《基因在染色体上》ppt课件人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,必修,2,第,2,章基因和染色体的关系,第,2,节,基因在染色体上,必修2第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上,1,【,内容索引,】,问题探讨,萨顿的假说,基因位于染色体上的实验证据,摩尔根的其他贡献,孟德尔遗传规律的现代解释,课堂小结,例题分析,【内容索引】,2,材料,1,：下面这道题给出一对相关的词，请同学们在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。,（公务员招考题）,努力成功,( ),A.,生根发芽,B.,耕耘收获,C.,城市乡村,D.,原告被告,问题探讨,材料1：下面这道题给出一对相关的词，请同学们在备选答案中找,3,类比推理,材料,2,：,【,小故事,】,加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。,朗宁反驳说：“你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了。”,以上两则材料都体现了什么思想？,类比推理材料2：【小故事】加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，,4,回到,19,世纪,孟德尔发现了遗传的两大定律,人们意识到：遗传因子（基因）是客观存在的,基因，你在哪里？,回到19世纪孟德尔发现了遗传的两大定律人们意识到：遗传因,5,萨顿的假说,萨顿（,Sutton,）,（思考并阅读教材,29,页内容）,1903,年用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。推测“基因在染色体上”，依据是什么？,萨顿的假说萨顿（Sutton）（思考并阅读教材29页内容）1,6,基因的行为,染色体的行为,传递中的性质,体细胞中的存在形式,配子中的存在形式,体细胞中的来源,形成配子时的组合方式,保持完整性、独立性,保持稳定性,成对,成对,成单,成单,一个来自父方，一个来自母方,一条来自父方，一条来自母方,非等位基因自由组合,非同源染色体自由组合,萨顿的假说,基因的行为染色体的行为传递中的性质体细胞中的存在形式配子中的,7,萨顿的假说,萨顿（,Sutton,）,1903,年用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。推测“基因在染色体上”，依据是什么？,基因和染色体的行为存在明显的平行关系,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,萨顿的假说萨顿（Sutton）1903年用蝗虫细胞作材料，研,8,如果你也认为“基因在染色体上”，请在课本,30,页“思考,讨论”图中的染色体上标出基因符号。,动动手,D D,d d,D,d,D d,D d,D d,D D,d d,d,D,D,d,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,如果你也认为“基因在染色体上”，请在课本30页“思考讨论”,9,基因位于染色体上的实验证据,摩尔根（,T.H.Morgan,）,果蝇作为遗传实验材料的优点：,易饲养，繁殖快,有很多易于区分的相对性状,子代数量多,染色体数目少（,4,对）,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,基因位于染色体上的实验证据摩尔根（T.H.Morgan）果蝇,10,基因位于染色体上的实验证据,（一）观察现象，提出问题,红眼（）,白眼（）,红眼（、）,红眼（、）,3/4,白眼（）,1/4,F,1,交配,P,F,1,F,2,1.,通过右边的果蝇杂交实验，在果蝇的红眼和白眼中，,_,是显性性状，为什么？,2.,果蝇的红眼和白眼的遗传是否遵循分离定律？,3.,在,F,2,中，为什么白眼只出现在雄果蝇中？,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,基因位于染色体上的实验证据（一）观察现象，提出问题红眼（）,11,基因位于染色体上的实验证据,（二）作出假设,摩尔根那个时代已有的理论基础：,1,、性染色体和常染色体的认识,2,、萨顿的假说,基因在染色体上,根据以上理论基础，摩尔根对实验结果做出了怎样的解释？,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,基因位于染色体上的实验证据（二）作出假设摩尔根那个时代已有的,12,基因位于染色体上的实验证据,（二）作出假设,若控制果蝇红眼的基因用,W,表示，白眼基因用,w,表示，那么红白眼雌雄果蝇的基因型如何表示，动手写一写。,雌果蝇,雄果蝇,红眼,白眼,W,W,W,w,w,w,W,Y,w,Y,根据上述假设，请写出“果蝇杂交实验”的遗传图解。,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,基因位于染色体上的实验证据（二）作出假设若控制果蝇红眼的基因,13,基因位于染色体上的实验证据,（二）作出假设,w,Y,（红眼雌）,（白眼雄）,w,（红眼雌）,W,Y,（红眼雄）,（红眼雌）,w,（红眼雌）,W,Y,（红眼雄）,w,Y,（白眼雄）,P,F,1,F,2,红眼（）,白眼（）,红眼（、）,红眼（、）,3/4,白眼（）,1/4,F,1,交配,P,F,1,F,2,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,基因位于染色体上的实验证据（二）作出假设w Y（红,14,对实验现象解释的验证,测交实验,根据摩尔根的上述假设，完善以下遗传图解，并预测测交结果。,基因位于染色体上的实验证据,测交,:,W,Y,（,F,1,的红眼雄）,w,w,（白眼雌）,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,对实验现象解释的验证测交实验根据摩尔根的上述假设，完善以,15,基因位于染色体上的实验证据,测交,:,W,Y,（,F,1,的红眼雄）,W,Y,w,w,（白眼雌）,配子,:,w,子代,:,W,w,（红眼雌）,w,Y,（白眼雄）,（三）演绎推理,（四）实验验证,F,1,红眼（）,白眼（）,测交,:,子代,:,若实验结果与预期的实验结果,子代中雌性全为红眼，雄蝇全为白眼，说明摩尔根的假设是正确的。,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,基因位于染色体上的实验证据测交:W Y（F1的红眼雄）W,16,基因位于染色体上的实验证据,（五）得出结论,证明了,基因在染色体上,此外，摩尔根还有哪些贡献？（阅读教材,31,页最后一段）,发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法,绘制出了第一幅果蝇各种基因在染色体上的相对位置,通过右图可看出基因在染色体上呈,_,排列。,线性,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,基因位于染色体上的实验证据（五）得出结论证明了基因在染色,17,在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子传给后代。,孟德尔遗传规律的现代解释,分离定律的实质,:,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具,18,位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。,孟德尔遗传规律的现代解释,自由组合定律的实质,:,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰,19,萨顿的假说,课堂小结,推测基因在染色体上,基因位于染色体上的实验证据,果蝇作为遗传学材料的优点,假说,演绎法的应用,摩尔根的贡献,孟德尔遗传规律的现代解释,分离定律的实质,自由组合定律的实质,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,统编版优秀公开课课件下载,PPT,课件人教版必修二,2.2,基因在染色体上,(,共,20,张,PPT),人教版部编版,萨顿的假说课堂小结推测基因在染色体上基因位于染色体上的实,20,