医院儿科大楼设计方案课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,梦 境,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,医院儿科大楼设计方案,1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。,医院儿科大楼设计方案医院儿科大楼设计方案1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。效果展示,RENDERINGS,设计分析,DESIGN ANALYSIS,依法治校示范校创建工作，既是学校不断完善内部管理的必经之路，也是推进依法治国，建设法治社会的一项重要工作体现。基于此，我校根据党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，按照教育部依法治教实施纲要和国家“七五”普法的要求，通过建设特色课程采取了用具体、生动的活动实践形式，围绕农村小学依法治校的内涵与外延进行探讨。,一、依法治校的核心概念是什么？,根据学校依法治校界定它的核心概念是：按照法治的理念和原则对学校进行管理，调动学校内外部的一切积极因素，充分、切实地保障教育利益主体的正当权益。,二、国内外研究现状述评,1.依法治校从国家层面看,党的十八大报告提出“全面推进依法治校”，“加快建设社会主义法治国家”，将依法治国方略提到了一个新的高度。“全面推进依法治国”是十八大报告关于推进依法治国的“空间”要求。,2.从依法治校活动实践层面看,通过查阅资料及上网收集阅读相关资料，都尚未发现通过尝试建设特色课程的活动实践来促进学校依法治校的专题研究，很多学校只是把学生伤害事故预防与处理、教育法律救济、教师必备法律常识、典型案例分析等在依法治校中所必须掌握的重要内容展开，它所具有的特点：一是信息量大，内容全面、系统；二是以具体案列结合专家点评的形式呈现，方便学生、家长及学校管理者的理解；三是突出了实效性。总的来说无论国内还是国外，都十分重视依法治校活动的开展，各地掀起了一股创建“依法治校”的热潮，可以说，依法治校正开展的如火如荼。,三、关于依法治校与特色课程建设的活动实践整合的思考,当代小学生的法律意识普遍薄弱，法律知识水平较低，大多数在家深受家长宠爱，不少人具有唯我独尊的不良习气，缺少必备的法律素养，已成为学校教育的障碍，极大的影响了学生的健康成长。因此，学校就开展学习专管国家大事的中华人民共和国宪法、促进我们小朋友健康成长的中华人民共和国未成年人保护法以及预防和减少违法犯罪为出发点和归宿的小学生法律读本等，但这些纯文字的书本学习让学生学得枯燥无味，那么能否建设一些特色活动课程来提高孩子学法的兴趣呢？,其实依法治校的基础在于教育，广大师生知法懂法，是依法治校的前提。我们在师生法制宣传学习方面、活动实践方面面进行了卓有成效的探索。基于此，在这里介绍一下我校的一些肤浅做法：,1.教师学法，加大力度，拓宽广度，追求效度,学校严格按上级要求，组织干部制定学法计划，教师通过政治学习时间认真开展普法学习。学校行政、教师队伍的法律素质在一系列扎实、有效的法规学习活动中得到提升。,2.学生普法，注重整合，形式多样，寓学于乐,对学生的法制教育，我们讲求方法，注重创新，做到“六结合”。,（1）法制教育与课堂文化教育相结合。在现有品德与生活、综合实践活动、班队会等课程中，有机渗透法制教育内容，并把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。同时，我校成立了法制科组，确定了宪法实验班，进一步完善法制教育。,（2）法制教育与德育教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，并通过法制副校长、校外辅导员，有计划地进行法制教育专题讲座。,（3）法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。不断加强校园文化建设，完善“墙壁说话”的作用。充分利用“?t领巾广播站”“国旗下的讲话”、主题活动等阵地，宣传法律法规，丰富了法制教育的形式，增强师生法律意识。,（4）法制教育与家长学校建设紧密联系。学校开展家长教育专题讲座，引领家长学法，引导家长日常生活中注意提升孩子法律法规意识。利用家长函授教材，引导家长亲子共读，让家长与孩子共读一本书，在阅读中引导孩子做一个遵纪守法的小公民。,（5）法制教育与社会力量紧密联系。学校聘请交警中队梁警官、镇司法所廖女士、镇派出所韩同志担任法制副校长，聘请环保所罗女士成为校外辅导员，定期对学生进行普法知识、交通安全等讲座，强化法制教育。,（6）法制教育与特色活动紧密联系。创设一系列寓教于乐的特色活动是学校开展学生普法教育的一大亮点。我校近年开始创设四项特色棋类主题教育游戏（学廉棋、快乐廉洁棋、环保天使棋和智取安全岛）、着手研究校本教材同眼看宪法、每年举行“我是小律王”知识抢答比赛，提升学生法制意识。,四、贴近生活，无间隙渗透法制意识,建设依法治校特色课程的活动实践要根据学生的年龄和身心特点，以与学生学习、生活密切相关的实践活动为资源，采用学生喜闻乐见的方式，把学生身边的行为规范与法律知识设计成一种活动、一种游戏或者一种知识比赛，通过寓教于乐的方式，让学生在饶有兴趣的活动实践、游戏体验感悟中得到潜移默化的教育，以促成学校依法治校、教师依法执教、学生遵纪守法的良好教育养成有莫大的帮助。通过依法治校特色课程建设的活动实践不仅在全校师生中兴起了人人学法律的高潮，而且以“小手拉大手带法回家”的形式影响到每一个家庭，辐射到整个社区。,通过实践，依法治校课程活动的实践与创新要以宪法学习为抓手，面向广大学生开展寓教于乐，行之有效的活动实践教育，通过活动游戏和竞赛体验，学习践行，积极营造宪法知识普及学习氛围，让“知法、懂法、守法”观念运用到学习和生活当中去，促进学生形成良好的法制观念和法律素养，这样农村小学依法治校课程建设才会符合学校长远发展的同时又可形成自己学校依法治校的特色课程。,一次偶然的机会，我听到有的学生说了这样的话：“体育课一点也不好玩，还不如聊天、打瞌睡来得实在。”刹那间，我的心为之一震，心情无比沉重。我无法相信自己的耳朵，我认定这只是极少数人的无知想法。于是，我深入到学生当中，对此展开调查，结果令人汗颜。多数学生对体育课的认识很肤浅，甚至有的学生认为体育课简直是对时间的一种浪费。,对于学生的这种心理，很多体育教学者深有同感。曾几何时，体育课的自由活动时间，学生们三三两两借故偷懒，躲在树荫底下聊天嬉戏，尤其是女学生，对体育更是毫无兴趣。只有少数人按照老师的要求，积极地投入训练。难道体育课只是闲聊消遣的“美好时光”吗？难道体育课就真的如此一无是处吗？,对此，我深感遗憾。体育教学并不是毫无用处的。它重在加强学生的身体锻炼，培养学生的心理素质、集体观念、交流交往等多方面的能力，为学生将来适应高速发展的社会打下良好的素质基础。,一、体育锻炼成就健康的体魄,众所周知，健康的身体是发展的资本。如果没有了健康的身体，一切都成了空谈，一切都将是水中之月、镜中之花。由此可见，身体的健康是如此的重要。特别是中学生，正处于长身体、长知识的黄金时期。面对新时代的重重考验，他们首先要有健康的体魄，才能有足够的精力接受考验，克服困难，永远立于不败之地。,作为祖国的未来建设者，他们要用健壮的肩膀挑起建设富强民主的祖国的重担。而体育教学正好给予了充足的时间和空间，让学生能在教师的正确指导下锻炼身体。在体育课堂上，教师采取了多种教学形式，开展了各形各色的体育活动，最大限度地给学生平等自由参与活动的机会。,例如，在教授各种球类的基本技能的时候，充分营造一种宽松的教学气氛，引起学生的学习兴趣。在提高学生的自我表现能力之后，适时地举行各种竞赛。这样不仅满足了学生的表现欲，而且也使学生在不知不觉中达到了锻炼身体的目的。,因此，体育教学是不容忽视的。学生应该改变以往对体育教学的错误的肤浅的想法，主动地参加各种体育活动，积极锻炼身体。体育老师也要充分调动学生训练的积极性，竭尽全力，培养出健康活泼的新一代中学生，使之成为当之不愧的祖国未来接班人。,二、体育教学中培养集体主义精神,现在的中学生，他们的思维能力和对事情的理解能力和他们的年龄已经不相符了，甚至已是有过之而无不及了。特别是现在的家庭，孩子少，全家人都把孩子当作掌上明珠，舍不得打骂，百般迁就，尽量满足孩子的要求，溺爱至极。这样容易使孩子变得自私、狭隘，以自我为中心。久而久之，孩子会缺乏集体主义精神。,凡事不顾大局，只想到自己，因而破坏了班级的团结，引起同学的不满，变得不合群。在体育教学中，教师针对这种情况，有意识地选择一些能够培养集体主义思想的教学活动。例如接力赛，我们都知道不管你个人的跑步技能如何精湛，但没有队友的配合，那在接力赛中你们这个队就永远落于人后。,接力赛需要高度的团体精神，需要队友们互相配合，互相鼓励。只有这样，才能发挥强大的力量，取得佳绩。通过这些体育活动，使学生们真切地、深刻地感受到集体主义的无限力量，从而使他们改掉自私、狭隘的坏毛病，不再以自我为中心，而是把集体放在首位。久而久之，就会使学生形成一种自觉的意识，促使学生进一步形成一个有纪律、争上进的集体。,三、体育教学中形成良好的性格,身为人师已经将近十年了，在这期间，我发现有些学生性格开朗，侃侃而谈。但也有性格内向、沉默寡言的学生。这也许是由于天性使然吧。但我也发现这些性格内向的学生并不甘于沉默，他们也渴望与人交流，只是心生胆怯。,于是，我在体育教学中组织了许多互助的活动，如双人垫球比赛等。当然也会对输者进行一次象征性的惩罚，或唱歌或跳舞在比赛中，学生们与自己的搭档互相交流，商量对策，同时又有机会在同学面前表现自己。起初，性格内向的学生是迫于老师的威信，不得不参加。但参加的次数多了，心态也自然了，不但没有了压力，反而乐于其中。慢慢地，他们的话多了，也喜欢与人交流了，性格也渐渐开朗起来了。这就是体育课的魅力所在。,四、良好的心理素质在体育教学中的培养,如今的人类，竞争意识强，但承受能力较为薄弱。中学生尤为如此，他们满足于成功的喜悦，却惧怕于失败的苦楚。他们认为失败是可耻的，即使是小小的挫折，些许的不顺都会令他们情绪低落，精神不振。这样的心理素质是不可取的，是中学生人生道路上的绊脚石，应该改变他们的这种想法。所以，我的体育课总是在比赛中进行。,在比赛的结果评出优胜。一开始，失败者欲欲寡欢，似斗败的公鸡。但是，很快地，在他们未能尽情细尝失败所带来的失落时，另一场赛事又开始了。如此周而复始，他们渐渐发现，原来失败也是一件极其平常的事情，不必过于在意。,而自己还曾经为此精神颓废，是多么不应该呀。这也使他们对失败有了全新的认识，失败并不可怕，只有在失败中吸取教训和经验，才能迎来更为辉煌的成功。在体育教学中，培养学生良好的心理素质，使学生收益匪浅，使每位学生以崭新的精神面貌去迎接新世纪的挑战，肩负起建设美好强盛祖国的重担。,综上所述，体育课并不是浪费时间，而是百利而无一害。它使学生全面了解自己的特点，同时加强学生的综合素质培养，从而促进学生健康成长。而教师应该顺应新时代的潮流，努力创新，做好学生人生道路的引路人。,（河北省元氏县第三中学）,医院儿科大楼设计方案1、不要轻言放弃，否则对不起自己。医院儿,1,效果展示,RENDERINGS,效果展示,2,设计分析,DESIGN ANALYSIS,设计分析,3,添市妇女儿中心医院几科大楼没计万案,项目区位,项目位置,添市妇女儿中心医院几科大楼没计万案,4,添市妇女儿中心医院几科大楼没计万案,总图分析,出入口分析,本方共设置五个出入口就区主入,通上,任入口设于统区部,后勤,位于能区东南角,没于南侧,处于下冈,对应备个出入口及相应团线设置地面临时停车位,方便,门.主要步行入,任RA口,污物,后出入口,功临时停车,添市妇女儿中心医院几科大楼没计万案,5,单中心医院儿科大楼设计万军,omen Children s Cet,总图分析,流线分析,门车辆过主入囗进入区后,在入口环,待你人下车后,从下车率入口进入车市校,亦可接,入地下库,急途我护通过主人口进入院区后,可在,口入区,靠近行段广场设有立的面停车场。博物,交又,南的车司区内的防环到达各个区墟,车停车场,满国现求。,徐人流主入囗进入区,分别到达,和技,在入囗处设有留及集款广场,但统人充通过独应,的出入口进入跳区到达住部,亦可通以主入口进入,后,请车酒,单中心医院儿科大楼设计万军,6,添市妇女儿中心医院几科大楼没计万案,omen Children s Cet,总图分析,区诊位于已建门的南角,此拉雪的设置,将诊动与老区色井,不两阶设鲁论部,b影像料的没,本次设计增涂料,园此分功粗主要务于,新污水处现设香于靠近已建片水处理地,集中,白过布置更为台理,节的成本,制氧的,H8安全和按务功相等区素,将判设置于公,人感,d称和空中连的设置,本设计考虑建一闪雨长与原连续,方便医,人群在不医厅功码的行。此之外本次,松还考在二阳以上读一条空中连惠与原惊连接,使不的广功国有更使的连系,M阳(地下一,巧水让理,制氧,风由在,添市妇女儿中心医院几科大楼没计万案,7,添市妇女儿中心医院几科大楼没计万案,omen Children s Cet,总图分析,景观分析,在没计中,对环项并行深度解读,充分利用暴,地,体计,人性化设计,为就这例人供良好的量,9计中形成有序的居次,四大大规公围中,心观广话布置,过观轴以和联系真出联在一起,Cr,显广场,添市妇女儿中心医院几科大楼没计万案,8,中心医院儿科大楼设计万案,omen Children s Cet,建筑设计分析,心朝外科园,BBcu,手术及啊c,E:.m保键品生然中空,下车库,MR.中心供应,2F地下车库,种,向主要功能示,中心医院儿科大楼设计万案,9,添市妇女儿中心医院几科大楼没计万案,建筑设计分析,标准护理单元层平面功能流线分析,际准护理单元功向布特,平面分为五个功区:护士工作区(护士钻),完区,医工作区,公联,区和污物处区,人注图护送,法5而不交叉,得,护士站电桶厅,使于对来往人员的管,病房半径环护上站布置,有效短,导好的日照,通和,于各区的联系,减少交遇,t医生工作办公区相对独立,拜目与病区过打描管制,可敏时的做到医线分,通风光好,为护人员理供了一个为吗亮的工作休想环境,医生力公莖,会议率、伯班空问可为两个护型元共用,实现了对资源的需利用,也为军面的,医锰,行区,色炉办公,值区,添市妇女儿中心医院几科大楼没计万案,10,添市妇女儿中心医院几科大楼没计万案,建筑设计分析,标准护理单元层平面功能流线分析,a,多的病厉设计,我们没计了多种房,以足不叫料整及不人的需求,透设,奇一人间问,D标世果用护理单元横式,可根贴实际需求灵活诵护理单元大六,c儿至活动区的和坚外活动区的设置体玩了对变患的人文关杯,onara E-l-,区,添市妇女儿中心医院几科大楼没计万案,11,医院儿科大楼设计方案课件,12,医院儿科大楼设计方案课件,13,医院儿科大楼设计方案课件,14,医院儿科大楼设计方案课件,15,医院儿科大楼设计方案课件,16,医院儿科大楼设计方案课件,17,医院儿科大楼设计方案课件,18,医院儿科大楼设计方案课件,19,医院儿科大楼设计方案课件,20,医院儿科大楼设计方案课件,21,医院儿科大楼设计方案课件,22,医院儿科大楼设计方案课件,23,医院儿科大楼设计方案课件,24,医院儿科大楼设计方案课件,25,医院儿科大楼设计方案课件,26,医院儿科大楼设计方案课件,27,医院儿科大楼设计方案课件,28,医院儿科大楼设计方案课件,29,医院儿科大楼设计方案课件,30,医院儿科大楼设计方案课件,31,医院儿科大楼设计方案课件,32,医院儿科大楼设计方案课件,33,56,、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。,库法耶夫,57,、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。,吕凯特,58,、问渠哪得清如许，为有源头活水来。,朱熹,59,、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。,笛卡儿,60,、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。,左,拉,56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。,34,