绘画创作分析(一)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绘画创作分析指导讲座,第一讲 选题概述,郑竹平,2014,年,8,月,1,绘画创作分析指导讲座第一讲 选题概述郑竹平1,一、撰写毕业绘画创作分析的目的与意义,毕业绘画创作分析是教学计划实施过程的一个,重要环节。,为什么要撰写毕业绘画创作分析？,1,、是对在校绘画专业大学生的知识和能力进行,的最后一次全面检验，是对学生基本绘画理论,、基本知识和基本技能掌握与提高程度的一次总,测试。,2,、是对绘画专业学生进行绘画理论研究基本功,的训练，培养学生运用所学绘画知识发现问题、,分析问题和解决问题的能力，为毕业创作研究打,下良好的基础。,2,一、撰写毕业绘画创作分析的目的与意义毕业绘画创作分析是教学计,二、绘画创作分析写作及答辩的流程,确定选题方向,确定指导老师,资料收集、整理,起草提纲、开题报告,提纲的审阅及意见反馈,（附带毕业创作小稿）,初稿撰写,初稿审阅及意见反馈,（毕业创作同时进行）,二稿或二稿以上撰写、审阅、意见反馈,定稿提交,指导教师评定成绩及答辩,（完成毕业创作）,总评最终成绩,3,二、绘画创作分析写作及答辩的流程确定选题方向确定指导老师,三、关于绘画创作分析的选题,1,、选题的原则,（,1,）选题应,以所学专业课的内容为主,，而不应,脱离专业范围。,（,2,）选题应,联系实际,，与社会生活相关的论题。,（,3,）选自己,感兴趣,的课题。,（,4,）选择要,有充足资料来源的,课题。,如：对自己熟悉的绘画风格有较全面的了解，对,相关作品有一定的独到见解与认识，能与自己擅长,的绘画风格相结合，以此为前提进行选题。简言之，,选题背景准备材料要充分。,（,5,）选择在你,能力范围之内,的选题。,4,三、关于绘画创作分析的选题1、选题的原则4,四、绘画创作资料的收集,1,、第一手资料的收集方法,第一手资料又称原始资料，是指原来没有的，由调查者通过实地调查收集、加工、整理出来的材料。,收集第一手资料的主要形式有：,（,1,）拍摄照片；,（,2,）人员访问：切身体验生活，便于模拟实,事场景。,（,3,）电子科技技术。,5,四、绘画创作资料的收集1、第一手资料的收集方法5,2,、第二手资料的收集方法,第二手资料是由前人经过调查、收集与整理的资料，,又称为现成资料或案头资料。,案头资料的来源十分丰富，可分为图书馆来源与非,图书馆来源：,图书馆来源,包括各种书籍、期刊、文献资料、电子,数据库等，这些资料都可以通过阅读、检索、复印,、下载的方法收集到。,非图书馆来源,包括政府机构资料、研究机构资料、,新闻媒体资料、企业内部资料、网络资料等，这,些都可以通过阅读、搜索、下载的方法收集到。,四、绘画创作资料的收集,6,2、第二手资料的收集方法四、绘画创作资料的收集6,五、选题背景、选题目的、选题价值,选题背景,是创作者选题的原因。可以是一件有,意义的事的触动，可以是某个人或者画家对你,的启迪，可以是某个瞬间的永恒，一般以所见,所闻所感所想为前提。,选题目的,是创作者阐述选题要解决的问题。即,为什么选这样的题目进行创作，通过创作将要表,达什么内容。,选题价值,是表明该选题对绘画实践有哪些帮助,和指导，或对绘画理论研究有哪些贡献。,7,五、选题背景、选题目的、选题价值选题背景是创作者选题的原因。,2008,年鲁迅美术学院水彩画毕业创作事例分析,课程设置：素描、水彩、丙烯表现技法、水彩经典,作品临摹、水彩写生、丙烯写生、版画选修、素描,创作、水彩创作、丙烯创作、水性材料研究、中外,水彩发展史、下乡写生、艺术考察、毕业创作、毕,业论文,鲁迅美术学院水彩画专业成立于,1995,年，是我国第,一个将水彩画艺术作为艺术教育和理论、创作研究,的教学单位。,2009,年，学院根据学科建设、人才培,养的需要，把水彩专业从版画系分离出来，成立了,水性材料工作室（系级建制）。,8,2008年鲁迅美术学院水彩画毕业创作事例分析课程设置：素描、,2008,年鲁迅美术学院水彩画毕业创作事例分析,岳云龙 记忆铁西区之一,150X100,9,2008年鲁迅美术学院水彩画毕业创作事例分析岳云龙 记忆铁,2008,年鲁迅美术学院水彩画毕业创作事例分析,颜柏,络,水彩,60,X,90,10,2008年鲁迅美术学院水彩画毕业创作事例分析颜柏 10,2008,年鲁迅美术学院水彩画毕业创作事例分析,田寒 如果,被施了魔法后 水彩,140X60,11,2008年鲁迅美术学院水彩画毕业创作事例分析田寒 如果,2008,年鲁迅美术学院水彩画毕业创作事例分析,姜文斌 佑 水彩,480X240,12,2008年鲁迅美术学院水彩画毕业创作事例分析姜文斌 佑,2008,年鲁迅美术学院水彩画毕业创作指导事例分析,马丽 向日葵系列,150X100,13,2008年鲁迅美术学院水彩画毕业创作指导事例分析马丽 向日,2008,年鲁迅美术学院水彩画毕业创作事例分析,马丽 向日葵系列,150X100,14,2008年鲁迅美术学院水彩画毕业创作事例分析马丽 向日葵系,绘画创作畅想,近年来随着,绘画观念,的更新和,新材料新技法,的应,用，绘画形式和面貌发生了很多变化，毕业创作,作品样式和风格也越来越丰富，学生绘画创作思,维和绘画表现手段出现了灵活和多样化的趋势，,对绘画造型语言和表现形式的研究也有力新的突,破。,绘画手段,的丰富，综合材料和综合技法的运,用拓展了绘画创作的造型和表现语言形式，给创,作带来了新活力。,不仅,题材,广泛，而且很多同学画出了自己的独特,味道，技法方面也有了很大的突破。综合各种画,种，利用多种材料相结合的新视觉冲击的独特效,果，更好地表达出作者的想法与意图。,15,绘画创作畅想近年来随着绘画观念的更新和新材料新技法的应15,在,创作过程,中，我们要不断寻求和挖掘内心深处,的情感，不断地探索绘画语言和技法，以此来表,达,独特的审美感受,。,毕业创作与其说是学生在校学习结束所展示的一,个成果，不如说是创作意识、绘画语言、绘画技法,不断历练和完善的过程。,在创作过程中，我们要去观看一些与自己创作相,似或相反的艺术作品，以此来填充和,刺激我们的,创作审美感受,，从而进一步来完善我们的创作作,品，画出自己独特的味道。,当然在创作过程中往往会出现各种各样的问题，如,因为想法太多，构思过于复杂使得作品不能展现,一,种情感的抒发,，我们常说艺术品是有生命的，而这,生命就是创作者赋予的。,16,在创作过程中，我们要不断寻求和挖掘内心深处16,创作的选题,，很多时候，展现出的是对生活的一种,记录、对自身情感的一种自醒和宣泄，是一种态度,与立场，它来源与日常和现实，却又不仅止于日常,和现实。,因为将经过思考之后的想法与观念赋予在所表达的,对象上，这种表达超越了对日常生活的景观或者人,物的描绘，进入了更加深层的自我精神意识的挖掘,和探索，从而能够更加深入细腻地表达来自心灵世,界的万千变化，而不是仅仅停留在对所描绘对象的,表面的摹写上。,个人独特视觉语言的形成：,在创作过程中普遍存在着创作者对绘画载体某种表达,自由的本性，而人的灵性和潜意识的自然觉醒会融合,成一种巨大的能力，依靠这种能力及敏锐的艺术直觉,我们就能找到一种属于自己独特的视觉语言。,17,创作的选题，很多时候，展现出的是对生活的一种17,创作的困境：,1,、创作思维与观念的相对滞后。,希望我们自己能够开阔眼界，活跃思维。而不能,局限于用一种视觉符号与形式，单一的模式获得,一劳永逸。,毕业创作过程也不必刻意去追求技法与形式感，,画面的处理与材质也可以更自由、更灵活。,2,、基础造型能力。,3,、色彩实践知识。,18,创作的困境：18,19,19,