旅游安全注意事项PPT模板课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,旅游安全注意事项PPT模板,旅游安全注意事项PPT模板旅游安全注意事项PPT模板+,安全注意事项4,National Day Euram,小辉哥,国京记,+,安全注意事项4,National Day Euram,小辉哥,国京记,正所谓创新是一个民族进步的不竭动力和力量源泉，因此培养创新型人才才能够推进我国进一步快速稳定发展。这就需要进行教学模式的改革和创新。随着互联网的日益普及，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分，这就需要在网络环境下进行教育模式的创新，培养出创新型的人才，推动我国教育水平的进一步提升。只有做好网络环境下教育模式的创新和改革，为了培养出创新型人才。在教?W中应该充分地运用网络带来的便利，利用海量的网络资源培养我国的创新型人才，推进素质教育，实现教育体制的改革，培养出更加优秀的、全面的综合性人才。,一、网络环境下教育模式的特征,网络环境下的教育模式区别于传统的教学模式，有其独特的特征，主要表现在以下几个方面：,首先，网络已经成为新型的教学辅助工具。由于互联网已经影响到了人们的生产生活，因此在教学领域里，也可以充分地运用互联网作为教学的辅助工具，这样不仅能够打破教学受到地域时间的限制，而且能够实现同步或者是异步的交流，使得教学内容更加丰富。尤其是通过网络建立各种交流平台，能够更好地方便教师与学生之间的互动，使教学更加具有针对性，有效地提高教学的实际效果。,其次，网络中的教学资源非常的丰富。在进行教学的过程当中，应该运用网络上的各种教学资源，这样不仅能够拓展教学的范围，而且能够满足学生的个性化需求，比如说在教学中可以运用网络中的各种教学资源，如校园网、多媒体教学软件等，丰富教学资源库，为学生们提供更加丰富多样的教学资源，加深学生的理解，拓展学生的知识面。所以说网络环境下教学内容更加丰富多样。,最后，网络优化和完善了教学的环境。在传统的教学过程当中，课堂氛围沉闷，学生的兴趣不高，但是通过运用网络教学为学生们播放声音、图片、画面，能够最大限度地激发学生的学习积极性，活跃课堂的氛围，所以在一定程度上来讲，网络资源能够活跃教学的环境，使得学生们能够在网络这个浩瀚的知识海洋中自由的学习，从而丰富和完善教学的环境。,二、加强网络环境教育模式下创新人才培养的有效途径,结合网络环境教育的特点，为了培养创新型人才，应该采取以下的途径：,第一，应该做好网络环境建设，完善教学中的软硬件条件。为了推进网络教学，首先应该完善网络环境建设，这就需要配备相关的计算机以及辅助设备，这样才能够方便网络课堂教学的开展。因此各大学校应该加强构建网络环境，通过配备相关的软硬件条件，促进学校开展网络教学，完善网络的教学环境，为学生提供更佳优质的教学服务，使得学生在学校里能够享受到全国各地的优势资源，推进教学水平的提升，培养出创新型的人才。,第二，要提高教师队伍的信息化水平。为了充分地开展网络教学，应该进一步加强对教师队伍的培训，通过提高其信息化水平，使其能够正常地开展网络教学活动，能够正确地运用各种网络资源进行课程设置。通过运用多媒体开展教学有效的活跃课堂的氛围，最大限度激发学生的主观能动性，让学生自主思考，培养学生的创新能力。因此教师应该学会运用各种信息化技术设备手段，运用网络资源库进行教学资源的扩充。,第三，应该组织开展各种网络教学活动。为了使得教学更加具有实际效果，培养学生的创新能力，应该注重开展各种网络教学活动，在活动中让学生们掌握到相关的知识与技能，并且能够发散自身的思维，主动思考，有利于培养学生的创新能力。比如说，为了方便学生和教师之间的交流，应该开展电子论坛，这样能够定期地对学生进行实时的交谈以及解答疑惑，从而使得学生在更加轻松的氛围当中与教师进行交流，激发学生的主观分析能力，培养学生的创新能力。,第四，运用网络资源做好课堂的管理。为了提高对学生的有效管理，也应该充分地运用各种信息化系统，比如说建立课程成绩管理系统。通过建立网络管理系统，能够有效的对学生的成绩进行查找分析，并且能够详细的载入学生的档案中，丰富档案资源。另外教师也可以通过对成绩管理系统中的数据进行分析，对学生开展有针对性的辅导，提高学生的各科成绩。在掌握知识的同时，引导学生自主学习，发挥主观能动性，培养自身的创新能力。因此应该通过运用网络资源进行课程的管理，不仅能够提高管理的效率，而且能够为开展教学提供准确的数据依据，推动我国素质教学的开展，培养出更加全面性发展的创新型人才。,三、总结,网络环境下教育模式具有其独特的特点，不仅能够改变传统的课堂氛围，而且能够提供更加优质丰富的教学资源，提高了学生的学习课堂学习效率，因此应该充分地运用网络资源培养出创新型人才，这就需要学校进行网络环境建设，完善软硬件条件。另外，要提高教师队伍的信息化水平，能够进行网络授课。同时应该善于利用网络中的教学资源拓展学生的视野，可以运用网络系统进行教学活动以及教学管理，培养出创新型的人才，推动我国教育的现代化改革，增强我国人才的核心竞争力，推动我国快速发展。,“一体化”可以释解为：“将两个或两个以上的互不相同、互不协?的事项，采取适当的方式、方法或措施，将其有机地融合为一个整体，形成协同效力，以实现组织策划目标的一项措施。”义务教育语文课程标准（2011年版）（以下叫新课标）对阅读能力和写作能力培养的表述越来越明确细致。在当今的语文教学中，若能让两种教学达到一体化模式，对于提高语文教学的质量，培养学生的语文素养会有巨大的帮助。,一、新课程下阅读教学与写作教学的现状分析,（一）阅读教学存在的问题,1.文章理解机械化，淡化语言知识学习。精读课文的教学过程中，教学步骤惯于从作者、背景、重点内容等方面机械地分解，罗列框架，忽视学生从文辞语句本身入手感知语言的魅力，不利于引导学生用文字传递情感。,2.忽视写作素材的积累和写作技能的培养。教材摘录的都是经典文章，应该成为学生写作意识的启蒙和写作素材的基础。阅读和写作本是相辅相成的，但目前的阅读教学对学生的写作技能提高作用不显著。,3.文本阅读过于浅薄。新课标要求：“阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”而阅读教学很容易走入程式化的解读文本的误区，没有从学生角度入手，因而缺乏学生的自主感悟。,（二）写作教学存在的问题,1.应试写作，思维模式化。应试环境下，分值比重最大的作文一直是教学的重点。“批量提分”的教学模式下，学生习作基本都是清一色的议论文，过于空泛、模式化，这是有悖新课标要求的。,2.追求技巧，忽视情感。现在的写作教学过于独立，空泛地讲解写作技巧，误导学生寻章摘句，不顾学生情感表述。而新课标第三学段（5-6年级）就有要求：“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。”通常教师拟定一个题目，机械解题，学生没有情感寄托，为字数绞尽脑汁，兴趣自然不会被激发，恶性循环，写作能力难以有质的改善。,综上所述，当下的阅读教学与写作教学有一个明显的缺陷，那就是阅读教学与写作教学相脱节。两者本是相辅相成的，所以要解决以上教学问题，必须要能重视阅读与写作的一体化教学。,二、关于阅读与写作教学一体化的建议,新课标要求：“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。要关注作文的书写质量，要使学生把作文的书写也当作练字的过程。”阅读与写作的一体化教学不仅有利于学生语文素养的提高，也是改善初中语文教学质量的关键。,（一）以读促写，以写激趣,阅读文本其实是获取写作灵感的源泉。引导学生在阅读的时候积累素材，学习名家如何寄情文章，举一反三，提高自己的语言功底。随着学生运用文字表达的能力逐渐提升，会自然地对文学产生好感，从而激发对阅读的兴趣。,（二）教师更新理念，开放思维,在阅读与写作一体化教学过程中，教师的启发引导是关键。所以教师的自身素质提升是非常重要的。教师应多关注国内外的阅读与写作教学的研究新成果，研读国家的新课标，不断地更新自己的理念。学生也会在教师的多元化视野下进行更高效的阅读和写作训练。,（三）创新教学方法，促进读写习惯的养成,古人云：“少成若天性，习惯成自然。”语文教学要培养学生的读写练习思维，形成一个读写结合的阅读习惯和写作习惯。教师可以在教学中根据阅读的文本内容进行一些句子补充练习，文章读后感练习，文体改写练习等多种创新方法进行写作练习。此外，在教材编写上应注意语文的选文系统、导学系统、助读系统与练习系统的整体性。各系统应以阅读与写作为本体，相互联系，编出一套阅读与写作一体化的教材，指导教师学生开展教学活动。,阅读与写作是语文学习的两个重中之重。探索它们的一体化教学是一条曲折而又富有意义的道路，希望这方面的研究能够对学生语文素养的提升，对课程、教材、教法的改进，对我国语文教育改革的成功有所帮助。,注释：,集约型一体化管理体系创建与实践M.中国石化出版社，2010.,义务教育语文课程标准（2011版）S.北京：北京师范大学出版社，2011.,汉书?贾谊传.,旅游安全注意事项PPT模板旅游安全注意事项PPT模板旅游安全,1,+,安全注意事项4,National Day Euram,小辉哥,国京记,+,2,+,安全注意事项4,National Day Euram,小辉哥,国京记,+,3,目录,CONTENTS,饮食安全,0财产安全注意事项,自然和气候注意事项,玩注意事项,0,其他注意事项,目录,4,PARTO1,饮食安全,PARTO1,5,01/饮食安全,在旅游时节出游,游客要注意饮食安全,讲究饮食卫,生,防止“病从口入”及不科学的饮食习惯造成的身,体不适或疾病,尤其是在海滨城市食用海鲜产品时,定要挑千净新鲜的食用,防止发生食物中毒,吃海,鲜时和刚刚吃了海鲜后,不要饮用冰啤、冰水、冷水,不要吃过凉的食物,以防发生腹泻等疾病。,01/饮食安全,6,01/饮食安全,外出旅游必需注意饮食饮水卫生,不要购买或食用包装,无厂家无日期/无QS食品质量安全认证标志或过期的食,品,以防饮食后有不良反应。若有不适,及时报告领队,设法就医诊治。,01/饮食安全,7,PARTO2 6,财产安全,注意事项,PARTO2 6,8,02/财产安全注意事项,01提高安全意识,防止发生财物被失的慣况及人身伤害。,02睡觉时,要锁好门窗,03外出时,要将贵重物品寄存在饭店的保险柜內或随身,携带,切忌将贵重物品留在房间内。,02/财产安全注意事项,9,02/财产安全注意事项,ie,不要带贵重物品和行李。如携带身份证、信用卡、,贵重苣饰、照相机、摄像机等须蓬慎保管好,根据行程安排,带上必需的日用品(如纸巾/衣,物/折叠伞)、备用药物(如晕车药、风油精/,驱风油)、眼镜、旅游望远镜等。,主意問边环境,保管好随身携带物品,不要,单独接触陌生人,看参观或娱乐时不能大声喧哗,以免,影响他人,旅游期间严禁从事任何违法活动。,02/财产安全注意事项,10,PARTOS 6,自然和气候,注意事项,PARTOS 6,11,旅游安全注意事项PPT模板课件,12,旅游安全注意事项PPT模板课件,13,旅游安全注意事项PPT模板课件,14,旅游安全注意事项PPT模板课件,15,旅游安全注意事项PPT模板课件,16,旅游安全注意事项PPT模板课件,17,旅游安全注意事项PPT模板课件,18,旅游安全注意事项PPT模板课件,19,旅游安全注意事项PPT模板课件,20,旅游安全注意事项PPT模板课件,21,旅游安全注意事项PPT模板课件,22,旅游安全注意事项PPT模板课件,23,旅游安全注意事项PPT模板课件,24,旅游安全注意事项PPT模板课件,25,谢谢,46,、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。,卡耐基,47,、书到用时方恨少、事非经过不知难。,陆游,48,、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。,史美尔斯,49,、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。,孙洙,50,、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。,莫扎特,谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基,26,