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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一例肝囊肿围手术期护 理 查 房,普一科,一例肝囊肿围手术期护 理 查 房,1,定义:,是指肝脏的局部组织呈囊性肿大,多数是先天性的,即先天发育的某些异常导致了肝囊肿。俗称就是肝脏中的“水泡”.,定义:是指肝脏的局部组织呈囊性肿大,多数是先天性的,即先天发,2,病因,由于形成的原因不同,可以分成先天性肝囊肿,创伤性肝囊肿,炎症性肝囊肿,肿瘤性肝囊肿,寄生虫性肝囊肿。平常我们见得最多的,90%,以上的囊肿就是先天性肝囊肿(也叫真性囊肿)。,创伤性肝囊肿是肝脏外伤后的血肿或组织坏死液化形成的一个囊腔,因为它不是一个真正的囊肿,所以也把它叫做假性囊肿。,炎症性肝囊肿是由胆管发炎或结石梗阻引起的胆管囊状扩张,内容物是胆汁,也叫胆汁潴留性囊肿。,病因由于形成的原因不同,可以分成先天性肝囊肿,创伤性肝,3,临床表现,1,先天性小肝囊肿常无症状体检时才可发现,2,囊肿直径5CM时上腹部可触及包块和右上腹不适或疼痛等压迫胃部时可出现消化不良、恶心、呕吐等症状,3,当囊肿过大(直径10CM)少数可出现以下状况,如囊肿破裂、囊内出血、感染或短期内生长迅速有恶变倾向等,临床表现1先天性小肝囊肿常无症状体检时才可发现2囊肿直径5,4,诊断,1,.,B超,(肝囊肿的检出率可达98%),2.,CT,(囊肿的大小、数目、位置及巨大肝囊肿查对优于B超),3.一般情况下,肝囊肿患者并不需要作彩色超声及磁共振 (MRI)检查。化验检查对肝囊肿的诊断价值不大。通常,肝囊肿并不导致肝功能的异常。但有时为了鉴别诊断,作某些血液检查仍然是必要的,特别是,血液甲胎蛋白(AFP)检查,以排除原发性肝癌。,诊断1.B超(肝囊肿的检出率可达98%),5,治疗,1. 直径5cm囊肿,不需治疗,定期复查B超。,2.直径5cm囊肿,可考虑手术治疗。,手术方法:(1)囊肿穿刺抽液术 (2)囊肿摘除术,(3),囊肿内引流术 (4)囊肿开窗术,(5)肝部分切除术 (6)囊肿外引流术 3.,年迈体弱或重要器官功能不全者, 一般不宜手术治疗。,治疗,治疗治疗,6,相关病史,简要病史,患者 洪善斌,3,床 男,43,岁 已婚,诊断: 肝左叶囊肿,主诉:“体检发现肝左叶囊肿,2+,年”,腹部彩超检查提示:左肝囊肿,,CT,报告示:肝左叶囊肿,脂肪肝,心脏彩超报告示:左房扩大、主动脉增宽,X,线报告示:主动脉硬化,心电图报告示:,ST-T,波改变,相关病史简要病史 患者 洪善斌 3床 男 43 岁,7,治疗经过,患者于,10,月,09,日收住院,入院后给予,2,级护理,遵医嘱积极完善相关检查于,10,月,12,日在全麻下经腹腔镜下行肝囊肿开窗引流术,术后特级护理,切口无渗出,右上腹置腹腔引流管一根接引流袋引流出淡红色液体,保留胃管引流出褐色胃液。遵医嘱给予心电监护,鼻导管氧气,3L/min,吸入。BP:,102/75mmHg,、P:,88,次,/,分 、R,:22,次,/,分,,sPo2:96%,。治疗上于抗炎、止血、保肝、护胃、补液对症。,治疗经过患者于10月09日收住院,入院后给予2级护理,遵医,8,术后第二天患者血压偏高遵医嘱给予波依定,5mg,口服。停胃肠减压,指导患者进食流质饮食,进食腹胀腹痛。术后第,3,天停血浆引流管后未诉不适。患者术后血压偏高,请心内科会诊后未做特殊处理。患者慢性咳嗽,5,年,反复咽喉部痒痛分别请呼吸内科、耳鼻喉科会诊后遵医嘱给予沙丁雾化吸入,tid,,口服氨茶碱缓释片,0.1gtid,,特笛片含化等对症治疗后有所好转。患者术后切口无渗出,体温正常于,10.19,日出院。,治疗经过,术后第二天患者血压偏高遵医嘱给予波依定5mg口服。停胃肠减压,9,术前护理诊断及措施,1,、生命体征改变的可能:,相关因素:血压偏高,护理措施,:,密切观察生命体征,术前护理诊断及措施1、生命体征改变的可能:,10,术前护理诊断及措施,2,.,焦虑:,相关因素:,(,1,) 环境改变。(,2,) 知识缺乏,有关,护理措施:(,1,) 热情接待病人,给病人提供一个舒适安静、空气新鲜的住院环境。(,2,),为病人提供主诉,焦虑原因的机会,并采取相应的办法减轻焦虑。(,3,) 为病人讲述疾病有关知识。(,4,) 向病人说明手术的必要性、麻醉方法、手术简单过程,增强手术的信心,。,术前护理诊断及措施2.焦虑:,11,术前护理诊断及措施,3,、知识缺乏:,相关因素,:(1)与疾病相关知识缺乏有关,(2)与手术及术后愈合情况了解有关,护理措施,:(1)讲解疾病相关知识,疾病发生发展情况,(2)讲解术前、术后饮食、卧位及活动情况等,术前护理诊断及措施3、知识缺乏:,12,术后护理诊断及措施,1,、生命体征改变的可能:,相关因素,:,与手术和麻醉有关。,护理措施,:,(,1,)密切观察生命体征、伤口敷料及引流液情况。遵医嘱口服降压药。,(,2,)床旁置心电监护。,(,3,)准确记录,24,小时出入量,术后护理诊断及措施1、生命体征改变的可能:,13,术后护理诊断及措施,2,舒适的改变,相关因素,:(,1,),与,切口疼痛有关,(,2,)与引流管的安置有关。,(,3,) 与手术创伤有关。,护理措施,:,1,)做各种操作动作轻柔,避免引起病人疼痛,2,)术后血压稳定后给予半卧位,放松腹肌,减轻不适感,3,)保持床单位清洁平整,协助患者取舒适卧位,4,)观察疼痛的部位、范围、持续时间,必要时遵医嘱使用止痛药物,术后护理诊断及措施2舒适的改变,14,术后护理诊断及措施,3,、 潜在引流无效,:,护理措施,:保持引流通畅,观察和记录引流液的量和颜色、性质,如果,24 h,以内引流量超过,100 ml,,颜色加深,即说明患者有活动性出血,应立即报告医生处理,做好记录。防止管道扭曲、受压,保持有效引流。定时挤压引流管,防止引流管堵塞。保持引流袋的正确位置,无论任何卧 位,都应将引流袋置于低于引流口的位置, 也能防止引流液倒流而引起逆行感染。定期更换引流袋,严格执行无菌技术操作。,术后护理诊断及措施,15,术后护理诊断及措施,4,、潜在感染:与切口、留置管道有关,护理措施:,保持切口敷料清洁干燥。做好管道的护理,加强口腔护理,保持口腔清洁。更换引流袋时,严格无菌技术操作。指导病人深呼吸及有效咳嗽、咳痰,协助病人翻身、拍背。取半卧位休息利于引流,防止逆行感染。,术后护理诊断及措施,16,术后护理诊断及措施,5,、知识缺乏,护理措施:,讲解疾病的康复知识、治疗方案及预后;饮食知识,指导正确进食;术后的活动,引流管的保护。,术后护理,17,出院指导,1,、休息:保证足够休息,避免劳累和较重体力活动,2,、保持心情愉快乐观,避免精神紧张、抑郁等不良情绪,.,保证充分休息和睡眠,保持有规律的生活,保持乐观情绪。,3,、定期来医院复查,B,超。,4,、遵医嘱正确使用保肝药物。,5,、如有不适(腹痛)及时就诊。,出院指导1、休息:保证足够休息,避免劳累和较重体力活动,18,。,Thank You !,。Thank You !,19,4.,潜在并发症:感染,-,与术后留置引流管及机体抵抗力下降有关,护理措施:,(1,),遵,医嘱正确使用抗生素,(,2,)严格执行无菌操作原则,(3,)加强伤口渗液、渗血,腹部体征,生命体征,伤口引流等的观察,尤应注意腹腔引流液的颜色、性质、量的变化。,(4,),观察,体温及血常规变化,术后护理诊断及措施,4.潜在并发症:感染-与术后留置引流管及机体抵抗力下降有关术,20,术后护理诊断及措施,潜在并发症,高碳酸血症,观察,:,患者有无疲乏、烦躁、,呼吸浅慢等症状,护理措施:吸氧,-,持续,低流量,深呼吸,有效咳嗽,术后护理诊断及措施潜在并发症高碳酸血症,21,常见并发症,胃肠道反应:恶心,呕吐及腹胀,皮下气肿:有无咳嗽、胸痛、呼吸频率变化,肩背部酸胀:俯卧位 头低脚高,感染:引流管,肺部感染,淤斑:湿毛巾热敷,常见并发症胃肠道反应:恶心,呕吐及腹胀,22,护理查房,护理查房,23,目 录,查房的基本概念,1,6,查房的内容和方法,3,查房的目的和意义,4,查房的分类,查房的注意事项,5,查房的指导思想,2,目 录查房的基本概念16查房的内容和方法3查房的目的和意,24,基本概念,护理查房,是护理工作中,护理专家、上级护师对下级护士的护理方案进行检查、修正、指导的过程,是促进护理程序在临床运用的有效手段,是评价护理程序最基本最主要的方法。,基本概念护理查房是护理工作中,护理专家、上级护师对下级护士的,25,“以病人为中心,以护理程序为框架”的护理查房,指导思想,“以问题为中心”的护理查房,“以病人为中心,以护理程序为框架”的护理查房 指导思想“以问,26,护理查房目的,了解病人的病情、思想、生活情况,制定合理的护理方案,观察护理效果;,检查护理工作完成情况和质量,发现问题并及时调整,是提高护理质量的重要环节;,可以结合临床护理实践进行教学工作,是培养各级护理人员的重要手段。,护理查房目的了解病人的病情、思想、生活情况,制定合理的护理方,27,护理查房的意义,对病人来说,能得到更全面的优质服务。,对护士来说,能激发其学习多学科知识的兴 趣,提高运用多学科知识分析问题、解决问题 的能力及提高临床护理质量。,采取多种护理查房形式,能促进护理科研的开展。,对护理管理者来说,能及时发现危重病人的护理情况和了解护士解决问题的能力。,护理查房的意义对病人来说,能得到更全面的优质服务。,28,1,、,对具体病例按护理程序的内容进行查房,,如收集病人的健康资料、评价护理计划和健康计划的制定及其实施效果等。,2,、,重点查房内容,:如临床罕见的病例,特殊危重病例,复杂大手术,新业务新技术开展等。,3,、,检查,护理程序的实施情况,危重病人护理,健康教育落实情况等。,护理查房的内容,1、对具体病例按护理程序的内容进行查房,如收集病人的健康资料,29,护理查房方法,整体护理查房,主题性护理行政查房,案例启发式护理教学查房,对比性护理查房,评价性护理查房,个案护理查房,以学生主体的护理教学查房,护理查房方法 案例启发式护理教学查房,30,查房的分类,组织形,式分类,性质和作用分类,内容分类,查房的分类组织形,31,按性质和,作用分类,护理教学查房,护理业务查房,护理行政查房,按性质和 护理教学查房 护理业务,32,护理行政查房是指各级护理管理者对护理工作质量的检查,内容包括:各项规章制度的贯彻执行;医嘱的执行;护理文件的书写;急救药品、设备的管理与使用;消毒隔离及防止院内交叉感染措施;病房管理;基础护理以及操作规程的执行情况等。其目的是检查各级护理人员岗位责任制落实情况,加强质量控制。,护理行政查房,护理行政查房是指各级护理管理者对护理工作质量的,33,护士长每天评价性查房,护士长总值班查房,护士长每周一次管理查房,护理部每月一次管理查房,护理行政查房,护士长每天评价性查房护理行政查房,34,护理业务查房,是在主查人的引导下,以,病人为中心,,以,护理程序,为框架,以,解决问题,为目的,突出对重点内容的深入讨论,并制定护理查房方案。,采用灵活方式,实行互动查房。要多样化,有提问、回答和补充,大家共同参与。,包括分析讨论危重病人、典型、疑难、死亡病例的护理;检查基础护理、专科护理落实情况;结合病例学习国外护理新动态、新业务、新技术等。,护理业务查房,35,制定查房计划,查房前资料的收集,查房人员组成,查房时限,物品准备,查房人员站位,查房前准备,护理业务查房,制定查房计划 查房前资料的收集 查房人员组成查房时限 物品准,36,查房前资料的收集,病种资料的收集:查房前一周(2-3天),护士长与责任护士共同商讨,确定查房病种。,查房要点的确定与收集:确定查房病种后,护士长对所查患者涉及的护理内容进行整理,根据临床工作中的薄弱环节,确定出某个方面的讨论议题。,查房前资料的收集 病种资料的收集:查房前一周(2-3天),护,37,制定查房计划,制定出详细的查房计划,查房前一周(2-3天),根据确定的查房要点,护士长选出几个方面的讨论议题,分配给科室护士,每人一题,大家分别查阅资料,收集信息。,制定查房计划,38,物品准备,查房车放有查房需用物品,如病历、听诊器、血压计、压舌板、洗手液、手电筒或专科专用物品等,至于床尾。,物品准备查房车放有查房需用物品,如病历、听诊器、血压计、压舌,39,查房人员组成,有护士长、护士组长、责任护士及相关护士、进修生、实习护生等人员组成。护理部查房要有护理部人员、科护士长或有护理部安排相关科室护士长以及业务骨干参加。如果进行护理查房考核,要有考核小组成员参加。,查房人员组成 有护士长、护士组长、责任护士及相关护士、进修生,40,查房人员站位,以病人卧位分,,右侧,:主查人、护士长或护理部人员;,左侧,:责任护士、护士组长、高级职称护师、主管护师、护师及护士、进修护士、实习护士;,床尾,:配合护士。,查房人员站位以病人卧位分,右侧:主查人、护士长或护理部人员;,41,查房时限,根据查房的性质和内容而定,每位病人的查房时间一般在,20-40,分钟,不超过,60,分钟。教学指导性查房可根据情况适当延长。,查房时限根据查房的性质和内容而定,每位病人的查房时间一般在2,42,查房程序,到病人床旁,按规定排列,主查人说明查房的形式、目的及需要重点讨论、解决的问题。(主查人为护士长、护士组长或高级中级职称的护理业务骨干),责任护士报告病人情况。重点说明病人现存、潜在的护理诊断(问题)、诊断依据、护理措施、护理效果以及需要讨论解决的问题。,主查人评估病人。主查人根据责任护士的报告和病历记录情况,询问病人重要病史并进行护理体检。,查房程序到病人床旁,按规定排列,主查人说明查房的形式、目的及,43,病人的病情、精神状态,责任护士基础护理是否到位(包括,病人床铺卫生和个人卫生),病人对健康指导掌握程度,病人还有哪些护理需求和护理问题,病人对责任护士的满意度,主查人需要了解,的,内容,病人的病情、精神状态主查人需要了解的内容,44,评价和指导,主查人依据责任护士所收集的主、客观资料并结合责任护士所提出的护理问题,有导向的组织护士或护生进行讨论,同时进行讲解和提问。,根据护理程序进行,评价,:护理问题是否确切,护理计划是否符合病人实际,修订是否及时,护理措施是否得当,护理效果是否有效,健康教育是否达到预期目标等。同时评价责任护士的工作情况。,评价和指导 主查人依据责任护士所收集的主、客观资料并结合责任,45,评价和指导,指导,补充护理诊断和护理计划内容,提出下一步重点解决的问题并根据疾病或并发症的转归和现存的护理危险因素,预测潜在的、可能发生的护理问题。,同时针对该疾病介绍国内外护理新进展及动态。,评价和指导 指导补充护理诊断和护理计划内容,提出下一步重点解,46,查房总结,简要评价此次查房效果,并予以护理指导,包括病人现阶段需要解决的护理问题、需要病人及家属共同参与的活动、查房中对护士的要求以及改进措施和病人今后的护理重点等。,查房总结简要评价此次查房效果,并予以护理指导,包括病人现阶段,47,英语护理教学查房,护理教学查房,中文护理教学查房,护理教学查房,英语护理教学查房 护理教学查房 中文护理教学查房 护理教学查,48,中文护理教学查房,是以临床护理教学为目的、以,病例为引导,(,case based study,,,CBS,)、以,问题为基础,(,problem based learning,,,PBL,)、以,护理程序为框架,,,PBL,与病程相结合的护理查房,旨在培养实习护士理论与实践相结合的能力,并提高其综合水平。,中文护理教学查房是以临床护理教学为目的、以病例为引导(cas,49,中文护理教学查房,形式,是以学生为中心,老师为引导,以小组讨论为主的查房。,目的,是培养学生的自我提高能力,锻炼学生的组织能力、口头表达能力和人际交往能力。,作用,是对带教老师提出了更高的要求,激发了老师的带教责任感。,中文护理教学查房形式是以学生为中心,老师为引导,以小组讨论为,50,中文护理教学查房,护士长或带教老师参加,由老师确定查房病人。,从实习小组中抽一名护生主持,责任护生汇报病例。,其余护生根据汇报的病情、护理诊断及措施进行讨论,或纠正或补充。,主持护生将准备好的问题进行提问,使其掌握相关理论知识。,带教老师进一步引导学生讨论的方向,就知识的深度和广度给予指导,对讨论的问题进行点评发言。,中文护理教学查房护士长或带教老师参加,由老师确定查房病人。,51,举例:良性前列腺增生病人的护理查房,1,、护生主持,介绍良性前列腺增生的定义和查房,目的;,2,、责任护生汇报病历;,3,、主查护生对病人进行简要评估后与其它护生共,同讨论与病人有关的护理问题及护理要点,同,时提问有关问题;,4,、护士长或带教老师给予补充、指导;,5,、主查护生总结。,举例:良性前列腺增生病人的护理查房1、护生主持,介绍良性前列,52,按护理查房的,内容分类,个案查房,重危急救查房,整体护理查房,护理管理查房,护理科研查房,健康教育查房,护理技术查房,典型病例查房,按护理查房的个案查房 重危急救查房 整体护理查房 护理管理查,53,健康教育查房,健康教育,是整体护理的一个重要内容。时间一般安排在下午治疗结束后下班前,1h,内进行,总时间安排在,30-40min,。查房前先确定专题,挑选,2-3,名经验丰富、交流技巧好、讲解示范能力强的护士。,具体做法,:由责任组长主持,责任护士按事先准备的范围,从疾病的病因、病理、生理、治疗、护理、预后及卫生保健等各方面,向患有同类疾病的患者及家属进行全面讲解,并实行护士、患者和家属互动,之后由责任组长讲评,以加深印象。,主要目的,是增进患者对疾病治疗和护理常识的了解,并锻炼护士的施教能力。,健康教育查房健康教育是整体护理的一个重要内容。时间一般安排在,54,护理技术查房,常用技术查房,由指导老师采用理论联系实际的方法,按操作程序,边讲边做,反复操作使低年资护士、实习护士熟练掌握。操作过程中体现整体护理模式,有针对性的进行讲解,提高查房效果。,新技术查房,查房科室在示范时,边操作边讲解,详细介绍使用方法、适用范围、优缺点及意义等,是推广新业务、新技术的一条很好的途径。,护理技术查房常用技术查房 由指导老师采用理论联系实际的方法,,55,护理技术查房,由经验丰富、操作熟练的带教老师主持,通常以一种本专业常用并有一定难度的护理技术作为查房内容。,如持续膀胱冲洗的应用、,胸腔闭式引流瓶的更换,等。查房时采取理论联系实际的方法,讲解操作程序、注意事项及管理方法。查房过程中要进行必要的提问,以培养护士善于动脑、勤于思考的良好习惯。,护理技术查房由经验丰富、操作熟练的带教老师主持,通常以一种本,56,举例:持续性膀胱冲洗的操作性查房,1,、带教老师介绍良性前列腺增生的定义及治疗方法,和查房的目的;,2,、护士(生)简单汇报病历;,3,、带教老师评估病人情况,提问一些有关持续膀胱,冲洗的注意事项及问题;,4,、带教老师示教操作步骤;,5,、护士(生)提问题请老师给予回答;,6,、总结。,举例:持续性膀胱冲洗的操作性查房1、带教老师介绍良性前列腺增,57,科内查房,全院查房,全市查房,医护联合查房,按组织形式分类,科内查房 全院查房 按组织形式分类,58,科内查房,目前科内查房已经形成了,三级护理查房制度,。,一级查房,指责任护士查房,对所负责病人按护理程序每日,1,次或,2,次评估病人的主要护理问题。,二级查房,专业组长查房,每周组长带领管床护士对病人查房,1,次,.,三级查房,护士长查房,每周,1-3,次,危重特殊病例随时查。内容:包括病人身心评估符合率,护理诊断或问题及护理目标的确切率,护理措施到位率及合格率,健康教育覆盖率和合格率病人对护理工作的满意度。,科内查房 目前科内查房已经形成了三级护理查房制度。,59,查房注意事项,重视人的特性即整体性,自身理论知识的储备,科学创新思维,语言交流能力,了解各层次人员的需求程度,查房注意事项 重视人的特性即整体性 自身理论知识的储备 科学,60,护理查房的形式及内容日趋多样化,内涵也在不断拓宽,从单病种到整体护理再到科研课题的查房不断深入,今后我们要提高护理查房的科技含量,要强化信息意识,学会利用信息追踪国际、国内最新进展,达到信息资源共享,从而提高我院的护理查房水平,与大家共勉!,护理查房的形式及内容日趋多样化,内涵也在不,61,Thank You !,谢谢!,Thank You !www.themegallery.co,62,三级护理查房及内科护理,查房示例,三级护理查房及内科护理 查房示例,63,三级护理查房,护理查房,类型,按查房性质分类,临床业务性查房,教学查房,常规评价性查房,三级护理查房 护理查房按查房性质分类临床业务性查房教学查房,64,三级护理查房,-,临床,业务,查房,.,是以临床罕见病例、,特殊危重病例、,复杂大手术、,新业务、新技术、,特殊检查、护理工作中,经常遇到的问题及,工作中的经验教训等,为主要内容进行的护理查房,三级护理查房.,65,三级护理查房,-,教学,查房,.,是由带教老师按教学大纲,要求,组织护生选择一种,典型病例或问题为重点而,进行的护理查房,三级护理查房.,66,三级护理查房,-,常规,评价性,查房,.,是通过检查护理程序的,实施情况,如护理措施的,落实、护理效果等,从而改进护理方法,提高护理质量为主要,内容的护理查房,三级护理查房.,67,三级护理查房,护理查房,类型,按护理能级分类,三级查房,责任护士,护理组长,/,高年资护士,护士长,三级护理查房 护理查房按护理能级分类 三级查房责任护士,68,三级护理查房,目的,帮助下级护士解决临床护理工作中存在的问题,使患者得到及时、有效、安全的高品质,护理服务,三级护理查房目的帮助下级护士解决临床护理工作中存在的问题,,69,查房,对象,.,1,、新收危重患者,2,、住院期间发生病情变化或,口头书面通知病重,病危的患者,3,、高危压疮患者,院外带入,期以上压疮或,院内发生压疮的患者,4,、应用新业务、新技术的患者,查房. 1、新收危重患者,70,查房,对象,.,5,、疑难或护理效果不佳的患者,6,、潜在安全意外事件(如跌倒、,坠床、走失、自杀等)高危,患者,7,、治疗效果不理想,存在纠纷,隐患的患者,8,、特殊患者,查房. 5、疑难或护理效果不佳的患者,71,三级查房的组织,频次,地点,一般选择在患者床旁进行,涉及患者隐私及保护性医疗,问题时不在患者床边讨论,,可以选在示教室进行讨论。,分管责任护士,:,查房至少,2,次,/,班,护理组长,/,高级责任护士,:2,次,/,周,护士长,:,至少,1,次,/,周,三级查房的组织频次地点一般选择在患者床旁进行分管责任护,72,三级查房的组织,查房前,准备,.,物品准备:,病历、血压计、体温计、,听诊器及专科特殊检查用品,电筒、皮尺、文书等,病人准备:,参照“查房对象”,护士准备,环境准备,三级查房的组织 查房前. 物品准备:,73,查房,程序,.,听:初级责任护士向护士长、,高级责任护士汇报,*,患者病情,*,阐述主要护理问题,*,护理措施及实施效果,*,护理难点、疑点及需协助解决,的护理问题,时间为约,5min,三级查房的组织,查房.听:初级责任护士向护士长、时间为约5min三级查房的,74,查房,程序,.,查:,*,高级责任护士对初级责任护士,汇报的病情进行补充,*,对患者进行专科护理查体,*,询问、核实初级责任护士的,护理评估,*,检查医嘱执行、护理措施落实,情况,*,点评护理病历书写质量,三级查房的组织,查房. 查:三级查房的组织,75,查房,程序,.,讲:,*,高级责任护士,/,护士长分析病情,*,就病例护理的关键问题向初级,责任护士提问,*,对护理问题、措施的准确性、,及时性、有效性进行评价,*,对病情观察、护理措施、,疑难问题提出指导性意见,三级查房的组织,查房. 讲:三级查房的组织,76,查房,程序,.,总结:,*,护士长(或专科护士)归纳、总结病例的护理特点,*,结合病例评价初级责任护士高级责任护士的临床护理思路,*,纠正不适当的护理措施,*,结合病例讲解国内外护理进展,与前沿信息,重点提示病例的,护理风险与质量要求,*,向患者及家属征求意见和建议,三级查房的组织,查房. 总结:三级查房的组织,77,查房,程序,.,记录:,*,记录人:,查房者,护士长(或专科护士),/,高级责任护士,*,内容:,查房时对该病例提出的护理措施,要点,客观记录在护理记录中,*,形式:,“护士长查房”、“高级责任,护士查房”,并签名,三级查房的组织,查房. 记录:三级查房的组织,78,肝囊肿围手术期护理查房课件,79,脑血管疾病,是目前人类三大死因之一,全球每年有,460,万人死于脑中风,(,又称脑卒中,),,中国每年死于脑中风者有,160,万之众。,脑中风包括,缺血性中风,和,出血性中风,,二者的比例为,6,:,1,。,缺血性中风又包括,短暂脑缺血发作,(TIA),、脑血栓和脑栓塞,,后两者在临床上有时不易区分,故统称为脑梗塞。,肝囊肿围手术期护理查房课件,80,脑梗塞,(内科护理查房),脑梗塞(内科护理查房),81,基本资料,患者女性,,66,岁,文盲,家庭主妇,已婚,育有,2,子,1,女。,基本资料,82,主诉,突发言语不清,左侧肌体乏力,3,天。,主诉,83,现病史,患者于,9,日晨醒后出现口齿不清,左侧肢体活动障碍,上肢不能活动,下肢能平移,无四肢抽搐。有大小便失禁,无神志不清。,于,12,日拟“右颞叶脑梗塞”平车送入科室。神志嗜睡,两侧瞳孔对称,光反应灵敏,左上肢肌力,0,级,左下肢肌力,级。带入鼻饲管和留置导尿管,大便秘结,尾骶部皮肤完整。,T,:,37.0,、,P,:,90,次,/,分、,R,;,22,次,/,分、,BP165/105mmHg,。,入院后医嘱予,级护理,鼻饲流质,,3,升,/,分鼻塞给氧,甘露醇脱水克林抗炎沐舒坦驱痰及营养脑神经等对症支持治理。,于,12,日晚,21,:,00,示氧分压低加用,50%,面罩给氧,并于,21,号停止。,生命体征稳定于,21,日改内护,级。,22,日神志转清,但是反应迟钝。,现病史,84,既往史,患者,6,年前及今年,5,月曾有两次口角歪斜史,近,3,年出现行动迟缓,转身困难,小碎步遗忘。,既往有先锋铋过敏史。,既往史,85,功能性健康型态,健康感知,健康管理型态:无饮酒、吸烟病史。无吸毒史。现神志嗜睡。,营养,代谢型态:平时食欲欠佳,以米食为主,住院来以鼻饲流质,以至进食量少。,排泄型态:平时小便正常,大便两天一次。住院后以留置导尿,大便秘结。,功能性健康型态,86,功能性健康型态,活动,运动型态:平时体力下降,无参加体育锻炼,予室内活动居多。发病后卧床休息。,睡眠,休息型态:患者一般晚上,10,点入睡,早上,5:30,起床,无午睡习惯。入院来神志嗜睡。,认知,感知型态:患者听力,视力正常,无感知异常。目前对疾病不甚了解。,自我感知,自我概念型态:目前自我感觉差,神志嗜睡,肢体活动障碍。,功能性健康型态,87,功能性健康型态,角色,关系型态:沟通有障碍,言语不清。家庭主要成员,子女均体健,家庭关系和睦,邻里关系、病友关系良好。,性,生殖型态:丈夫已故,11,年,育,2,子,1,女。,应对,应激耐受型态:遇较大问题时多与子女商量,此次住院医疗费用的经济压力不重,尚可应付。,价值,信仰型态:患者信仰佛教。,功能性健康型态,88,家属健康史,父母均故,,1,姐,1,妹均体健,育有,2,子,1,女,体健。,家属健康史,89,心理社会史,家庭关系和睦,丈夫已故,子女孝顺,邻里关系、病友关系良好。,心理社会史,90,客观资料,头颅,+,胸部,CT,(,7-10,号):皮层下动脉硬化性脑病,右顶颞梗塞灶,升主动脉跟部增粗,心脏增大。,心电图(,18,号):窦性心律,,T,波改变,房性早搏。,头颅,CT,(,7-22,号) :皮层下动脉硬化性脑病,右颞顶脑梗塞。,痰培养两次(,7-19,号):铜绿假单胞菌;副流感嗜血杆菌,;干燥棒杆菌。,客观资料,91,客观资料,电解质(,12,号):钾:,3.34mmol/L,,氯:,111mmol/L,。,电解质(,13,号):钾:,3.53mmol/L,,氯:,108mmol/L,。,血气分析(,12,号):,PO2,:,69.2mmHg,,,PCO2,:,36.1mmHg,,,PH,:,7.396,。,血气分析(,13,号):,PO2,:,89.5mmHg,,,PCO2,:,42.4mmHg,,,PH,:,7.379,。,血气分析(,14,号):,PO2,:,102mmHg,,,PCO2,:,41.3mmHg,,,PH,:,7.368,。,血气分析(,18,号):,PO2,:,96.8mmHg,,,PCO2,:,46.0mmHg,,,PH,:,7.355,。,血气分析(,19,号):,PO2,:,76.9mmHg,,,PCO2,:,46.2mmHg,,,PH,:,7.362,。,客观资料,92,主要的护理诊断,调节颅内压能力下降,低效型呼吸型态,营养失调:低于机体需要量,排尿异常,-,留置导尿,皮肤完整性受损的危险,便秘,躯体移动障碍,主要的护理诊断,93,调节颅内压能力下降:与水肿压迫脑组织有关预期目标:生命体征正常,无颅内高压症状出现,1,)密切观察生命体征及神志瞳孔的变化。,2,)安置舒适的体位,保持病房安静舒适。,3,)根据医嘱予脱水剂的使用,并观察药物的疗效和副作用。,4,)如果出现颅高压征象时及时通知医生,并做好各准备工作。,5,)有出现呕吐时及时将头转向一边,注意保持呼吸道通畅。,现患者生命体征正常,无颅内高压出现,。,调节颅内压能力下降:与水肿压迫脑组织有关预期目标:生命体征,94,低效型呼吸型态:与肺部感染有关预期目标:病人的呼吸型态改善,1,)保持病室空气清新,温湿度适宜。,2,)加强翻身拍背,q2h,,口腔护理每天两次。,3,)及时监测生命体征的变化,注意,SaO2,的变化。,4,)有效氧气吸入,并及时复查血气分析。,5,)遵嘱予克林霉素和沐舒坦抗炎祛痰治疗。,现患者无咳嗽咳痰,听诊肺部无明显湿罗音。,低效型呼吸型态:与肺部感染有关预期目标:病人的呼吸型态改善,95,营养失调:低于机体需要量与摄入困难鼻饲流质有关预期目标:病人保持良好的营养状态,1,)妥善固定留置鼻饲管,保证其有效进食。,2,)定时鼻饲高蛋白高维生素高热量的流质。,3,)保证每日的输液量。,4,)意识清楚后鼓励自己进食,少量多餐,循序渐进。,患者现神志清,仍于鼻饲流质,营养失调:低于机体需要量与摄入困难鼻饲流质有关预期目标:病,96,排尿异常,-,留置导尿:与神经病变膀胱扩约肌麻痹有关预期目标:置管期间无尿路感染;拔除导尿管后小便控制能力改善。,1,)妥善固定留置导尿管,保证其有效引流。,2,)在无菌操作下更换引流管,QD,,会阴消毒,QD,。,3,)指导家属做好个人卫生,勤换裤子。,4,)注意观察小便的性质,颜色,量等的变化。,5,)每周做好尿培养。,6,)定时开放导尿管,训练膀胱括约肌的控制力。,患者仍于留置导尿,定时开放导尿管,尿色清,无尿路感染,排尿异常-留置导尿:与神经病变膀胱扩约肌麻痹有关预期目标:,97,皮肤完整性受损的危险:与长期卧床有关预期目标:皮肤完整无破损,1,)睡气垫床,保持床单位干燥整洁。,2,)加强翻身拍背,q2h,,适当按摩骨隆突处。,3,)进高蛋白高维生素富热量食物。,4,)每日温水擦浴,禁用刺激性洗洁用品。,5,)静脉输注刺激性药品时注意做好静脉保护。,患者皮肤完整无破损,皮肤完整性受损的危险:与长期卧床有关预期目标:皮肤完整无破,98,便秘:与长期卧床,食物缺乏粗纤维有关预期目标:病人至少,2-3,天排出成形的软便一次,1,)行顺时针腹部按摩。,2,)定时鼻饲温开水。,3,)指导用开塞露塞肛,必要时按医嘱使用缓泻剂。,4,)鼓励病人养成定时排便习惯。,现患者在开塞露辅助下每天排便一次。,便秘:与长期卧床,食物缺乏粗纤维有关预期目标:病人至少2-,99,躯体移动障碍:与脑血栓损伤神经引起偏瘫有关预期目标:病人躯体活动能力增强,1,)安置舒适的体位,患肢保持功能位。,2,)向家属讲解功能锻炼与疾病恢复的关系,指导进行患肢被动功能锻炼。,3,)肢体被动运动方法是从小到大,循序渐进。,4,)意识恢复后鼓励进行主动运动。,现患者肢体肌力无明显改善,躯体移动障碍:与脑血栓损伤神经引起偏瘫有关预期目标:病人躯,100,谢谢!,谢谢!,101,护理查房,护理查房,102,目 录,查房的基本概念,1,6,查房的内容和方法,3,查房的目的和意义,4,查房的分类,查房的注意事项,5,查房的指导思想,2,目 录查房的基本概念16查房的内容和方法3查房的目的和意,103,基本概念,护理查房,是护理工作中,护理专家、上级护师对下级护士的护理方案进行检查、修正、指导的过程,是促进护理程序在临床运用的有效手段,是评价护理程序最基本最主要的方法。,基本概念护理查房是护理工作中,护理专家、上级护师对下级护士的,104,“以病人为中心,以护理程序为框架”的护理查房,指导思想,“以问题为中心”的护理查房,“以病人为中心,以护理程序为框架”的护理查房 指导思想“以问,105,护理查房目的,了解病人的病情、思想、生活情况,制定合理的护理方案,观察护理效果;,检查护理工作完成情况和质量,发现问题并及时调整,是提高护理质量的重要环节;,可以结合临床护理实践进行教学工作,是培养各级护理人员的重要手段。,护理查房目的了解病人的病情、思想、生活情况,制定合理的护理方,106,护理查房的意义,对病人来说,能得到更全面的优质服务。,对护士来说,能激发其学习多学科知识的兴 趣,提高运用多学科知识分析问题、解决问题 的能力及提高临床护理质量。,采取多种护理查房形式,能促进护理科研的开展。,对护理管理者来说,能及时发现危重病人的护理情况和了解护士解决问题的能力。,护理查房的意义对病人来说,能得到更全面的优质服务。,107,1,、,对具体病例按护理程序的内容进行查房,,如收集病人的健康资料、评价护理计划和健康计划的制定及其实施效果等。,2,、,重点查房内容,:如临床罕见的病例,特殊危重病例,复杂大手术,新业务新技术开展等。,3,、,检查,护理程序的实施情况,危重病人护理,健康教育落实情况等。,护理查房的内容,1、对具体病例按护理程序的内容进行查房,如收集病人的健康资料,108,护理查房方法,整体护理查房,主题性护理行政查房,案例启发式护理教学查房,对比性护理查房,评价性护理查房,个案护理查房,以学生主体的护理教学查房,护理查房方法 案例启发式护理教学查房,109,查房的分类,组织形,式分类,性质和作用分类,内容分类,查房的分类组织形,110,按性质和,作用分类,护理教学查房,护理业务查房,护理行政查房,按性质和 护理教学查房 护理业务,111,护理行政查房是指各级护理管理者对护理工作质量的检查,内容包括:各项规章制度的贯彻执行;医嘱的执行;护理文件的书写;急救药品、设备的管理与使用;消毒隔离及防止院内交叉感染措施;病房管理;基础护理以及操作规程的执行情况等。其目的是检查各级护理人员岗位责任制落实情况,加强质量控制。,护理行政查房,护理行政查房是指各级护理管理者对护理工作质量的,112,护士长每天评价性查房,护士长总值班查房,护士长每周一次管理查房,护理部每月一次管理查房,护理行政查房,护士长每天评价性查房护理行政查房,113,护理业务查房,是在主查人的引导下,以,病人为中心,,以,护理程序,为框架,以,解决问题,为目的,突出对重点内容的深入讨论,并制定护理查房方案。,采用灵活方式,实行互动查房。要多样化,有提问、回答和补充,大家共同参与。,包括分析讨论危重病人、典型、疑难、死亡病例的护理;检查基础护理、专科护理落实情况;结合病例学习国外护理新动态、新业务、新技术等。,护理业务查房,114,制定查房计划,查房前资料的收集,查房人员组成,查房时限,物品准备,查房人员站位,查房前准备,护理业务查房,制定查房计划 查房前资料的收集 查房人员组成查房时限 物品准,115,查房前资料的收集,病种资料的收集:查房前一周(2-3天),护士长与责任护士共同商讨,确定查房病种。,查房要点的确定与收集:确定查房病种后,护士长对所查患者涉及的护理内容进行整理,根据临床工作中的薄弱环节,确定出某个方面的讨论议题。,查房前资料的收集 病种资料的收集:查房前一周(2-3天),护,116,制定查房计划,制定出详细的查房计划,查房前一周(2-3天),根据确定的查房要点,护士长选出几个方面的讨论议题,分配给科室护士,每人一题,大家分别查阅资料,收集信息。,制定查房计划,117,物品准备,查房车放有查房需用物品,如病历、听诊器、血压计、压舌板、洗手液、手电筒或专科专用物品等,至于床尾。,物品准备查房车放有查房需用物品,如病历、听诊器、血压计、压舌,118,查房人员组成,有护士长、护士组长、责任护士及相关护士、进修生、实习护生等人员组成。护理部查房要有护理部人员、科护士长或有护理部安排相关科室护士长以及业务骨干参加。如果进行护理查房考核,要有考核小组成员参加。,查房人员组成 有护士长、护士组长、责任护士及相关护士、进修生,119,查房人员站位,以病人卧位分,,右侧,:主查人、护士长或护理部人员;,左侧,:责任护士、护士组长、高级职称护师、主管护师、护师及护士、进修护士、实习护士;,床尾,:配合护士。,查房人员站位以病人卧位分,右侧:主查人、护士长或护理部人员;,120,查房时限,根据查房的性质和内容而定,每位病人的查房时间一般在,20-40,分钟,不超过,60,分钟。教学指导性查房可根据情况适当延长。,查房时限根据查房的性质和内容而定,每位病人的查房时间一般在2,121,查房程序,到病人床旁,按规定排列,主查人说明查房的形式、目的及需要重点讨论、解决的问题。(主查人为护士长、护士组长或高级中级职称的护理业务骨干),责任护士报告病人情况。重点说明病人现存、潜在的护理诊断(问题)、诊断依据、护理措施、护理效果以及需要讨论解决的问题。,主查人评估病人。主查人根据责任护士的报告和病历记录情况,询问病人重要病史并进行护理体检。,查房程序到病人床旁,按规定排列,主查人说明查房的形式、目的及,122,病人的病情、精神状态,责任护士基础护理是否到位(包括,病人床铺卫生和个人卫生),病人对健康指导掌握程度,病人还有哪些护理需求和护理问题,病人对责任护士的满意度,主查人需要了解,的,内容,病人的病情、精神状态主查人需要了解的内容,123,评价和指导,主查人依据责任护士所收集的主、客观资料并结合责任护士所提出的护理问题,有导向的组织护士或护生进行讨论,同时进行讲解和提问。,根据护理程序进行,评价,:护理问题是否确切,护理计划是否符合病人实际,修订是否及时,护理措施是否得当,护理效果是否有效,健康教育是否达到预期目标等。同时评价责任护士的工作情况。,评价和指导 主查人依据责任护士所收集的主、客观资料并结合责任,124,评价和指导,指导,补充护理诊断和护理计划内容,提出下一步重点解决的问题并根据疾病或并发症的转归和现存的护理危险因素,预测潜在的、可能发生的护理问题。,同时针对该疾病介绍国内外护理新进展及动态。,评价和指导 指导补充护理诊断和护理计划内容,提出下一步重点解,125,查房总结,简要评价此次查房效果,并予以护理指导,包括病人现阶段需要解决的护理问题、需要病人及家属共同参与的活动、查房中对护士的要求以及改进措施和病人今后的护理重点等。,查房总结简要评价此次查房效果,并予以护理指导,包括病人现阶段,126,英语护理教学查房,护理教学查房,中文护理教学查房,护理教学查房,英语护理教学查房 护理教学查房 中文护理教学查房 护理教学查,127,中文护理教学查房,是以临床护理教学为目的、以,病例为引导,(,case based study,,,CBS,)、以,问题为基础,(,problem based learning,,,PBL,)、以,护理程序为框架,,,PBL,与病程相结合的护理查房,旨在培养实习护士理论与实践相结合的能力,并提高其综合水平。,中文护理教学查房是以临床护理教学为目的、以病例为引导(cas,128,中文护理教学查房,形式,是以学生为中心,老师为引导,以小组讨论为主的查房。,目的,是培养学生的自我提高能力,锻炼学生的组织能力、口头表达能力和人际交往能力。,作用,是对带教老师提出了更高的要求,激发了老师的带教责任感。,中文护理教学查房形式是以学生为中心,老师为引导,以小组讨论为,129,中文护理教学查房,护士长或带教老师参加,由老师确定查房病人。,从实习小组中抽一名护生主持,责任护生汇报病例。,其余护生根据汇报的病情、护理诊断及措施进行讨论,或纠正或补充。,主持护生将准备好的问题进行提问,使其掌握相关理论知识。,带教老师进一步引导学生讨论的方向,就知识的深度和广度给予指导,对讨论的问题进行点评发言。,中文护理教学查房护士长或带教老师参加,由老师确定查房病人。,130,举例:良性前列腺增生病人的护理查房,1,、护生主持,介绍良性前列腺增生的定义和查房,目的;,2,、责任护生汇报病历;,3,、主查护生对病人进行简要评估后与其它护生共,同讨论与病人有关的护理问题及护理要点,同,时提问有关问题;,4,、护士长或带教老师给予补充、指导;,5,、主查护生总结。,举例:良性前列腺增生病人的护理查房1、护生主持,介绍良性前列,131,按护理查房的,内容分类,个案查房,重危急救查房,整体护理查房,护理管理查房,护理科研查房,健康教育查房,护理技术查房,典型病例查房,按护理查房的个案查房 重危急救查房 整体护理查房 护理管理查,132,健康教育查房,健康教育,是整体护理的一个重要内容。时间一般安排在下午治疗结束后下班前,1h,内进行,总时间安排在,30-40min,。查房前先确定专题,挑选,2-3,名经验丰富、交流技巧好、讲解示范能力强的护士。,具体做法,:由责任组长主持,责任护士按事先准备的范围,从疾病的病因、病理、生理、治疗、护理、预后及卫生保健等各方面,向患有同类疾病的患者及家属进行全面讲解,并实行护士、患者和家属互动,之后由责任组长讲评,以加深印象。,主要目的,是增进患者对疾病治疗和护理常识的了解,并锻炼护士的施教能力。,健康教育查房健康教育是整体护理的一个重要内容。时间一般安排在,133,护理技术查房,常用技术查房,由指导老师采用理论联系实际的方法,按操作程序,边讲边做,反复操作使低年资护士、实习护士熟练掌握。操作过程中体现整体护理模式,有针对性的进行讲解,提高查房效果。,新技术查房,查房科室在示范时,边操作边讲解,详细介绍使用方法、适用范围、优缺点及意义等,是推广新业务、新技术的一条很好的途径。,护理技术查房常用技术查房 由指导老师采用理论联系实际的方法,,134,护理技术查房,由经验丰富、操作熟练的带教老师主持,通常以一种本专业常用并有一定难度的护理技术作为查房内容。,如持续膀胱冲洗的应用、,胸腔闭式引流瓶的更换,等。查房时采取理论联系实际的方法,讲解操作程序、注意事项及管理方法。查房过程中要进行必要的提问,以培养护士善于动脑、勤于思考的良好习惯。,护理技术查房由经验丰富、操作熟练的带教老师主持,通常以一种本,135,举例:持续性膀胱冲洗的操作性查房,1,、带教老师介绍良性前列腺增生的定义及治疗方法,和查房的目的;,2,、护士(生)简单汇报病历;,3,、带教老师评估病人情况,提问一些有关持续膀胱,冲洗的注意事项及问题;,4,、带教老师示教操作步骤;,5,、护士(生)提问题请老师给予回答;,6,、总结。,举例:持续性膀胱冲洗的操作性查房1、带教老师介绍良性前列腺增,136,科内查房,全院查房,全市查房,医护联合查房,按组织形式分类,科内查房 全院查房 按组织形式分类,137,科内查房,目前科内查房已经形成了,三级护理查房制度,。,一级查房,指责任护士查房,对所负责病人按护理程序每日,1,次或,2,次评估病人的主要护理问题。,二级查房,专业组长查房,每周组长带领管床护士对病人查房,1,次,.,三级查房,护士长查房,每周,1-3,次,危重特殊病例随时查。内容:包括病人身心评估符合率,护理诊断或问题及护理目标的确切率,护理措施到位率及合格率,健康教育覆盖率和合格率病人对护理工作的满意度。,科内查房 目前科内查房已经形成了三级护理查房制度。,138,查房注意事项,重视人的特性即整体性,自身理论知识的储备,科学创新思维,语言交流能力,了解
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