高考化学综合实验探究课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高考化学综合实验探究,高考化学综合实验探究高考化学综合实验探究,高考化学综合实验探究高考化学综合实验探究高考化学综合实验探究,1,考纲解读,1,能根据实验试题要求，做到：,(1),设计、评价或改进实验方案；,(2),了解控制实验条件的方法；,(3),分析或处理实验数据，得出合理结论；,(4),绘制和识别典型的实验装置图。,2,以上各部分知识与技能的综合应用。,2,考纲解读2,考情探究,近,5,年高考涉及本讲试题的主要特点是：突出试题情景，不出现大型的连接装置，均为小型的带有研究性的试题，体现测试的综合性和解决问题的创新性，一般是无机实验题，主要为填写化学方程式、选择仪器装置、评价或选择实验方法、简述所设计的操作步骤及理由、解决相关问题、解释实验的原理、评价实验方案，考查我们分析问题的能力和语言表达能力等。,3,考情探究3,实验设计着眼能力立意，综合考查考生的观察能力、思维能力、实验能力和评价能力。在备考复习中应注意：一是根据要求，设计实验方案，分析相关问题，提出自己的见解，处理实验的信息数据，得出实验结论。二是结合相关知识，联系题给信息并联系实际的实验设计。三是源于教材的实验重组题，这种题的立意往往具有创新性。本类试题还有可能在装置选择、方法设计、数据处理、方案评价等方面进行强化考查。今年的高考中试题难度明显下降，主要是在实验方案的评价中考查基本仪器和基本操作的规范性。,4,实验设计着眼能力立意，综合考查考生的观察能力、思维能力、实验,网控全局,知识网络优化记忆,5,网控全局知识网络优化记忆5,考点整合,高效提升触类旁通,1,化学实验方案的设计,(1),实验方案设计的基本要求,科学性：实验原理、实验操作程序和方法必须正确。,安全性：尽量避免使用有毒药品和进行具有一定危险性的实验操作。,可行性：实验所选用的药品、仪器、设备和方法等在中学现有条件下能满足要求。,6,考点整合高效提升触类旁通6,简约性：方案简单易行，尽可能采用简单的实验装置，用较少的步骤和药品完成实验。,环保性：尽量设计和选用环保型方案，防止环境污染。,经济性：综合考虑原料的用量、价格。,创新性：创新性是设计的灵魂，一是反应原理的创新设计，二是实验装置的创新设计。,7,简约性：方案简单易行，尽可能采用简单的实验装置，用较少的步,(2),实验方案设计应包括的内容,实验名称；实验目的；实验原理；实验用品,(,仪器、药品及规格,),；实验步骤,(,包括实验仪器装配和操作,),；实验现象记录及结果处理；问题和讨论,(,误差分析,),。,(3),实验方案设计的方法步骤：,选择仪器药品：根据实验的目的和原理，以及反应物和生成物的性质、反应条件，如反应物和生成物的状态，能否腐蚀仪器和橡胶，反应是否加热及温度是否控制在一定范围等，从而选择化学仪器和药品。,8,(2)实验方案设计应包括的内容8,设计实验步骤：根据上述实验目的和原理，以及所选用的实验仪器和药品，设计出合理的实验装置和实验操作步骤。,记录现象数据：根据观察，全面准确地记录实验过程中的现象和数据。,分析得出结论：根据实验观察的现象和记录的数据，通过分析、计算、推理等处理，得出正确的结论。,9,9,2,物质制备与实验方案的设计,(1),设计思路,列出尽可能多的几种制备方法和途径，从方法是否安全可行、装置和操作是否简单、条件是否容易控制、是否经济等方面进行分析比较，从中选出最佳实验方法。在制订具体的实验方案时，还应注意对实验条件进行严格、有效的控制。制备实验方案的设计思路可用框图表示如下图。,10,2物质制备与实验方案的设计10,(2),制备实验方案设计的题型,限定几种原料，制备一种或几种物质。,限定几种原料，要求用几种不同的方法制备一种物质。,自选原料，制备某一指定物质。,用含杂质的物质为原料，提纯某一纯净物。,由给定废料回收、提取或制备某一物质。,制备实验方案设计，主要涉及原料、基本化学反应原理、实验程序和仪器、设备、核心是原料，由原料可确定反应原理，推导出实验步骤及所用仪器。,11,(2)制备实验方案设计的题型11,(3),制备实验方案的设计，应遵循以下原则：,条件合适，操作方便；,原理正确，步骤简单；,原料丰富，价格低廉；,产物纯净，污染物少。,12,12,3,物质性质实验方案的设计,(1),性质实验方案的设计,分析其结构特点或从所属类型的典型代表物去推测物质可能具有的一系列性质，而后据此分别设计出合理的实验方案，验证可能具有的性质。,(2),验证性质实验方案的设计,对物质具备的性质进行求证，关键是设计出简捷的实验方案，操作简单，现象明显，且安全可行。,13,3物质性质实验方案的设计13,(3),探究性的性质实验方案设计,这类实验方案的设计，首先要分析物质结构的特点或从物质所属的类型代表物去推测物质可能具有的一系列性质，根据现象明显、科学合理、安全可靠、简捷易行的原则提出合理的实验方案，去探索物质可能具有的各种性质。,(4),性质实验方案设计的一般思路、程序,14,(3)探究性的性质实验方案设计14,4,实验方案的评价,对给出的实验方案作出选择、评价或找出最佳方案，包含的知识点很多，能考查学生分析问题和解决问题的能力。,(1),选择,包括仪器的选择、药品的选择、连接方式的选择等。仪器的选择，包括发生装置,(,几种基本类型,),、净化装置,(,除杂质的试剂与顺序,),、反应装置、收集装置、尾气处理装置等；药品的选择，包括种类、浓度、物质状态等；连接方式的选择，包括仪器的先后顺序、导管接口的连接等。,15,4实验方案的评价15,(2),评价,对几个实验方案的正确与错误、严密与不严密、准确与不准确作出判断。要考虑是否合理、有无干扰现象、经济上是否合算和对环境有无污染等。,(3),最佳方案的选用,几个实验方案都能达到目的，选出其中最佳的一个并分析各方案的优劣。所谓最佳，无非是装置最简单、药品容易取得且价格低廉、原料利用率高、现象明显、无干扰物质以及无污染等。,16,(2)评价16,方法归纳,拓展思维活学活用,1,实验设计的注意事项,(1),药品和装置是部分或刚好给出还是有剩余,若药品和装置只部分给出，则应需要作必要的补充，若有剩余，则应进行筛选和淘汰。,(2),题目条件有无特殊要求,如采用最简单或最合理的实验步骤， 这些要求对我们考虑反应原理，选择药品和装置，确定操作步骤都作了限定，必须高度重视。,17,方法归纳拓展思维活学活用17,(3),实验过程中的隐蔽性操作,如某些必要的干燥、除杂、冷凝等，这些都是实验中必不可少的，但容易被忽略。,(4),药品的名称和仪器的规格,有些题目要求指出药品的名称，这类问题学生最难答准确，如有些药品的准确描述为：硫酸铜粉末、澄清石灰水、酸性高锰酸钾溶液、浓硫酸、饱和,NaHCO,3,溶液、,NaOH,溶液等。此外也应注意某些仪器的规格。,(5),会画简单的实验装置图,18,(3)实验过程中的隐蔽性操作18,2,实验方案设计时的几个具体操作,(1),仪器安装顺序,遵循“从下而上，从左到右”的原则；气体净化装置中不应先干燥，后又经过水溶液洗气。,(2),仪器间的连接顺序,洗气时，“进气管长，出气管短”，即长进短出。量气装置“短进长出”；干燥管除杂质时“大进小出”即粗进细出。,整体仪器连接顺序：按气体发生除杂干燥主要实验尾气处理的顺序连接好仪器。,19,2实验方案设计时的几个具体操作19,(3),实验操作顺序,气体发生装置：选择与连接仪器检验气密性装固体药品加液体药品开始实验实验结束拆卸仪器其他处理。,加热操作顺序,主体实验加热前一般应先用原料气赶走空气后再点燃酒精灯，其目的一是防止爆炸，如,H,2,还原,CuO,、,CO,还原,Fe,2,O,3,；二是保证产品纯度，如制备,Mg,3,N,2,、,CuCl,2,等。反应结束时，应先熄灭酒精灯，继续通原料气直到冷却为止。,20,(3)实验操作顺序20,(4),检验顺序,先物理方法，后化学方法。,(5),尾气处理：有毒气体常采用溶液,(,或固体,),吸收或将之点燃，无毒气体直接排放。,(6),注意：,制取在空气中易水解的物质,(,如,Al,2,S,3,、,AlCl,3,、,Mg,3,N,2,等,),及易受潮的物质时，往往在装置末端再接一个干燥装置，以防止空气中水蒸气进入。,用碱石灰吸收测定实验中生成,CO,2,的质量时，前面要干燥，末端要防止空气中的水蒸气和,CO,2,进入。,21,(4)检验顺序21,22,22,23,23,24,24,25,25,26,26,27,27,28,28,29,29,30,30,31,31,谢谢大家！,谢谢大家！,32,