综合金融培训课程课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,平安综合金融培训课程八好医生卡医美卡产品讲解31页,56、死去何所道，托体同山阿。,57、春秋多佳日，登高赋新诗。,58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。,59、相见无杂言，但道桑麻长。,60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。,平安综合金融培训课程八好医生卡医美卡产品讲解31页平安综合金融培训课程八好医生卡医美卡产品讲解31页56、死去何所道，托体同山阿。,57、春秋多佳日，登高赋新诗。,58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。,59、相见无杂言，但道桑麻长。,60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。医美卡产品介绍,你还在忍受这些肌肤困扰吗?还在因为颜值问题备受阻碍吗?,斑预点找不到对象,高颜值,活鲜花,有细纹,生活美满业绩节节往上攀,毛孔粗大,肤干燥起皮坑坑洼黄气浮现,白皙透亮光滑柔嫩,皮肤暗沉,人群焦点肤若,老公路上看别人家不和,皮肤细腻,不受欢迎工作受阻,轻松掌控高富帅!皓齿朱唇留频准齿,运气也不太好能眼自信心差,夫妻如胶似自离,楚楚动入绝代佳入如花似王,走路 Kua kuai带风,y,古人云“读书百遍，其义自见”，在语文教学中，学生阅读能力的高低是体现学生语文水平的一个非常重要的方面。近些年来在中考中，一套试题有三分之一的题目均是阅读分析题，分值占百分之四十到五十。由此可见，加强语文阅读教学，是提高学生创新能力和提高语文教学质量的一个核心问题。,那么，怎样才能加强阅读教学，提高学生的创新能力和提高语文教学质量呢？,一、对初中生阅读能力的培养，必须有计划有系统地进行,教师应有效地把课文作为重点训练材料，根据不同年级材料的特点，有目的、有针对性地对学生加强阅读的具体训练。要求学生在阅读中，能准确地理解文章的重点字、词、句在具体语境中的含义和表达作用，弄清不同体裁的文章的阅读要求。阅读记叙文，要弄清层次，正确理解文章的思想内容，领会和分析文章的语言特点和表现方法；阅读说明文，要理请层次，领悟内容的科学性和语言的准确性，理解文章使用的主要说明方法，区分不同类型的说明文的特点及侧重点；阅读议论文，要理清层次，把握中心论点，分清理论论据和事实论据，分析议论的方法；阅读小说，要理清情节线索，分析人物形象的性格特点和典型意义，理解环境描写的衬托作用，把握作品的主题思想，领会文学语言的优美生动，初步锻炼阅读欣赏的能力。,二、培养学生的阅读能力,要训练阅读速度和语音的抑扬顿挫，培养学生快读、慢读、朗读、默读、重读、轻读等多种阅读能力。,三、推进素质教育，实行教育改革,改革传统的课堂结构，使学生被动听转为主动阅读。加强学生自我阅读的实践，要求学生对每一篇文章通过认真阅读能有自己的独立见解。每一节语文课都让出三分之一或二分之一的时间给学生阅读，让学会体会课文的意义。如，教学都德的最后一课时，在作了集中、精粹的讲解后，把时间留给学生阅读课文，让学生思考下列问题，本文的主题思想是什么？主人公是谁？“监狱大门”“钥匙”各比喻什么？等等。学生读得认真，讨论热烈，多数学生回答得很好。,四、抓阅读中想象力的训练，培养学生的创新思维,爸爸的花儿落了这篇课文中，题目就引发学生的思考，“爸爸的花儿落了”一语双关。学生可以想象一下，该如何理解。从文章的线索上看：1.毕业典礼；2.花（夹竹桃），等等。学生的想象丰富多彩，合情合理。这种阅读想象力的训练，既激发了学生的兴趣，又拓宽了学生创新思维的空间。,在教学济南的冬天一文时，培养学生对部分句子中的语气词的运用能力。像这样一些句子：,“你们放心吧，这儿准保暖和。”,“他们由天上看到山上，使不知不觉地想到：明天也许就是春天了吧，这样的温暖今天夜里山草也许就绿起来了吧？”,“最妙的是下点小雪呀。”,以上三句，如果去掉“吧”“呀”字与原句比较，就会发现表达效果的差异。一句是由“吧”字组成的祈使句，把读者的感情一下子拉入文中，多么亲切的话语，小山母亲般的慈爱与温情，全由“吧”字传出，冬日的济南在小山妈妈的怀抱中的幸福、温暖、安详的娇态也从侧面得以表现。第二句中的“吧”字，分别组成了功能相同的两个疑问句，将济南冬日里的春日气象进一步表现出来，同时将济南人渴望春天、热爱家乡的美好情感表现得淋漓尽致，去掉“吧”字就成了表揣测语气的陈述句，大大改变了原句的口吻。第三句是以“呀”字收尾的陈述句，在表陈述的同时，平添了几许作者既赞叹又颇感自豪的神情。试看，如果不带语气词“呀”字，句子就只剩下陈述事实的交待，原句洋溢着的感情就消失了。,六、拓宽阅读范围,不局限于课本，开辟第二课堂，把阅读扩展到课外去，利用一切时间和机会去阅读。,要求学生积极到学校图书室借书读，多到学校阅览室读一些有益的文章。每天读一至二篇课外的文章，并写出读书心得，在学习小组中或班上交流。使学生在阅读交流中，不断提高阅读兴趣和能力。,阅读对学生的重要性是无与伦比的，阅读使学生积累了丰富的写作知识，学生读得多了，接受的信息也多了，想象力也丰富了，思维更活跃了。通过阅读，学生的说话能力和写作能力提高了，同时，也促进了学生其他学科成绩的提高。所以说，培养学生的阅读能力，在初中语文教学中的作用是非常重要的。为此，愿坚守在中学语文教学战线上的同仁，扬起阅读教学的风帆，走进新课程改革，让阅读欣赏之花，开得更加鲜艳。,文言文在中学语文教学中极其重要，我校教师在教学实践中发现一些好的教学方法可以更好地完成文言文教学任务。在此，笔者相结合自己在教学实际中的一些感想与经验谈一谈方法。,一、“读”文见 “本”,“读书千遍，其义自见”，可见读书的重要性，对于课外文言文更是离不了“读”，通过不同方式的“读”，由易到难，由整体到局部，由现象到本质地把握文本，领悟主旨，并从中获得启示。,1.速读全文，整体感知,许多同学们在阅读中急急忙忙，囫囵吞枣，抓到题目，再回头看文本，找答案。事实上这样做只能是事倍功半，既浪费时间，又抓不到要点。所以，拿到一篇课外文言文，可以先进行整体的速读，感知全文内容。一般而言，课外文言文都是一些短小、精悍的小故事，可采用默读或散读的方式，快速了解短文的几个要素。,2.精读语句，正确停顿,面对一篇陌生的文言课文，许多同学们缺乏耐心来疏通文本内容。尤其是一些语句内的停顿往往被忽略了，从而造成阅读的障碍或歧义。如何正确处理停顿？当然首推朗读。采用一定的朗读方法反复朗读，感受恰当而必要的句读，理清句子内部的层次和关系，从而深入了解文意。,3.品读细节，把握人物,课外文言文以故事取胜，了解了文章的主要情节内容后，要想进一步体会文章主旨，自然离不了人物，而把握人物形象则要关注人物描写，尤其是一些细节的描写往往能传达出人物的本质和用心。同学们要注意品读这些细节，从而明白人物的真正意图。,二、“圈划”文本,前面提到阅读中要整体把握，这是针对短文的大致意思，要准确理解人物形象和文章主旨，局部和细节也是不容忽视的，甚至一些看似平淡的叙述性语句也不能马虎，否则会出现理解的偏差。基于此，同学们们在短文中做好以下几方面的圈划工作，可使阅读获得事半功倍的效果。,1.关注注释，圈划适当,课外文言文一般会给予同学们以下几类注释：人名注释、地名介绍、时间提示、疑难字、词、句解释等，通过这些来帮助同学们疏通文意，理解主旨。但同学们往往在阅读中迅速浏览，一晃而过，等到语意理解不清，再返回重新参照注释。这样一来，时间也浪费了。与其这样，不如及早圈划，为疏通文意、理清人物关系早作准备。,如人名，古文中往往只用名或官职名等来指称，同学们如果不参照注释在短文中将之圈划出来以示区别，极易造成混淆，形成理解的偏差。例如语段2：起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”文中 “起之为将”“ 起为吮之”的“起”是人名“吴起”，注释中解释了，但有些同学们不关注的话，会将“起”解释为“起用”“起身”等，这就形成了错误的理解。对地名、时间的圈划也如此。,对于疑难字词句的解释，则更需要在短文中圈划和注明，以帮助自己更快、更好地疏通文意。如语段3：景公赐晏子狐之白裘，元豹之茈，其赀千金，使梁丘据致之。晏子辞而不受，三反。公曰：“寡人有此二，将欲服之。今夫子不受，寡人不敢服。与其闭藏之，岂如弊之身乎？”晏子曰：“君就赐，使婴修百官之政。君服之上，而使婴服之于下，不可以为教。”固辞而不受。文中的“茈”注释为价值，“弊”注释为“破旧”，“ 不可以为教”注释为“不能教化百官”，如果没有以上注释，同学们很难理解句子的意思，甚至影响到对主旨的感悟。而如果将这些字词句圈划而出，并在语段中作相应的标记，同学们就能快速有效地疏通文意，而不用一而再，再而三地于注释和语段间来回搜寻。,2.关注人物，圈划言行,课外文言文中人物不多，关系也较简单，但由于是文言，所以存在一定的理解困难；而且文虽短，意却深，主旨的揭示往往比较含蓄。因此，在默读、朗读等的基础上，要注意理清人物关系，分清主次人物。然后，针对主要人物的言行举止进行适当的圈划；并且针对圈划内容思考人物发出言行的理由、目的以及所产生的影响或后果，从而把握人物的性格、为人。如语段4：东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。同学们先圈划出文中欧阳修的言行，再加以分析。如：欧阳修面对苏东坡的文章表现为“终日喜，前后类如此”， 通过圈划思考明白了欧阳修对苏东坡的欣赏 ；又通过对他的语言描写的圈划弄清了欧阳修对苏东坡的赞叹之情，如此一位胸襟开阔的大文豪的形象就活在同学们心中了。,3.关注议论，圈划中心,有些短文在故事情节结束后会出现一些议论性的语句，有反问语气的，有感叹语气的，有评论语气的，等等。圈划这样的语句，可以更好地帮助同学们感悟文章中心和作者的写作意图。如语段5：有盲子道涸溪，桥上失坠，两手攀?J，兢兢握固，自分失手，必坠深渊矣。过者告曰：“毋怖，第放下即实地也。”盲子不信，握木盾号。久之，力惫，失手坠地，乃自哂曰：“嘻！蚤知即实地，何久自苦耶！”夫大道甚夷，沈空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉！文末的“夫大道甚夷，沈空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉！”就是一句感叹语气的议论性语句，在阅读中圈划，就可以概括出“为人处事不要固执己见，作茧自缚，要善于听取别人正确意见，勇于探索创新”的启示。这样既节省了时间，又提高了效率。,三、疏通文本,文言文中需要初中同学们掌握的字词并不特别疑难，只是有些同学会由于缺乏正确的方法而缺少自信，还未尝试，首先就畏难而退了。实际上掌握一定的方法，理解并非难事。,首先，平时要注意进行课内到课外的迁移，也就是将课内所学的关键实词的含义充分掌握，然后熟练地运用到课外文言文中。其次，要学会采用双音节词来解释单音节词。这种方法可能会出现一个单音节词可用多个不同意义的双音节词来解释，并结合具体语境或前后文关系，选择一个合适的词。再次，注意文中词性的转换。虽然初中阶段并不强调同学们掌握文言文的词性，同学们要对此有意识。如：名词转换为动词，形容词转换为动词，名词转换为状语等，了解词性的转换，对于更好地疏通文意还是很有必要的。,2.积累特殊的文言句式,字词的含义理解了，并不代表同学们能顺畅地疏通文意了，还进行句子解释的指导。文言文中的许多句子有固定的句式或句型，只要同学们熟练掌握，句意的疏通问题将迎刃而解。首先，同学们要熟悉熟悉一些常见的固定句式，了解几种常见的文言句式标志。其次，学会调整倒装的成份。如：宾语前置、状语后置、数量词后置等，让同学们学会调整语序，符合现代汉语的规范。再次，养成主动补充省略成份的习惯。如有些语句主语省略、宾语省略、量词省略，等等，教师要指导同学们联系上下文，作出恰当的补充，使句子意思完整。,以上是对如何提高初中同学们课外文言文阅读水平的一些建议，这些方法在具体的阅读过程中并不是割裂的，而是综合运用的。同学们在学习中不能心浮气躁，而应掌握正确的方法，沉入文本，认真阅读，积极思考，那么对古人的文字的理解和感悟也能水到渠成了。,平安综合金融培训课程八好医生卡医美卡产品讲解31页56、死去,1,医美卡产品介绍,医美卡产品介绍,2,你还在忍受这些肌肤困扰吗?还在因为颜值问题备受阻碍吗?,斑预点找不到对象,高颜值,活鲜花,有细纹,生活美满业绩节节往上攀,毛孔粗大,肤干燥起皮坑坑洼黄气浮现,白皙透亮光滑柔嫩,皮肤暗沉,人群焦点肤若,老公路上看别人家不和,皮肤细腻,不受欢迎工作受阻,轻松掌控高富帅!皓齿朱唇留频准齿,运气也不太好能眼自信心差,夫妻如胶似自离,楚楚动入绝代佳入如花似王,走路 Kua kuai带风,y,你还在忍受这些肌肤困扰吗?还在因为颜值问题备受阻碍吗?,3,随着年龄的不断增长,皮肤中的胶原蛋白逐渐减少,皮肤也会随之出现各种问题,两颊出,皮肤晶莹剔透,嘴角两侧出现皱纹、,2h振睛周国出现皱纹,皮肤干燥,皮肤开始松弛、下垂,斑等症状意义出现,年龄、环境、习惯、基因、病变,都是导致皮肤变差的刽子手?,随着年龄的不断增长,皮肤中的胶原蛋白逐渐减少,4,传统的护肤方式因为个人肤质、操作手法的差异,效果差别比较大随,着年龄的增长,效果难如人意,面膜,美容院,护肤品,喝水补水,无法真正深入真皮层,无医疗资质,作用于表皮,每天要充足水分,水分营养被阻隔在表皮层缺乏专业技术难以从根源上解决问题才能作用到皮肤,传统的护肤方式因为个人肤质、操作手法的差异,效果差别比较大随,5,l20年:全连市场规标图万名电医美高30,N,300007,3900亿,20%,全球医美市场,中国医美市场规,医美市场,规模已超3000亿,模已超3900亿,年增长接近20%,406万,12万,已有406万人,所有医美服务中,消费医疗美容,人均消费1-2万,l20年:全连市场规标图万名电医美高30,6,目,录,01.产品内容及利益规则,02.购买及使用流程,03.业务风险管控措施,目,7,01,产品内容及利益规则,01,8,平安好医生整合医疗美容行业优秀资源,隆重推出医学,美容套餐,让您用得放心、买得实惠,美得持久。,医美,紧致祛皱套餐,祛斑嫩肤套餐,补水美白套餐,单次卡,三次卡,单次卡,三次卡,单次卡,次卡,按餐,鱼尾纹抬头纹、眉间纹3选1祛斑嫩肤全脸治疗,水光针全脸补水美白,(美玉进口保妥适品牌),(美国、以色列等国先进设备)(国家认证药品润百颜唧+维生素!,专家医生团(咨询)60次,专家医生团(咨询)60次,平安好医生整合医疗美容行业优秀资源,隆重推出医学,9,平安好医生医美卡紧致祛皱套餐采用 BOTOX紧致祛皱针,从根源上恢复肌肤年轻态,保持平滑细嫩。,1|套餐内容,抬头纹、鱼尾纹、眉间纹3选1(单次卡、三次卡),专家医生回咨询60次,品质保障,美国进口药品, 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