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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,黄山奇石,2017,部编版语文二年级上册,黄山奇石2017部编版语文二年级上册,【部编版教材】黄山奇石上课ppt课件,奇松,奇松,【部编版教材】黄山奇石上课ppt课件,怪石,怪石,【部编版教材】黄山奇石上课ppt课件,云海,云海,【部编版教材】黄山奇石上课ppt课件,温泉,温泉,【部编版教材】黄山奇石上课ppt课件,9.,黄山,奇,石,?,9.黄山奇石?,你会读吗?,j sh,巨,石,q,区 别,你会读吗?j sh q,你会读吗?,jn,g,景 区,mn,g,shn,g,名 省,xn,g,zhun,g,形 状,后鼻音,你会读吗?jng mng shng后鼻音,你会读吗?,wn,闻,闻名,著名,你会读吗?wn闻名著名,你会读吗?,闻名 新闻 百闻不如一见,著名 名字 名不虚传,你会读吗?闻名 新闻 百闻不如一见,你会读吗?,仙桃,仙人,仙女,xi,n,你会读吗?仙桃仙人仙女xin,你会读吗?,n,n b yu q,南 部 尤 其,那里景色秀丽神奇, 那些怪石,有趣极了。,特别,尤其,是,你会读吗?nn b yu q那里景,你会读吗?,1,、中外闻名的,/,黄山风景区,/,在我国安徽省南部,。,2,、远远望去,那巨石 真像一位仙人 站在高高的山峰上,伸着手臂 指向前方。,/,/,/,借助停顿符号读好长句。,你会读吗?1、中外闻名的/黄山风景区/在我国安徽省南部。2、,黄山石,形状奇,山峰巨,石盘立。,金鸡啼,有名气,仙桃石,天下奇。,小猴子,伸脖子,胳膊举,看仔细。,黄山景,很秀丽,闻名中外数第一!,黄山石,形状奇,山峰巨,石盘立。,“,猴子观海”,“,仙人指路”,“,金鸡叫天都”,“,仙桃石”,“,天狗望月”,“,狮子抢球”,仙女弹琴,“,“,”,“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“仙桃石”“天狗望月”,就说,“,仙,桃石,”,吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石,盘,上。,就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落,就说,“,仙桃石,”,吧,它好像从天上,飞,下来的一个大桃子,,落,在山顶的石盘上。,就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落,仙桃石,飞、落,石盘上,石头,大桃子,仙桃石飞、落石盘上石头大桃子,在一座陡峭的山峰上,有一只,“,猴子,”,。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的,“,猴子观海,”,。,什么意思?,在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,在一座陡峭的山峰上,有一只,“,猴子,”,。它两只胳膊,抱,着腿,一动不动地,蹲,在山头,,望,着翻滚的云海。这就是有趣的,“,猴子观海,”,。,在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,在一座陡峭的山峰上,有一只,“,猴子,”,。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着,翻滚的云海,。这就是有趣的,“,猴子观海,”,。,在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,猴子观海,抱、蹲、望,山峰上,石头,猴子,猴子观海抱、蹲、望山峰上石头猴子,“,仙人指路,”,就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。,“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人,“,仙人指路,”,就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人,站,在高高的山峰上,,伸着手臂指向前方,。,“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人,仙人指路,站、伸、指,山峰上,石头,仙人,仙人指路站、伸、指山峰上石头仙人,每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着,天都,d,峰,不住地啼叫。不用说,这就是著名的,“,金鸡叫天都,”,了。,每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光,都,du,d,都是,首都,都dud都是首都,每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它,伸着脖子,,对着天都,d,峰不住地,啼叫,。不用说,这就是著名的,“,金鸡叫天都,”,了。,每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光,金鸡叫天都,伸着脖子、啼叫,山峰上,巨石,雄鸡,金鸡叫天都伸着脖子、啼叫山峰上巨石雄鸡,黄山的奇石还有很多,像,“,天狗望,月,”“,狮子抢球,”“,仙女弹琴,”,那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你给它们起名字呢,!,黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女,狮子抢球,狮子抢球,仙女弹琴,仙女弹琴,天狗望月,天狗望月,想像提示:,(,1,)在哪儿?有一只什么样的小狗,望着怎样的月亮?它可能会想些什么?这就是有趣的“天狗望月”。,(,2,)“狮子抢球”就更有趣了。在哪儿?有两只或几只什么样的狮子?它们在抢什么样的球?怎样抢?,(,3,)在哪儿?有一位什么样的仙女,怎样弹着琴?琴声怎么样?这就是有名的“仙女弹琴”。,想像提示:,小朋友,看了这么多黄山的奇石,你觉得可以用哪些带有“奇”的词语来形容刚才所看到的这些石头呢?,(,神奇、奇怪、奇特、奇妙、奇形怪状、千奇百怪,),小朋友,看了这么多黄山的奇石,你觉得可以用哪,课堂小游戏,你能为这些奇石取一个动听的名字吗,?,课堂小游戏,海龟探头,海龟探头,仙人背包,仙人背包,当个小导游,介绍一下它们吧!,当个小导游,介绍一下它们吧!,谢 谢!,2017,部编版语文二年级上册,谢 谢!2017部编版语文二年级上册,1.,文化危机深化到一定程度,必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型,是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。,2.,在这种意义上,文化转型同文化危机一样,并不是经常发生的社会历史现象,无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变,还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新,都不能算作文化转型,.,3.,只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变,才是我们所说的文化转型。,4.,按照这种尺度,人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型,即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。,5.,文化的变化呈现出多样化的特征。例如,我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化,一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时,也会自己经历生灭的变化。,6.,因为风的缘故,乡村里许多平常得不能再平常的事物,便有了某种诗意。你瞧,那晚风中的炊烟,怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草,云烟乱舞,该虚的地方虚,该实的地方实,那是我们在绢和纸上无法做到的,可谓真正的“天书”了。,7.,一阵风吹过去,一阵风又吹过来,满荡田田的莲叶便乱了。然而,乱是乱了,但却乱出了味道。究竟是什么味道呢,?,我也说不清。看来这世界上的许多事情,就像这风中的“乱荷”,有一种不触动情欲的美,大美。,8.,你可以观,可以赏,但你却没有风的能耐,把好端端的东西破坏了,还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木,原本蓊蓊郁郁的,可是经不住风的手轻轻地摇晃,三摇两摇的,就只剩下一副骨骼了。,1.文化危机深化到一定程度,必定引起深刻的文化转型。所谓文,
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