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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,第,3,节其他植物激素,第3节其他植物激素,目标导航,预习导引,目标导航预习导引,目标导航,预习导引,一,二,一、其他植物激素的种类和作用,1,.,除生长素外,植物体内还存在,赤霉素,、,细胞分裂素,、,脱落酸,、,乙烯,等激素。,2,.,赤霉素,(1),合成部位,:,主要是未成熟的种子、,幼根,和,幼芽,。,(2),主要作用,:,促进,细胞伸长,从而引起植株增高,;,促进,种子萌发,和果实,发育,。,(3),实例,:,感染赤霉菌的水稻植株疯长而形成的,恶苗病,。,3,.,细胞分裂素,(1),合成部位,:,主要是,根尖,。,(2),主要作用,:,促进,细胞分裂,。,目标导航预习导引一二一、其他植物激素的种类和作用,目标导航,预习导引,一,二,4,.,脱落酸,(1),合成部位,:,根冠,、,萎蔫,的叶片等。,(2),分布,:,在将要,脱落,的器官和组织中含量多。,(3),主要作用,:,抑制细胞,分裂,;,促进叶和果实的,衰老,和,脱落,。,5,.,乙烯,(1),合成部位,:,植物体的,各个,部位。,(2),主要作用,:,促进果实,成熟,。,目标导航预习导引一二4.脱落酸,目标导航,预习导引,一,二,6,.,植物激素间的相互作用,(1),在植物的,生长发育,和,适应环境变化,的过程中,总是多种激素,相互作用,共同调节。例如,:,低浓度,的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度,增高,到一定程度时,会,促进,乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又,抑制,生长素促进细胞伸长的作用。,(2),植物的生长发育过程在根本上是,基因组,在一定时间和空间上,程序性表达,的结果。激素调节只是植物生命活动调节的一部分。,目标导航预习导引一二6.植物激素间的相互作用,目标导航,预习导引,一,二,预习交流,1,(1),小麦、玉米在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨天气,种子就容易在穗上发芽。,(2),纯种的矮秆玉米用某种植物激素处理后可长成高秆玉米。,(3),北方落叶树在秋末纷纷落叶,这是对干旱和寒冷的适应。,以上实例,都是运用了植物激素的原理,请加以说明。,提示,实例,(1):,持续的高温使种子中的脱落酸降解,解除了其促进种子休眠的作用。大雨又给穗上的种子提供了萌发所需的水分,于是种子就在穗上萌发。,实例,(2),用赤霉素处理可使茎秆增高。,实例,(3),在秋末时,植物体内的脱落酸使叶片与植株体间的分离层发生变化,由此叶片脱落。,目标导航预习导引一二预习交流1,目标导航,预习导引,一,二,二、植物生长调节剂,1,.,概念,人工合成,的对植物的,生长发育,有调节作用的化学物质,如生长素类似物。,2,.,优点,容易,合成,、,原料,广泛、,效果,稳定。,3,.,应用时的注意事项,在农业生产上,施用生长调节剂时,要综合考虑施用目的、药物效果、,药物毒性,、,药物残留,、价格和施用是否方便等因素。在施用时,还要考虑施用时间、,处理部位,、施用方式、适宜的浓度和,施用次数,等。,目标导航预习导引一二二、植物生长调节剂,目标导航,预习导引,一,二,预习交流,2,为什么植物生长调节剂的作用效果比植物激素更稳定,?,提示,植物体内缺乏分解植物生长调节剂的酶。,目标导航预习导引一二预习交流2,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,探究点,一,:,其他植物激素的种类和作用,活动与探究,要求,:,阅读教材,P54,相关内容,思考并回答下列问题。,1,.,完成下面关于植物体内激素的合成部位、分布和主要作用的表格。,提示,问题导学当堂检测探究点一探究点二探究点一:其他植物激素的种类,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,问题导学当堂检测探究点一探究点二,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,问题导学当堂检测探究点一探究点二,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,2,.,几种植物激素间的相互关系是怎样的,?,完成下面的框图。,提示,问题导学当堂检测探究点一探究点二2.几种植物激素间的相互关系,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,迁移与应用,不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是,(,),。,A.,乙烯浓度越高脱落率越高,B.,脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高,C.,生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的,D.,生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率,答案,:,D,问题导学当堂检测探究点一探究点二迁移与应用,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,相互促进的激素,(1),促进果实成熟,:,乙烯、脱落酸。,(2),促进植物生长,:,细胞分裂素、生长素和赤霉素。,(3),延缓叶片衰老,:,生长素、细胞分裂素。,相互拮抗的激素,(1),种子发芽,:,细胞分裂素和赤霉素促进,脱落酸抑制。,(2),叶片衰老,:,生长素、细胞分裂素抑制,脱落酸促进。,问题导学当堂检测探究点一探究点二相互促进的激素,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,探究点,二,:,植物生长调节剂的应用,活动与探究,阅读教材,P54P55,相关内容,结合实际思考讨论并回答下列问题。,1,.,什么是植物生长调节剂,?,它有哪些优点,?,你能举几个在生产、生活中使用植物生长调节剂的例子吗,?,提示,(1),概念,:,人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。,(2),优点,:,容易合成、原料广泛、效果稳定。,(3),具体应用,:,用乙烯利催熟,做到同步上市。,用赤霉素溶液处理芦苇可增加纤维长度。,用赤霉素处理大麦,可以在生产啤酒时简化工艺、降低成本。,问题导学当堂检测探究点一探究点二探究点二:植物生长调节剂的应,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,2,.,植物生长调节剂和植物激素之间有哪些异同,?,提示,相同点,:,都对植物的生长发育起调节作用。不同点,:,植物激素是植物一定部位产生的,可以被植物降解,;,植物生长调节剂是人工合成的,不易被植物降解。,问题导学当堂检测探究点一探究点二2.植物生长调节剂和植物激素,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,迁移与应用,留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和,2,4-D,对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是,(,),。,(,导学号,52250029),问题导学当堂检测探究点一探究点二迁移与应用,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,A.,喷施赤霉素和,2,4-D,能有效减少留树保鲜过程中的落果,B.,留树保鲜过程中赤霉素和,2,4-D,对落果的调控有协同作用,C.,喷施赤霉素和,2,4-D,能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高,D.,赤霉素、,2,4-D,与内源脱落酸对落果的调控有协同作用,答案,:,D,问题导学当堂检测探究点一探究点二A.喷施赤霉素和2,4-D能,问题导学,当堂检测,探究点一,探究点二,植物生长调节剂的使用可能会影响农产品的品质,(1),青鲜素可用于处理洋葱、大蒜、马铃薯块茎,延长休眠,抑制发芽,延长储存期,但青鲜素是致癌物质,对人体健康不利。,(2),如果水果远未达到成熟期,营养物质没有得到足够积累,盲目地用乙烯利催熟,必然改变水果的营养价值及风味。,问题导学当堂检测探究点一探究点二植物生长调节剂的使用可能会影,问题导学,当堂检测,1,2,3,4,5,1,.,下列有关植物激素的应用,正确的是,(,),。,(,导学号,52250030),A.,苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落,B.,用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存,C.,用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟,D.,用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄,答案,:,C,问题导学当堂检测123451.下列有关植物激素的应用,正确的,问题导学,当堂检测,1,2,3,4,5,2,.,在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大,?(,),A.,脱落酸,B.,细胞分裂素,C.,赤霉素,D.,生长素,答案,:,A,问题导学当堂检测123452.在早春低温时为了让水稻种子早发,问题导学,当堂检测,1,2,3,4,5,3,.,下列关于植物激素生理作用的叙述,正确的是,(,),。,A.,植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动,B.,赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生,-,淀粉酶,C.,脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落,D.,合成乙烯的部位是果实,乙烯利能加快番茄的成熟,答案,:,B,问题导学当堂检测123453.下列关于植物激素生理作用的叙述,问题导学,当堂检测,1,2,3,4,5,4,.,用矮壮素处理植株可以抑制其增高,培育出矮化的水仙,提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是,(,),。,A.,乙烯利,B.,赤霉素,C.2,4-DD.,脱落酸,答案,:,B,问题导学当堂检测123454.用矮壮素处理植株可以抑制其增高,问题导学,当堂检测,1,2,3,4,5,5,.,在植物体内,能够从产生部位运输到作用部位的物质是,(,),。,(,导学号,52250031),A.2,4-DB.,-,萘乙酸,C.,乙烯利,D.,赤霉素,答案,:,D,问题导学当堂检测123455.在植物体内,能够从产生部位运输,
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