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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,适应新环境,增强自信心,主题班会,适应新环境,高一年级适应能力统计表,得分段,适应能力,人数,35,40,分,很强,4,29,34,分,良好,19,17,28,分,一般,77,6,16,分,较差,72,5,分以下,很差,49,在,221,人中,良好以上占,10.4,; 一般占,34.8,;较差以下占,54.8,。,高一年级适应能力统计表 得分段 适应能力,适应新环境 增强自信心,进入高一级学校,有哪些不适应的现象?,产生不适应的原因在哪里?,为什么要学会适应?,怎样适应高中的学习生活?,适应新环境 增强自信心进入高一级学校,有哪些不适应的现象?,1.,对教师的不适应。,2.,对课程加深的不适应。,3.,对学习方式的不适应。,4.,对活动内容的不适应。,5.,对自己位置变化的不适应。,烦恼?,一,.,进入高一级学校后,有那些不适应的现象?,1.对教师的不适应。烦恼? 一.进入高一级学校后,有那些不适,二,.,产生不适应的原因在哪里?,1.,由于,环境的变化,使已有的,心理定势,与,全新的信息,输入不相符合,使之在心理上产生不平衡的缘故。,2.,在新的学习环境中出现不适应的现象是,难免的,,有时也是,必要的。,你应该知道烦恼将促使我们成长,预示着我们走向成熟,它将激发我们的斗志!,二.产生不适应的原因在哪里?,三,.,为什么要学会适应?,“,人的整个历史也无非是人类本性不断改变而已。,”,马克思,*,环境是客观存在,多变的环境不会以个人的意愿而改变。,*,只有改变和调节自身,来适应赖以生活的社会环境,从而实现自我,获得自身存在的价值。,*,因此学会适应,是个体生存和发展的前提,是人生的必修课。,三.为什么要学会适应?,四,.,怎样适应高中的学习生活?,千教万教教人求真,千学万学学做真人,陶行知,四.怎样适应高中的学习生活?千教万教教人求真,1.,明确目标,学做真人;,2.,树立信心,加强,“,四个意识,”,;,3.,把握,“,五个环节,”,,养成良好的学习习惯。,和新同学交流三个问题:,1.明确目标,学做真人;和新同学交流三个问题:,1.,明确目标 学做真人,“,真人,”,是指具有完美人格与高超本领的人,是指说真话、办真事、求真知、为真理而奋斗的人。,培养自己成为具有真道德、真知识、真本领的全面发展的,“,四有,”,新人。,1.明确目标 学做真人 “真人”是指具有完美人格与高,2.,树立信心 加强,“,四个意识,”,(,1,)崇高的目标意识,;,(,2,)自主的学习意识,;,(,3,)合作的竞争意识,;,(,4,)探索的方法意识,.,2.树立信心 加强“四个意识”(1)崇高的目标意识;,(,1,)崇高的目标意识,崇高的理想,是人们精神世界里的太阳。高尚的行为,是这个太阳放射出来的光芒。 (中国锦言),你进高中的理想是什么?,目标是什么?,(1)崇高的目标意识 崇高的理想,是人们精神世界里,(,2,)自主的学习意识,青春是有限的,智慧是无穷的,趁短短的青春,去学无穷的智慧。,高尔基,您有否把自己当作主人, 生命的主宰,命运的创造者?,(2)自主的学习意识 青春是有限的,,(,3,)合作的竞争意识,不管人努力的目标是什么,不管他干什么,他单抢匹马总是没有力量的。合群永远是一切有善良思想的人的最高需要。,墙角的花,!,你孤芳自赏时。天地便小了。,冰心,(3)合作的竞争意识 不管人努力的目标,在通向文明社会的今天,人类在呼唤群体意识,人类在唤呼真情,我们要的是团队精神!,这是人类在精神、情感上对人际交往的永恒的需要,是科技发展本身对人际交往和合作的需求。,通向成功的需要,在通向文明社会的今天,人类在呼唤群体意识,人类在唤呼,(,4,)探索的方法意识,什么是成功的秘诀?,“,A=X+Y+Z,”,。,A,代表成功,X,代表艰苦劳动,Y,代表正确方法,Z,代表少说废话,爱因斯坦,(4)探索的方法意识什么是成功的秘诀? “A=X+Y+,思索,继续不断地思索,以待天曙,渐渐的见及光明,如果说我对世界有些微贡献的话,那不是由于别的,却只是由于我的辛勤耐久的思索所致。,牛顿(,1643,1727,),思索,继续不断地思索,以待天曙,渐渐的见及光明如果,3.,把握,“,五个环节,”,,养成良好的学习习惯。,(,1,)课前预习,提出疑问。,(,2,)专心听课,做好笔记。,(,3,)复习巩固,独立作业。,(,4,)认真考试,查漏补缺。,(,5,)课外学习,开阔眼界。,3.把握“五个环节”,养成良好的学习习惯。(1)课前预习,提,(,1,)课前预习,提出疑问。,一,.,提高课堂学习质量,准对性强;,二,.,促进自学能力提高,终身受益;,三,.,改变学习被动局面,自主学习。,(1)课前预习,提出疑问。一.提高课堂学习质量,准对性强;,(,2,)专心听课,做好笔记。,一,.,心身准备,进入学习状态;,二,.,认真观察,把握重点,重于领会;,三,.,积极思考,理清思路,提出疑义;,四,.,记笔记,提高听课效率;,五,.,抓住学科特点,灵活应用。,(2)专心听课,做好笔记。一.心身准备,进入学习状态;,(,3,)复习巩固,独立作业。,一,.,尝试回忆。增强记忆,养成思考习惯;,二,.,看教科书。勾划要点,写书眉提示;,三,.,整理笔记。正页听课记、副页预习记,四,.,选好参考书,灵活掌握时间,扩大知识面。,五,.,提高作业质量,增强学习能力。,(3)复习巩固,独立作业。一.尝试回忆。增强记忆,养成思考习,(,4,)认真考试,查漏补缺。,一,.,能否考出应有水平的三个决定因素:学习(知识)、心理、方法。,二,.,怎样才能考出应有水平?,1.,临考的心身准备;,2.,临场应有水平的发挥;,3.,考后分析和命题研究。,三,.,发扬求真精神,诚实应考!,(4)认真考试,查漏补缺。一.能否考出应有水平的三个决定因素,(,5,)课外学习,开阔眼界。,会利用空闲时间学习的人,才是真正会学习的人。,(5)课外学习,开阔眼界。 会利用空闲时间学习,小结:,三个真字:,真道德、真知识、真本领,四个意识:,(,1,),崇高的目标意识;,(,2,)自主的学习意识;,(,3,)合作的竞争意识;,(,4,)探索的方法意识。,小结:三个真字:,五个环节:,(,1,)课前预习,提出疑问。,(,2,)专心听课,做好笔记。,(,3,)复习巩固,独立作业。,(,4,)认真考试,查漏补缺。,(,5,)课外学习,开阔眼界,五个环节: (1)课前预习,提出疑问。,赠言:,人生就像一本书。傻瓜们走马看花似地随手翻阅它,聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。,保罗(德国作家),赠言: 人生就像一本书。傻瓜们走马看花似地随手翻阅它,,青春是有限的,智慧是无穷的,趁短短的青春,去学无穷的智慧。,高尔基,青春是有限的,智慧是无穷的,趁短短的青春,去学,
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