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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,酸和碱复习课,酸和碱复习课,1,村道20吨浓硫酸泄露,浙江金华500余群众紧急疏散,高速公路大量浓硫酸泄漏,伊犁消防紧急排险,京杭运河浓硫酸泄漏事故 500米河段被污染,村道20吨浓硫酸泄露高速公路大量浓硫酸泄漏 京杭运河浓硫酸,2,问题一:为什么可用熟石灰抢险?,酸和碱作用生成盐和水的反应称为中和反应。,300吨浓硫酸罐裂缝泄露,鹤峰消防奋战9小时排险,问题一:为什么可用熟石灰抢险?酸和碱作用生成盐和水的反应称为,3,活动一:,向烧杯中加入2mlNaOH溶液,滴入几滴酚酞溶液,观察现象。,再向溶液中滴加几滴稀硫酸,观察现象。,倒入一定量的稀硫酸,再观察现象。,活动一:,4,稀硫酸与NaOH溶液反应的微观过程。,实质是:,H,+,+ OH,-,= H,2,O,H,2,SO,4,+ 2NaOH = Na,2,SO,4,+ 2H,2,O,稀硫酸与NaOH溶液反应的微观过程。 实质是:H2SO4 +,5,问题二:为什么刚开始加稀硫酸时,没有明显变化?,说明酚酞溶液只能指示溶液的,,不能测定溶液的,。,测定溶液的酸碱度常用,。,操作方法是:,酸碱性,酸碱度,pH试纸,用玻璃棒蘸取待测液,滴在pH试纸上,,对照比色卡,读出pH。,问题二:为什么刚开始加稀硫酸时,没有明显变化?酸碱性酸碱度p,6,问题三:实验中得到的无色溶液,有同学认为溶质为Na,2,SO,4,根据上述操作你认为他的考虑不完整,溶质可能是,_ _,请设计两种实验方案验证你的猜想。,镁条,产生气泡,溶液中含,有硫酸,Na,2,SO,4,、H,2,SO,4,问题三:实验中得到的无色溶液,有同学认为溶质为Na2S,7,归纳总结是学习的重要方法,同学们在设计方案时其实也体现了酸的通性。,酸,指示剂,金属,金属氧化物,碱,碳酸盐,归纳总结是学习的重要方法,同学们在设计方案时其实也体现了酸的,8,活动二:甲同学在某食品包装袋内,发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”。拆开后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。请你与甲同学一起对块状固体B进行探究。,猜想一:块状固体B中除氧化钙外还可能有:,、,。,写出白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程式:,;,。,猜想二:块状固体B溶于水可能有,现象(填“放热”或“吸热”)。请设计实验方案验证你的这一猜想:,;,Ca(OH),2,CaCO,3,CaO + H,2,O = Ca(OH),2,Ca(OH),2,+ CO,2,= CaCO,3,+ H,2,O,放热,活动二:甲同学在某食品包装袋内,发现有一个装有白色颗,9,取适量固体B放入烧杯,加入少量水,用手触摸烧杯外壁;,取适量固体B放入烧杯,加入少量水,用温度计测定溶液温度;,在试管中加入适量固体B,加入少量水,立即塞上带导管的单孔橡皮塞,同时将导管的另一端放入盛水的水槽中,观察导管口是否有气泡放出;,取适量固体B放入烧杯,加入少量水,用手触摸烧杯外壁;,10,取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中,振荡、静置、过滤,得到少量白色固体C。就白色固体C的成分,甲同学与乙同学进行讨论,一起猜想。,甲同学认为,白色固体C可能是:氢氧化钙;,乙同学认为,白色固体C可能是:碳酸钙;,你认为,白色固体C还可能是:,。,请设计实验证明你的猜想(填写下表):,Ca(OH),2,和CaCO,3,步骤:将所得固体C加入到试管中,加入少量水,振荡,取上层溶液向其中滴入两滴酚酞试液;,步骤:再向试管中滴入稀盐酸。,若溶液变红,则白色固体C中含有Ca(OH),2,若有气泡产生,则白色固体C中含有CaCO,3,取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中,振荡、静置、过滤,11,通过活动二,你认为生石灰应该如何保存?,你还能联想到哪种物质的保存原理与之相似?,通过活动二,你认为生石灰应该如何保存?,12,归纳碱的性质,碱,指示剂,非金属氧化物,?,酸,归纳碱的性质碱指示剂非金属氧化物?酸,13,小结:,酸溶液中都含有,,碱溶液中都含有,,决定了它们有一定的共性,,而由于不同的酸溶液中所含的酸根离子不同,不同的碱溶液中所含的金属离子不同,从而不同的酸和碱又具有各自的特性。,H,+,OH,-,小结:H+OH-,14,无,刺激性,挥发,白雾,HCl气体,无,放热,吸水,脱水,无刺激性挥发白雾HCl气体无放热吸水脱水,15,白,热量,潮解,吸水,白,易,微,石灰水,降低,烧碱、火碱、苛性钠,熟石灰、消石灰,白热量潮解吸水白易微石灰水降低烧碱、火碱、苛性钠熟石灰、消石,16,
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