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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,扳手腕大赛,扳手腕大赛,扳手腕活动课(ppt课件),比赛规则:,1、参赛者统一用右手进行比赛,身体不能碰到桌子。肘不离,开桌子的前提下,谁先把对方压倒在桌子上谁就赢。,2、啦啦队们认真观察参赛选手的表情、动作、想象选手的心,理活动。同时观察其他啦啦队员的情况。,活动准备:,比赛规则:活动准备:,第一局,第一局,第一局,1、男生两两一组,上台,PK,2、选出最强二人组最终对决,说作文:,1、看谁说得生动些、说得细致些、说得有趣些?,2、按顺序说,有重点地说,有想象力地说。,第一局1、男生两两一组,上台PK说作文:1、看谁说得生动些、,扳手腕活动课(ppt课件),第二局,1、女生两两一组,上台,PK,2、选出最强二人组最终对决,指导观察,:,(看表情,、,动作,),(听语言,、,说笑),(,想内心 思想 ),人物特点看外貌;语言神态很重要。,表情动作细细瞧;比喻联想最美妙。,内心活动水平高;个性语言逗人笑。,第二局1、女生两两一组,上台PK指导观察:人物特点看外貌;语,男女大,PK,男女大PK,第三局,最强男生,最强女生,组,要求参赛,男、女,代表要求用生动有趣的话,来简要地介绍一下自己队伍,向对方,放出狠话,,还可以做出各位动作, 来展示自己的实力。要大胆、要风趣,要充分地展示个性。,第三局最强男生 要求参赛男、女代表要求用生动有趣的话,,扳手腕活动课(ppt课件),第四局:,终极挑战,选出最强 组,对战,(逐一增加上场选手,直至获胜,奖金依次递减),第四局:终极挑战选出最强 组,对战(逐一增加上,第一轮比赛抽签幸运赛,一、自我介绍:(要求语言简练有趣,有个性有风格),巾帼不让须眉 、秤砣虽小压千斤、亭亭玉立、端庄优雅、威风凛凛五大三粗 、虎背熊腰、雄壮挺拔、人高马大、高大威武、体格彪捍 气壮如牛、彪形大汉、玉树临风 、健步如飞、健步如飞、膀大腰圆 风度翩翩 、英俊挺拔 、英气逼人、身体魁梧、身高马大,第一轮比赛抽签幸运赛一、自我介绍:(要求语言简练有趣,有,词语积累,描写激动心情的词语:,情绪激昂、欣喜若狂、喜出望外、欢天喜地、情不自禁慷慨激昂、欢欣鼓舞、喜形于色、笑逐颜开、心花怒放、跃跃欲试、垂头丧气,形容力气很大的词语:,秤砣虽小压千斤、势均力敌、旗鼓相当、超群绝伦、,势不可当、势如破竹、摧枯拉朽、泰然自若、,两虎相争、竭尽全力、泰山压顶,描写参赛选手的词语:亭亭玉立、端庄优雅、威风凛凛、虎背熊腰,人高马大、高大威武、体格彪捍 、气壮如牛、彪形大汉、玉树临风,膀大腰圆、英俊挺拔 、英气逼人、身体魁梧、身高马大巾帼不让须眉,词语积累描写激动心情的词语:情绪激昂、欣喜若狂、喜出望外、欢,1、把句子写具体。,2、把句子写生动,(写生动),习作指导:,表情神态、使劲的样子是怎样的?,写具体,(怎样不容易?),他使出了全身的力气,好不容易掰倒了对方。,(写具体),前后补充更详细,,自问自答更具体。,抓住细节细细细!,个性语言美美美!,善用词语妙妙妙!,文章有趣好好好!,1、把句子写具体。2、把句子写生动 (写生动)习作指导:表情,1、把句子写具体。,他拿出了全身的力气,好不容易掰倒了对方。,(写具体),他眦着牙,歪着嘴,瞪着眼,脸张得像个紫茄子,额头上、脖子上的青筋突出,他的手和腿一个劲地抖动,突然,“嗨,!,”,地一声大吼,!,他爆发出了千钧之力,一下子把对方给压下去了,!,细节,观察,开始的样子,最后的情景,1、把句子写具体。他拿出了全身的力气,好不容易掰倒了对方。,1、把句子写具体。,他拿出了全身的力气,好不容易掰倒了对方。,(写具体),他眦着牙,歪着嘴,瞪着眼,脸张得像,个紫茄子,额头上、脖子上的青筋突出,,他的手和腿一个劲地抖动,突然,“嗨,!,”,地一声大吼,!,他爆发出了千钧之力,一下子把对方给压下去了,!,细节观察,开始的样子,最后的情景,只见他屏息凝视,全神贯注,只等老师一声令下,他猛吸一口气,便将全身的力气压向对方。你瞧:他眦着牙,歪着嘴,瞪着眼,脸张得像个紫茄子,额头上、脖子上的青筋突出,他的手和腿一个劲地抖动,看啊!那两只有力的大手,紧紧地交织在一起!一会儿在空中凝固不动,一会儿微微地擅抖着向左边移动,一会儿又折了回来,晃来晃去,,像个,摇摆不定的钟摆!我们的心啊,都提到嗓子眼了!,两位选手真是势均力敌,旗鼓相当啊!一时难分高下!这时,双方的拉拉队呼喊连天,“加油加油”声不绝于耳!我们都知道:拼到最后,才是赢家!这不仅仅是实力的较量! 更是意志和耐力的较量! 谁坚持到最后,谁就是最后的胜利者!,突然,xx“嗨,!,”地一声大吼,!,他爆发出了千钧之力,一下子把对方给压下去了,!啊!真是“英雄不让须眉”啊!还是我们班的女将xxx终于赢得了最后的胜利!,1、把句子写具体。他拿出了全身的力气,好不容易掰倒了对方。,3、写作指导与提示:, 突出重点抓细节,:你认为哪一次比赛最有意思就重点写哪一次。, 语言生动有个性,:,用自己的个性化语言来表达生动有趣的意思。, 场景描写衬氛围:,写比赛的情景,更要写观看比赛的人群和氛围。,4、写作提纲:, 开头:情境开头;开门见山;交待式;回忆式;,正文:第一场比赛的情景男生组;(较详) (,也可详写,),第二场比赛的情景女生做;(略写) (,也可较详,),第三场比赛的情景男女对抗;(详写) (,也可较详,),第四场比赛的情景师生对抗;(详写),结尾:自然结尾;总结式结尾;,3、写作指导与提示:4、写作提纲:,“加油!加油,”,教室里人声鼎沸,一场掰手腕比赛即将拉开帷幕。,比赛双方是“大力士”李诗文对决“小霸王”刘志伟。双方对阵,从身形上看,相差悬殊。同学们议论纷纷,都为身单力薄的刘志伟捏了一把汗。“预备,开始!”老师一声令下,两个人便开始了较量。双方的小脸霎时变得一片血红。李诗文憋足气,身体向右奋力倾斜,随即收到了效果,取得了一定的优势。但刘志伟也并不服输,只见他咬紧牙关,竭尽全力支撑着,脖子上暴出了条条青筋,渐渐地扳回了劣势。两双“凶恶”的眼神相互对视着。比赛双方势均力敌,胳膊几乎一动不动,似乎被定格了。场边观众千姿百态:有的抓耳挠腮,坐立不安;有的目不转睛地盯着比赛双方;有的高声呼喊“加油”,为各自支持的选手助威;有的干脆直接跑到前面,挥臂指挥,再看看场上,比赛进行到了高潮。,掰手腕,“加油!加油”教室里人声鼎沸,一场掰手腕比,李诗文的脸被汗水冲成了花脸,刘志伟的脸涨得通红,像熟透了的苹果。我凑到跟前,仔细一看,双方的指甲都发白了,大拇指已经握得发紫了。比赛僵持了十多分钟,双方仍旧苦战不下。突然,一名同学说:“大家快看,刘志伟要赢了!”我们一看,刘志伟把对方的手压得与桌面成,45,度角。同学们纷纷欢呼起来,教室里再一次沸腾了。这时,刘志伟发出了一阵“啊啊”大叫,仿佛把吃奶的劲都使上了。只听“啪”的一声,李诗文的手被摁倒在桌子上。“刘志伟赢了!”“小霸王”的支持者个个欢呼雀跃起来。,比赛过后,教室里久久不能平静,同学们似乎仍然沉浸在比赛的氛围中,这场比赛让我悟出一个道理:强者,不能光看外表,要看他内在的真正力量。,李诗文的脸被汗水冲成了花脸,刘志伟的脸涨得通红,像熟透了的苹,谢谢观赏!,谢谢观赏!,
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