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单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古琴琵琶与编钟华夏音乐之光之一课件,1,古琴、琵琶与编钟,-华夏音乐之光之一,课 型:音乐鉴赏,授课年级:高二年级,授课教师:吴程艺,选送单位:儋州一中,古琴、琵琶与编钟 -,2,俞伯牙,钟子期,知音,俞伯牙钟子期知音,3,听赏,高山流水,感受或联想到了什么情景?,高山流水,的音乐特点有哪些?,仔细听辩乐器的音色?,犹见高山之巅,云雾缭绕,飘忽无定。其韵扬扬悠悠,俨若行云流水。,旋律时隐时现、由低向上引发,富有激情 ,清澈的泛音,活泼的节奏 。,音色中正醇和,高旷空澈,劲气饱满,琴音韵独特,空灵苍远,古朴幽深,极具沧桑感。,听赏高山流水感受或联想到了什么情景?高山流水的音乐特,4,古琴,一、古琴的形制与喻意,据说古琴长三尺六寸五分,代表一年三百六十五天,琴面弧形象征天,琴背平,象征地,有“天圆地方”之说。琴身刻有文字,体现出古琴的“文墨之美”。,三、古琴与古代文人的密切联系,弹奏古琴是中国古代文人的时尚,成了文人抒情写意、修身养性与接受教育的常备工具。,二、七根弦的寓意,最初的琴。据说有五弦,后文王、武王各增一弦。称“文武七弦琴” 。,古琴一、古琴的形制与喻意三、古琴与古代文人的密切联系二、,5,大弦嘈嘈如急雨,,小弦却却如私语。,嘈嘈却却错杂弹,,大珠小珠落玉盘,。,大弦嘈嘈如急雨,,6,琵琶,演奏技巧及表现手法分为:,文曲和武曲,最初叫批把,西汉时才称琵琶,,都是模拟演奏手法的形声字,中国,古代把向前弹弦称为“批(琵)”、,向后拨弦称为“把(琶)”,所以,,直至唐代,凡是用这两种手法抱着,弹奏的乐器都称为琵琶。,琵琶 演奏技巧及表现手法分为:,7,十面埋伏,问题1:作品描绘了历史上哪场战争?,问题2:从听赏中,同学们感受到音乐,有何特点?,十面埋伏 问题1:作品描绘了历史上哪场战争?,8,古琴琵琶与编钟华夏音乐之光之一课件,9,音乐背景,乐曲描写公元前二零二年楚汉战争在垓,下最后决战的情景,汉军用十面埋伏的,阵法击败楚军,项羽自刎於乌江,刘邦,取得胜利。,音乐背景乐曲描写公元前二零二年楚汉战争在垓,10,音乐特点,乐曲音区较高,和声色彩明亮,调式转,换多。因此,既有动荡不安和紧张的战,斗气氛,又能使人心情振奋,积极向上。,音乐气势恢宏,充满金戈铁马之声。,音乐特点 乐曲音区较高,和声色彩明亮,调式转,11,塞上曲,问题1: “塞上曲”讲述的是怎样的故事?,问题2:感受与体验乐曲表现的音乐情绪?,塞上曲问题1: “塞上曲”讲述的是怎样的故事?,12,古琴琵琶与编钟华夏音乐之光之一课件,13,请说说你们所了解的王昭君是个怎样的人物?,王昭君,名嫱,西汉元帝时被选入宫,公元前33年,匈奴呼韩邪单于来朝,请求和亲,选中于她出嫁匈奴,称宁胡阏氏,呼韩邪死后,又成为后单于阏氏,曾对汉朝与匈奴和好起过一定作用。,请说说你们所了解的王昭君是个怎样的人物?王昭君,14,全曲哀怨,凄楚的情感,描写了王昭君出嫁匈奴,在外思念祖国和亲人,而又怨恨国君将国家安危寄托于一个弱女子身上的情绪,乐曲音乐如泣如诉、怨恨悲愤、哀婉动人, 有很强的艺术感染力。,全曲哀怨,凄楚的情感,描写了王昭君出嫁匈奴,15,文曲:大多节奏缓慢,音量较弱,善于,抒发内心情感,以抒情写景为主。,手法:多用左手揉弦和拉弦技巧。,武曲:节奏较快,音量较强, 主要以表现,激烈、壮观的场面和戏剧性的色彩,为主。,手法:多用右手扫拂和左手绞弦等特殊技巧。,文曲与武曲,文曲:大多节奏缓慢,音量较弱,善于武曲:节奏较快,音量较强,,16,听赏以下几首乐曲,说出它们分别使用了哪种乐器演奏?,春江花月夜, 赛 马 , 陕 北 好 ,昭君怨, 春 雨 ,黄土的诉说,1,2,3,4,5,6,1,2,4,3,6,5,5,2,听赏以下几首乐曲,说出它们分别使用了哪种乐器演奏?春江花月,17,聆听八音和鸣,思考与讨论:,湖北随县曾侯乙编钟的发现,说明了什么?,聆听八音和鸣思考与讨论:,18,再见,再见,19,谢谢!,谢谢!,20,
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