《小壁虎借尾巴》(完美版)教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/29,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/29,#,语文,一年级,下,（配人教版）,小壁虎借尾巴,语文小壁虎借尾巴,1,会认的字,识,字,壁,墙,蚊,qing,（,壁虎,）,（,墙壁,）,（,蚊子,）,（,叮咬,）,b,wn,（,甩卖,）,识,字,甩,（,赶走,）,赶,（,傻瓜,）,咬,yo,断,dun,shui,gn,傻,sh,拨,转,b,zhun,（,拨开,）,（,断开,）,（,转身,）,会认的字识壁墙蚊qing （壁虎）（墙壁）（蚊子）（叮咬）,2,句中认读,1,.,没有,尾巴,多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？,2.,小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，,爬回家,里找 妈妈。,3.,小壁虎,转身,一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”,句中认读1.没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？,3,走进课文,小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，,挣断尾巴,逃走了。,没有尾巴多难看哪！小壁虎想,：,向谁去借一条尾巴呢？,走进课文 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁,4,走进课文,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”,小鱼,说：“不行啊，我要用尾巴,拨水,呢。”,走进课文 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴,5,走进课文,小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”,老牛,说：“不行啊，我要用尾巴,赶蝇子,呢。”,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,走进课文 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴,6,走进课文,小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”,燕子,说：“不行啊，我要用尾巴,掌握方向,呢。”,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,走进课文 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴,7,走进课文,小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“,我长出一条新尾巴啦！,”,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,走进课文 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家,8,会写的字,组词,：（捕捉）（捉拿）,造句：小朋友们不要捕捉益虫。,zhu,捉,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,会写的字组词：（捕捉）（捉拿）zhu捉小壁虎借尾巴PP,9,会写的字,tio,组词,：,（,枝条,）（条件）,造句：请你不要折断树的枝条。,条,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,会写的字tio 组词：（枝条）（条件）条小壁虎借尾巴,10,会写的字,p,组词：（爬山）（爬行）,造句：我和妈妈一起去爬山。,爬,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,会写的字p 组词：（爬山）（爬行）爬小壁虎借尾巴PP,11,会写的字,ji,组词：（姐姐）（表姐）,造句：姐姐是一位教师。,姐,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,会写的字ji 组词：（姐姐）（表姐） 姐小壁虎借尾巴P,12,会写的字,nn,组词：（,您好,）（请您）,造句：您好！请问您需要什么？,您,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,会写的字nn 组词：（您好）（请您） 您小壁虎借尾巴P,13,会写的字,co,组词：（青草）（草料）,造句：一群可爱的小羊正在草原上吃青草。,草,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,会写的字co 组词：（青草）（草料） 草小壁虎借尾巴P,14,会写的字,fng,组词：（房子）（房屋）,造句：我家盖起了新房子。,房,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,会写的字fng 组词：（房子）（房屋） 房小壁虎借尾巴,15,词汇积累,多音字辨识,转,zhun（转达）,zhun（转动,）,难,nn（困难）,nn (难民）,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,词汇积累多音字辨识转zhun（转达）难nn（困难）小壁,16,词汇积累及运用,借：暂时使用别人的财务等。,（,例句,：请把你的铅笔,借,我用用，好吗？）,难过：难受。,（,例句,：我今天很,难过,。）,告诉：说给人，使人知道。,（,例句,：妈妈常常,告诉,我要有礼貌。）,高兴：愉快而兴奋。,（,例句,：妈妈今天很,高兴,。）,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,词汇积累及运用借：暂时使用别人的财务等。小壁虎借尾巴PP,17,词汇积累,近反义词辨析,近义词：借,贷 难过,伤心,辨析：难过,伤心,同：都有“悲痛，痛苦”的意思。,异：“伤心”表达的情绪化更深；“难过”表达更多的是一种心情低迷的状态。,例句：看到他失去母亲伤心哭泣的样子，我们也难过起来。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,词汇积累近反义词辨析近义词：借贷 难过伤心,18,词汇积累,近反义词辨析,反义词：借,还 难过,高兴,辨析：借,还,借：暂时使用别人的财物等。,还：偿付。,例句：小朋友们，借东西记得要归还。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,词汇积累近反义词辨析反义词：借还 难过高兴,19,句段导读,1.没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？,这是对小壁虎的心理描写，“没有尾巴多难看哪！”这是一个感叹句，表现了小壁虎的伤感与无奈。小壁虎正是因为有了这种心理，才会产生借尾巴的想法，为下文去向其他动物借尾巴奠定基础。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,句段导读1.没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？,20,句段导读,2.小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,“很难过”要读得重一些，突出小壁虎借不到尾巴的伤心与无可奈何。小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴，可是都没有借到，只能伤心地回家了。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,句段导读2.小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里,21,句段导读,3.小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”,通过壁虎妈妈和小壁虎的对话，我们知道了壁虎的尾巴是有再生功能的。“叫了起来”,，,能让我们体会到小壁虎高兴、惊喜的心情。朗读时，语调上扬，要用高兴的语气。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,句段导读3.小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾,22,正确使用“吗、呢、呀、啊”,“吗”和“呢”一般用在问句句尾，表示疑问。有时也用在陈述句句尾，表示确认事实或动作正在继续。,“呀”和“啊”一般用在感叹句句尾，表示感叹语气。有时也用在句子中间。,掌握这几个词的使用规律，有助于我们在说话、写话中表达自己的感情。,知识链接,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,正确使用“吗、呢、呀、啊”知识链接,23,课后习题,1.,看拼音，写词语。,zhu zh ji jie y tio,p zu nn ho fng,zi,捉 住,姐 姐,一 条,爬 走,房 子,您 好,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,课后习题1.看拼音，写词语。 捉 住 姐 姐 一 条,24,课后习题,2.,填一填。,的结构是,，偏旁是,。,房,（,1,）,的音节是,，第六画是,。,捉,（,2,）,的音序是,，组词为,。,姐,（,3,）,半包围 户,zhu 横,J 姐姐,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,课后习题2.填一填。的结构是 ，偏旁是,25,课后习题,3.,填一填，读一读。,（1）小壁虎向 、 和 借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条 。,（2）小鱼要用尾巴 ，老牛要用尾巴 ，燕子要用尾巴,。小壁虎的尾巴断了还会再 一条新尾巴。,【,参考答案,】,（1）小鱼 老牛 燕子 尾巴 （2）拨水 赶苍蝇 掌握方向,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,小壁虎借尾巴,PPT,教学课件,-,教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。,课后习题 3.填一填，读一读。【参考答案】（1）小鱼 老牛,26,