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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,仓 储 与 配 送 管 理 说 课,仓储与配送管理说课,1,仓储与配送管理说课1,说课内容及流程,课程定位,教学方法,改革思路,课程内容,2,说课内容及流程课程定位教学方法改革思路课程内容2,课程,定位,课程,内容,教学,方法,改革,思路,掌握仓储和配送作业的业务流程、基本技术、理论和方法,具备对物流仓储与配送作业的综合组织和管理能力,熟练地进行仓储与配送相关岗位操作与管理,明确仓储与配送在物流系统中的本质地位与作用,课程,地位,课程,目标,3,课程课程教学改革掌握仓储和配送作业的业务流程、基本技术、理论,课程,定位,课程,内容,教学,方法,改革,思路,课程,地位,储存根,运输干,配送枝叶,装卸搬运、包装、加工花,信息处理水,课程,目标,4,课程课程教学改革课程储存根课程4,课程,定位,课程,内容,教学,方法,改革,思路,目标,体系,内容选,取原则,内容组织原则,保持连贯性,按认知,规律,组织内容,按业务流程,组织内容,强调实用性,注重完整性,内容,组织,教学,资源,课时,分配,5,课程课程教学改革目标内容选内容组织原则保持连贯性按认知规律按,课程,定位,课程,内容,教学,方法,改革,思路,目标,体系,知识,目标,基本概念的掌握,商品保养的常识,仓储配送的基本设施、配送作业流程,MRP、JIT、ERP等先进库存管理理论,库存控制理论、仓库经营理论,教学,资源,课时,分配,内容,选择,素质,目标,技能,目标,6,课程课程教学改革目标知识基本概念的掌握商品保养的常识仓储配送,课程,定位,课程,内容,教学,方法,改革,思路,目标,体系,知识,目标,教学,资源,课时,分配,内容,选择,素质,目标,技能,目标,熟悉仓库及配送机械设备的种类及性能,能根据不同商品种类采取相应的安全保管措施,合理运用商品堆码与苫垫技术，能够根据商品特征进行货区规划,熟悉配送中心的作业管理，能对简单的配送运输路线进行优化设计,7,课程课程教学改革目标知识教学课时内容素质技能熟悉仓库及配送机,课程,定位,课程,内容,教学,方法,改革,思路,目标,体系,知识,目标,教学,资源,课时,分配,内容,选择,素质,目标,技能,目标,知行合一，突出实用；,注重专业，凝成特色。,8,课程课程教学改革目标知识教学课时内容素质技能知行合一，突出实,教材,参考,资料,仓储与配送管理，邬星根主编，复旦大学出版社出版,电子,教材,仓储与配送管理田侠，陈先五主编，大连理工大学出版社.2009.12,课件,现代物流与供应链管理案例 宋华等著，经济管理出版社,教学团队,教案,粟增富,杨桦？,？,案例集、试题库,课程,定位,课程,内容,教学,方法,改革,思路,目标,体系,教学,资源,课时,分配,内容,选择,9,教材参考仓储与配送管理，邬星根主编，复旦大学出版社出版,章 节,课时,备注,第一章 概论,3/56,第二章 配送与配送中心,6/56,第三章 仓库及仓库机械设备,6/56,第四章 商品入库管理,6/56,第五章 商品储存规划及商品养护管理,6/56,第六章 危险品保管及仓储安全,6/56,第七章 商品出库管理,3/56,第八章 库存管理与订货技术,6/56,第九章 配送中心系统设计,6/56,第十章 配送中心作业管理,3/56,第十一章 配送运输,3/56,第十二章 配送中心管理信息系统,2/56,课程,定位,课程,内容,教学,方法,改革,思路,目标,体系,教学,资源,课时,分配,内容,选择,10,章 节课时备,课程,定位,课程,内容,教学,方法,改革,思路,教学,理念,复杂的问题简单化；,简单的问题具体化；,具体的问题案例化；,案例的问题生活化；,生活的问题趣味化。,方法,手段,课堂,设计,11,课程课程教学改革教学复杂的问题简单化；方法课堂11,课程,定位,课程,内容,教学,方法,改革,思路,方法：以讲授为主，辅以适当的案例教学、情景模拟,工具：以多媒体课件为主，特殊的内容辅以视频案例补充,实践教学？,教学,理念,方法,手段,课堂,设计,12,课程课程教学改革方法：以讲授为主，辅以适当的案例教学、情景模,课程,定位,课程,内容,教学,方法,改革,思路,现有的PPT课件详简合理、系统完整，案例丰富，效果良好,教学,理念,方法,手段,课堂,设计,13,课程课程教学改革现有的PPT课件详简合理、系统完整，案例丰富,课程,定位,课程,内容,教学,方法,改革,思路,教学,规划,正在探索建立网络教学资源，加强,视频教学,和,实践教学,环节设计，最终建立系统性、立体化的教学体系。,考核,改革,14,课程课程教学改革教学正在探索建立网络教学资源，加强视频教学和,课程,定位,课程,内容,教学,方法,改革,思路,教学,规划,考核,改革,70,期末考试,100,分,合计,15,作业,15,平时考勤,分值,考核项目,40,理论考试,100,分,合计,40,技能考核,20,平时成绩,分值,考核项目,15,课程课程教学改革教学考核70期末考试100分合计15作业,
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