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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文园地七,(共计,2,套课件),语文园地七,人教部编版 二年级语文上册,(共计2套课件)语文园地七人教部编版 二年级语文上册,第一套,第一套,第,1,课时,第,2,课时,第,3,课时,第,4,课时,第1课时第2课时第3课时第4课时,第,1,课时,第1课时,【部编版统编版语文二年级上册】语文园地七ppt课件(2套),海滩,椰树,贝壳,海滩椰树贝壳,沙漠,胡杨,骆驼,沙漠胡杨骆驼,高原,骏马,雪莲,高原骏马雪莲,悬崖,青松,雄鹰,悬崖青松雄鹰,海滩,椰树,贝壳,识字加油站,沙漠,胡杨,骆驼,高原,骏马,雪莲,悬崖,青松,雄鹰,每组词语描写的是什么地方的风景?,海滩椰树贝壳识字加油站沙漠胡杨骆驼高原骏马雪莲悬崖青松雄鹰,这四组词语分别描写的是大海、沙漠、高原和悬崖的风景。,而且每组第一个词语介绍了典型的地貌,第二个词语是代表性的植物,第三个词语是代表性的动物。,这四组词语分别描写的是大海、沙漠、高原和悬崖的风景。,滩 椰 壳 漠 骆 驼 骏 悬 崖,tn y k m lu tu jn xun y,滩 椰 壳 漠 骆 驼 骏 悬 崖tn,椰,壳,漠,驼,骏,悬,骆,崖,滩,椰 壳漠驼骏悬骆崖滩,字词句运用,用部首查“于、久”的步骤有哪些?,找出所查字的偏旁部首,数清部首笔画;,在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首,看清部首旁边标明的页码;,字词句运用用部首查“于、久”的步骤有哪些?找出所查字的偏旁部,按这个页码找到“检字表”中相应的那一项,并从这一页中找出要查的部首;,数清所查字的笔画(除去部首的笔画数),按这一部首中笔画排列顺序找到所要查的字。,按这个页码找到“检字表”中相应的那一项,并从这一页中找出要查,部首查字法的步骤,部首查字法的步骤,亏,丹,申,观察这三个字,并说一说查什么部首?,亏丹申观察这三个字,并说一说查什么部首?,亏,丹,申,独体字,亏丹申独体字,亏,丹,申,1.,独体字一般查首笔画,首笔画就是它的部首,;,2.,找到部首所在的页码,;,3.,数数这个字除去部首有几画,在相应的笔画下找到这个字,;,4.,根据这个字后面的页码就可以找到相应的字了。,亏丹申1.独体字一般查首笔画,首笔画就是它的部首;,小结,这节课,我们欣赏了很多优美的风景图片,也认识了很多字词,还复习了部首查字法。那么,下节课我们还会欣赏什么呢?同学们猜一猜,为下节课做做准备。,小结 这节课,我们欣赏了很多优美的风景图片,也认识了很,第,2,课时,第2课时,云开雾散 微风习习 冰天雪地,风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨,鹅毛大雪 电闪雷鸣,云开雾散 微风习习 冰天雪地,说一说该词语描述的情景,云开雾散,说一说该词语描述的情景云开雾散,说一说该词语描述的情景,微风习习,说一说该词语描述的情景微风习习,说一说该词语描述的情景,冰天雪地,说一说该词语描述的情景冰天雪地,说一说该词语描述的情景,电闪雷鸣,说一说该词语描述的情景电闪雷鸣,“我要把大海藏起来。”于是,雾把大海藏了起来。,任性、得意的语气,读一读,淘气、顽皮,“我要把大海藏起来。”于是,雾把大海藏了起来。任性、,调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。,活泼可爱,读一读,调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上;又拿了妹妹,小结,同学们,把雾和风当作人来描写,赋予了它们人的动作或思想感情,这就是,拟人,的修辞手法。,小结 同学们,把雾和风当作人来描写,赋予了它们人的动作,美丽的蝴蝶在花丛中跳舞。,美丽的蝴蝶在花丛中跳舞。,观察图片,自己说说拟人句。,观察图片,自己说说拟人句。,我爱阅读,五彩霞,麻花鸭,我爱阅读五彩霞麻花鸭,这个绕口令描写了什么样的情景?,天上飘着美丽的五彩霞,水上游着一群麻花鸭。霞光照映在水中,鸭子也被霞光映成了五彩色。鸭子在水中嬉戏,更加难以分辨哪里是霞,哪里是鸭。,这个绕口令描写了什么样的情景? 天上飘着美丽的五彩霞,,第,3,课时,第3课时,(一),两根小胡子,油嘴小牙齿,,贼头又贼脑,喜欢偷油吃。,(猜一动物),(二),青天白日睡大觉,夜晚一宿去放哨,,两眼一瞪喵喵叫,老鼠听了心就跳。,(猜一动物),猜谜语,(一)猜谜语,图片中有什么呢?,老鼠、电脑、屏幕中的猫,图片中有什么呢?老鼠、电脑、屏幕中的猫,可以用哪些词语来形容呢?,小老鼠:害怕、恐惧、大吃一惊、惊呆了,猫:微笑、瞪眼,可以用哪些词语来形容呢?小老鼠:害怕、恐惧、大吃一惊、惊呆了,这只小老鼠为什么会在电脑旁?猫为什么会出现在电脑里?,这只小老鼠为什么会在电脑旁?猫为什么会出现在电脑里?,老鼠想偷点奶酪,轻轻跳上灶台,东寻西找,也没找到一点儿奶酪。它只好失望地跑到客厅,一不小心踩到了平板电脑的鼠标,电脑屏幕上突然出现了一只又肥又胖的猫,老鼠想偷点奶酪,轻轻跳上灶台,东寻西找,也没找到一点,天黑了,人们都进入了梦乡,四周静悄悄的。小老鼠坐在电脑前,开心地玩起了游戏,他双手飞快地敲打着键盘,双眼一动也不动地盯着电脑。忽然,电脑屏幕上出现了一张胖乎乎的大圆脸,天黑了,人们都进入了梦乡,四周静悄悄的。小老鼠坐在电,老鼠看见猫,吓得,_,,心想:,_,。,_,地说“,_,_,。”猫看见老鼠,,_,。,填一填,老鼠看见猫,吓得_,心想: _,写前提示:,故事的六要素:时间、地点、人物、开始、经过、结果。,注意写好小老鼠和猫的神态、动作、心理和语言。,给故事起一个亮丽的题目。,注意写话格式和标点符号的使用。,编写故事,写前提示:编写故事,第,4,课时,第4课时,我会读,棉被 泼水 带领 展现,散步 南瓜,我会读棉被 泼水 带领 展现,散步,展现,带领,泼水,棉被,南瓜,认 字 大 冲 关,散步展现带领泼水棉被南瓜认 字 大 冲 关,纸巾 低头 战士 土地,今天 口令,纸巾 低头 战士 土地,带领 穿戴 以后 已经 再见 正在,带领 穿戴 以后 已经 再见 正在,果园 圆心 汽水 气体 心情 晴天,加点字不仅读音相同,字形也差不多,但是字义不同。它们都是形声字,可以从偏旁区分他们的意思。,果园 圆心 汽水 气体 心情 晴天,数 九 歌,一 九 二 九 不 出 手,,三 九 四 九 冰 上 走,,五 九 六 九,沿 河 看 柳,,七 九 河 开,八 九 雁 来,,九 九 加 一 九,耕 牛 遍 地 走。,sh ji ,y ji r ji b ch shu,sn ji s ji bn,shn,zu,w ji li ji,yn h kn li,q ji h ki,b ji yn li,ji ji ji y ji,n,ni bin d zu,数 九 歌sh ji y,从冬至之日起,中国即进入了数九寒天。“九九”是我国北方,特别是黄河中下游地区更为适用的一种节气。它从冬至那一天开始算起,进入“数九”。以后每九天为一个单位,这就是所谓的“九”,过了九个“九”,即为“出九”,那时就春暖花开了。,从冬至之日起,中国即进入了数九寒天。“九九”是我国北,第二套,第二套,语文园地七,第一课时,第二课时,第三课时,第四课时,语文 二年级 上册,语文园地七第一课时第二课时第三课时第四课时语文 二年级,海滩 椰树 贝壳,沙漠 胡杨 骆驼,高原 雪莲 骏马,悬崖 青松 雄鹰,y,k,m,lutu,jn,xuny,tn,第一课时,识字加油站,海滩 椰树 贝壳 ykmlutujn,滩,沙滩,海滩,tn,造句:这片海滩真是太美丽了!,滩沙滩tn造句:这片海滩真是太美丽了!,椰,椰树,椰汁,壳,y,k,造句:,槟树、,椰树,高插蓝天,随风摇曳。,贝壳蛋壳,造句:,这个,贝壳,好漂亮啊!,椰椰树壳yk造句:槟树、椰树高插蓝天,随风摇曳。贝壳蛋壳,漠,骆驼,m,lu,沙漠,大漠,造句:,晌午时分,沙漠,上阵阵的热浪扑面而来。,造句:,骆驼,是名副其实的沙漠之舟。,tu,漠骆驼mlu沙漠造句:晌午时分,沙漠上阵阵的热浪扑面而来,骏,jn,骏马,造句:,白云朵朵好像一匹匹,骏马,奔驰在草原。,骏jn骏马造句:白云朵朵好像一匹匹骏马奔驰在草原。,悬崖,xun,y,造句:,黄山上到处是,悬崖,峭壁。,悬崖xuny 造句:黄山上到处是悬崖峭壁。,海滩 椰树 贝壳,沙漠 胡杨 骆驼,高原 雪莲 骏马,悬崖 青松 雄鹰,观察一下,每组词语都和什么有关呢?,典型地貌,代表性植物,代表性动物,与海边有关,与沙漠有关,与高原有关,与高山有关,海滩 椰树 贝壳 观察一下,每组词语都和什么有关,做个小游戏,连一连。,悬崖,椰树,骏马,贝壳,骆驼,沙漠,做个小游戏,连一连。悬崖椰树骏马贝壳骆驼沙漠,一,2,画,ku,吃亏,丨,4,画,3,画,shn,申请,丹青,dn,丿,用部首查字法查出下面的字,再填一填。,备注:表中“字的页码”为商务印书馆出版的第,11,版,新华字典,的页码。,277,21,21,20,446,86,第二课时,字词句运用,一2画ku吃亏丨4画3画shn申请丹青dn丿用部首查字,你见过下面这些词语描写的景象吗?选一两个,跟同学说一说当时的情景,。,云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加,云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣,lio mn,这,8,个四字词语都是描写天气现象的。,你见过下面这些词语描写的景象吗?选一两个,跟同学说一说当时的,云开雾散,云开雾散,微风习习,微风习习,冰天雪地,冰天雪地,风雨交加,风雨交加,云雾缭绕,云雾缭绕,寒风刺骨,寒风刺骨,鹅毛大雪,鹅毛大雪,电闪雷鸣,电闪雷鸣,寒风刺骨,:,_,_,例,:,电闪雷鸣:炎热的夏天,一阵狂风吹过,天空乌云密布,一道道闪电划破天空,接着轰隆隆的雷声从远处传来。,风呼呼地吹着,凛冽的寒风吹在脸上、手上,冻得人直打哆嗦,。,选一两个,跟同学说一说当时的情景,。,寒风刺骨:_,读读下面的句子,说说有趣在哪里。,“我要把大海藏起来。”于是,雾把大海藏了起来。,调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。,这两个句子,把雾、风当作孩子来写,用上奇特的想象让雾散、刮风等普通的现象变得有趣。,读读下面的句子,说说有趣在哪里。“我要把大海藏起来。”于是,看看这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?,快把你想到的写下来吧!,第三课时,写话,看看这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下,一起来观察,1.,小老鼠的表情,可以用词语,、,来形容,我感到此时小老鼠非常紧张、,。,大吃一惊,吓了一跳,害怕,一起来观察 1.小老鼠的表情,可以用词语,2.,电脑上突然出现了一只猫,接下来会发生什么事呢?观察猫的表情,想象一下它准备做什么?,猫看到了可口的美食,想要吃掉它。,2.电脑上突然出现了一只猫,接下来会发生什么事呢?观察,一起来写话,一天,一只小老鼠在电脑边玩耍,玩得正欢,突然,屏幕上出现了一只猫。,请大家把这段话补充完整。,一起来写话 一天,一只小老鼠在电脑边玩耍,玩得正欢,突然,小老鼠,大吃一惊,,心,直跳。它想:猫来了,猫来了,快想办法,快想办法。突然,小老鼠眼睛一亮,办法想出来了。它拿来,,把电脑装进去,一个一个地套上,好像一个大蛋糕。,范例一,几十个,扑通扑通,盒子,小老鼠大吃一惊,心 直跳。它想:猫,小老鼠,,坐在地上。小老鼠看着这只猫,地盯着自己,好像要扑过来。小老鼠一直在想办法,终于想出了一个鬼点子,他看到了,,不知道怎么关电脑,就东点点,西点点,点了好久,终于把猫点掉了。小老鼠这才安心:这下,,!,范例二,吓了一跳,恶狠狠,鼠标,没有猫来追我了,小老鼠 ,坐在地上。小老鼠看着这只猫,小老鼠大吃一惊,心里好像,,一直在“咚咚咚”敲着,心想:那只猫的眼睛瞪得,,好可怕啊。小老鼠用小拳头打在屏幕上,把正在睡觉的猫吵醒了。猫凶巴巴地追着老鼠,老鼠跑到电脑边,翻到了一张狮子的图片,把猫,了。,范例三,有一面小鼓,大大的,吓跑,小老鼠大吃一惊,心里好像 ,一直在“咚咚,纸巾,低头,战士,土地,今天,口令,棉被,泼水,带领,展现,散步,南瓜,果园,圆心,汽水,气体,心情,晴天,带领,穿戴,以后,已经,再见,正在,易错字,形近字,同音字,同音形近字,展示台,纸巾 低头棉被 泼水果园,部首是,“,衤,”,,不要写成,“,礻,”,。,右边是,“,发,”,。,棉被,泼水,部首是“衤”,不要写成“礻”。右边是“发”。棉被泼水,展现,左边是,“,令,”,,不要写成,“,今,”,。,下面不要多写一撇。,带领,展现左边是“令”,不要写成“今”。下面不要多写一撇。带领,散步,南瓜,下面不是,“,少,”,。,一定不要写成,“,爪,”,。,散步南瓜下面不是“少”。一定不要写成“爪”。,在,再,在家 正在,造句:,伯伯,正在,进行一项重大的科学试验。,再见,造句:,太阳公公下班了,微笑着和我们说再见。,三组同音字,我们可以用组词、写句子的方法来记住它们,。,在再在家 正在造句:伯伯正在进行一项重大的科学试验。再见,带,戴,带领,造句:,在老师的,带领,下,我们参观了自然博物馆。,穿戴,造句:,他的,穿戴,十分讲究。,带戴带领造句:在老师的带领下,我们参观了自然博物馆。穿戴造句,以,已,以后,造句:,以后,的生活会很辛苦。,已经,造句:,这张照片,已经,模糊不清,无法辨认了。,以已以后造句: 以后的生活会很辛苦。已经造句:这张照片已,数九歌,一九二九不出手,,三九四九冰上走,,五九六九,沿河看柳,,七九河开,八九雁来,,九九加一九,耕牛遍地走。,第四课时,日积月累,数九歌第四课时日积月累,一九二九不出手,一九二九不出手,三九四九冰上走,三九四九冰上走,五九六九,沿河看柳,五九六九,沿河看柳,七九河开,八九雁来,七九河开,八九雁来,九九加一九,耕牛遍地走,九九加一九,耕牛遍地走,分不清是鸭还是霞,点图片,听儿歌,我爱阅读,分不清是鸭还是霞点图片,听儿歌我爱阅读,天空飘着一片霞,,水上游来一群鸭。,霞是五彩霞,,鸭是麻花鸭。,麻花鸭游进五彩霞,,五彩霞网住麻花鸭。,乐坏了鸭,,拍碎了霞,,分不清是鸭还是霞。,分不清是鸭还是霞,天空飘着一片霞,麻花鸭游进五彩霞,分不清是鸭还是霞,坡上立着一只鹅,坡上立着一只鹅,,坡下就是一条河。,宽宽的河,肥肥的鹅,,鹅要过河,河要渡鹅,,不知是鹅过河,还是河渡鹅?,推荐阅读,坡上立着一只鹅推荐阅读,
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