初中道德与法治开学第一课--课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/27 Thursday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/8/27 Thursday,#,开学第一课,快 闪,开学第一课快 闪,1,新学期,新学期,2,已,已,3,经,经,4,开,开,5,始,始,6,希望,希望,7,各位同学,各位同学,8,尽快,尽快,9,“,收心,”,“收心”,10,归位,归位,11,初中道德与法治开学第一课-课件,12,满血复活,满血复活,13,全力以赴,全力以赴,14,继续拼搏,继续拼搏,15,实现,实现,16,自己的,梦想,自己的梦想,17,当我们感觉,当我们感觉,18,命运,命运,19,束缚了,束缚了,20,我们的,我们的,21,脚步时,脚步时,22,与其,与其,23,一直祈祷,一直祈祷,24,幸运之神的,眷顾,幸运之神的眷顾,25,不如,不如,26,像哪吒一样,像哪吒一样,27,竭尽全力奋斗一把,竭尽全力奋斗一把,竭尽全力奋斗一把竭尽全力奋斗一把,28,我命由我不由天,我命由我不由天,29,敢于,敢于,30,同命运抗争,同命运抗争,31,向困难挑战,向困难挑战,32,向失败抬头,向失败抬头,33,不屈服,不屈服,34,不放弃,不放弃,35,不服输,不服输,36,不认命,不认命,37,不服软,不服软,38,不低头,不低头,39,的精气神,的精气神,40,希望,希望,41,同学们,同学们,42,每一天,每一天,43,都保持,都保持,44,昂扬的斗志,昂扬的斗志,45,不被外界诱惑,所干扰,不被外界诱惑,46,大脑思考,大脑思考,47,双手干活,双手干活,48,脚踏实地,脚踏实地,49,不断反思自己,不断反思自己,50,加强自我约束力,加强自我约束力,51,不忘初心 牢记使命,不忘初心 牢记使命,52,在奋斗中享受快乐,在奋斗中享受快乐,53,在奋斗中实现梦想,在奋斗中实现梦想,54,追求卓越,追求卓越,55,即使,即使,56,自己很平凡,自己很平凡,57,但是,但是,58,你可以,你可以,59,不甘于平庸,不甘于平庸,60,不流于世俗,不流于世俗,61,不止步于优秀,不止步于优秀,62,永远努力做到更好,永远努力做到更好,63,同学们,同学们,64,目标在前,目标在前,65,使命在肩,使命在肩,66,新的学年,新的学年,67,让我们,让我们,68,保,持,保持,69,锐意进取,锐意进取,70,永不懈怠,永不懈怠,71,的精神状态,的精神状态,72,敢闯敢干,敢闯敢干,73,一往无前的奋斗姿态,一往无前的奋斗姿态,74,从此刻出发,从此刻出发,75,从这里出发,从这里出发,76,释放潜力,释放潜力,77,追寻梦想,追寻梦想,78,我命由我不由天,我命由我不由天,79,欢迎进入初中,道德与法治,课堂,欢迎进入初中,80,我们先来认识一下吧！,电话,姓名,办公室,我们先来认识一下吧！电话姓名办公室,81,01,01,揭开本课神秘面纱（是什么）,02,02,本课程对于我们的意义,（为什么）,03,03,学习本课程需要具备,哪些能力（怎么学）,04,04,提出一些希望和要求,说一说,0101揭开本课神秘面纱（是什么）0202本课程对于我们的意,82,一,一,揭开本课神秘面纱,揭开本课神秘面纱,一一揭开本课神秘面纱揭开本课神秘面纱,83,一、揭开本课神秘面纱,翻开她，生命的气息扑面而来,一、揭开本课神秘面纱翻开她，生命的气息扑面而来,84,一、揭开本课神秘面纱,我是一个生命，我在进行一场生命的旅行。,我跨进中学大门，开启一段新的人生旅程。我的中学时代会怎样度过？学习对我们来说有什么意义？我跃跃欲试，我要去寻找、发现自己。,我是一个生命，我的成长需要见证与陪伴。,我在逐渐长大：朋友成为生命中越来越重要的部分，与朋友同行的路，有时并不平坦。友谊真能地久天长吗？虚拟的世界能否触摸到真实的生活？我能和老师、父母成为真正的朋友吗？在和师长爱的碰撞中，我慢慢学会处理生命中的重要关系,。,我是一个生命，我喜欢探索。,我的生命从哪儿来，到哪儿去？生命的意义在哪里？我开始思考：生命可以永恒吗？我的生命只属于自己吗？我和其他人的生命是一种怎样的关系？探问生命，敬畏生命，珍视生命，感受生命自身的力量，增强生命的韧性，我们敞开自己的胸怀，在不断尝试与创造中充实生命，绽放生命的精彩。,生命在不停地追问,我在不断地成长,一、揭开本课神秘面纱我是一个生命，我在进行一场生命的旅行。我,85,七年级,上册,成长的节拍,中学时代,学习新天地,发现自己,友谊的天空,友谊与,成长同行,交友的智慧,师长情谊,师生之间,亲情之爱,生命的思考,探问生命,珍视生命,绽放,生命之花,一、揭开本课神秘面纱,七年级成长的节拍中学时代学习新天地发现自己友谊的天空友谊与交,86,成长,友谊,师长,生命,一、揭开本课神秘面纱,成长友谊师长生命一、揭开本课神秘面纱,87,二,本课程对于我们的意义,本课程对于我们的意义,二本课程对于我们的意义本课程对于我们的意义,88,1.,有利于我们培育社会主义核心价值观,P8,页运用你的经验“少年有梦”体现了爱国情感和爱国主义教育,P115,页运用你的经验,“活出生命的精彩”从敬业角度引导学生认识到在平凡中闪耀的伟大,P54,页运用你的经验,“网上交友新时空”中隐含着对诚信及其复杂性的探讨,第二课,友谊的天空,在探讨同伴关系、师生关系、亲子关系、我和其他生命关系时，都从不同角度和深度落实友善这一价值观的教育,爱国,敬业,诚信,友善,立人先立德，实现中华民族伟大复兴，建设美丽中国，需要的是有文化、有道德的接班人！,1.有利于我们培育社会主义核心价值观P8页运用你的经验“少年,89,2.,有利于我们学习感知中华传统文化,教材语言上,案例选择,活动设计上,文化内容的,处理上,2.有利于我们学习感知中华传统文化教材语言上案例选择文化内容,90,3.,有利于我们知道如何生活，进而热爱生活,呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。,怎样的一生是值得过的？能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。（,112,页）,3.有利于我们知道如何生活，进而热爱生活呵护友谊，需要学,91,4.,有利于增强我们的思辨性,教材第,11-12,页,4.有利于增强我们的思辨性教材第11-12页,92,三,学习本课程需要具备哪些能力,学习本课程需要具备哪些能力,三学习本课程需要具备哪些能力学习本课程需要具备哪些能力,93,总分,语文,数学,外语,道德,与,法治,历史,体育,与,健身,综 合 测 试,物理,化学,跨学科,案例分析,物理和化学实验操作,750,150,150,含听说测试,日常考核,统一考试,日常考核,统一考试,日常考核,统一测试,不含实验操作,主要涉及,地理、生命科学等学科,学生,可参加,两次,150,60,60,30,150,初中学业水平考试计分科目设置及分值,1.,从考察的形式上来看,总分语文数学外语道德历史体育综 合 测 试物理化学跨学科物理,94,统一开卷纸笔考试（,30,分）,统一考试由市统一命题,统一组织实施,统一评卷,日常考核相结合（,30,分）,1.,从考察的形式上来看,统一开卷纸笔考试（30分）日常考核相结合（30分）1.从考察,95,2.,从考察的形式上来看需要的能力,政治认同,理性精神,法制意识,社会参与,创新能力,实践能力,表达能力,思维能力,观察能力,判断能力,重在,参与,，共同,探讨,；重在,过程,，开动脑筋；重在,积累,，,拓展,知识；,勤学善思,是前提，,关注时政,少不了，,独立思考,是关键，绝知此事要,躬行,。,2.从考察的形式上来看需要的能力政治认同理性精神法制意识社会,96,四,提出一些希望和要求,提出一些希望和要求,四提出一些希望和要求提出一些希望和要求,97,无规矩不成方圆,任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。,（一）,本课的要求,1,、讲规矩,无规矩不成方圆 任何一个社会、一个国家、一个政党、,98,什么是纪律,纪律是指,惩罚,纪律是指,通过外来约束达到纠正目的,的手段,纪律是指,对自身行为起作用的内在约束力,这三层意思反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程,（一）,本课的要求,什么是纪律纪律是指惩罚（一）本课的要求,99,秩序是自由的第一条件。,德,.,黑格尔,纪律就是我们学习的第一条件,（一）,本课的要求,秩序是自由的第一条件。纪律就是我们学习的第一条件（一）本课的,100,纪律可以帮助我们打造良好的学习环境，,是我们学习的第一条件，,是我们塑造人格的第一步。,（一）,本课的要求,纪律可以帮助我们打造良好的学习环境，是我们学习,101,所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。对于大家而言，,纪律是学习的保证，也是安全的保证。,不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律,=,整人，纪律,=,惩罚。换个角度想想吧，严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。,（一）,本课的要求,所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。对于大,102,（,1,）课前,2,分钟准备好学习用具：教材、记录（作业）本,（,2,）课堂上认真听，多动脑思考，多动口回答问题，思路一定要跟着老师走，不一定要做很多笔记。,（,3,）课后及时主动地完成作业，组长认真批改检查，作业返回后一定要认真理解并用红笔改正错误的地方，复习时专看错题，可做到事半功倍。,（,4,）不懂的知识要问同学、问老师或问度娘，要学会在讨论中学习，讨论可以进一步加深对知识的理解。说十次不如做一次，做十次不如讲一次。,（一）,本课的要求,2,、讲方法,（1）课前2分钟准备好学习用具：教材、记录（作业）本（一）本,103,1,、,课前预习,，合作学习是学好道德与法治 的,基础,2.,专心听课,，做好笔记，积极思考，多问问题是学好,道德与法治,的,关键,3,、,做好练习和作业,是学好,道德与法治,的,前提,4,、课后及时,复习,是学好,道德与法治,的保障,必备条件,5,、通过各种途径,关心时事,是学好,道德与法治,的有益,补充,6,、学会,知识应用,，掌握解（答）题方法和应试技巧，是提高,道德与法治,成绩的,有效方法,（二）,老师的希望,1、课前预习，合作学习是学好道德与法治 的基础（二）老师,104,新起点 新征程,一起撸起袖子加油干！,新起点 新征程,105,祝同学们在,道德与法治,学习中取得优异的成绩,!,祝同学们在道德与法治 学习中取得优异的成绩!,106,谢谢聆听,谢谢聆听,107,