第二节----海洋“晒盐”(区公开课ppt课件)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二单元 海水中的化学,第二节 海洋“晒盐”（,1,）,第二单元 海水中的化学第二节 海洋“晒盐”（1）,？,如何从海水中得到食盐呢？,？如何从海水中得到食盐呢？,古代,古代“煮盐”,近代,近代“晒盐”,人类“制盐”的历程,古代古代“煮盐”近代近代“晒盐” 人类“制盐”的历程,开辟盐田 海水“晒盐”,开辟盐田 海水“晒盐”,蒸发池,结晶池,粗盐,母液,海水,不饱和溶液,饱和溶液,蒸发结晶,一、海水“晒盐”的过程,蒸发池结晶池粗盐母液海水不饱和溶液饱和溶液蒸发结晶一、海水“,哪些自然条件有利于,“,海水晒盐,”,？,阳光充足、,气温高、,风力大、,雨量少、,湿度低,交流与分享,哪些自然条件有利于“海水晒盐”？阳光充足、交流与分,依据：溶解度曲线,降温结晶,结晶法,分离混合物,方法提升,蒸发结晶,升温结晶,Ca(OH),2,溶解度曲线,陡升型,缓升型,下降型,NaCl,（物理变化）,依据：溶解度曲线降温结晶结晶法分离混合物方法提升蒸发结晶升温,？,粗盐,精盐,海水晒盐后，得到的粗盐可以,直接食用吗？,【,思考,】,：,？粗盐精盐 海水晒盐后，得到的粗盐可以【思考】,粗盐,成分,主要成分：,杂质,难溶性杂质,可溶性杂质,（泥沙等）,NaCl,粗盐成分主要成分：杂质难溶性杂质可溶性杂质（泥沙等）NaCl,活动：难溶性杂质的除去,【,小组合作,】,1,、除去不溶性杂质的一般思路是什么？,2,、除去粗盐中的泥沙，需要哪些步骤？,每步需要什么仪器？,（温馨提示：,回顾天然水的人工净化,）,活动：难溶性杂质的除去【小组合作】1、除去不溶性杂质的一般思,活动：难溶性杂质的除去,溶解,过滤,蒸发,蒸发结晶,活动：难溶性杂质的除去溶解过滤蒸发蒸发结晶,1,、为什么在蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌？,2,、为什么当加热至有较多晶体析出时，就要停止加热？,3,、三步中都用到玻璃棒，玻璃棒在各步中分别起到什么作用？,交流与分享,交流与分享,第二节-海洋“晒盐”(区公开课ppt课件),提纯混合物的思路：,分析,成分,选择除杂方法,物理方法,化学方法,混合物,纯净物,1.,过滤,2,.,蒸发,3.,蒸馏,方法提升,提纯混合物的思路：分析选择除杂方法物理方法化学方法混合物纯净,【,畅谈收获,】,谈谈本节课你学到了那些知识？,【畅谈收获】 谈谈本节课你学到了那些知识？,1,、下列有关“海水晒盐”原理分析正确的是（ ）,A.,利用阳光照射，使海水升温得到食盐,B.,利用海风降温析出食盐晶体,C.,利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐,D.,利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐,当堂检测,1、下列有关“海水晒盐”原理分析正确的是（ ） 当堂,2.,下列是关于“粗盐提纯”实验的几种说法,其中正确的是,(,),A.,为加快过滤速率,应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体,B.,如果经两次过滤滤液仍浑浊,则应检查实验装置并分析原因,C.,蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌,用酒精灯持续加热直到蒸干为止,D.,为了节约蒸发时间,蒸发皿里应盛满溶液,2.下列是关于“粗盐提纯”实验的几种说法,其中正确的是(,溶解,过滤,蒸发,三次使用玻璃棒的作用,溶解：,搅拌，加速溶解,过滤：引流，防止液体溅出,蒸发：搅拌，防止液滴飞溅,3.,粗盐提纯中：溶解、过滤、蒸发操作都用到了玻璃棒，玻璃棒分别起了什么作用？,溶解过滤蒸发三次使用玻璃棒的作用溶解：搅拌，加速溶解,谢谢大家，再见！,谢谢大家，,