2020年中考语文复习专题讲座课件★☆专题四-病句辨析与修改

*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题四病句辨析与修改,【,精品,PPT】2020,年中考语文复习专题讲座课件,专题四病句辨析与修改【精品PPT】2020年中考语文复习专,考点一,用词不当,例,1,：,词义使用不当,中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。,【,解析,】,分析句子成分，该句的主干是“中华民族制造了,(,文学,),艺术”。显然“制造,(,文学,),艺术”是错误的，可将“制造”改为“创造”。,考点一 用词不当,例,2,：,感情色彩使用不当,在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。,【,解析,】,“,熏染”指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响,(,多指坏的,),。贬义词，应改为“熏陶”。,例2：感情色彩使用不当,例,3,：,词性使用不当,他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。,【,解析,】,“,偶尔”是副词，不能作谓语，此处将其误用为形容词，应改为“偶然”。,例3：词性使用不当,例,4,：,关联词语使用不当,我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分必要的。,【,解析,】,关联词语“从而”使用错误，应改为“进而”。,例4：关联词语使用不当,考点二,搭配不当,例,1,：,主谓搭配不当,(2015,云南中考,),临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。,【,解析,】,“,态度”“提高”搭配不当，原句应改为“临近考试，同学们的学习态度有了明显的转变,(,改善,)”,或“临近考试，同学们的学习热情有了明显的提高”。,考点二 搭配不当,例,2,：,主宾搭配不当,(2015,云南曲靖中考,),罗平迷人的油菜花，成为中外游客向往的旅游胜地。,【,解析,】,“,油菜花”和“旅游胜地”搭配不当，原句可改为“拥有迷人油菜花的罗平，成为中外游客向往的旅游胜地”。,例2：主宾搭配不当,例,3,：,动宾搭配不当,(2019,云南中考,),世界各国都非常重视培养青少年的实践能力和知识水平，希望有更多的年轻人爱科学、学科学。,【,解析,】,“,培养”与“知识水平”搭配不当。,例3：动宾搭配不当,例,4,：,修饰语与中心语搭配不当,其次，政府要重视环保，采取有力的方法。,【,解析,】,“,有力”和“方法”搭配不当，应将“有力”改为“有效”，或将“方法”改为“措施”。,例4：修饰语与中心语搭配不当,例,5,：,一面与两面搭配不当,(2017,云南中考,),共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。,【,解析,】,“,能否”是两面性的，而“制定”是一面性的，所以二者搭配不当，应在“制定”前加“能否”。,例5：一面与两面搭配不当,例,6,：,关联词语搭配不当,(2019,云南昆明中考,),于是，无论在怎样的境遇里，你才能放平心态，幸福生活。,【,解析,】,“,无论”与“才”搭配不当。,例6：关联词语搭配不当,考点三,语序不当,例,1,：,并列短语语序不当,(2019,云南中考,),为了提升学生的身体素质，多年来我校坚持开展“阳光体育”活动，广泛得到社会的关注和家长的支持。,【,解析,】,“,社会的关注和家长的支持”语序不当，应改为“家长的支持和社会的关注 ”。,考点三 语序不当,例,2,：,定语位置不当,(2016,云南昆明中考,),我想学着品味缤纷的一种人生。,【,解析,】,应改为：我想学着品味一种缤纷的人生。,例2：定语位置不当,例,3,：,状语位置不当,迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。,【,解析,】,应将“不禁”移到“打”的前面。,例3：状语位置不当,例,4,：,副词“不”位置不当,我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。,【,解析,】,应将第一个“不”移到“把”的前面。,例4：副词“不”位置不当,例,5,：,关联词语位置不当,一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。,【,解析,】,应将“即使”移到“内容”的前面。,例5：关联词语位置不当,考点四,成分残缺,例,1,：,缺主语,(2018,云南中考,),在央视的文化栏目,国家宝藏,中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。,【,解析,】,“,通过,使”致使句子缺失主语，可删掉“通过”或“使”。,考点四 成分残缺,例,2,：,缺谓语,这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学的高峰。,【,解析,】,“,勇敢地向着世界科学的高峰”后面缺少一个谓语，应在后面加上“攀登”。,例2：缺谓语,例,3,：,缺宾语,(2019,云南中考,),五四青年节前夕，身残志坚的蒋萌，被共青团中央授予,2019,年“全国向上向善好青年”。,【,解析,】,“,全国向上向善好青年”的后面缺少一个宾语，可在句末加上“的称号”。,例3：缺宾语,考点五,成分赘余,(2019,云南昆明中考,),每个人来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。,【,解析,】,“,每个人”与“这个世界上的人”成分赘余。,考点五 成分赘余,考点六,结构混乱,例,1,：,句式杂糅,(2019,云南曲靖中考,),经典咏流传,深受观众喜爱的原因是它新颖的内容和独特的风格造成的。,【,解析,】,“,的原因是,”,与“是,造成的”句式杂揉。,考点六 结构混乱,例,2,：,偷换主语,(2018,云南中考,),学校组织同学们到钢铁厂参观，老工人的一席话深深触动了小芳的心，久久不能平静下来。,【,解析,】,应在“久久”前加“小芳,(,的心,)”,。,例2：偷换主语,考点七,不合逻辑,例,1,：,自相矛盾,(2018,云南中考,)“2018,世界移动通信大会”,2,月,26,日在西班牙巴塞罗那举行，参观的人数超过,10,万左右。,【,解析,】,“,超过”与“左右”矛盾。,考点七 不合逻辑,例,2,：,概念并列不当,(2014,云南中考,),丢失的包里除了妈妈刚给的,100,元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。,【,解析,】,“,手机”不属于证件范畴。,例2：概念并列不当,例,3,：,主客颠倒,爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。,【,解析,】,应该是“我们青年学生对爱迪生这个名字是不陌生的”。,例3：主客颠倒,例,4,：,否定不当,(2015,云南中考,),周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。,【,解析,】,“,防止”与“不要”连用，恰恰与想表达的意思相反，故应将“防止”或“不要”删除。,例4：否定不当,26,考点八,表意不明,例,1,：,歧义,(2016,云南曲靖中考,),唉！友谊的小船说翻就翻，我想静静。,【,解析,】,“,静静”可理解为安静，也可理解为一个人的名字。,考点八 表意不明,27,例,2,：,指代不明,宋老大跟齐三久别重逢，谈得投机，他给他点上一支烟。,【,解析,】,谁给谁点烟？指代不明。,例2：指代不明,28,【,方法技巧,】,解答该类试题，可从以下几点入手：,一、发现动词不放过。,读到一个句子时，首先应看该句中的动词是否带宾语，带了什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。,例：,1.,它每年的发电量除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。,(,此句中的动词“输送”和主语“发电量” 不能搭配，可把“的发电量”改为“发的电”。,),2,说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。,(,此句中的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可把“哭泣”改为“哭诉”。,),【方法技巧】,29,二、发现介词不放过。,发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语、是否表意不明。,例：,1.,通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。,(,介词位于句首，导致缺少主语，应删掉“通过”或“使”。,),2,南北朝时期，由于北方民族的大融合、工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。,(“,由于”开头，导致句子无主语，应去掉“由于”。,),二、发现介词不放过。,30,三、发现并列词不放过。,发现句中有并列结构，即主要指动词并列、名词并列以及形容词并列等，看到“和”“并”“且”等字时看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。,例：,1.,我们的报纸、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率。,(,此句中“报纸、杂志”就属于“出版物”，这句话属于并列名词搭配错误。,),2,我们要认真讨论并听取王校长的发言。,(,逻辑语序不当，应是先“听取”后“讨论”。,),三、发现并列词不放过。,31,四、发现两面词不放过。,一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。修改这种类型的病句有两种方法，要么去掉句中的“能否”“是否”等词语，要么在句中的另一部分再加上“能否”或“是否”等词语。,例：一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。,(,两面对一面，前半句包含了“能顺利择业”和“不能顺利择业”两个方面，但是后半句只涉及了“能顺利择业”一个方面。,),四、发现两面词不放过。,32,五、发现否定词不放过。,否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含特定意味的一类词语，看它们是否因多次否定将意思说反了。,例：,1.,某品牌酒厂由于管理混乱，监督无力，它的全国各地酒厂不止一家没丢过上万份商标。,(,否定不当，原句的意思是“它的全国各地酒厂不止一家丢过万份商标”，所以应删掉“没”。,),五、发现否定词不放过。,33,2,谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。,(,反问句与多重否定句套嵌的句子，应去掉第二个“不”字。,),另外，有一些动词本身就有否定的意思或起到否定的作用，它的后面往往不带否定词语，如果带了，就注意所表达意思是否正确。如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。,3,为了避免不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。,(“,学校对学生加强组织纪律教育”的目的是为了“避免考试作弊现象”，所以应删去“不”。,),2谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适,34,六、发现句中有“对”“对于”“关于”等词时不放过。,看到这些词时，注意看它们是否混用或主观客观是否颠倒。,例：,1.,关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光。,(,将“对于”和“关于”混用，应将“关于”改为“对于”。,),2,克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。,(,主客颠倒，应改为“尚属幼稚的小朋友对克隆技术、非典和禽流感这类概念是陌生的”或“克隆技术、非典和禽流感这类概念对于尚属幼稚的小朋友来说是陌生的”。,),六、发现句中有“对”“对于”“关于”等词时不放过。,35,七、发现代词不放过。,句中有代词时，注意看是否有指代不明的错误。,例：欧阳俊逸推开房门，看见哥哥和他的同学正在促膝长谈。,(,该句中，“他的同学”指的是谁的同学，没说清楚，犯了指代不明的错误。,),七、发现代词不放过。,36,八、发现数量词和约数词连用不放过。,当句中有数量词和约数词连用时，注意看是否语义重复或造成矛盾。,例：日本磁悬浮列车每公里成本达,9,亿元人民币以上，德国磁悬浮列车超过,4,亿元，国内现有磁悬浮列车也在,2,亿元左右。,(“,达,9,亿元人民币以上”的“达”和“以上”矛盾，可以将“达”改为“在”，或将“以上”去掉。,),八、发现数量词和约数词连用不放过。,37,九、发现“是”表判断的句子时不放过。,例：他的籍贯是江苏海安人。,(,该句是判断句，主语是“籍贯”，宾语是“人”，搭配不当。可改为“他的籍贯是江苏海安”或“他是江苏海安人”。,),九、发现“是”表判断的句子时不放过。,38,十、发现缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配时不放过。,“缩小”“减少”“降低”等词语同倍数相搭配，是不符合逻辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。如减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分点等。,例：,1.,由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。,(“,降低”不能和倍数连用，应将“两倍”改为“一半”。,),2,这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小,32,倍而成，从外观看，并不比玩具汽车大多少。,(“,缩小”不能和倍数连用。,),十、发现缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配时不放过。,39,十一、发现“不管”或“尽管”时不放过。,例：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员还是克服了困难，胜利攀登到顶峰。,(“,不管”后面的词语是不确定的，或选择性的，常常有“怎么”“多么”或者“还是”等词语；“尽管”后面的词语是确定的，不能有选择性，应将此句的“不管”改为“尽管”。,),十一、发现“不管”或“尽管”时不放过。,40,十二、发现关联词语不放过。,句中有关联词语时，看是否出现关联词语搭配不当、关联词语错位等语病。,例：,1.,我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。,(,关联词语搭配不当，应将“就”改为“才”。,),2,要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。,(,犯了关联词语错位的语病，该句应将“即使”移到“文字”前，否则就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。,),十二、发现关联词语不放过。,41,2020年中考语文复习专题讲座课件专题四-病句辨析与修改,