中医药发展史课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,21,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,SUMMER TEMPLATE,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中医药发展史,中医药发展史中医药发展史中医药发展史 王周玉,音响工程,20140506119,我国劳动人民几千年来在与疾病作斗争的过程中，通过实践，不断认识，逐渐积累了丰富的医药知识。从师承口授，到文字记载，中国医药学已有数千年的历史，是我国人民长期同疾病作斗争的极为丰富的经验总结，对于中华民族的繁荣昌盛有着巨大的贡献。,由于药物中草类占大多数，所以记载药物的书籍便称为“本草”。,据考证，秦汉之际，本草流行已较多，但可惜这些本草都已亡佚，无可查考。,随着现代化教学设施的介入， 课堂教学的有效性已经成为一个非常突出的、制约着教学质量提高的大问题。 我们平时所说的轻负担、高质量、向课堂教学要效益，就是高效课堂教学理念的标准。那么如何构建初中语文高效课堂呢？下面我结合自己的教学实践，谈谈自己的几点体会：,1.设计课前导入环节，激发学生学习兴趣,教育实践证明，激发学生的学习兴趣，是提高课堂教学效率的必要手段。 兴趣有很强的指向性，引入环节位于一节课的开头。引入环节设计的好，就能吸引学生，激发学生的学习兴趣，毕竟：好的开头是成功的一半。 开课时，根据学生情况以及课文内容，或讲一个笑话，或讲一个故事，或提一个问题，设计一个悬念，或讲一则奇闻趣事，或展示一幅画面，或做一个演示总之，力求抓住学生的心理，吸引学生注意力，激起学生学习的兴趣和求知的欲望。例如：讲朱自清的背影，我采用了以旧带新法和直观演示法。把学过朱自清的春联系起来，再用多媒体演示荷塘月色的优美画面。通过复习旧知识，从而巧妙地引入新课的学习内容。这种导入，既复习巩固了旧知识，又为新知识的学习奠基铺路，起到了承上启下的作用。,2.抓好课前预习，提高学习效率,要提高学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人，首先就是抓好课前预习。在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾写和写点批注。看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。同时，可以初步理解教材的基本类容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为堂上笔记的基础。我国古代军事家孙子有一句名言：知己知彼，百战不殆。这是只对自己和自己的对手有了充分的了解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜。预习就是知己知彼的准备工作，就好像赛跑的枪声。虽然赛跑规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。做好预习学习，就是要抢在时间的前面，是学习由被动变为主动。,3.创设情景教学，提高课堂效率,生动有趣的教学情境，能激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。教师设计教学情境要贴近学生生活实际，并与他们已有的认知结构有密切的关联，具有较强的问题性，学生才会产生问题意识并乐于去探究，情境中蕴含的问题要有一定的挑战性，适合学生的实际水平，能造成一定的认知冲突，激起学生探究的欲望；教学创设情境应力求体现时效性，从而在最短的时间内吊起学生的胃口，让学生以最佳的思维状态投入到学习活动中。采用情感教学最有效的手段是创设情境，因为情感总是在一定情境中产生的。当教师在指导学生读书的过程中，结合学生的生活实际和理解能力，把课文所表现的内容和情节通过语言描述、图片再现、实物演示、音乐渲染、表演描绘等手段直观地展示在学生面前时，就会使学生有一种身临其境的感觉，自然地产生和课文内容有关的联想和想象，激发出强烈的求知欲。,4.丰富教学手段，调动学生情绪,古人云授人以鱼，仅供一餐之需；授人以渔，则可终身受用无穷。所谓授人以渔就是指教给学生如何科学地思考问题、分析问题、解决问题的方法。教师教学，不仅是传授学生知识，更主要的是教给学生学习知识的方法，培养他们的思维能力和创新能力。 教师应.用灵活多样的教学活动，激发学生探求语文知识的欲望。语文这一学科的内容包罗万象，语文学习的方法也多种多样。语文教师应采用灵活多样的教学活动，去激发学生探求语文知识的欲望。课内教学，老师应分清重点内容和非重点内容的教学，在紧张的重点内容教学上应充分抓住学生的有意注意，然后以轻松活泼的非重点内容调节、舒缓学生紧绷的神经，学生毕竟是孩子，我们应根据他们的心理特点运用各种教学手段，使一节课丰富又多彩。,5.构建和谐师生关系，创建高效课堂,研究表明，教师和学生之间的相互交流时间和机会越多，学生参与学习的时间就越多，有效教学的可能性就越大。可见有效教学必须要营造一种民主、平等、和谐、愉悦的学习氛围，最大限度地实施快乐教育、愉悦教学，使学生的身心始终处在最佳状态。那么如何才能在教学过程中营造一种民主、平等、和谐的教学氛围呢？作为教师，我们必须尊重学生的从心底发出的对教师的这种神圣感。教师作为教育的主导力量，要赢得学生的热爱与信任，与学生建立民主平等的关系是教师的重要职责，也是教师作好教育教学工作的基本保证。为了弘扬学生的主体精神，必须创造和谐民主的教学环境，让学生自由地求实、求索、求真，教学效果不仅取决于教师的业务能力，更重要的取决于师生关系所处的状况。显然，一个学生如果对某位教师有成见，出现师生关系障碍，这个学生就不可能学好这门功课，教师作为教育的主导力量，要赢得学生的信任与爱戴，必须首先作到关心尊重每一位学生，这正是创设良好教学环境、发挥学生主体作用、提高教学质量的前提。,6.合作探究学习和独立思考的相互配合,提倡学生的合作学习，但也不能忽视学生的独立思考。合作学习作为一种新型的学习方式，被老师们广泛采用。那种人人参与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确实能给人以享受与启迪。而时下不少教师片面地理解合作学习，追求所谓小组学习的形式，做无用功的甚多。在学生没有充分阅读、思考的情况下进行合作学习，由于学生对课文的理解还不深入，认识也不很深刻，小组合作加工整理的结果与所得也是肤浅的、片面的，这样的合作只是为个别优生提供展示的机会。有的把合作讨论当作学生活动的唯一形式，一堂课下来，表面上热热闹闹，实际上收效甚微。我们倡导在自学、自悟基础上的各种形式的合作学习，通过互相启发，共同探究，培养合作精神和协作能力。,总之，课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动，在新课改的牵引与推动下，如何提高课堂效益，构建高效的语文课堂还需要我们不断地学习、反思与探索。,对于语文教学，教师需要关注学生的价值取向的引导和情感的熏陶，要能够对学生的精神世界产生积极的促进作用，在初中语文的教学中，为学生创设恰如其分的教学情境，能够增强学生兴趣，充分调动学生积极性，发挥学生在课堂中的主体作用，提升学生的语文素养，实现学生的全面发展。,1 立足问题情境，激发求知欲望,“设置悬念”是思维的“导火线”。教师在教学中可以根据学生求知欲望较强的特点，在每节课的导入过程中设置一定的悬念，创设一定的问题情境，吸引学生的注意力，让学生能够迅速进入到接受知识的状态中，使得学生在寻求答案的过程中获得新的知识。通过问题导入，激发起学生求知欲望，让学生在不断探索中获得新知。,例如，在教学从百草园到三味书屋这篇文章中，教师在教学之前，就可以用：揣摩文章标题，从题目中，我们可以看出文章讲了什么？这样一个问题对文章进行导入，让学生对本篇文章产生兴趣，之后慢慢感知鲁迅笔下百草园和三味书屋的美妙，进而对文章进行深层次的探索。,2 创设生活情境，引起学生兴趣,我们经常会讲：兴趣是学习中最好的老师。但是，在初中语文的授课中，由于时间和地域存在不同，文本环境与学生的生活环境也有着较大的不同。教学点和学生的兴趣点往往不能够巧妙融合，这时候教师就可以通过创设生活情境来引起学生兴趣，激发学生求知欲望。学生进入到文本之中，在字里行间之间感受文化的意蕴，这样才能够主动的展开学习，这样的课堂才会更加的高效。将文本与学生的生活通过一定的情境进行融合，这样能够强化学生的兴趣体验，增强学生对于文章的深刻理解。,例如，在朱自清背影这篇文章的时候，教师就可以先用生活中的情境进行导入，如：同学们，在我们的生活中，有许多不经意的细节，会引发我们内心的感动。就像：春天树尖上长出了第一片嫩芽，秋日里远处传来的一首怀旧的老歌，周六回到家，父母早已为我们准备了一桌热气腾腾的饭菜这样的事，也许还有很多很多。我们今天就来看下要学的这篇文章背影。通过生活场景进行导入，在增强学生兴趣的同时，还能增强课堂感染力。,3 基于角色扮演，分析文本内涵,对于文本，它有时候会兼具一些戏剧特色，教师可以通过创设表演情境，引领学生迅速理解文本内涵。例如，变色龙这篇文章，就存在一些适合学生表演的素材，如：警官奥楚蔑洛夫从广场走过的样子，处理狗咬人事件穿脱大衣的动作。教师就可以给学生布置表演任务，让学生揣摩人物心理，这样就有助于学生认真的研究文本内涵。此外，在八年级的说明文教学中，角色扮演也能收到意想不到的效果。例如，在核舟记教学中，存在诸多的空间位置，因此，教师可以让学生自学课文，把课文分成两个表演的场景，一个是苏、黄、佛印神态，一个是两个舟子的神态，教师就可以让学生进行角色扮演。这样学生为了演好角色，就认真的分析文本，互相讨论，活跃课堂氛围，进而更好的学习文章内容。通过表演，教师和学生共同把文字变成可见的情境，自然使学生加快对课文的理解，同时又锻炼了他们的语言和表达能力。,4 通过竞赛情境，实现生生互动,一般地，初中阶段的学生多多少少会存在争强好胜的心理，渴望平台表现自己，教师可以合理的利用学生的这样一种心理，运用竞赛的手段，实现生生互动，进而让初中语文课堂有滋有味。教师可以在课堂之中给学生划分小组，利用课文中的一些问题，让学生们以小组为单位进行竞赛，进而让学生在一种紧张而激烈犯竞赛情境之中，最大限度的发挥自身的主观能动性。例如，在教授海燕这篇文章的时候，因为它是一首散文诗，教师让学生用自己喜欢的方式自由朗读海燕，读过课文后让每个小组说一下散文诗都有哪些特点？每个小组的主观能动性都被激发出来，认真的阅读文本寻求答案。也就是说，通过竞赛情境，不断的实现生生互动，更好的活跃的课堂。,5 结语,总而言之，在初中语文的教学过程中，一方面，教师要能够充分认识教学情境对于课堂教学的重要性；另一方面，教师还要能够防止学生在认识上存在偏差，千万不能够为了情境而情境，否则教学目的就不纯粹了。情因境生，境为情设，情、境之中蕴含着“理”，才能使学生更好地感受语文学科的存在的美好，因感受而动情，最终达到良好的的教学效果。当然，情境的创设还可以逐步培养学生的问题意识，在语文的学习中发展创造性思维和语文的综合能力，进而让初中语文课堂有滋有味。,中医药发展史中医药发展史中医药发展史中医药发展史,1,中医药发展史课件,2,中医药发展史课件,3,中医药发展史课件,4,中医药发展史课件,5,唐朝,到了唐代，由于生产力的发展以及对外交通日益频繁，外国药物陆续输入，药物品种日见增加。,李勣j等人主持增修陶氏所注本草经，称为,“唐本草”,。,苏敬等重加修正，增药114种，称为,新修本草,或,唐新本草,，可算是,我国也是世界上最旱的一部药典,。这部本草载药844种，并附有药物图谱，,开创了我国本草著作图文对照的先例,，,对世界医药的发展作出了重要贡献,。,唐朝到了唐代，由于生产力的发展以及对外交通日益频繁，外国药物,6,明朝,明代的伟大医药学家,李时珍,（公元,1518,1593,年），在,证类本草,的基础上）进行彻底的修订，编成了符合时代发展需要的,本草巨著,本草纲目,此书载药,1892,种，附方,11000,多个。李时珍在这部书中,全面整理和总结了十六世纪以前我国人民的药物知识，并作了很大发展,。,是我国本草史上最伟大的著作，也是我国科学史中极其辉煌的成就,。,明朝明代的伟大医药学家李时珍（公元15181593年），在,7,中华民国,中华民国的建立，结束了两千多年的封建君主统治，但是中国仍未改变半封建半殖民地的社会性质。在西方科技文化大量涌入的情况下，出现了中西药并存的局面。与此相应，,社会和医药界对传统的中国医药逐渐有了“中医”、中药”之称，对现代西方医药也因此逐渐称为“西医”、西药”,。,由于国民党政府采取废止中医的政策，,阻碍了中医药的发展,，因而引发了中医药界的普遍抗争。,新中国成立以来,中华人民共和国成立以后，中国共产党和中国人民政府对中医药事业的高度重视，制定了以团结中西医和继承中医药学为核心的中医政策，并采取了一系列有力措施发展中医药事业。,随着现代自然科学和中国经济、文化、教育事业的迅速发展，,中药学也因此取得了长足进步,。 从,1954,年起，国家有计划地整理、出版了一批重要的本草古籍，计有,本经,、,新修本草,、,证类本草,、,纲目,等数十种。,60,年代以来又辑复了,吴普本草,、,别录,、,新修本草,、,本草拾遗,等十余种，对研究和保存古本草文献有重大意义。,中华民国中华民国的建立，结束了两千多年的封建君主统治，但是中,8,中医药现面临的主要问题,中医药现面临的主要问题,9,中药专利申请存在问题,创新能力低,在国际中草药市场上，日本和韩国占到了,80,90,的市场份额，而其原料的,70,80,来自我国。而我国所有的,4000,多种制剂所占的国际市场份额仅为,3,5,。,申请数量少,目前，全国每,1,万家医药企业的专利申请数量约为,19.68,件，多数中药企业还没有专利申请。,非职务申请比例高,据统计，全国医药专利的,65,为非职务申请，其中，中药领域的非职务申请比例更是高达,78,。而在国外的医药专利申请中，非职务申请一般不超过,5,。,申请国外专利少,2003,年国内发明专利申请共计,56769,件，其中国际专利申请数为,1165,件，仅占,2,；而中药领域的国际专利申请仅占国内专利申请的,0.6,。,中药专利申请存在问题 创新能力低,10,一些其他问题的影响,中药出口困难。比如有些药材的重金属含量超标；农药残留量超标；原料和工艺不成熟导致质量不稳定；成分和机理不清，外国患者不接受等。,在企业方面,原因至少有四方面：,一是企业只重视销售、商标和广告投入，而忽视了研发和专利,二是部分企业盲目认为行政保护可以代替专利保护,三是部分企业认为技术保密可以替代专利保护,四是科研人员只重视发表论文，忽视专利申请,一些其他问题的影响在企业方面,原因至少有四方面：,11,中药专利申请不敌老外：,中国有99.4%的中药没有申请国际专利，完全放弃了国际市场。,相比中国中药企业对国际市场的冷淡，国际制药企业来中国申请中药专利的热忱却居高不下。上海雷允上制药质量技术部经理倪敏芳透露：向中国申请中药专利最多的国家依次是日本、韩国、美国、德国等，而美国是从近几年跃居第三的。,Eg ：牛黄清心丸是我国传统中成药，然而想要生产牛黄清心丸的口服液和微胶囊的改进剂型产品，却要取得韩国人的同意，因为他们已经向中国专利局申请了这两项产品的专利。,中药专利申请不敌老外：,12,事实上，此类尴尬,并非个案,。,薄荷作为地道的中药材，目前已有八项专利落在美国人手里，,而日本一家 公司也已为当归芍药汤、芍药甘草汤等在美国申请专,利，并明确提出芍药为活性成分。这就意味着，如果中国的相关,中成药出口到美国，很可能会被以侵犯知识产权的名义扣押或征,收高额专利费。,目前中草药国际市场上，日本和韩国已经成了绝对的赢家，,品种占,80%,至,90%,，而中国的制剂在国际市场仅占,3%,至,5%,。,报道认为，印尼的做法值得中国政府借鉴。印度尼西亚等,亚洲国家将自己的传统药品设为国家保密项目，其他国家的企,业无权随意使用。,事实上，此类尴尬并非个案。,13,专利保护范围小,业内人士说，“由于中药的经典配方在古籍上大都早有记载，即便有些改良处方与经典处方相比有所加减，但也会因难以判断其是否具有新颖性、创造性而不能申请专利。”,目前困扰许多厂家的专利保护问题，就是如何以处方加减来判断是否侵权。,也正因为复方成分的功效无法具体到哪个成分发挥了哪个具体作用，中药在国际市场的地位长期以来一直处于一种“灰色地带”，中国中药出口到欧盟市场时，一直使用食品、营养品、食品添加剂等身份，而真正的药品身份却被完全忽略。由此，也给中药在国际市场上注册专利带来了阻碍。, 专利保护范围小,14,中医药的造假,中医药的造假,把人参放到锅里开始炖的时候，却发现炖出来的“人参”有股白萝卜的味道,.,把人参放到锅里开始炖的时候，却发现炖出来的“人参”有,猪皮熬制驴皮阿胶也,是人们所熟知的造假手段。,造假者甚至会在天麻刚刚长出块茎时，把一根金属小棒插入块茎里，等到天麻长成后，从外观上什么都看不出来，但“体重”却大大增加了，而且，插金属留下的小孔早已长拢，天衣无缝,。,“以前，,虫草,全国一年可以产100多吨，现在全国一年只产5吨左右。换句话说，现在市场上流通的超过五吨以外的虫草几乎都是假货。”,“以前，虫草全国一年可以产100多吨，现在全国一年只产5吨左,产生造假的原因,产生造假的原因,1、珍惜药材的锐减,虫草全国一年可以产100多吨，现在全国一年只产5吨左右。换句话说，现在市场上流通的超过五吨以外的虫草几乎都是假货。正因为它的数量正在逐步缩减，所以现在一公斤货真价实的虫草可以卖到85万元人民币的价钱。,麝在1988年时国内还有200万只，1995年统计时全国就只剩下不到5万只。,穿山甲的甲壳以前一年国内可以产200多吨，现在也就只产两三吨。,1、珍惜药材的锐减虫草全国一年可以产100多吨，现在全国一年,2、管理的疏忽,在我国，医药是由卫生部、国家中医药管理局和药监局这三家机构来共同管理的，权力太过分散。正是由于疏于管理，中药在药品的采购、加工、储存方面就容易出现问题,解决办法,中药的管理包括产地、炮制、加工、仓储、流通等方面，都必须有严格的质量规范，有专门的机构和人才进行专业的管理,这样严格地把好中药的各个环节，假药才会无所遁形。,2、管理的疏忽在我国，医药是由卫生部、国家中医药管理局和药监,中医存废问题,中医存废问题,22,中医药存废之争,中医是否该废止？原本不是问题的问题，一夜间成为争论热点，甚至招致包括管理部门、药厂、专家以及无数民众的热烈回应。这说明，中医存废，确实关乎民生。,自西学(包括西医)引入中国，有关中医前途命运的争论共有三次。,20世纪初北洋政府的“教育系统漏列中医案”；,1929年的“废止中医案”；,则是文化大革命时期，中医被视为“四旧”，成了清除的对象。,中医药存废之争,23,“,要大力扶持中医药和民族医药的发展，,充分发挥祖国传统医药在防病治病中的重要作用。”,这是民间长时间争论“中医存废” 以来，,中国最高一级政府给出的最为郑重的官方态度。,对待中医不信任主要来源于一些江湖医生，以中医的形式出现，,诋毁了中医声誉。中国医学要在社会上稳固自己应有的地位，还需,要切实加强自身的发展。中医要加快现代化的发展，无论从理论还,是药物，都要向前发展，不要向后发展，要用现代方法来发掘中医,药的宝库。,中国中医药研究促进会会长张大宁是一位中医药坚定的支持者、研,究者和实践者。他说，中医药属于应用科学的范畴，带有传统文化的色,彩，它是建立在长期经验和文化积累上形成的一种特殊体系，中医药能,够绵延数千年，靠的是实实在在的疗效。中医药要想站得住脚，不能只,是靠民族特色，而是要靠疗效方面的优势。,“要大力扶持中医药和民族医药的发展，,24,（,1,）研究开发符合市场需求的现代中药 进行优良品种的筛选与评价。,(2),严格中药审批制度，保护优质、高效的中药品种，避免重复生产,（,3),制定中药知识产权保护政策，保护我国中药研究单位和生产企业 的技术权益，防止我国中药知识财富的流失,（一）加强科技创新和市场管理,（1）研究开发符合市场需求的现代中药 进行优良品种的筛选与评,25,（二）建立多渠道的中药现代化投入体系,多学科并举，发掘传统中医药学的科学内涵，奠定中医药学的现 代科学基础。,形成我国科技先导型中药产业 针对国际医药市场的发展趋势和我国中药产业的现状， 引导我国的中 药生产企业向科技型、规模化的方向发展，提高中药生产企业科技水 平，逐步形成若干个以科技为先导、产品为依托、有国际竞争能力的 中药产业集团。,（二）建立多渠道的中药现代化投入体系多学科并举，发掘传统中医,26,（三）加大对中药产业的政策支持,(1),各级政府和部门应重视中药产业，在产业结构调整、医疗卫生体 制改革、科教事业发展等多方面为其发展创造良好的条件。,(2),加大对中药产业的投入，鼓励提高中药研究、开发和生产的现代 化水平。,(3),加强对中药材生产的扶持，鼓励和吸引农民采用现代化新技术， 提高中药材生产的规模和质量，保护中药材品种资源。,（三）加大对中药产业的政策支持(1)各级政府和部门应重视中药,27,（四）加强对中药资源及中药知识产权保护 管理力度,动员国内现有的各类研究开发经费， 加大对中药研究开发的投入,建 立我国中药现代研究开发体系 加强中药的基础性研究，制定和完善标准规范，建设中药现代评价体 系，建立中药信息网络系统,（四）加强对中药资源及中药知识产权保护 管理力度动员国内现有,28,（五）加速中药现代化人才培养,跨部门联合，发挥各部门所长，为中药现代化提供良好的运行环 境。,建立新型的人才培养机制，鼓励有志之士参与我国中药产业的发展,（五）加速中药现代化人才培养跨部门联合，发挥各部门所长，为中,29,（六）进一步扩大中药的国际交流与合作,国内外合作，利用国外的先进技术和经验，结合我国传统中药的 优势，加快我国中药现代化的步伐,利用国外资金，发展我国的中药产业,推进我国中药进入国际医药市场 加强知识产权保护，加强国际交流与合作，促进民族医药跨国产业集 团形成，提高中药产品国际竞争力。,（六）进一步扩大中药的国际交流与合作国内外合作，利用国外的先,30,中医药不是民族博物馆里的展品，,中医、中药，中国不会放弃。,中医药不是民族博物馆里的展品，,31,一息几至,8016=5,一息几至,32,51,、天下之事常成于困约，而败于奢靡。,陆游,52,、生命不等于是呼吸，生命是活动。,卢梭,53,、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。,易卜生,54,、唯书籍不朽。,乔特,55,、为中华之崛起而读书。,周恩来,谢谢！,51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游52、,33,