重力基本相互作用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1、重力 基本相互作用,主讲：文艳华,1、重力 基本相互作用主讲：文艳华,1,运动员踢球，球由静止变为运动,运动员踢球，球由静止变为运动,2,守门员接球，球由运动变为静止。,守门员接球，球由运动变为静止。,3,北京奥运会上,姚明一个盖帽使篮球的运动方向发生了改变,北京奥运会上,姚明一个盖帽使篮球的运动方向发生了改变,4,由以上现象可以发现什么？,球的运动状态发生改变,运动状态的改变包括速度大小的变化和速度方向的改变,及速度的大小和方向同时改变。,由以上现象可以发现什么？球的运动状态发生改变运动状态的改变包,5,2008年我国南方冰灾，,树枝被冰压弯,2008年我国南方冰灾，树枝被冰压弯,6,一位大爷拉开了3根弹簧,一位大爷拉开了3根弹簧,7,面包被捏扁了,面包被捏扁了,8,由以上现象可以发现什么？,物体的形状发生了变化,由以上现象可以发现什么？物体的形状发生了变化,9,思考,什么原因使物体的运动状态发生变化、使物体产生形变呢？,力的作用,思考 什么原因使物体的运动状态发生变化、使物体产,10,一、力,1、定义：,在物理学中，人们把改变物体的运动、产生形变的原因，即,物体与物体之间的相互作用，,称做,力。,一、力1、定义：,11,力的大小用测力计来测量，我们常用弹簧秤。,在国际单位制（SI制）中，力的单位是,牛顿,，简称,牛,，符号是,N,弹簧秤,数显式测力计,力的大小用测力计来测量，我们常用弹簧秤。弹簧秤数显式,12,物体A,作用方式,物体B,结果,效果,运动员,足球,守门员,足球,姚明,篮球,冰,树,大爷,弹簧,手,面包,按,拉,踢,静止变运动,接,运动变静止,拍,运动方向变化,运动状态发生变化,压,被压弯,被拉长,物体发生形变,形状变化,2、力的作用效果：,物体A作用方式物体B结果效果运动员足球守门员足球姚明篮球冰树,13,1) 力使物体的运动状态发生改变,2) 力使物体产生形变,力的作用效果与那些因素有关？,力的作用效果：,1) 力使物体的运动状态发生改变2) 力使物体产生形变力的作,14,力的三要素,力的大小、方向和作用点,你能分别证明当力的大小、方向、作用点不同时力的作用效果不同吗？,力的三要素力的大小、方向和作用点 你能分别证明当力的大小、方,15,3、力的性质：,力的物质性,力不能离开物体而独立存在。,存在力，必定同时存在施力物体和受力物体。,力的相互性,物体间力的作用是相互的。,施力物体同时又是受力物体。,3、力的性质： 力的物质性力不能离开物体而独立存在。存在力,16,两个物体一定要相互接触才能产生力吗？,做一做,体会一下,：“孤掌难鸣”,感受一下,：用手指推书本运动，手指有什么感觉？,想一想,不一定，如磁铁的吸引力,“孤掌难鸣”即一个巴掌拍不响，说明了力的作用是相互的，不存在只有施力物体，而没有受力物体的力；同样也不存在只有受力物体而没有施力物体的力。,两个物体一定要相互接触才能产生力吗？做一做体会一下：“孤掌难,17,使书本运动的力,谁给的力,谁受到的力,手指,书本,使手指受到压迫感的力,施力物体,受力物体,书本,手指,1、有力的存在肯定就有一个施力物体和一个受力物体,2、,施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体,使书本运动的力谁给的力谁受到的力手指书本使手指受到压迫感的力,18,关于力的作用，下列说法中正确的是（ ）,A用拳头打击墙壁，因为拳头感到疼痛，所以墙壁对拳头有作用力,B用拳头击打棉花包，拳头不感到疼痛，说明棉花包对拳头没有作用力,C打篮球时，接球时球对手有作用力，手对球没有作用力,D打篮球时，接球时球对手有作用力，手对球也有作用力,练一练,关于力的作用，下列说法中正确的是（ ）练一练,19,如何把一个力完全表达出来呢？,力的矢量性,力不但有大小，而且有方向,是一个矢量。,力的方向不同，作用效果也不一样。作用在运动物体上的力，如果方向与运动方向相同，将加快物体的运动；如果方向与运动方向相反，将阻碍物体的运动。可见要把一个力完全表达出来，除了力的大小外，还要指明力的方向。,如何把一个力完全表达出来呢？ 力的矢量性力不但有大小，而且,20,4、力的表示,（,）线段的长短表示力的大小,（）箭头的方向表示力的方向,（）箭头或箭尾表示力的作用点, 力的图示：,用一根带有箭头的线段来表示力,4、力的表示（）线段的长短表示力的大小 力的图示：用,21,例1：物体受到与水平成30,o,角且斜向右上方的30N的绳子拉力的作用。,10N,30,o,定标度,定作用线,定作用点,标长度,标方向,标数值,三定,三标,F=30N,例1：物体受到与水平成30o角且斜向右上方的30N的绳子拉,22,1小车在A点受到大小为80N、方向水平向右的拉力F的作用。试画出力的图示。,A,右,20N,F=80N,练一练,2小车在A点受到大小为50N、方向水平向右的推力F的作用。试画出力的图示。,右,A,10N,F=50N,10N,F=50N,作用点为线段的终点,1小车在A点受到大小为80N、方向水平向右的拉力F的作用,23,30,o,F=30N, 力的示意图,粗略表示力的方向和作用点,只要在图中画出力的方向，表示物体在这个方向上受力,在例1中，物体受到与水平成30,o,角且斜向右上方的30N的绳子拉力的作用。其力的示意图如下：,30oF=30N 力的示意图粗略表示力的方向和作用点,24,力,概念：力是物体与物体之间的相互作用,力的测量：测力计 单位 :牛（顿） 符号:N,力的作用效果,使物体的运动状态发生改变,使物体产生形变,力的性质,力的表示,力的图示：用一根带有箭头的线段来表示力,力的示意图：粗略表示力的方向和作用点,物质性 ：,力不能离开物体而独立存在,相互性：,物体间力的作用是相互的,矢量性：力不但有大小，而且有方向,课堂小结,力概念：力是物体与物体之间的相互作用力的作用效果使物体的运动,25,甲、乙两人发生口角，甲先动手打人，一拳把乙的的眼睛打成重伤，法院判决甲应支付乙的医药费，甲狡辩说：“我打了乙一拳，根据物体间力的作用是相互的，我是施力物体同时也是受力物体，所以乙对我施加了力，乙并没有吃亏。”那么这一事件判决的依据在哪里？,讨论,1.,甲使用暴力违反了法律,2. 甲拳头的承受力大于乙眼睛的承受力,甲、乙两人发生口角，甲先动手打人，一拳把乙的的眼睛打成重伤，,26,向上抛出得球最终还是落回地面,向上抛出得球最终还是落回地面,27,熟了的苹果总是向地面下落,？,？,？,熟了的苹果总是向地面下落？,28,三、重力,1、产生原因：,_,由于地球的吸引而使物体受到的力,2、大小：,可由弹簧秤测出,G = mg g = 9.8,N/kg,3、方向 ,竖直向下,思考：,G=mg 同一物体在赤道上重力最_；,在两极最_。,小,大,4、 重力不等于地球的吸引力，它只是地球吸引力的一部分.,三、重力1、产生原因：_,29,你知道建筑工人可以用什么方法判断大楼是否竖直呢？,你知道建筑工人可以用什么方法判断大楼是否竖直呢？,30,重力方向的应用,重力的方向总是,竖直向下,。,重力方向的应用重力的方向总是竖直向下。,31,5、重心：,（1）一个物体的各部分都要受到重力作用，从效果上看，可以把物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的,重心,。,通常说物体的重力是多少是已经考虑了所有的小重力了！,各部分都要受,到重力作用,等效,各部分受,到的重力,作用集中,于一点,5、重心： 通常说物体的重力是多少是已经考虑了所有的小重力了,32,（2）重心的位置跟物体的形状和质量分布有关。,a.质量分布均匀，形状规则的物体的重心的位置在其几何中心。,（2）重心的位置跟物体的形状和质量分布有关。 a.质量,33,b.,质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量分布有关。,b.质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，,34,此方法的原理是什么？,二力平衡时，绳子拉力与重力处在同一直线上，重心必然在这条直线上,此方法的原理是什么？二力平衡时，绳子拉力与重力处在同一直线上,35,四、四种基本相互作用,1、万有引力：,存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减小。,2、电磁相互作用：,存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似。,3、强相互作用：,存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子与中子之间，它是短程力，作用范围只有约1015m。,4、弱相互作用：,在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有强相互作用的1012,四、四种基本相互作用1、万有引力：,36,1. 从力性质来分,重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力等,2.从力的效果来分,拉力、压力、支持力、动力、阻力等,说明,: 性质不同的力, 效果可以相同不同效 果的力也可以是同一种性质的力,五、力的分类,（一）传统分类方法,1. 从力性质来分重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力,37,引力、电磁力能在宏观世界里显示其作用,四种基本相互作用,万有引力,电磁相互作用,强相互作用,弱相互作用,重力,电场力、磁场力等,核力等,存在于放射现象中,1. 强相互作用电磁相互作用弱相互作用引力相互作用,说明：,2. 弱相互作用和强相互作用的规律有待于进一步完善,（二）现代分类方法,引力、电磁力能在宏观世界里显示其作用 四种基本相互作用万,38,四 、小结:,1、力的定义,单位,符号,力的矢量性,测 量工具,力的三要素,力的图示.,2、重力的定义及三要素,3、四种基本相互作用及其基本特点,.,四 、小结:1、力的定义,单位,符号,力的矢量性,测,39,谢谢指导,谢谢指导,40,