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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/27,#,第四课 探究世界的本质,二、认识运动 把握规律,第四课 探究世界的本质二、认识运动 把握规律,1,1.,识记运动、相对静止、规律的概念。,2.,理解,物质与运动的关系,，运动与静止的关系，人与客观规律的关系。,（重点）,3.理解规律的普遍性与客观性。,（重难点）,4.能够分析实例说明物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以认识的。,（难点）,学习目标,1.识记运动、相对静止、规律的概念。学习目标,2,自学指导,1.,运动的含义、特点，物质和运动的辩证关系。,2.,静止的含义、特点，运动和静止的辩证关系。,3.,规律的含义，特点，以及对应的方法论。,自学指导1.运动的含义、特点，物质和运动的辩证关系。,3,四季更替,日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉；寒往则暑来,暑往则寒来,寒暑相推而岁成焉,四季更替日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉；寒往则暑来,4,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,共产主义社会,低,高,社会主义社会,生产力低下,生产力高度发达,社会形态的更替,结论：人类社会是运动变化的,这说明什么问题？,原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会共产主义社会低高社会主义,5,天方地圆盖天说,犹如鸡蛋浑天说,托勒密地心说,哥白尼日心说,河外星系说,对宇宙认识的演变,人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知之甚多。,结论：人的思维也是运动变化的。,天方地圆盖天说犹如鸡蛋浑天说托勒密地心说 哥白尼日心说,6,机械运动,化学运动,生命运动,我们身边的物质运动,机械运动化学运动生命运动我们身边的物质运动,7,从以上分析中，我们可以得出怎么样的哲学结论？,自然界,的事物处在运动变化中,人类社会,也处在变化中,人的认识,也处在不断的变化之中,结论：,世界上,一切事物,处于运动变化之中；一切物质都,自始至终贯穿,着运动。,运动,是,无条件,的、,永恒,的、,绝对,的,从以上分析中，我们可以得出怎么样的哲学结论？自然界的事物处在,8,请分析：,、刻舟求剑者能找到他的那把宝剑吗？为什么？,、从哲学看，,刻舟求剑者,犯了什么样的错误？,情景分析：,否认事物的运动，离开运动谈物质，是一种,形而上学,的观点。,请分析：情景分析：否认事物的运动，离开运动谈物质，是一种形而,9,坛经,记载,:,时风吹幡动,一僧曰风动,一僧幡动,议论不一。慧能进日,:“,不是风动,不是幡动,仁者心动,!”,慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？,离开物质谈运动,唯心主义,坛经记载:时风吹幡动,一僧曰风动,一僧幡动,议论不,10,小组交流,1.,以某一个具体物质为例，分析它是运动的，还是静止的？为什么？,小组交流1.以某一个具体物质为例，分析它是运动的，还是静止的,11,含义,特点,运动,静止,宇宙中一切事物的变化和过程,性质相对稳定；位置或运动状态相对稳定,无条件的、绝对的、,永恒的,有条件的、相对的、,暂时的,静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态，,动中有静,静中有动。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。,运动与静止的辩证关系,区别,联系,含义特点运动静止宇宙中一切事物的变化和过程性质相对稳定；位置,12,情景分析：,诡辩家欧布里德向朋友借钱后一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，,一切皆变,，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我去讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言道：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！”,想一想,：,欧布里德的错误在哪里？这一故事说明了什么哲学道理？,情景分析： 诡辩家欧布里德向朋友借钱后一直拖着不还，朋,13,“,人不能两次踏进同一条河流”。,“,人甚至一次也不能踏进同一条河流”。,议一议,赫拉克利特,克拉底鲁,正确。承认运动的绝对性。,错误。否认相对静止的存在。,“人不能两次踏进同一条河流”。 “人甚至一次也不能踏进同一,14,就是,事物运动过程中,固有的,、,本质的,、,必然的,、,稳定的,联系 。,1.,规律的,含义,：,(,三,),运动是有规律的,.,规律的,方法论意义,(,如何对待规律,?),二、认识运动 把握规律,事物客观的联系，不是外部强加的主观联系,事物内在的联系，不是表面的、现象的联系,是确定不移的,不是偶然的联系,具有重复性，不是多变易逝的,客观性、普遍性,.,规律的,特征,：,就是事物运动过程中固有的、,15,(1),判断下列哪些是规律：,1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢,3、,价值规律,4,、,红灯停，绿灯行,注意1：,规律不是主观想象的联系，,而是事物,本身固有,的联系。,万有引力定律是自然界本身固有的规律,价值规律,是商品经济发展固有的规律,(1)判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧,16,注意2：,规律不是现象的联系，而是,本质,的联系,1、春夏秋冬四季更替,2、水往低处流,3、苹果落地,4、万有引力规律,(2)你知道哪些是规律吗？,注意2：规律不是现象的联系，而是本质的联系1、春夏秋冬四季更,17,1、守株待兔,(3)判断下列哪些是规律：,注意,3,：,规律不是偶然的联系，,而是,必然,的,稳定,的联系,3、生产关系一定要适应生产力发展状况,2,、近朱者赤，近墨者黑,1、守株待兔(3)判断下列哪些是规律：注意3：规律不是偶然的,18,有人说：“牛顿创造了万有引力规律。 ”对吗？为什么？,规律是客观的,不能创造不能消灭,有人说：“牛顿创造了万有引力规律。 ”对吗？为什么？规律是客,19,天行有常，不为尧存，不为桀亡。,天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。,荀子,荀子的话说明了什么？,规律是客观的,不以人的意志为转移,2.,规律的,特征：,(1),规律具有,客观性,规律的存在和发生作用不以人的意识为转移。,规律既不能被创造，也不能被消灭。,违背规律，必受惩罚,（突出表现）,天行有常，不为尧存，不为桀亡。荀子的话说明了什么？规律是客观,20,太阳系模式图,大雁南飞北返,青蛙冬眠,自然界的事物运动是有规律的,太阳系模式图大雁南飞北返青蛙冬眠自然界的事物运动是有规律的,21,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,低,高,人类社会发展道路,生产关系一定要适应生产力状况规律,人类社会的发展是有规律的,原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高人,22,保 持 百 分 数,7,1,2,3,4,5,6,100,80,60,40,20,天 数,艾宾浩斯遗忘曲线,1885,年,德国心理学家,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记忆保持量，,发现了遗忘先快后慢的规律，,绘制了著名的艾宾浩斯曲线。,曲线表明了遗忘发展的一条,规律,：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是,“先快后慢”。,人的思维运动是有规律的,保 持 百 分 数712345610080604020天,23,2.,规律的,特征：,自然界,的,运动都是,有规律的,人类社会,的,运动也都是,有规律的,人的思维,运动也是,有规律的,(1),规律具有,客观性,(2),一切事物的运动都是有规律的，规律具有,普遍性,方法论要求？,2.规律的特征：自然界的人类社会的人的思维(1)规律具有客观,24,小组交流,1.,辨析实例,，说明规律具有普遍性与客观性，要求我们,怎么做,？,小组交流1.辨析实例，说明规律具有普遍性与客观性，要求我们怎,25,（,1,）我们必须遵循规律，而不能违背规律，违背规律会受到规律的惩罚,（1）我们必须遵循规律，而不能违背规律，违背规律会受到规律的,26,大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明：,定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。,1983,年,一位法国科学家把一副耳机套在番茄上,每天让它“欣赏”,3,个小时的音乐,这个番茄竟长到两公斤重。美国和印度科学家对水稻、甜菜、卷心菜、花生和烟叶等用音乐做了类似的试验,都收到增加作物重量的效果。,这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物能、化学能，促进动植物的生长和发育。,这则材料体现了什么哲学道理？,（,2,）我们可以认识和利用规律，,并不是改造或创造了规律，而是通过,改变规律发生作用的条件和形式,来利用规律，,以改造世界，造福人类。,大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹琴者不看,27,世界是物质的,物质是运动的,事物的运动是有规律的,规律是客观的、普遍的,（方法论）,遵循规律，按客观规律办事,原理,本课的逻辑关系：,世界是物质的物质是运动的事物的运动是有规律的规律是客观的、普,28,1.,和平,是当今世界的主题。我国高举和平、发展、合作大旗，始终不渝地走和平发展道路，对维护世界和平发挥着举足轻重的作用,。,2.,发展,是当今世界的又一主题。中国作为最大的发展中国家和经济大国、贸易大国，坚持对外开放基本国策，积极发展全球伙伴关系，推动着世界经济的发展。,3.,我国,应进一步深化改革，扩大开放，扩大国际合作与交流，共同应对挑战，为世界和平与发展做出更大贡献。,4.,有助于,决策充分反映民意，体现决策的民主性；,5.,有助于,决策者广泛集中民智，增强决策的科学性；,6.,有利于,促进公民对决策的理解，推动决策的实施；,7.,有利于,提高公民参与公共事务的热情和信心，,增强,公民的社会责任感,29,
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