高考：漫画类图文转换课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,u,图文转换,红旗高中语文组 王焕军,8/15/2024,1,.,u图文转换红旗高中语文组 王焕军8/26/20231.,父 与 子,8/15/2024,2,.,父 与 子8/26/20232.,8/15/2024,3,.,8/26/20233.,u,图文转换,漫画篇,8/15/2024,4,.,u图文转换 漫画篇8/26/20234.,典型例题,例、请仔细阅读这幅漫画，按要求作答。（2005年高考湖北卷）,1、简要说明你对漫画内涵的理解。 2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）,注意：不能以“无题”为题。,8/15/2024,5,.,典型例题例、请仔细阅读这幅漫画，按要求作答。（2005年高考,第一步：读画面,1）看标题。,2）看画面。,分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。所以，一定要仔细、全面观察画面。,3）看画中字。,漫画类题目的解题思路,8/15/2024,6,.,第一步：读画面漫画类题目的解题思路 8/26/20236.,典型例题,例、请仔细阅读这幅漫画，按要求作答。（2005年高考湖北卷）,1、简要说明你对漫画内涵的理解。2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）,注意：不能以“无题”为题。,8/15/2024,7,.,典型例题例、请仔细阅读这幅漫画，按要求作答。（2005年高考,漫画类题目的解题思路,第二步:描述,具体说来就是用描述性的语言介绍画面内容，画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需,按照一定的顺序,，把画面内容,客观地描述,出来即可。并解释画面的寓意，以拓展答案的深度。,8/15/2024,8,.,漫画类题目的解题思路第二步:描述8/26/20238.,典型例题,例、请仔细阅读这幅漫画，按要求作答。（2005年高考湖北卷）,1、简要说明你对漫画内涵的理解。2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）,注意：不能以“无题”为题。,大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。,作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端 。,8/15/2024,9,.,典型例题例、请仔细阅读这幅漫画，按要求作答。（2005年高考,拟加标题,标题是漫画的眉目，它有揭示漫画的寓意或揭示讽刺对象的作用，拟加标题首先要弄清楚漫画主体和揭示的主题，然后围绕着,主体,或,主题,拟加标题。,8/15/2024,10,.,拟加标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画的寓意,典型例题,例、请仔细阅读这幅漫画，按要求作答。（2005年高考湖北卷）,1、简要说明你对漫画内涵的理解。2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）,注意：不能以“无题”为题。,“,溺爱,”、“,有时，爱也是害,”、“,沉重的爱,”、“,溺爱之下难成材,”,8/15/2024,11,.,典型例题例、请仔细阅读这幅漫画，按要求作答。（2005年高考,根据下列要求为漫画大扫除写一段文字。（2006四川卷）,要求：（1）概括说明画面主要内容。（2）点名漫画寓意。（3）40字60字。,画面上有三个学生：女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观。这幅画讽刺了不以身作则的干部。,8/15/2024,12,.,根据下列要求为漫画大扫除写一段文字。（2006四川卷）,设题方式,1.直接描述画面内容。,2.归纳漫画寓意。,3.拟加标题。,8/15/2024,13,.,设题方式1.直接描述画面内容。8/26/202313.,拿到漫画仔细看，,客观,描述是关键。,联系,现实说寓意，,讽刺,告诫,打头站。,拟加标题要细心，,主体,寓意,皆可现。,成竹在胸后落笔，,按问,答题把分赚。,拿分宝典,8/15/2024,14,.,拿到漫画仔细看，客观描述是关键。拿分宝典8/26/20231,请根据漫画的画面内容，用简要语言表达出这幅漫画的主题（30字以内）,参考答案,：,讽刺了一些人沽名钓誉、弄虚作假的行为（行径、做法等）。,8/15/2024,15,.,请根据漫画的画面内容，用简要语言表达出这幅漫画的主题（30字,例6.请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意（2005年高考天津卷）,一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难,。,告诫人们要踏踏实实,关注今天,关注脚下,不能好高骛远.,8/15/2024,16,.,例6.请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意（2005年高,请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）（2005年高考浙江卷）,“不要陷入吸毒的陷阱”,或,“毒品是生命的陷阱，请勿尝试”,8/15/2024,17,.,请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，,u,再 见 !,8/15/2024,18,.,u再 见 !8/26/202318.,8/15/2024,19,.,8/26/202319.,8/15/2024,20,.,8/26/202320.,仔细观察漫画祖孙“三带”，领会画面内容的寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。,祖孙三“带”,例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。,(1)爸爸的腰带是 _,_,(2)孙子的腰带是 _,一根简陋皮带，那上面悬挂着一枚钥匙和印章，记录了生活的单调与苍白。,一条有名牌标志的皮带，那上面悬挂着,手机、腰包和修饰物，显示着生活的富裕与时代的进步,。,8/15/2024,21,.,仔细观察漫画祖孙“三带”，领会画面内容的寓意，参照例句在,典型例题,例1、阅读下面的图表，完成后面的题目。(2004广东),某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：,图书状况,完好无损,损坏较轻,损坏较重,损坏严重,图书数目,(册),20000,25000,40000,15000,请根据图表所反映的情况，写出,两条,结论：,_,_,该校80的图书存在不同程度的损坏象。,学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。,表文转换题,8/15/2024,22,.,典型例题例1、阅读下面的图表，完成后面的题目。(2004广东,2、根据提供的材料，回答问题。,新闻周刊就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1与表2。请概括这两个表格所反映的主要信息。,表1（利）,因特网,手机,即时聊天,电子游戏,92%,5%,3%,0,表2（弊）,因特网,手机,即时聊天,电子游戏,6%,8%,6%,80%,答：接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长有利，而电子游戏对年轻人的成长是有害的。,8/15/2024,23,.,2、根据提供的材料，回答问题。表1（利）因特网手机即时聊,例2、根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。,根据下列文字和图表，在横线处填写相应的文字。,实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓者学习的动机要强。美国心理学家将两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明 ,_,可见,_,获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激。,知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组。,8/15/2024,24,.,例2、根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。实验显示,例3、下面是“中国电信（China TeleCon）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。,1、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的,创意,；,2、结合这一图标，为中国电信拟一,广告语,，不超过20个字。,1.上半部分的“”字如看成一副牛角，我们联想到股市上的牛市，这一图形可代表中国电信上市的美好前景 。,如将两个“”字看成电话，可以联想到中国电信沟通了人与人之间的关系。,如将两个“”字当作地球的图形或地球上的经纬线，可联想到中国电信走向国际。,如将其想象成鸟的双翅，可推测其创意是中国电信蒸蒸日上。,如将图形标志理解成形象化了的电话，广告词可以拟成,：,中国电信，沟通你我他。,如将图形标志理解成牛角，广告词可以拟成：,中国电信，开创人类美好未来。,如将图形标志理解成地球上的经纬线，广告词可以拟成,：,中国电信，为你架起通往世界的桥梁。,如将图形标志理解成鸟的双翅，广告词可以拟成,：,中国电信，插上腾飞的翅膀。,图文转换题,典型例题,8/15/2024,25,.,例3、下面是“中国电信（China TeleCon）”的图,3、,仔细观察下面这枚“国家节水标志”，准确理解标志的含意，然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字，使上下文句意衔接自然。,“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形（标志中圆形背景实际为绿色）代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要,；手又像,_,， 象征,。,公众参与，人人动手,一条蜿蜒的河流,滴水汇成江河,8/15/2024,26,.,3、仔细观察下面这枚“国家节水标志”，准确理解标志的含意，然,