高考复习仿写专题复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,仿写专题复习,高考复习仿写专题复习,PPT,高考复习仿写专题复习,PPT,仿写专题复习高考复习仿写专题复习PPT高考复习仿写专题复习P,仿词仿句仿篇,仿出语言新天地,仿词仿句仿篇仿出语言新天地,仿词,林黛玉道：“今日得罪我的事是小，明日宝姑娘来，什么,贝姑娘,来，也得罪了，事情岂不大了。”说完，抿着嘴笑。,满心,“婆理”,而满口“公理”的绅士们,面的,-,摩的,酒吧,-,网吧、陶吧,（根据表达的需要，更换现成词语的某个语素或词，临时造出新的词语的一种修辞手法）,仿词林黛玉道：“今日得罪我的事是小，明日宝姑娘来，什么贝姑娘,仿篇,（就是对整篇文章的模仿。或仿内容，或仿语言风格、或仿结构、或仿写法）,教室铭,分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨下围棋，寻思看电影。无书声之乱耳，无复习之劳心。虽非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：混张文凭。,仿篇（就是对整篇文章的模仿。或仿内容，或仿语言风格、或仿结构,学习目标：,1,、了解高考中仿写题的常见类型。,2,、掌握仿写方法、技巧。,3,、提高运用语法、修辞知识、炼字,炼句和创造思维能力。,学习重难点：掌握仿写方法、技巧。,能力层级：,D,级,分值：,3,分,-6,分,学习目标：1、了解高考中仿写题的常见类型。炼句和创造思维能力,一、对联式,是要求比较严格的一种仿写，在内容上要求相近、相关或相对，在结构上要求一致，在字数上要求相等，还要注意平仄问题。,例：下面是一副对联的上联，请对出下联。（,2004,年广东卷）,荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果,科龙容声美的 全为顺德名牌,月季牡丹金桂 莫非海内奇葩,常见的题型主要有以下几种：,勤奋刻苦努力 全为学习关键,一、对联式是要求比较严格的一种仿写，在内容上要求相近、相关或,二、嵌入式（所写的句子夹在已提供的材料中间）,例,1,、在下面横线处填上适当的语句，组成前后呼应的排比句。（,1999,年全国高考题）,人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有缓流也有急流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！,五十年像一首歌,有低符也有高音,歌曲正在吟唱,有高音也有低符,戏剧正在上演,二、嵌入式（所写的句子夹在已提供的材料中间）例1、在下面横线,小结：所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要特别注意与前后语句的连贯、搭配、照应。,练习：根据文意和标点，在句中横线上填写恰当的语句。（神梯,153,页第,4,题）,思考，是 的钥匙；思考，是穿破未知障碍的 ；思考 。 一个人如果不思考，就不可能启迪智慧， ，获得成功。,开启智慧大门,利箭,是通向胜利彼岸的小舟,探索新知,小结：所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间,三、续写式,例,2,、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。（,2001,年全国高考试题）,悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是,启明星，即使摘不到，,也 能告诉人们曙光就在前面。,乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是,浪的帮凶，能把你埋葬,在大海的深处。,三、续写式例2、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式,仿照下面所提供语段的句式，在下面横线处续写完这段文字。（神梯,148,页第五题）,假如生命是云，不要炫耀色彩的绚丽，也不要放浪地漂游，要化成雨，无声地洒向大地，滋润万物。,假如生命是,花，不要张扬自己的美丽，也,不要夸耀自己的清香，要蓄积力量，默默孕育，结出硕果。,仿照下面所提供语段的句式，在下面横线处续写完这段文字。（神梯,四、命题式（设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写）,例,3,：仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。（,1998,年全国高考试题）,书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。,时间好比一个良医，它能医治我们流血的伤口。时间好比细雨，它将帮助我们洗去心灵的污迹。,四、命题式（设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句句,五、开放式（只提供例句的形式，不确定仿写的主体。）,例,4,、模仿下面句子的格式，另写一个句子。（,2001,年全国春季高考试题）,遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？,勤奋是成功的脚步，登上了多少难攀的台阶？,小结：命题式和开放式仿写的句子在内容上可以与例句不一致，只是句式要求一样。要认真看清例句的句式特点，作题要善于联想、想象。,五、开放式（只提供例句的形式，不确定仿写的主体。）例4、模仿,例：仿照下面例句，请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。,墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。,1,、墙上的草！当你翠绿自赏时，天地就小了。,2,、中国的球星！当你们在甲,A,进球时，全场就开始欢呼了。,3,、花池的工匠，当你无私奉献时，花更美丽了。,4,、笼中的鸟，当你安于被喂养时，天空就消失了。,5,、蛹中的蝶！当你破茧而出时，天地就精彩了。,例：仿照下面例句，请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受,开放式的另一种特殊情况：只求神似，不求形似。,例：按照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（,2002,年全国高考题）,提示语：禁止攀折花木，不乱扔垃圾。,改为：除了记忆什么也不要带走，除了脚印什么也别留下。,练习：提示语：保持车距。（汽车后面印着的）,改为：,请保持美感！,别吻我，我怕羞（修）,不要亲密接触,开放式的另一种特殊情况：只求神似，不求形似。例：按照示例，改,总结仿写题应注意的问题：,1,、题目要审清。,2,、内容要统一。,3,、句式要一致。,4,、修辞要相同。,5,、字数要相近。,6,、思维要放开。,7,、造句要通畅。,要全面审清题目要求，弄清明示、暗示。,内容要前后一致、协调、连贯、呼应。,先弄清单复句，再研究句内或句间结构,考试说明,比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问,字数相等或大致相等，不要悬殊太大,要有丰富的联想和想象，立意要高远,要最后检查所造句子是否妥当、顺畅。,总结仿写题应注意的问题：1、题目要审清。2、内容要统一。3,谢谢指导！,谢谢指导！,仿词仿句仿篇,仿词仿句仿篇,1.,课本中历史学家翦伯赞的,内蒙访古,对王昭君的评说则明显带有史论的性质，得出和亲政策比战争好这一结论，这对搞好民族团结颇有意义；,2.,杜甫的,咏怀古迹（三）,只是借写昭君的怨恨来抒发自己一生颠沛流离，遭逢动乱，功业无成等身世家国之情，而对王昭君斯人则只是表达了自己的同情，不做任何结论，其间有霄壤之别。,3.,读刘长卿,长沙过贾谊宅,（三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。）回答：,4.,为什么这首诗以诘问的语气作结，更富韵味，请作简要的分析。,提示：要运用诗人咏贾谊亦兼自咏手法回答。,1.课本中历史学家翦伯赞的内蒙访古对王昭君的评说则明显带,