酸和碱复习课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,酸和碱复习课,酸和碱复习课,1,村道20吨浓硫酸泄露,浙江金华500余群众紧急疏散,高速公路大量浓硫酸泄漏,伊犁消防紧急排险,京杭运河浓硫酸泄漏事故 500米河段被污染,村道20吨浓硫酸泄露高速公路大量浓硫酸泄漏 京杭运河浓硫酸,2,问题一：为什么可用熟石灰抢险？,酸和碱作用生成盐和水的反应称为中和反应。,300吨浓硫酸罐裂缝泄露,鹤峰消防奋战9小时排险,问题一：为什么可用熟石灰抢险？酸和碱作用生成盐和水的反应称为,3,活动一：,向烧杯中加入2mlNaOH溶液，滴入几滴酚酞溶液，观察现象。,再向溶液中滴加几滴稀硫酸，观察现象。,倒入一定量的稀硫酸，再观察现象。,活动一：,4,稀硫酸与NaOH溶液反应的微观过程。,实质是：,H,+,+ OH,-,= H,2,O,H,2,SO,4,+ 2NaOH = Na,2,SO,4,+ 2H,2,O,稀硫酸与NaOH溶液反应的微观过程。 实质是：H2SO4 +,5,问题二：为什么刚开始加稀硫酸时，没有明显变化？,说明酚酞溶液只能指示溶液的,，不能测定溶液的,。,测定溶液的酸碱度常用,。,操作方法是：,酸碱性,酸碱度,pH试纸,用玻璃棒蘸取待测液，滴在pH试纸上，,对照比色卡，读出pH。,问题二：为什么刚开始加稀硫酸时，没有明显变化？酸碱性酸碱度p,6,问题三：实验中得到的无色溶液，有同学认为溶质为Na,2,SO,4,根据上述操作你认为他的考虑不完整，溶质可能是,_ _,请设计两种实验方案验证你的猜想。,镁条,产生气泡,溶液中含,有硫酸,Na,2,SO,4,、H,2,SO,4,问题三：实验中得到的无色溶液，有同学认为溶质为Na2S,7,归纳总结是学习的重要方法，同学们在设计方案时其实也体现了酸的通性。,酸,指示剂,金属,金属氧化物,碱,碳酸盐,归纳总结是学习的重要方法，同学们在设计方案时其实也体现了酸的,8,活动二：甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。拆开后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。请你与甲同学一起对块状固体B进行探究。,猜想一：块状固体B中除氧化钙外还可能有：,、,。,写出白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程式：,；,。,猜想二：块状固体B溶于水可能有,现象（填“放热”或“吸热”）。请设计实验方案验证你的这一猜想：,；,Ca(OH),2,CaCO,3,CaO + H,2,O = Ca(OH),2,Ca(OH),2,+ CO,2,= CaCO,3,+ H,2,O,放热,活动二：甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗,9,取适量固体B放入烧杯，加入少量水，用手触摸烧杯外壁；,取适量固体B放入烧杯，加入少量水，用温度计测定溶液温度；,在试管中加入适量固体B，加入少量水，立即塞上带导管的单孔橡皮塞，同时将导管的另一端放入盛水的水槽中，观察导管口是否有气泡放出；,取适量固体B放入烧杯，加入少量水，用手触摸烧杯外壁；,10,取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。就白色固体C的成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想。,甲同学认为，白色固体C可能是：氢氧化钙；,乙同学认为，白色固体C可能是：碳酸钙；,你认为，白色固体C还可能是：,。,请设计实验证明你的猜想（填写下表）：,Ca(OH),2,和CaCO,3,步骤：将所得固体C加入到试管中，加入少量水，振荡，取上层溶液向其中滴入两滴酚酞试液；,步骤：再向试管中滴入稀盐酸。,若溶液变红，则白色固体C中含有Ca(OH),2,若有气泡产生，则白色固体C中含有CaCO,3,取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤,11,通过活动二，你认为生石灰应该如何保存？,你还能联想到哪种物质的保存原理与之相似？,通过活动二，你认为生石灰应该如何保存？,12,归纳碱的性质,碱,指示剂,非金属氧化物,？,酸,归纳碱的性质碱指示剂非金属氧化物？酸,13,小结：,酸溶液中都含有,，碱溶液中都含有,，决定了它们有一定的共性，,而由于不同的酸溶液中所含的酸根离子不同，不同的碱溶液中所含的金属离子不同，从而不同的酸和碱又具有各自的特性。,H,+,OH,-,小结：H+OH-,14,无,刺激性,挥发,白雾,HCl气体,无,放热,吸水,脱水,无刺激性挥发白雾HCl气体无放热吸水脱水,15,白,热量,潮解,吸水,白,易,微,石灰水,降低,烧碱、火碱、苛性钠,熟石灰、消石灰,白热量潮解吸水白易微石灰水降低烧碱、火碱、苛性钠熟石灰、消石,16,