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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,3,单元 分数除法,解决问题 第,4,课时,利用抽象的“,1”,解决实际问题,第3单元 分数除法 解决问题 第4课时,一、情境导入,如果两队合修,多少天能修完?,一、情境导入如果两队合修,多少天能修完?,二、探究新知,阅读与理解,这条道路,如果一队单独修,,12,天能修完;如果二队单独修,,18,天能修完。如果两队合修,多少天能修完?,知道了两个队单独修完需要的时间,一队,12,天,二队,18,天。要求的是两队合修,多少天能修完?,可是不知道这条道路有多长。,二、探究新知阅读与理解 这条道路,如果一队单独,两队合修,每天修多少千米: 。,分析与解答,二、探究新知,能不能假设知道这条路有多长呢?,我假设这条路长,18 km,。,一队每天修多少千米: 。,二队每天修多少千米: 。,两队合修,需要多少天: 。,两队合修,每天修多少千米:,两队合修,每天修多少千米: 。,分析与解答,二、探究新知,能不能假设知道这条路有多长呢?,一队每天修多少千米: 。,二队每天修多少千米: 。,两队合修,需要多少天: 。,我假设这条路长,30 km,。,两队合修,每天修多少千米:,分析与解答,二、探究新知,也可以假设这条道路的长度是,1,。,那么两个队每天修的长度分别是 和 。,不同的方法计算出来的结果是一样的。,分析与解答二、探究新知也可以假设这条道路的长度是 1。那么两,回顾与反思,二、探究新知,,我假设的这条路确实是,18 km,。,,我假设的这条路确实是,30 km,。,,我假设这条路长度确实是,1,。,答:如果两个队合修, 天可以修完。,回顾与反思二、探究新知,回顾与反思,二、探究新知,不管假设这条路有多长,答案都是相同的。,把道路长度假设成,1,,很简便。,回顾与反思二、探究新知不管假设这条路有多长,答案都是相同的。,三、巩固练习,1.,如果两辆车一起运,多,少次能运完这批货物?,答:如果两辆车一起运,,2,次能运完这批货物。,可以假设这批货物的总量是,1,。,三、巩固练习1. 如果两辆车一起运,多答:如果两辆车一起运,,三、巩固练习,2.,甲车从,A,城市到,B,城市要行驶,2,小时,乙车从,B,城市到,A,城市要行驶,3,小时。两车同时分别从,A,城市和,B,城市出发,几小时后相遇?,可以假设,A,城市与,B,城市之间距离是,1,。,答: 小时后相遇。,三、巩固练习2. 甲车从A城市到B城市要行驶 2 小时,乙车,三、巩固练习,3.,某地遭遇暴雨,水库水位已超过警戒线,急需泄洪。这个水库有两,个泄洪口。只打开,A,口,,8,小时可以完成任务,只打开,B,口,,6,小时可,以完成任务。如果两个泄洪口同时打开,几小时可以完成任务?,可以假设水库总水量是,1,。,答:如果两个泄洪口同时打开,,小时可以完成任务。,三、巩固练习3. 某地遭遇暴雨,水库水位已超过警戒线,急需泄,四、课堂小结,这节课,我们通过假设不同的总路长,发现总路长不同,算出的总天数都是相同的,进而可以将总路长假设成,“1”,来简化计算,学会了在,“,变中找不变,”,,为我们以后解决,“,工程问题,”,积累了更多经验。,四、课堂小结 这节课,我们通过假设不同的总路长,四、课堂小结,注:这个图片是,微课,缩略图,,讲解如何单位“,1,”去解决工程问题,用于预习或复习。,如需使用此资源,请插入,微课,“,【,知识点解析,】,工程问题,”,。,四、课堂小结注:这个图片是微课缩略图,讲解如何单位“1”去解,谢谢大家!,敬请各位老师提出宝贵意见!,谢谢大家!敬请各位老师提出宝贵意见!,
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