨;,先声夺人,起笔不凡;,设置悬念,扣人心弦。,文章开头的句、段表达,应当追求这样的效果: 开门见山,起笔简,文章结尾的句、段表达,应当追求这样的效果:,卒章显志,点明题旨;,余音绕梁,回味无穷;,戛然而止,引人遐想;,拨云见日,峰回路转;,升华意旨,再掀波澜;,设疑留白,启人深思。,文章结尾的句、段表达,应当追求这样的效果: 卒章显志,点明题,文章主题句、段表达,应当追求这样的效果:,生动传神,惟妙惟肖;,鞭辟入里,精警透彻;,情感充沛,流淌自然;,形式和谐,内容丰厚;,条分缕析,层次分明;,角度多变,手法灵活。,文章主题句、段表达,应当追求这样的效果: 生动传神,惟妙惟肖,一、优化句子的表达,(,1,)大词小用,如:他把胳膊移过来,侵占了我的“,领土,”,这还不说,他还把头凑过来看我的试卷,侵占我的“,领空,”,大家评评理,究竟谁错了!,(,2,)小词大用,如:这个不遵守交通规则的摩托车骑手在公路上乱窜,谁知道竟然被迎头而来的汽车轻轻“,吻,”了一下,在医院休息了两个月。,(,3,)贬词褒用,如:王老师笑着说:“我批改作文,可是一个,喜新厌旧,的人噢”!,1,、巧用词语,一、优化句子的表达 (1)大词小用 1、巧用词语,(,4,)褒词贬用,如:那小伙子推开人群,挤上车来,一屁股坐了两个人的位置,坐在那儿得意地吐着烟圈,还将身子扭来扭去。那种样子实在是,潇洒,极了,,美丽,极了,。,(,5,)彼词此用,如:那么浓那么浓的乡愁,岂能被这时间的流水所,稀释,!,(,6,)成语活用,如:,坐在井里看不到天空的全部,留恋桃源看不到时间的精彩,;,只有开放眼界,才能开阔心胸和见识,(4)褒词贬用 如:那小伙子推开人群,挤上车来,一屁股,(,7,)错位使用,如:岸边的垂柳,每一缕柔枝都在向我打着,青翠,的手势,每一片树叶都在向我展示,碧绿,的舞蹈。,(,8,)雅词美用,如:感谢你们,那一株株默默无言的果树,是你们用美丽,扮靓,春,用热烈,渲染,夏,用硕果,酬谢,秋。,(7)错位使用,2,、调用修辞,(1),让引用增添品位,可以原滋原味地引用,还可以从联想设譬的角度引用,,如:,当城市里的小青年几乎人手一部手机时,这个山区小镇才开始有人使用手机,这可真是“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”啊!,2、调用修辞(1)让引用增添品位,(,2,)让比喻透露情思,可以从描摹情状的角度比喻,还可以从透露情思的角度比喻,,如:,这些字条儿,堆在老师的书桌上,像一束素洁的白花,那每一张张纸条呢,就是片片洁白的花瓣儿。在老师的心中,这些字条儿,是你们用思考编织出来的智慧之花。,(2)让比喻透露情思可以从描摹情状的角度比喻,还可以从透露情,(,3,)让拟人表达哲思,可以从描摹情状的角度拟人,也可以从表达哲思的角度拟人,,如:,垂柳妩媚地招手,只换来人们在春天暂时的驻足;苍松倔强地挺立,赢得的是人们永久的敬仰。让人们记得牢固的,是风骨。,(3)让拟人表达哲思可以从描摹情状的角度拟人,也可以从表达哲,(,4,)让排比展示文思,可以从增强气势的角度排比,还可以从展示文思的角度排比,,如:,穿金戴银,身着名牌不是潇洒;盲目崇拜,追逐时尚不是潇洒;夸夸其谈,哗众取宠不是潇洒;我行我素,自命不凡不是潇洒;争强好胜,唯我独尊不是潇洒;潇洒,是大度的胸襟,是谦虚的品质,是沉稳的气度,是进取的精神。,(4)让排比展示文思 可以从增强气势的角度排比,还可以从展,3,、运用句式,(,1,)用反复强化意蕴,可以直接反复,也可以间接反复,,如:,泪水“啪哒”一声,,重重地、重重地,滴落在洁白的稿纸上,泪痕随之四散开来。,当岁月的尘埃封存了久别的记忆,,他学会了泰然面对,。,当生命的年轮黯然了悠远的岁月,,他学会了泰然面对,。,3、运用句式(1)用反复强化意蕴,(,2,)用倒装突出重点,可以成分前置,也可以成分后置,,如:,悄悄地,,,我向他走去,他竟一点也没有发现!,还不到阳春三月呢,这满山的野花就探出了小脑袋,,匆匆地,。,(2)用倒装突出重点 可以成分前置,也可以成分后置,,(,3,)用骈散凸显韵律,可以是排比与散句的结合,也可以是对偶与散句的结合,如:,辉煌是奋斗者得到的馈赠,失意是追寻着品出的苦茗,平淡是进取者暂获的宁静。但是,无论是哪一种生活,都可以装入我们记忆的背囊,伴随我们一生的行程。,大雁从容地从天际飞过,微风悠闲地朝脸上吻来,好一个醉人的秋!,(3)用骈散凸显韵律可以是排比与散句的结合,也可以是对偶与,优化段落的表达,段落是一笔一笔写成的,因此,我们在写作段落时可以这样“用笔”,优化段落的表达 段落是一笔一笔写成的,因此,我们在写作段落时,写作段落时可以这样“用笔”,1,、起一笔,带几笔,(,中心句,+,支撑句,),2,、铺几笔,收一笔,(,分写句,+,总结句,),3,、实几笔,虚几笔,(,现实,+,联想,),4,、抑几笔,扬几笔,(,抑,+,扬,),5,、正几笔,侧几笔(正,+,侧),6,、顺几笔,转几笔(顺,+,转),7,、景几笔,人几笔(景,+,人),8,、此几笔,彼几笔(此,+,彼),9,、看几笔,想几笔;说几笔,做几笔,10,、景几笔,情几笔;物几笔,忆几笔,写作段落时可以这样“用笔” 1、起一笔,带几笔(中心句+支撑,起一笔,带几笔,(中心句,+,支撑句),如:,妈妈的目光永远给我以温暖,。,忘不了,餐桌上,妈妈用慈爱的目光看着我狼吞虎咽;忘不了,书桌旁,妈妈用赞赏的目光看着我钻研难题;忘不了,校门口,妈妈拿着伞用焦急的目光在人群中找寻我,起一笔,带几笔(中心句+支撑句)如:妈妈的目光永远给我以温暖,铺几笔,收一笔,(分写句,+,总结句),如:天未亮就告别温暖的被窝,披星戴月去上学。到校了,语、数、外,各位主科老师又“你方唱罢我登场”,把在校时间挤压得密不透风;课外活动的魅力早已褪色,只因“接天试卷无穷多”。夜自习回家,全然没有陶渊明“带月荷锄归”的愉悦心情,只因还要“夜久语声仍未绝”地背诵单词。,唉,初三的生活,真是太紧张了!,铺几笔,收一笔(分写句+总结句) 如:天未亮就告别温暖的被窝,实几笔,虚几笔,(现实,+,联想),如:,爷爷静静地坐在庭院中,呆呆地看着月亮,一言不发。清冷的月光洒在他脸上,他脸上的皱纹就越发显得清晰,如铁铸的一般。,爷爷啊,您此时想着什么呢?久远的童年?曾经的辉煌?晚景的孤寂?看着爷爷,不知何时,泪水已悄悄爬满我的脸颊。,实几笔,虚几笔(现实+联想) 如:爷爷静静地坐在庭院中,呆呆,抑几笔,扬几笔,(,先抑后扬,),如,:,正值中年的王老师略显老态,稀疏斑白的头发放大了他的年龄,爬满眼角的皱纹诉说着他的苍老。他形貌平凡,衣着简朴,极不起眼。,但是,他甘守清贫、眷爱着讲台的奉献情怀,慷慨解囊、资助学生的慈爱心肠,孜孜不倦、永不停息的敬业精神却深深地打动着周围的每一个人!,抑几笔,扬几笔(先抑后扬 ) 如:正值中年的王老师略显老态,,正几笔,侧几笔,如:他用评书的形式演读课文,鲁提辖拳打镇关西,,真是神了!你看,伤心处,他读得哀婉动人;激愤处,他读得义愤填膺;解气处,他读得声色俱佳;高潮处,他读得痛快淋漓。,同学们凝神静听,如痴如醉,时而眉头微蹙,时而会心一笑,最后竟情不自禁地鼓起掌来。,正几笔,侧几笔 如:他用评书的形式演读课文鲁提辖拳打镇关西,顺几笔,转几笔,如:,人们多爱春,爱夏,爱秋。是啊!春有遍野山花,河畔绿柳,可谓绚丽灿烂,婀娜多姿;夏呢,有蝉嘶,有蛙鸣,是声音的季节,甚是热闹;秋有十里稻香,满树硕果,空气中都飘散着丰收的酒香。,而我,唯独喜欢冬,我知道,它在寂静中沉默,是积蓄新生的力量;它在严寒中冻结,是在冷静地反思。我喜欢它,就因为它给了我生命和生活的启示。,顺几笔,转几笔 如:人们多爱春,爱夏,爱秋。是啊!春有遍野山,景几笔,人几笔,如:,夕阳醉了,把门前鱼塘的水面染得通红,老槐树的影子惬意地躺在屋瓦上。田垄上,几对白鹅蹒跚而行;稻场里,一群家鸡彼此无争地各自寻食。,妈妈在里屋烧菜做饭,爸爸在门口摆放饭桌,我为爷爷提出了那把比我年龄还大的老酒壶。不一会儿,热气腾腾的饭菜就上了桌,一家人围坐在一起,有说有笑,好不温馨!,景几笔,人几笔 如:夕阳醉了,把门前鱼塘的水面染得通红,老槐,此几笔,彼几笔,如:,夏夜小院里,孩子们紧围着王奶奶坐成一圈,有的双手托腮,两眼凝神;有的歪着小脑瓜,眼睛忽闪忽闪。,那些在院外等候的年轻父母们,起初还拉拉杂杂地说家常,不一会儿也安静了下来,加入了聆听的行列。,此几笔,彼几笔如:夏夜小院里,孩子们紧围着王奶奶坐成一圈,有,训练内化,1,写一段场面描写(正面,+,侧面),2,写一段景物描写(中心句,+,支撑句),3,写一段人物描写(分写句总写句),训练内化1写一段场面描写(正面+侧面),一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。,卡耐基,一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。,巴尔扎克,一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。,爱因斯坦,一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。,雨果,一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。,高尔基,生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。,马克思,浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。,列宁,哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。,鲁迅,完成工作的方法,是爱惜每一分钟。,达尔文, 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。卡耐基,
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