《名著导读》ppt课件部编语文六年级下册

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,名著导读课件部编语文六年级下册,服从真理，就能征服一切事物,名著导读课件部编语文六年级下册服从真理，就能征服一切事物,1,务教育教科菩,沿义,编版语文六年级下册,六年级,下册,务教育教科菩,2,外国文学名著的整本书阅读策略,部编板六年级下册语文,外国文学名著的整本书阅读策略,3,外国文学名著的整本书阅读策略,鲁滨逊漂流记,骑鹅旅行记,汤姆索亚历险记,语文编教材,?课程化阅读系列,语文统编教材,:语文统蕹教材,2品F课程化阅读系列,课程化读系列,“承常严”拄存,外国文学名著的整本书阅读策略,4,外国文学名著的整本书阅读策略,-熟悉作者,分析目录,三了解外国文化的独特性,外国文学名著的整本书阅读策略,5,熟悉作者,国籍,时代背景,人生经历,熟悉作者,6,熟悉作者国籍,日本,童话王国”,古希腊,“漫画王国”,丹麦,“西方神话之都”,熟悉作者国籍,7,熟悉作者时代背景,苏联作家高尔基出生于1868年,他生活,在沙俄统治走向衰败的时期,是最黑暗的年,代,下层人民的生活非常困苦,整个社会正,在酝酿着一场大变革。因此,他的作品具有,明显的现实主义风格,通过一个个现实的画,面,来反映当时的社会现状,比如短篇小说,伊则吉尔老婆子、话剧在底层小,市民、长篇小说在人间等等。,熟悉作者时代背景,8,熟悉作者时代背景,英国作家莎士比亚生活在文艺复兴时期,这个时期宣扬人文主义,强调个性的解放和自,由发展。早期,他对生活充满了希望,相信人,文主义思想可以实现。可是到了中期,社会并,不安定,人民的生活痛苦不堪,这个时期的作,品主要就是来揭露和批判社会的黑暗。,喜剧威尼斯商人,悲剧哈姆雷特,熟悉作者时代背景,9,熟悉作者人生经历,英国作家笛福一生广泛游历,早年经营,烟酒、羊毛织品,曾经到各国经商,有着丰,富的海上经历和体验,这为他创作鲁滨逊,漂流记提供了生动丰富的写作材料。,熟悉作者人生经历,10,熟悉作者人生经历,苏联作家奥斯特洛夫斯基少年时就参加,革命,拿枪和敌人殊死作战,留下满身伤痕。,战争结束后,他努力工作。可身体却每况愈,下,全身瘫痪、双目失明。因此,他曾失望,地想过自杀,但终于凭借顽强的意志,克服,了常人难以想象的困难,花了三年时间写出,本世界经典文学名著钢铁是怎样炼成,的,证明了自己生命的价值,熟悉作者人生经历,11,名著导读ppt课件部编语文六年级下册,12,名著导读ppt课件部编语文六年级下册,13,名著导读ppt课件部编语文六年级下册,14,名著导读ppt课件部编语文六年级下册,15,名著导读ppt课件部编语文六年级下册,16,名著导读ppt课件部编语文六年级下册,17,名著导读ppt课件部编语文六年级下册,18,名著导读ppt课件部编语文六年级下册,19,名著导读ppt课件部编语文六年级下册,20,名著导读ppt课件部编语文六年级下册,21,名著导读ppt课件部编语文六年级下册,22,名著导读ppt课件部编语文六年级下册,23,名著导读ppt课件部编语文六年级下册,24,END,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、自己活着，就是为了使别人过得更美好。,雷锋,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,END16、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿,25,