高考地理专题复习——水循环和洋流课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2018,届高三地理二轮复习解题指导,第三讲 水循环和洋流,抓主干,研考点,强专项,提能力,专题二自然环境中的物质运动和能量交换,第三讲 水循环和洋流抓主干研考点强专项提能力,高考地理专题复习水循环和洋流课件,高考地理专题复习水循环和洋流课件,考什么,高频考点,考情扫描,考向前瞻,水循环,2011,山东文综,T26(3),1.,结合淡水资源的利用与保护和水利工程的建设，考查水循环的知识增多。,2.,以河流流量过程线图、区域图为背景考查河流补给、水文特征的内容一直是高考命题热点。,3.,以区域图、等温线图等为背景，考查洋流分布及其影响也是高考命题热点。,河流补给,2011,北京文综,T36(2),河流水文特征,2011,安徽文综,T25,26,；,2011,浙江文综,T36(1),；,2011,广东文综,T41(1),洋流,2011,上海地理,T43,；,2011,重庆文综,T9,考什么高频考点考情扫描考向前瞻水循环2011山东文综T,学什么,学什么,怎么学,1,掌握水循环要把握住,“,三大类型、四大意义、七大环,节,”,。,2,掌握河流的水文特征要把握,“,五大特征,(,流量、水位、,汛期、含沙量、结冰期,),和五大成因,(,地形、气候、植被、,土壤、人类活动,)”,。,3,掌握洋流的分布和影响要结合气压带风带图记忆洋流模,式图，通过洋流模式图记忆各大洋洋流图。,怎么学,高考地理专题复习水循环和洋流课件,1.,影响河流水文特征的因素,水文特征要素,描述特征,影响因素,水位,水位高低，水位变化的大小,决定于河流的补给类型：,分布在湿润地区、以雨水补给为主的河流，水位变化由降水特点决定；,分布在干旱区、以冰川融水补给为主的河流，水位变化由气温变化决定,1.影响河流水文特征的因素水文特征要素描述特征影响因素水位水,水文特征要素,描述特征,影响因素,流量,流量大或小,以降水补给为主的河流，由降水量多少决定；,流域面积大，一般流量大,含沙量,含沙量大或小,决定于流域内植被状况及降水集中程度,(,暴雨发生频率,),水文特征要素描述特征影响因素流量流量大或小以降水补给为主的,水文特征要素,描述特征,影响因素,结冰期,有或无，长或短,无结冰期，最冷月均温,0,；有结冰期，最冷月均温, 0,凌汛,有或无,发生凌汛必须具备两个条件：,有结冰期；,由低纬流向高纬的河段,水文特征要素描述特征影响因素结冰期有或无，长或短无结冰期，最,2,河流特征及其水文特征的应用,(1),根据河流特征判断地形：,根据河流流向可判断地势的高低，河,水从高处向低处流。,根据水系特征可判断地形类型：,向心状水系，地形为盆地；辐射状水系，地形为山顶；若河流平行排列如右图所示，则地形特征为山河相间分布。,根据河床宽度判断地形：,若河流河床较宽，则说明该河流经平原地区，一般流经平原地区的河流比较弯曲。,2河流特征及其水文特征的应用,(2),根据河流的水文特征可判断地理环境特征：,含沙量大，则说明上游植被覆盖率不高，水土流失严重。,若河流有结冰现象，则说明在我国秦岭,淮河以北地区。,若河流出现两次汛期，一次是春汛，另一次是夏汛，则说明该河流在我国东北地区、俄罗斯的西伯利亚等地区。,(2)根据河流的水文特征可判断地理环境特征：,3,人类活动对河流水文特征的影响,流量和水位变化,含沙量变化,破坏植被,地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落,增加,植树种草,地表径流量减少，使河流水位升降缓慢,减少,硬化城市路面,增加地面径流，使河流水位陡涨陡落,3人类活动对河流水文特征的影响流量和水位变化含沙量变化破坏,流量和水位变化,含沙量变化,铺设渗水砖,减少地面径流，增加地下径流，河流水位平缓,修建,水库,对流量有调节作用，使河流水位平稳,减少水库以下河段河流含沙量,围湖,造田,对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落,流量和水位变化含沙量变化铺设渗水砖减少地面径流，增加地下径流,河流流向的判断方法,河流流向取决于地势的高低，即由地势高的地方流向地势低的地方。如我国地势总体上是西高东低，所以，大多数河流的流向是自西向东；而亚洲的地势是中间高四周低，所以河流流向呈放射状，即由中间流向四周。,河流流向的判断方法,高考地理专题复习水循环和洋流课件,高考地理专题复习水循环和洋流课件,河流流向可通过以下几个方面判定，如上图所示：,根据一条等高线，判定河流流向：,根据一组等潜水位线，判定河流流向。,根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线判定河流流向。,根据城市合理规划图判定河流流向。,根据河床的深浅判定河流流向。,河流流向可通过以下几个方面判定，如上图所示：,在河岸弯曲处，由于受水流的冲刷，凹岸河床较深，而凸岸往往形成河漫滩，即河床较浅；在河岸平直处，由于受地转偏向力的作用，北半球右岸河床较深，左岸则较浅，南半球正好相反。,根据经纬网或水系形状，判定河流流向：,若要根据经纬网或水系形状判定河流流向，那这条河一定是著名的或有特色的河流。,在河岸弯曲处，由于受水流的冲刷，凹岸河床较深，而凸岸往往形成,例,1,(2011,江苏高考,),下图为同一降水过程形成的自然状态的洪水过程线、自然状态的地下径流过程线、城市化后的洪水过程线和修建水库后的洪水过程线示意图。读图回答,(1),(2),题。,(,双选,),例1(2011江苏高考)下图为同一降水过程形成的自然,(1),人类活动影响下形成的洪水过程线是,(,),A,B,C,D,(2),防治城市内涝的措施有,(,),A,兴建污水处理厂,B,疏浚河道,C,加强道路建设,D,完善排水系统,(1)人类活动影响下形成的洪水过程线是 (),考点定位,本题组主要考查人类活动对水循环环节的影响和解决城市内涝的措施。,名师精析,第,(1),题，城市化的发展，影响地下水的下渗，降水很快转化成地表径流， 使洪峰来得快且流量大，如,线所示；修建水库后，水库有调蓄洪水的作用，洪峰比自然状态下来得晚且流量较小，如,线所示；根据,两线的流量可知，,线为自然状态下洪水过程线，,线为自然状态的地下径流过程线。第,(2),题，防治城市内涝的措施有疏浚河道，完善排水系统，及时排水，提高城市排水系统的排水速度。,考点定位本题组主要考查人类活动对水循环环节的影响和解决,答案,(1)AC,(2)BD,易错提醒,本题失误的常见原因主要是思考问题片面，只考虑到人类活动的有利影响而没有考虑不利影响而误选成,B,项或,C,项。,答案(1)AC(2)BD,高考地理专题复习水循环和洋流课件,1.,洋流分布规律,1.洋流分布规律,特别关注,(1),中低纬大洋环流流向是北顺南逆。,(2),北半球中高纬大洋环流是逆时针流动。,(3),北印度洋季风洋流是冬逆夏顺。,(4),环绕南极大陆的西风漂流是顺时针流动。,特别关注,2,洋流的影响,2洋流的影响,1,判断洋流流向的方法,(1),洋流成因法：根据洋流分布与气压带、风带之间的内在,联系判断。,(2),洋流性质法：等温线凸出的方向就是洋流的流向。,(3),洋流概念法：洋流水温低于所经海区的洋流是寒流，洋,流水温高于所经海区的洋流是暖流。一般寒流由高纬流,向低纬，暖流由低纬流向高纬。,(4),特定环境法：密度流的流向取决于表层海水海区的气候,特征和地理环境。,1判断洋流流向的方法,2,判断洋流性质的方法,(1),等温线判断法：,由水温高的海区流向水温低的海区，这样的洋流是暖流；由水温低的海区流向水温高的海区，这样的洋流是寒流。,2判断洋流性质的方法,(2),纬度判断法：,海水表面温度的分布是由低纬向高纬递减，所以洋流由较低纬度流向较高纬度的即为暖流；反之则为寒流。如下图所示，,A,为暖流，,B,为寒流。,(2)纬度判断法：,根据纬度位置判定：,(3),根据经度位置判定：,根据纬度位置判定：,3,根据洋流判断南北半球和季节,(1),判断南、北半球：,根据纬度与环流方向判定：,第一步：根据纬度,(30,或,60),确定海区,(,副热带或副极地海区,),；,第二步：根据洋流方向,(,顺、逆,),；,3根据洋流判断南北半球和季节,第三步：套用表层洋流分布图，确定南、北半球。如：,根据洋流的性质判定：,第三步：套用表层洋流分布图，确定南、北半球。如：,(2),确定季节：根据北印度洋的洋流定风向，风向定季节。,(2)确定季节：根据北印度洋的洋流定风向，风向定季节。,例,2,(2011,江苏高考,),下图为日本及其附近海域震源深度分布示意图。读图回答,(1),(2),题。,例2(2011江苏高考)下图为日本及其附近海域震源深,(1),日本及其附近海域震源深度的分布特点是,(,),A,由北向南深度增大,B,由南向北深度增大,C,由西向东深度增大,D,由东向西深度增大,(2)2011,年,3,月,11,日，日本以东海域发生了,9,级地震，福岛核,电站遭受破坏，其泄漏的污染物随洋流扩散的主要方向是,(,),A,西南,B,东北,C,西北,D,东南,(1)日本及其附近海域震源深度的分布特点是 (,考点定位,本题组主要考查洋流的分布及其影响。,名师精析,第,(1),题，由图可知日本及其附近海域震源深度的分布特点是由东向西深度增大。第,(2),题，福岛核电站泄漏物会随日本暖流、北太平洋暖流向东北方向扩散。,答案,(1)D,(2)B,考点定位本题组主要考查洋流的分布及其影响。答案,易错提醒,本题组失误的常见原因主要是对地理事物的分布规律掌握不准。如第,(2),题，若头脑中没有洋流分布图则会失误。,易错提醒,高考地理专题复习水循环和洋流课件,河流流量过程曲线图的判读,河流流量过程曲线图的判读,1,了解流量过程曲线反映的主要内容,(1),河流流量的大小；,(2),从曲线变化幅度了解水量的季节变化；,(3),从曲线高峰区了解汛期出现的时间和长短；,(4),从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。,1了解流量过程曲线反映的主要内容,2,根据流量过程曲线分析,(1),流量是由河水来源,(,即补给类型,),决定的。,(2),丰水期出现在夏秋、枯水期出现在冬春的河流，一般,多为雨水补给，但地中海气候区河流则相反。,(3),汛期出现在夏季的河流，除雨水补给外，还可能是冰,川融水补给。,2根据流量过程曲线分析,(4),出现春汛和夏汛两个汛期的河流，除雨水补给外，还可,能有季节性积雪融水补给。,(5),河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故。内流河往往是,气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。,(6),流量曲线变化和缓，河流可能以地下水补给为主，也可,能是热带雨林气候区、温带海洋性气候区的河流。,(4)出现春汛和夏汛两个汛期的河流，除雨水补给外，还可,3,流量过程曲线图的判读方法,(1),识别图中纵、横坐标代表的地理事物名称、单位及数,值，特别是纵坐标。两图中横坐标均表示时间，甲图中纵坐标为河流流量与降雨量，乙图中纵坐标为河流流量与温度。,(2),以横坐标的时间变化为主线，分析其水文特征。注意,过程曲线弯曲变化的时段、峰值的流量。如图，甲河流量较大，汛期出现在,4,7,月份，冬季是枯水期。乙河流量较小，温度越高，流量越大，冬季出现断流。,3流量过程曲线图的判读方法,(3),结合河流的径流量，并对照河流补给确定河流的补给,形式。甲河流量与降雨量的对应关系明显，说明以雨水补给为主；乙河流量与气温的对应关系明显，说明以冰雪融水补给为主。,(4),确定河流所在区域的气候特征：甲河水量丰富，主要,分布于我国东南沿海的季风气候区；乙河水量较小，主要分布于我国西北内流区，以温带大陆性气候为主。,(3)结合河流的径流量，并对照河流补给确定河流的补给,下图为我国某地河流实测径流量和降水量图。读图回答,(1),(2),题。,下图为我国某地河流实测径流量和降水量图。读图回答(1)(2,(1),该河流最主要的补给水源是,(,),A,雨水,B,地下水,C,季节性积雪融水,D,冰川融水,(2),图中反映了该河流,8,月中旬的一次降水量与径流量的变化,过程，最大降水量与最大径流量之间有一个时间差，近年观测发现这个时间差逐年变大，这可能是由于,(,),水土流失日益严重,流域内植树种草，植被覆盖率提高,全球气候变暖,退耕还沼、退耕还湖效果显著,A,B,C,D,(1)该河流最主要的补给水源是,解析：,第,(1),题，从图中可以看出该河流流量与降水量呈正相关，由此可以判断该河流的主要补给水源为雨水。第,(2),题，最大降水量与最大径流量的时间差逐年变大，表明河流受其他因素的调节作用大，而植被有涵养水源的作用，湖泊和沼泽有调节径流的作用。,答案：,(1)A,(2)D,解析：第(1)题，从图中可以看出该河流流量与降水量呈正相关，,