今天的事情今天做课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,今天的事情今天做,今天的事情今天做,1,猜 谜,滴答滴答，声音急，,催我早早睡，叫我早早起。,（打一物品）,猜 谜 滴答滴答，声音急，,2,今天的事情今天做课件,3,寒号鸟,寒号鸟,4,山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，,寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。,5,石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。,石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住,6,几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。,几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。,7,有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯枝，就忙着垒巢，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，累了回来睡觉。,有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找,8,喜鹊说：“寒号鸟，别睡觉了，,天气这么好，赶快垒窝吧。”,寒号鸟不听，说：“不要吵，,太阳这么好，正好睡觉。”,喜鹊说：“寒号鸟，别睡觉了，天气这么好，赶快垒窝吧。”寒号鸟不听劝告，躺在石崖缝里对喜鹊说：“你不要吵，太阳这么好，正好睡觉。”,喜鹊说：“寒号鸟，别睡觉了， 喜鹊说：“寒号鸟，别睡,9,冬天说到就到了，,晚上，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟在石崖缝里冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。”,冬天说到就到了，晚上，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝,10,第二天清早，风停了，太阳暖烘烘的。喜鹊又对寒号鸟说：“趁着天气好，赶快垒窝吧。”,寒号鸟不听劝告，伸伸懒腰，又睡觉了。,第二天清早，风停了，太阳暖烘烘的。喜鹊,11,晚寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风像狮子一样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖。就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却发出最后的哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。”,晚寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。,12,天亮了，阳光普照大地。喜鹊在枝头呼唤邻居寒号鸟。可怜的寒号鸟在半夜里,冻死了。,天亮了，阳光普照大地。喜鹊在枝头呼唤邻居寒号鸟,13,今天的事情今天做,今天的事情今天做,14,今天的事情今天做课件,15,做事不“拖拖拉拉”的妙方,做事不“拖拖拉拉”的妙方,16,现象,人数,起床要别人再三催促的,在家吃饭，一边吃一边玩的,课堂作业总不能按时交给老师的,放学整队要拖拉到最后一个出来的,小调查,现象 人数 起床要别人再三催促的 在家吃饭，一边吃一边玩的,17,明明：每天早晨地，小闹钟6点就响了，我想时间还早再睡会儿吧，即使睡不着，躺会儿也挺舒服。7点啦，妈妈来喊我起床了，我想穿哪件衣服好呢？想来想去还是每件都试试吧，选件最漂亮的。结果,明明为什么会迟到？,明明：每天早晨地，小闹钟6点就响了，我想时间还早再睡会儿吧，,18,今天的事情今天做课件,19,做事不“拖拖拉拉”的妙方,1、准时,2、整洁,3、专心,做事不“拖拖拉拉”的妙方1、准时2、整洁3、专心,20,我有一个坏习惯，就是做事情拖拖拉拉，常常做不完该做的事情。比如每天放学后，我都要看会儿电视再写作业，没等到写完作业就去吃饭。饭后再写作业时，只要妈妈和爸爸看不见，我就会边写边玩，结果经常不能准时完成作业。因此，我总是受到老师和家长的批评。都是因为这个坏习惯，我有好多想法实现不了，怎么办呢？,我有一个坏习惯，就是做事情拖拖拉拉，常常做不完该做的事情。比,21,谈谈本节课你的收获？,谈谈本节课你的收获？,22,今天的事情今天做！,明天的事情会安排！,今天的事情今天做！,23,“今天”的行为会给“明天”带来什么？,今天,明天,学习用品没有整理,上课没有注意听讲,没有预习课文,“今天”的行为会给“明天”带来什么？今天明天学习用品没有整理,24,今天的事情今天做课件,25,明日复明日，明日何其多。,我生待明日，万事成蹉跎。,明日复明日，明日何其多。,26,医生说：时间就是生命！,农民说：时间就是丰收！,工人说：时间就是产品！,_说 ：_!,消防队员说 ：时间就是_!,医生说：时间就是生命！农民说：时间就是丰收！工人说：时间就是,27,今天的事情今天做课件,28,今天的事情今天做课件,29,提问与解答环节,Questions And,Answers,提问与解答环节,30,谢谢聆听,学习,就是,为了达到一定目的而努力去干,是,为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和,挫折,Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal,谢谢聆听Learning Is To Achieve A C,31,