资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/5,#,第二十三,课,绿,绿,_PPT,公开课课件,绿,_PPT,公开课课件,第二十三课绿_PPT公开课课件绿_PPT公开课课件,1,导入新课,绿，是生命的颜色。,导入新课绿，是生命的颜色。,2,导入新课,学习目标,1.,了解有关朱自清的文学常识；积累文中的优美词句。（重点）,2.,学习作者运用语言的技巧及多角度地描绘景物特点的方法。（难点）,3.,感悟作者热爱自然、热爱生活、热爱生命的情感。（难点）,导入新课学习目标1.了解有关朱自清的文学常识；积累文中的优美,3,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课预习课文 相关介绍,4,检查预习,一,讲授新课,走近作者,朱自清,(18981948),，字佩弦，江苏人。我国现代著名诗人、学者、民主战士。他一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作约,200,多万字。散文代表作有,背影,荷塘月色,等。他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”。,检查预习一讲授新课走近作者朱自清(18981948)，字佩,5,讲授新课,预习检测,标注字音。,踞,薄,阴,棱,角,穹,皱,缬,什刹,明,眸,善,睐,挹,尘,滓,掬,绺,qing,j,b,l,i,lng,z,xi,sh ch,mu,li,y,j,讲授新课预习检测标注字音。踞 薄阴,6,讲授新课,初读课文 整体感知,讲授新课初读课文 整体感知,7,讲授新课,写景抒情散文,特点：形散神不散,梅雨瀑,梅雨亭,梅雨潭,(,重点,),中心线索,写景线索：梅雨潭的绿（明）,抒情线索：对梅雨潭的绿,的喜爱与赞美（暗）,梅雨潭绿的成因,衬托梅雨潭的“绿”（烘云托月）,讲授新课写景抒情散文特点：形散神不散梅雨瀑中心线索写景线索：,8,讲授新课,结构思路：,先 总点 我惊诧于梅雨潭的绿,-,文眼,（,1,）,再 分写 梅雨瀑、梅雨潭,-,突出“绿”,（,2-3,）,最后 总 我不禁惊诧于梅雨潭的,-,再点,（,4,）,惊诧更深，喜爱更浓,讲授新课结构思路：先 总点 我惊诧于梅雨潭的绿-,9,讲授新课,1.,作者写景的立足点有哪几个？每个立足点的观察角,度是什么？分别写了什么景物？,第一观察点：,山边,-,远景,观察的角度：,仰视,观察的景致：,梅雨瀑,令人惊诧,听觉：,花花花花的声音,视觉：,一带白而发亮的水镶在两,条湿湿的黑边儿里。,讲授新课1.作者写景的立足点有哪几个？每个立足点的观察角第一,10,讲授新课,第二观察点：,亭边,-,近景,观察的角度：,平视,观察的景致：,梅雨潭周围的环境,亭、山、云、岩、草、瀑布、水花,讲授新课第二观察点：亭边-近景观察的角度：平视观察的景致,11,讲授新课,第三观察点：,水边,观察到：,梅雨潭的绿,观察角度：,俯视,讲授新课第三观察点：水边观察到：梅雨潭的绿观察角度：俯视,12,讲授新课,北京什刹海拂,地绿杨,对,比,杭州虎跑寺的绿壁,西湖的波 明,梅雨潭的绿,【醉人、奇异】,明暗适度,浓淡相宜,淡,浓,秦淮河的波 暗,讲授新课北京什刹海拂对杭州虎跑寺的绿壁西湖的波 明 梅雨潭,13,讲授新课,本体,：梅雨潭的绿,喻体,裙幅（涟漪）,处女的心（荡漾）,明油，鸡蛋清,（波光、软嫩）,碧玉（清澈）,静态,动态,（视觉）（感觉）,亮度,纯度,（触觉）,比喻,讲授新课本体：梅雨潭的绿 喻体裙幅（涟漪） 处女的心（荡漾）,14,讲授新课,1,、裁你为带赠给那轻盈的舞女,2,、挹你为眼，赠给那善歌的盲妹,3,、十二三岁的小姑娘,4,、女儿绿,联想,梅雨潭的绿,讲授新课1、裁你为带赠给那轻盈的舞女联想梅雨潭的绿,15,讲授新课,作者对绿的总的感受是什么？请同学们从第三段中找出两个形容词来概括。,醉人、奇异,作者怎样对“奇异”“醉人”的绿展开描写的？,多方设喻精雕细刻,运用对比突出表现,大胆联想升华意境,该换人称，凸显爱意,讲授新课作者对绿的总的感受是什么？请同学们从第三段中找出两个,16,讲授新课,本文表达了作者什么样的思想感情？,这篇短小的游记散文，通过对梅雨潭生机勃勃、绿意盎然的自然景观的描绘，表现了作者对生命的热爱，对大自然的向往之情。,讲授新课本文表达了作者什么样的思想感情？ 这篇短小的游,17,课堂小结,我惊诧于梅雨潭的绿,梅雨瀑,水波,水光,水色,北京,.,杭州,.,西湖,.,秦淮河,裁你以为带,.,挹你以为眼,衬 托,比喻,对 比,联 想,她松松的皱缬着,她滑滑的明亮着,她不杂些儿尘滓,(,奇异、醉人,),向往自然 热爱生命,课堂小结我惊诧于梅雨潭的绿梅雨瀑水波水光水色北京.杭州.西湖,18,当堂检测,仿写,“,那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了,”,这句话。,那醉人的绿呀，我若能以你为绘画的颜料，送给丹青能手，他必能妙手天成描绘出世上最美的画卷。我若以你为种子，撒播于祖国的江河湖泊，一定会净化污染，整个中华大地必将成为世上最美的风景区,。,当堂检测仿写“那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈,19,1.,否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。,2.,自由贸易原则；,成员间权利与义务的综合平衡,；,市场准入,，,通过谈判逐步实现贸易自由化,。,3.,公平竞争,原则；,反对不公正的贸易手段，尤其倾销和补贴等方式,。,4.,透明度原则,；,各成员应公正、合理、统一地实施上述的有关法规、条例、判决和决定,。,5.,成为世界上经济增长速度最快的国家，创造了世界经济增长史上的新奇迹。,6.,社会生产力高速发展，人民生活发生翻天覆地的变化。,7.,从总体上已达到小康水平，并朝着全面建设小康社会的新目标迈进。,亲爱的同学们，再见！,1.否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。,20,
展开阅读全文