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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新文化运动与马克思主义的传播,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,新文化运动与马克思主义的传播人教版高中历史必修三第五单元第,一、新时代的困局,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,一、新时代的困局人教版高中历史必修三第五单元第15课 新文化,德谟克拉西,赛恩斯,安那其,康敏尼,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,德谟克拉西人教版高中历史必修三第五单元第15课 新文化,孙中山就任临时大总统,袁世凯的“皇帝之宝”,张裕葡萄酒获国际金质奖章,逃荒中的农民,“,三民主义”宣传册,民国初年的贞节牌坊,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,孙中山就任临时大总统袁世凯的“皇帝之宝”张裕葡萄酒获国,专制,愚昧,贫穷,民国建立,民族资本主义发展,民主思想传播,新气象,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,专制愚昧贫穷民国建立民族资本主义发展民主思想传播新气象人教版,二、新思想的传播,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,二、新思想的传播人教版高中历史必修三第五单元第15课 新文化,敬告青年,(1915,年,9,月,),陈独秀,一是自主的而非奴隶的；,二是进步的而非保守的；,三是进取的而非退隐的；,四是世界的而非锁国的；,五是实利的而非虚文的；,六是科学的而非想象的。,青年杂志,第一卷,1,号,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,敬告青年(1915年9月)人教版高中历史必修三第五,开始标志,1915,年陈独秀,在上海创办,青年杂志,活动基地,代表人物,中心主张,北京大学,陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等,提倡科学，反对愚昧,提倡民主，反对专制,提倡新文学，反对旧文学,提倡新道德，反对旧道德,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,开始标志1915年陈独秀活动基地代表人物中心主张北京大学陈独,探究一：北京大学为什么会成为活动基地？,京师大学堂,老师：,“,老爷们请起立。,”,众生：（懒懒散散做动作）,老师：,“,老爷们好！,”,众生：（齐声）,“,大人好！,”,老师：,“,老爷们辛苦了！,”,众生,：（齐声）,“,升官发财！,”,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,探究一：北京大学为什么会成为活动基地？ 京师大学堂老师：“老,北大钟声,探究一：北京大学为什么会成为活动基地？,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,北大钟声探究一：北京大学为什么会成为活动基地？ 人教版高,我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。,陈独秀,德谟克拉西（民主）、赛恩斯（科学）,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德,吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。,陈独秀,民主政治、民主意识,探究二：新文化运动倡导的民主科学分别指什么？,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野,（民国初年）一位初次见到电报线的老人，听说电报线能够传送消息，就偷偷把要捎给儿子的鞋挂在上面。第二天她看到鞋子变得破破烂烂的，以为鞋子已经被儿子收到，高兴地逢人便说电报线的好处。,邹树文（昆虫学家）,架设电报线,探究二：新文化运动倡导的民主科学分别指什么？,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,（民国初年）一位初次见到电报线的老人，听说电报线能够传送,科学者何？,举凡一事之兴，罔不诉之科学法则，以定其得失从违；其效将使人间之思想行为，一尊理性，而迷信斩焉。,陈独秀,科学技术、科学知识、科学思维,探究二：新文化运动倡导的民主科学分别指什么？,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,科学者何？举凡一事之兴，罔不诉之科学法则，以定其,探究三：新文化运动为什么提倡新道德，反对旧道德？,孔子者，历代帝王专制之护符也。,李大钊,儒者三纲之说,皆非推己及人之主人道德，而为以己属人之奴隶道德也。,陈独秀,维护专制,禁锢思想,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,探究三：新文化运动为什么提倡新道德，反对旧道德？ 孔子者，历,我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜每页上都写着仁义道德几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出来，满本都写着两个字是吃人。,鲁迅,探究三：新文化运动为什么提倡新道德，反对旧道德？,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜每页上都写着,子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”,论语,探究四：新文化运动为什么提倡白话文，反对文言文？,胡适,晦涩难懂,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣,白话取代文言，其实质乃是以精确性、严密性为特征的近代思维方式取代带有模糊性特点的传统运思方式。,陈旭麓,近代中国社会的新陈代谢,塑造近代思维,探究四：新文化运动为什么提倡白话文，反对文言文？,此种文学（文言文），盖与吾阿谀、夸张、虚伪、迂阔之国民性，互为因果。,陈独秀,文学革命论,造成落后的国民性,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,白话取代文言，其实质乃是以精确性、严密性为特征的近代,提倡,科学,，反对愚昧,提倡,民主,，反对专制,提倡新文学，反对旧文学,提倡新道德，反对旧道德,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,提倡科学，反对愚昧提倡民主，反对专制提倡新文学，反对旧文学提,三、新方向的选择,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,三、新方向的选择人教版高中历史必修三第五单元第15课 新文化,安那其：（,anarchism,，无政府主义）,康敏尼：（,communism,，共产主义）,思想解放,青年觉醒,马克思主义传播,探究五：新文化运动给中国带来哪些变化？,文化平民化,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,安那其：（anarchism，无政府主义）思想解放探究五：新,新时代的困局,新思想的传播,新风潮的涌现,提倡民主，反对专制,提倡科学，反对愚昧,提倡新道德，反对旧道德,提倡新文学，反对旧文学,前情回顾,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,新时代的困局新思想的传播新风潮的涌现提倡民主，反对专制提倡科,青春如初春，如朝日，人生最宝贵之时期也。,陈独秀,青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。,李大钊,认真的做事，严肃的做人。,胡适,不革新,是生存也为难的。,鲁迅,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,人教版高中历史必修三第五单元第,15,课 新文化运动与马克思主义的传播 课件,(,共,23,张,PPT)_2,青春如初春，如朝日，人生最宝贵之时期也。陈独秀 青年者，,【教学目标】,知识与能力,能说出宋元时期都市生活繁华的主要表现，知道宋朝就有了春节等传统节日，能说出宋词、元曲的主要特点及代表作家。,2,、过程与方法,通过赏析图片，了解宋朝大都市的繁华和市民生活的丰富多彩；收集宋词名篇、元曲代表作节选，体会其风格特点。,情感、态度及价值观,宋元时期城市经济和城市文化繁荣；宋词和元曲是我国 古代文学艺术的奇葩。,【教学重、难点】,重点：繁华的都市生活,难点：宋词与元曲的流行,【教学过程】,【导入】,教师：,如果你以为只有今天才有“黄金周”,如果你以为只有今天才有“元宵联欢晚会”,如果你以为只有今天才有“快餐外卖”,如果您以为只有日本才会有美艳的“女相扑”,如果你以为只有现代中国才有职业的消防队,你就,out,了！今天就请同学们跟老师一起回到宋朝，感受宋朝繁华的都市生活。,【讲授新课】,教师：请同学们自主阅读教材，完成导学案上,设问导学,上的内容。找到并标注出问题答案,繁华的都市生活,（一）宋元大都市,教师：,你能说出宋元时期有哪些著名的大都市？（学生回答）,教师：,假设你是一位去开封旅游的人，合理规划一下你的美好旅程。你要去开封最繁华的地方，去哪里呢？（学生回答）,教师：,在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺。请同学们仔细阅读课件上的材料，通过材料我们可以得出结论，大相国寺是宋朝最主要的商品交易市场。,（二）繁华的表现,教师：,你想娱乐又想购物，应该去什么场所呢？（学生回答）,教师：,购物结束，你想在瓦子看看表演，应该去哪里？（学生回答）,教师：,想象一下你在瓦子都可以进行哪些休闲活动？（学生回答）,【教学目标】,
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