《人体的呼吸》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,时间反复无常，鼓着翅膀飞逝,人体的呼吸,时间反复无常，鼓着翅膀飞逝人体的呼吸,1,第四单元第三章,人体的呼吸,第四单元第三章,2,人体的呼吸,【复习目标】,x描述人体呼吸系统的组成与功能;,概述发生在人体肺部和组织细胞,处的气体交换;,说明呼吸的意义,人体的呼吸,3,组成:鼻、咽、喉、气管、支气管,呼吸道作用:气体通道,对吸入的气体进行处,呼吸系统的,理并使气体温暖、湿润、清洁,组成及作用,组成:大量肺泡,作用:气体交换场所,人,肺泡适于气体交换的特点:肺泡外,面包绕着毛细血管,肺泡壁和毛细,体的呼吸,血管壁都是一层上皮细胞,氧气,肺与外界的气体交换:外界,肺,二氧化碳,气体交换,氧气,肺泡与血液的气体交换:肺泡,毛细血管,二氧化碳,组成:鼻、咽、喉、气管、支气管,4,呼吸系统的组成与功能,【典例1】引起肺炎的致病微生物到达患者发,病部位的“旅程”是()。,A.空气鼻咽喉气管支气管肺,B.空气鼻喉气管支气管肺,C.外界空气肺鼻咽喉气管支气管,D.外界空气气管支气管鼻喉咽肺,呼吸系统的组成与功能,5,呼吸系统的组成与功能,【典例1】引起肺炎的致病微生物到达患者发,病部位的“旅程”是()。,A.空气鼻咽喉气管支气管肺,呼吸道,呼吸系统,呼吸系统的组成与功能,6,呼吸系统的组成与功能,【典例2】下列有关呼吸的说法中,错误的是(A),A.有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全,避免空气中有害物质的危害,B.鼻粘膜丰富的毛细血管,能温暖吸入的空气,C.肺是进行气体交换的主要场所,D.气管纤毛分泌的黏液,把黏住的尘粒、细菌,等一起送到咽部形成痰,呼吸系统的组成与功能,7,呼吸运动模拟装置,气管,胸廓,肺,膈肌,呼吸运动模拟装置,8,二、发生在肺部的气体交换,(一)肺与外界的气体交换,胸廓和,膈肌胸腔容积,胸腔内气流流动方向,呼吸运动,变化,气压变化(或),收缩扩大降低外界肺内吸气,舒张縮小升高|外界肺内呼气,肺与外界的气体交换,是通过呼吸运动实现的,而呼吸运动是通过呼吸肌(主要为膈肌和肋间肌。),的收缩和舒张完成的。,二、发生在肺部的气体交换,9,典例3】右图表示人体呼吸系统模型图,请据图回答:,用手向下拉D时,表示膈肌收缩,点A,肺便扩张,此时肺内的气压,低于(高于或低于大气压,一,外界空气进入肺,这是吸气过程,典例3】右图表示人体呼吸系统模型图,请据图回答:,10,(二)肺与血液的气体交换,思考:进入肺内的新鲜空气中哪些气体进,行了交换?怎样交换的?,结构特点,气体交换的原理,气体护散作用,过程表达,(二)肺与血液的气体交换,11,人体的呼吸课件,12,人体的呼吸课件,13,人体的呼吸课件,14,人体的呼吸课件,15,人体的呼吸课件,16,人体的呼吸课件,17,人体的呼吸课件,18,人体的呼吸课件,19,人体的呼吸课件,20,人体的呼吸课件,21,人体的呼吸课件,22,人体的呼吸课件,23,人体的呼吸课件,24,人体的呼吸课件,25,人体的呼吸课件,26,人体的呼吸课件,27,END,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、自己活着，就是为了使别人过得更美好。,雷锋,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,END16、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿,28,