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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,3,单元 分数除法,解决问题 第,4,课时,利用抽象的“,1”,解决实际问题,第3单元 分数除法 解决问题 第4课时,一、情境导入,如果两队合修，多少天能修完？,一、情境导入如果两队合修，多少天能修完？,二、探究新知,阅读与理解,这条道路，如果一队单独修，,12,天能修完；如果二队单独修，,18,天能修完。如果两队合修，多少天能修完？,知道了两个队单独修完需要的时间，一队,12,天，二队,18,天。要求的是两队合修，多少天能修完？,可是不知道这条道路有多长。,二、探究新知阅读与理解 这条道路，如果一队单独,两队合修，每天修多少千米： 。,分析与解答,二、探究新知,能不能假设知道这条路有多长呢？,我假设这条路长,18 km,。,一队每天修多少千米： 。,二队每天修多少千米： 。,两队合修，需要多少天： 。,两队合修，每天修多少千米：,两队合修，每天修多少千米： 。,分析与解答,二、探究新知,能不能假设知道这条路有多长呢？,一队每天修多少千米： 。,二队每天修多少千米： 。,两队合修，需要多少天： 。,我假设这条路长,30 km,。,两队合修，每天修多少千米：,分析与解答,二、探究新知,也可以假设这条道路的长度是,1,。,那么两个队每天修的长度分别是 和 。,不同的方法计算出来的结果是一样的。,分析与解答二、探究新知也可以假设这条道路的长度是 1。那么两,回顾与反思,二、探究新知,，我假设的这条路确实是,18 km,。,，我假设的这条路确实是,30 km,。,，我假设这条路长度确实是,1,。,答：如果两个队合修， 天可以修完。,回顾与反思二、探究新知,回顾与反思,二、探究新知,不管假设这条路有多长，答案都是相同的。,把道路长度假设成,1,，很简便。,回顾与反思二、探究新知不管假设这条路有多长，答案都是相同的。,三、巩固练习,1.,如果两辆车一起运，多,少次能运完这批货物？,答：如果两辆车一起运，,2,次能运完这批货物。,可以假设这批货物的总量是,1,。,三、巩固练习1. 如果两辆车一起运，多答：如果两辆车一起运，,三、巩固练习,2.,甲车从,A,城市到,B,城市要行驶,2,小时，乙车从,B,城市到,A,城市要行驶,3,小时。两车同时分别从,A,城市和,B,城市出发，几小时后相遇？,可以假设,A,城市与,B,城市之间距离是,1,。,答： 小时后相遇。,三、巩固练习2. 甲车从A城市到B城市要行驶 2 小时，乙车,三、巩固练习,3.,某地遭遇暴雨，水库水位已超过警戒线，急需泄洪。这个水库有两,个泄洪口。只打开,A,口，,8,小时可以完成任务，只打开,B,口，,6,小时可,以完成任务。如果两个泄洪口同时打开，几小时可以完成任务？,可以假设水库总水量是,1,。,答：如果两个泄洪口同时打开，,小时可以完成任务。,三、巩固练习3. 某地遭遇暴雨，水库水位已超过警戒线，急需泄,四、课堂小结,这节课，我们通过假设不同的总路长，发现总路长不同，算出的总天数都是相同的，进而可以将总路长假设成,“1”,来简化计算，学会了在,“,变中找不变,”,，为我们以后解决,“,工程问题,”,积累了更多经验。,四、课堂小结 这节课，我们通过假设不同的总路长,四、课堂小结,注：这个图片是,微课,缩略图，,讲解如何单位“,1,”去解决工程问题，用于预习或复习。,如需使用此资源，请插入,微课,“,【,知识点解析,】,工程问题,”,。,四、课堂小结注：这个图片是微课缩略图，讲解如何单位“1”去解,谢谢大家！,敬请各位老师提出宝贵意见！,谢谢大家！敬请各位老师提出宝贵意见！,
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